PEMERINTAH KABUPATEN SAMOSIR DINAS

PENDIDIKAN,KEPAMUDAAN DAN OLAHRAGA

SD NEGERI 6 PARSAORAN

Nama : ........................................... Hari / Tanggal : ...........................................

Kelas : IV (Empat) Mata Pelajaran : Pancasila
No Absen : …. Waktu : 90 menit
A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c atau d pada jawaban yang tepat!
1. Berikut ini merupakan tonggak sejarah Perbedaan yang dimiliki bangsa
yang menjadi puncak perjuangan bangsa Indonesia harus dijadikan ....
kita hingga akhirnya berdirilah Negara a. alat penyaring budaya asing
Kesatuan Republik Indonesia adalah …. b. hambatan untuk bersatu
a. Budi Utomo c. sumber kekuatan
b. Kebangkitan Nasional d. jarak pemisah
c. Sumpah Pemuda 6. Negara Kesatuan Republik Indonesia
d. Proklamasi Kemerdekaan bukanlah negara yang berdiri dengan
2. Perhatikan gambar di bawah! sendirinya, melainkan melalui ....
a. perjuangan para pahlawan
semata
b. pengorbanan jiwa, raga, dan
harta rakyat
c. pemberian pemerintah Jepang
d. hasil perjuangan sekelompok
orang saja
Gambar tersebut merupakan bentuk 7. Setiap warga negara Indonesia dalam
dari .... memenuhi kebutuhan hidupnya
a. Menjaga keutuhan NKRI memiliki kepentingan yang berbeda-
b. Melestarikan kebudayaan NKRI beda, tapi tidak boleh mengalahkan
c. Merusak keutuhan NKRI kepentingan ....
d. Melindungi kekayaan NKRI a. Bangsa
3. Bentuk rasa cinta terhadap Negara b. Presiden
Kesatuan Republik Indonesia dapat c. golongan/kelompok
ditunjukkan dengan sikap .... d. pemerintah
a. berkelahi dengan teman beda 8. Keutuhan bangsa Indonesia harus dijaga
suku dari segala ancaman, baik dari dalam
b. memilih teman hanya dari yang maupun luar. Ancaman terhadap
satu daerah kesatuan dan keutuhan NKRI yang
c. mengejek budaya daerah lain berasal dari dalam dapat berupa..
d. berteman dengan orang dari a. konflik antarsuku
daerah mana pun b. penjajah negara lain
4. Keutuhan NKRI harus dijaga dari segala c. pengaruh budaya asing
bentuk ancaman yang mungkin dapat d. serangan negara lain
mengganggu. Salah satu bentuk 9. Meskipun terdiri dari berbagai suku
ancaman tersebut adalah …. bangsa, tetapi tetap satu.
a. pemberontakan oleh gerakan Pernyataan di atas merupakan arti dari
separatis semboyan ....
b. dibukanya perdagangan a. habis gelap terbitlah terang
internasional b. bersatu kita teguh bercerai kita
c. pertukaran pelajar runtuh
d. latihan perang bersama negara c. Bhinneka Tunggal Ika
lain  d. satu nusa satu bangsa
5. Bacalah teks berikut! 10. Kemerdekaan Indonesia berarti
Perbedaan suku, agama, ras, dan adat kesetaraan dan kesejahteraan dalam
istiadat harus dijadikan modal segala bidang.
kekuatan untuk menjaga keutuhan Contoh di bawah ini yang sesuai
NKRI. Keragaman sosial budaya dengan pernyataan di atas adalah
apabila dipelihara dan dipupuk, akan a. Warga harus membayar pajak
menjadi kekuatan yang hebat untuk penghasilan sebesar 50%.
mengatasi hambatan, gangguan, dan b. Tiap anak berhak memperoleh
ancaman yang ingin memecah belah pendidikan.
bangsa Indonesia. Kita harus bangga c. Hasil panen petani hanya boleh
memiliki budaya yang beraneka ragam. dijual kepada pemerintah.
Keanekaragaman budaya tersebut d. Pelayanan fasilitas kesehatan
harus tetap dipelihara dan untuk masyarakat miskin
dikembangkan. Hal itu bisa menjadi dibatasi pada hari Senin dan
perekat persatuan dan kesatuan bangsa Selasa.
Indonesia.
11. Isi yang tertuang dalam Sumpah
Pemuda, antara lain ....
a. Bahasa Indonesia sebagai
bahasa persatuan.
b. Keinginan pemuda untuk
memiliki wakil di pemerintahan.
c. Golongan pemuda tidak percaya
kepada kebijakan pemerintah.
d. Pernyataan tanah air Indonesia
sebagai tanah jajahan.
12. Bentuk pengamalan Bhinneka Tunggal
Ika dalam kehidupan sehari-hari berupa..
a. Agung hanya mau berteman
dengan anak dari suku Bali.
b. Dion menolak hasil rapat kelas
karena tidak sesuai
keinginannya.
c. Nina mempelajari berbagai
kebudayaan daerah Indonesia.
d. Sintia tidak mau bergaul dengan
teman yang kurang pandai.
13. Contoh kegiatan yang dapat dilakukan
untuk memupuk nilai-nilai persahabatan,
semangat kekeluargaan, dan tolong-
menolong dalam kehidupan sehari-hari
adalah ....
a. mengejek anak dari sekolah lain
b. mengerjakan ulangan bersama
c. membantu teman agar diberi
uang
d. kerja bakti memperbaiki rumah
tetangga yang rusak
14. Bacalah teks berikut!
Pagi itu, desa kami tengah
mengadakan gotong royong. Semua
warganya melakukan gotong royong
dengan semangat. Desa kami memang
agak kotor dan kurang bersih,
sehingga gotong royong tersebut guna
membersihkan desa. Tugasnya ada
macam-macam, di antaranya
menyapu, membersihkan selokan,
mencabut tumbuhan liar, dan lain-lain.
Aku dan keempat temanku mendapat
tugas membersihkan selokan yang
bau. Karena dilakukan bersama-sama,
membersihkannya menjadi lebih
cepat. Tak lama kemudian gotong
royong pun cepat selesai karena
warganya semangat dan kompak.
Suasana yang tercipta berdasarkan
teks di atas adalah ....
a. Rusuh
b. Harmonis
c. Kacau
d. penuh kecemasan
15. Kerukunan di dalam masyarakat dapat
dibina dan ditingkatkan dengan
menerapkan sikap serta perilaku ….
a. saling bertengkar
b. saling gotong royong
c. saling menghina
d. saling menghujat
16. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
I. Anita mengajak teman-
temannya membersihkan kelas
bersama.
II. Riyan mengikuti kerja bakti
memperbaiki rumah tetangga
yang tertimpa pohon.
III. Diana menyediakan makanan
untuk warga yang bergotong
royong.
IV. Angga mendapat teman baru
ketika mengikuti acara pentas di
kampungnya.
Contoh nilai tolong-menolong dalam
kegiatan gotong royong ditunjukkan
oleh ....
a. Anita
b. Riyan
c. Diana
d. Angga
17. Pak Samuel mengikuti kerja bakti
menyiapkan lahan untuk penyembelihan
hewan kurban meskipun beliau bukan
beragama Islam. Tindakan tersebut
termasuk bentuk-bentuk hubungan kerja
sama di lingkungan ....
a. Sekolah
b. Pergaulan
c. Masyarakat
d. Perkotaan
18. Salah satu manfaat dengan melakukan
gotong royong adalah ....
a. pekerjaan cepat selesai
b. mendapat pujian
c. memperoleh makan gratis
d. tidak dicap anak malas
19. Perhatikan gambar di samping!
Perilaku pada gambar menunjukkan
sikap ....
a. suka menolong
b. rukun dengan sesame
c. toleransi antarumat beragama
d. rela berkorban
20. Kegiatan berikut ini yang mencerminkan
sikap suka berbagi dan saling menolong
adalah ....
a. berpartisipasi dalam kegiatan
baksos korban bencana alam
b. mengerjakan tugas sekolah
bersama-sama
c. mentraktir teman di kantin
karena berulang tahun
d. bermain dengan teman tanpa
membeda-bedakan
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan
jawaban yang benar!
21. Ir. Soekarno dan Drs. Moh Hatta
merupakan tokoh yang memiiki peran
penting dalam proklamasi kemerdekaan
Indonesia. Atas perannya tersebut
mereka mendapat
gelar…………………………………..
22. Keragaman budaya yang dimiliki bangsa
Indonesia bisa dijadikan sebagai ………
 23. Negara Indonesia dikenal dengan negara
kepulauan karena …………….
24. Kegiatan siskamling di lingkungan
masyarakat dilakukan untuk………….
25. Kepentingan yang harus diutamakan
ketika melakukan gotong royong
adalah………..
26. Interaksi antaranggota masyarakat akan
terjadi ketika mereka melakukan
kegiatan gotong royong, sehingga
muncullah nilai ………………………
27. Pihak yang berkewajiban melakukan
kerja bakti untuk menjaga kebersihan
sekolah adalah ……….........................
28. Nilai yang ditanamkan dengan
memberikan bantuan kepada tetangga
yang terkena musibah adalah………...
29. Tujuan melakukan gotong royong
membersihkan selokan adalah………
30. Kesediaan untuk meluangkan waktu,
tenaga, pemikiran, hingga uang demi
kepentingan bersama merupakan
perwujudan nilai ……………………..

C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di
bawah ini dengan benar!
31. Apa arti penting Proklamasi
Kemerdekaan Indonesia bagi keutuhan
NKRI?
Jawab:
………………………………………..
32. Bacalah uraian beriut!
Indonesia merupakan negara dengan
berbagai macam suku bangsa yang
hidup di dalamnya. Artinya, di
Indonesia terdapat berbagai
keberagaman. Konflik sangat rawan
terjadi pada suatu negara dengan tingkat
keberagaman tinggi, seperti di
Indonesia. Namun, konflik itu dapat
diredam karena bangsa ini menyadari
bahwa meskipun berbeda-beda, tetapi
pada hakikatnya bangsa Indonesia tetap
satu kesatuan.
Apa faktor yang menguatkan keutuhan
NKRI berdasarkan uraian di atas?
Jawab:
………………………………………..
33. Apakah keharmonisan dapat tercipta
dalam masyarakat yang masih kental
dengan budaya gotong royongnya?
Jelaskan alasannya!
Jawab:
………………………………………..
34. Uraikan hubungan gotong royong
dengan kerukunan antarmanusia sebagai
makhluk sosial!
Jawab:
………………………………………..
35. Berikan contoh bentuk gotong royong
dalam usaha untuk memenuhi kebutuhan
kolektif!
Jawab :
…………………………………...…...
Kunci Jawaban Room I 5. Contoh bentuk gotong royong dalam usaha
untuk memenuhi kebutuhan kolektif : gotong
1. d. Proklamasi Kemerdekaan royong membangun mushola, gotong royong
2. a. Menjaga keutuhan NKRI membangun jembatan, gotong royong
3. d. berteman dengan orang dari daerah mana membangun pos ronda
pun
4. a. pemberontakan oleh gerakan separatis
5. c. sumber kekuatan
6. b. pengorbanan jiwa, raga, dan harta rakyat
7. a. bangsa
8. a. konflik antarsuku
9. c. Bhinneka Tunggal Ika
10. b. Tiap anak berhak memperoleh pendidikan.
11. a. Bahasa Indonesia sebagai bahasa
persatuan.
12. c. Nina mempelajari berbagai kebudayaan
daerah Indonesia.
13. d. kerja bakti memperbaiki rumah tetangga
yang rusak
14. c. harmonis
15. b. saling gotong royong
16. b. Riyan
17. c. masyarakat
18. a. pekerjaan cepat selesai
19. a. suka menolong
20. a. berpartisipasi dalam kegiatan baksos
korban bencana alam
21. c. padi dan kapas
22. d. (4)
23. b. persatuan
24. c. kebutuhan makan dan minum
25. b. memberi iuran sumbangan semampunya
26. d. tidak boleh dilakukan
27. d. kebersamaan
28. b. keamanan lingkungan terjaga
29. a. suka menolong 
30. d. Warga memperbaiki jembatan yang rusak.

Kunci Jawaban Room II

1. Bapak Proklamator
2. perekat persatua dan kesatuan
3. memiliki beribu-ribu pulau
4. menjaga keamanan lingkungan
5. kepentingan bersama
6. kebersamaan
7. semua warga sekolah
8. nilai kemanusiaan
9. mencegah terjadinya banjir
10. positif dalam gotong royong

Kunci Jawaban Room III

1. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
menumbuhkan semangat nasionalisme sebagai
landasan dalam menjaga keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia 

2. Faktor yang menguatkan keutuhan NKRI

berdasarkan uraian di atas adalah semboyan
Bhinneka Tunggal Ika

3. Ya. Karena sikap dan perilaku gotong royong

telah menjadi budaya dan tradisi bagi bangsa
Indonesia sejak zaman dulu sehingga menjadi
karakter bangsa Indonesia hingga saat ini

4. Gotong royong dapat menciptakan rasa

kebersamaan dan kasih sayang