Petunjuk PEMAKAIAN

1. Pastikan Regional Setting pada Control Panel

sudah Indonesian. Mohon di CEK dulu. Tutup dulu
Excel-nya dan ubah.
Untuk WIN8 pilih change date:

Insert LOGO disini

Ini dilakukan karena perbedaan titik (untuk US) dan
koma (untuk Indonesia) pada format penulisan
desimal.

2. Fokus kerja pada TEXT atau CELLS warna BIRU,

SHEET MERAH tinggal cetak.
 PEMERINTAH KABUPATEN TERSERAH
DINAS PENDIDIKAN
WWW.WEBEDUKASI.COM
Alamat:

ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN

Mata Pelajaran: Satuan Pendidikan :
Kls/Smt/Tapel : 7A / 2 / 2018-2019 Bentuk/Jml. Soal : Esay / 7 nomor.
KD : 3.1 Pameran dan pergelaran Jumlah Peserta : 32
Nama Guru : www.webedukasi.com
Nomor Soal, Skor Maksimal dan Skor diperoleh siswa Ketuntasan
L/ JML Keter Belajar
No NIS NAMA
P 1 2 3 4 5 6 7 capai
Skor an(%)
10 10 10 10 10 10 10 Ya Tdk
1 5603 Adi Bowo Saputra L 10 6 9 5 9 5 10 54 77 v -
2 5604 Ahmad Rohmanudin L 10 10 10 10 10 10 10 70 100 v -
3 5605 Annas Ade Prayoga L 5 5 5 5 5 5 5 35 50 - v
4 5606 Anung Dian Utami P 8 10 10 10 8 8 10 64 91 v -
5 5607 Arif Winarji L 10 10 10 8 8 9 10 65 93 v -
6 5608 Asih Pangestuti P 8 10 10 10 8 9 10 65 93 v -
7 5609 Budiyanto L 8 10 8 10 8 9 10 63 90 v -
8 5610 Dede Apriansyah L 10 8 10 10 8 7 10 63 90 v -
9 5611 Dela Agustina P 5 5 5 10 5 8 10 48 69 - v
10 5612 Devi Yuliana P 8 8 8 8 10 9 10 61 87 v -
11 5613 Eli Kurniati P 10 8 8 8 6 9 10 59 84 v -
12 5614 Eri Ulandari P 10 10 10 10 10 9 10 69 99 v -
13 5615 Fajar Aditya L 10 8 8 8 10 7 10 61 87 v -
14 5616 Gunawan L 8 8 10 10 10 8 10 64 91 v -
15 5617 Imam Rifa'I L 10 8 10 8 10 7 10 63 90 v -
16 5618 Indahwan Dwi Oktaviani Simo P 8 10 10 10 8 5 10 61 87 v -
17 5619 Jefri Saputra L 10 6 10 6 10 9 10 61 87 v -
18 5620 Koni Nurlita P 10 10 10 8 8 7 10 63 90 v -
19 5621 Lilis Basofi P 10 8 8 8 10 6 10 60 86 v -
20 5622 Mardiyani P 10 10 10 8 10 6 10 64 91 v -
21 5623 Muhammad Choirudin L 8 8 8 8 8 0 10 50 71 v -
22 5624 Narmiati P 10 8 8 8 10 4 5 53 76 v -
23 5625 Novalia Rustika P 8 10 10 8 8 5 5 54 77 v -
24 5626 Nur Azizah P 10 6 10 8 10 4 10 58 83 v -
25 5627 Pian Andika L 8 10 8 10 10 10 5 61 87 v -
26 5628 Qikma Suci Auliya P 10 10 10 10 8 8 10 66 94 v -
27 5629 Rani Utami P 8 6 10 6 6 4 10 50 71 v -
28 5630 Rismawati P 10 10 10 8 8 10 10 66 94 v -
29 5631 Rudianto L 8 6 10 8 6 4 10 52 74 v -
30 5632 Sopyan Setiawan L 8 6 8 9 6 9 10 56 80 v -
31 5633 Sri Purwatiningsih P 10 10 8 10 10 10 10 68 97 v -
32 5634 Sriyanto L 8 8 10 8 6 6 10 56 80 v -
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Jumlah Skor 284 266 289 271 267 226 300 1903 30 2
Jumlah Skor Maksimal 320 320 320 320 320 320 320 2240
Skor Ketercapaian (%) 89 83 90 85 83 71 94

0 Analisis Ulangan Harian hal. 1

 Untuk mengcopy nama dari file lain lakukan :
Copy-Paste Special-Values-Ok

Catatan :
Jumlah skor maksimal untuk tiap siswa adalah : 70

atau dengan nilai : 100

HASIL ANALISIS

1. Ketuntasan Belajar

a. Perorangan
Siswa dinyatakan tuntas dalam belajar jika skor yang diperoleh
telah mencapai 70% (atau nilai 70, sesuai KKM) atau lebih.
Jumlah siswa seluruhnya : 32
Jumlah siswa yg telah tuntas belajar : 30
Prosentase jumlah siswa yang telah tuntas belajar : 94%

b. Klasikal : TUNTAS
Siswa dinyatakan tuntas dalam belajar secara klasikal
jika 85% atau lebih dari jumlah siswa seluruhnya
telah tuntas belajar.

2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan klasikal untuk soal nomor :
Soal perlu perbaikan secara klasikal jika scor ketercapaian
soal tersebut secara klasikal kurang dari 70% atau rata-rata nilai
untuk soal tersebut kurang dari 70 (kurang dari KKM)

b. Perlu perbaikan individual siswa :

1 Annas Ade Prayoga
2 Dela Agustina

Mengetahui, , 11 January 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

0 www.webedukasi.com
Nip. Nip.

0 Analisis Ulangan Harian hal. 2

 PEMERINTAH KABUPATEN TERSERAH
DINAS PENDIDIKAN
WWW.WEBEDUKASI.COM
Alamat:

PERINGKAT SKOR HASIL ULANGAN HARIAN

Mata Pelajaran : Satuan Pendidikan 0
Kls/Smt/Tapel : 7A / 2 / 2018-2019 Bentuk/Jml. Soal Esay / 7 nomor.
KD : 3.1 Pameran dan pergelaran Jumlah Peserta 32
Nama Guru www.webedukasi.com
Nomor Soal, Skor Maksimal dan Skor diperoleh siswa Keter Ketuntasan
L/ JML Belajar
No NIS NAMA 1 2 3 4 5 6 7 capai
P Skor an(%) Ya Tdk
10 10 10 10 10 10 10
1 5604 Ahmad Rohmanudin L 10 10 10 10 10 10 10 0 0 0 70 100 v -
2 5614 Eri Ulandari P 10 10 10 10 10 9 10 0 0 0 69 99 v -
3 5633 Sri Purwatiningsih P 10 10 8 10 10 10 10 0 0 0 68 97 v -
4 5628 Qikma Suci Auliya P 10 10 10 10 8 8 10 0 0 0 66 94 v -
5 5630 Rismawati P 10 10 10 8 8 10 10 0 0 0 66 94 v -
6 5607 Arif Winarji L 10 10 10 8 8 9 10 0 0 0 65 93 v -
7 5608 Asih Pangestuti P 8 10 10 10 8 9 10 0 0 0 65 93 v -
8 5606 Anung Dian Utami P 8 10 10 10 8 8 10 0 0 0 64 91 v -
9 5616 Gunawan L 8 8 10 10 10 8 10 0 0 0 64 91 v -
10 5622 Mardiyani P 10 10 10 8 10 6 10 0 0 0 64 91 v -
11 5609 Budiyanto L 8 10 8 10 8 9 10 0 0 0 63 90 v -
12 5610 Dede Apriansyah L 10 8 10 10 8 7 10 0 0 0 63 90 v -
13 5617 Imam Rifa'I L 10 8 10 8 10 7 10 0 0 0 63 90 v -
14 5620 Koni Nurlita P 10 10 10 8 8 7 10 0 0 0 63 90 v -
15 5612 Devi Yuliana P 8 8 8 8 10 9 10 0 0 0 61 87 v -
16 5615 Fajar Aditya L 10 8 8 8 10 7 10 0 0 0 61 87 v -
17 5618 Indahwan Dwi Oktaviani Simo P 8 10 10 10 8 5 10 0 0 0 61 87 v -
18 5619 Jefri Saputra L 10 6 10 6 10 9 10 0 0 0 61 87 v -
19 5627 Pian Andika L 8 10 8 10 10 10 5 0 0 0 61 87 v -
20 5621 Lilis Basofi P 10 8 8 8 10 6 10 0 0 0 60 86 v -
21 5613 Eli Kurniati P 10 8 8 8 6 9 10 0 0 0 59 84 v -
22 5626 Nur Azizah P 10 6 10 8 10 4 10 0 0 0 58 83 v -
23 5632 Sopyan Setiawan L 8 6 8 9 6 9 10 0 0 0 56 80 v -
24 5634 Sriyanto L 8 8 10 8 6 6 10 0 0 0 56 80 v -
25 5603 Adi Bowo Saputra L 10 6 9 5 9 5 10 0 0 0 54 77 v -
26 5625 Novalia Rustika P 8 10 10 8 8 5 5 0 0 0 54 77 v -
27 5624 Narmiati P 10 8 8 8 10 4 5 0 0 0 53 76 v -
28 5631 Rudianto L 8 6 10 8 6 4 10 0 0 0 52 74 v -
29 5623 Muhammad Choirudin L 8 8 8 8 8 0 10 0 0 0 50 71 v -
30 5629 Rani Utami P 8 6 10 6 6 4 10 0 0 0 50 71 v -
31 5611 Dela Agustina P 5 5 5 10 5 8 10 0 0 0 48 69 - v
32 5605 Annas Ade Prayoga L 5 5 5 5 5 5 5 0 0 0 35 50 - v
#N/A #N/A ### #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A ### #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A ### #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A ### #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A ### #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A ### #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A ### #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A ### #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
Jumlah Skor 284 266 289 271 267 226 300 1903 0 30 2
Jumlah Skor Maksimal 320 320 320 320 320 320 320 2240 0 0 0
Skor Ketercapaian (%) 89 83 90 85 83 71 94 0 0 0 0

0 Analisis Ulangan Harian hal. 3

 PEMERINTAH KABUPATEN TERSERAH
DINAS PENDIDIKAN
WWW.WEBEDUKASI.COM
Alamat:

ANALISIS BUTIR SOAL

Mata Pelajaran : Satuan Pendidikan 0
Kls/Smt/Tapel : 7A / 2 / 2018-2019 Bentuk/Jml. Soal Esay / 7 nomor.
KD : 3.1 Pameran dan pergelaran Jumlah Peserta 32
Nama Guru www.webedukasi.com
Nomor Jml.Siswa Jml.SiswaSkorMax. Tk. Kesukaran Daya Pembeda Penerimaan Butir
Soal Skor Max Kelp.Atas Kelp.Bawah (TK) (DP) Soal
1 17 6 2 0.53 0.46 Diterima
2 14 8 1 0.44 0.81 Diterima
3 19 7 3 0.59 0.46 Diterima
4 12 6 1 0.38 0.58 Diterima
5 13 3 1 0.41 0.23 Direvisi
6 4 3 0 0.13 0.35 Direvisi
7 28 8 5 0.88 0.35 Diterima
0 2 2 0.00 0.00 Direvisi
0 2 2 0.00 0.00 Direvisi
0 2 2 0.00 0.00 Direvisi
a. TK : Tingkat Kesukaran soal
a. TK soal berada pada interval 0 s.d. 1.
b. Semakin tinggi TK soal berarti semakin mudah soal tersebut.
c. Semakin rendah TK soal berarti semakin sulit soal tersebut.
d. Jika TK = 0 berarti soal tsb tidak dapat dijawab oleh seluruh siswa.
e. Jika TK = 1 berarti soal tsb dapat dijawab oleh seluruh siswa.
Kriteria: 0,00 s.d. 0,29 - Sukar
0,30 s.d. 0,69 - Sedang
0,70 s.d. 1,00 - Mudah (Sumber : PUSSIJIAN, 1997)
b. DP : Daya Pembeda soal
a. DP soal berada pada interval -1 s.d. 1.
b. Semakin tinggi daya pembeda soal, berarti soal tsb semakin baik mutunya.
c. Semakin rendah daya pembeda soal, berarti semakin lemah soal tersebut membedakan
kelompok atas dan bawah.
d. Jika daya pembeda negatif ( < 0 ), berarti lebih banyak kelompok bawah yang menjawab
benar soal itu.
e. Soal dianggap baik jika memiliki daya pembeda >= 0,30
DIAGRAM PENERIMAAN
DP BUTIR SOAL

II
SOAL
I -DITE III
0,50 RIMA

0,30
IV V VI
0,10
TK
0,00 0,30 0,70 1,00

Mengetahui, , 11 January 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

0 www.webedukasi.com
Nip. Nip.
0 Analisis Ulangan Harian hal. 4
 PROGRAM PERBAIKAN
Satuan Pendidikan : 0
Mata Pelajaran : 0
Kelas / Semester : 7-A
Semester/Tapel. : 2 / 2018-2019
KD : 3.1 Pameran dan pergelaran
Nama Siswa :
1 Annas Ade Prayoga
2 Dela Agustina

Isikan secara manual

soal dan meteri
perbaikan,
pengayaan dan
percepatan

Pokok-pokok
No Butir Soal Materi Pembelajaran Ket.
Perbaikan

Mengetahui , 11 January 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

0 www.webedukasi.com
Nip. Nip.

0 Analisis Ulangan Harian hal. 5

 PROGRAM PENGAYAAN
Satuan Pendidikan : 0
Mata Pelajaran : 0
Kelas / Program : 7-A
Semester/Tapel. : 2 / 2018-2019
KD : 3.1 Pameran dan pergelaran
Nama Siswa : 1 Ahmad Rohmanudin
2 Eri Ulandari
3 Sri Purwatiningsih
4 Qikma Suci Auliya
5 Rismawati
6 Arif Winarji
7 Asih Pangestuti
8 Anung Dian Utami
9 Gunawan
10 Mardiyani

Pokok-pokok
No Materi Pembelajaran Ket
Pengayaan

Mengetahui , 11 January 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

0 www.webedukasi.com
Nip. Nip.

0 Analisis Ulangan Harian hal. 6

PEMERINTAH KABUPATEN TERSERAH
DINAS PENDIDIKAN
WWW.WEBEDUKASI.COM
Alamat:

ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN

ANALISIS BUTIR SOAL
PROGRAM PERBAIKAN
PROGRAM PENGAYAAN KALO
NAMBAH
ISI

KELAS : VII
SEMESTER : 2 (GENAP)
TH. PELAJARAN : 2018-2019

Oleh
www.webedukasi.com
NIP:
Untuk mendapatkan Password Protec Cell pada Aplikasi ini, anda bisa memberikan komentar pada blog sa
rikan komentar pada blog saya di WWW.WEBEDUKASI.COM