uk US) dan
ulisan
na BIRU,
PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 5 PALEMBANG
Alamat: Http://www.sman5palembang.sch.id
Catatan :
Jumlah skor maksimal untuk tiap siswa adalah : 100
HASIL ANALISIS
1. Ketuntasan Belajar
a. Perorangan
Siswa dinyatakan tuntas dalam belajar jika skor yang diperoleh
telah mencapai 70% (atau nilai 70, sesuai KKM) atau lebih.
Jumlah siswa seluruhnya : 36
Jumlah siswa yg telah tuntas belajar : 29
Prosentase jumlah siswa yang telah tuntas belajar : 81%
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan klasikal untuk soal nomor :
Soal perlu perbaikan secara klasikal jika scor ketercapaian
soal tersebut secara klasikal kurang dari 70% atau rata-rata nilai
untuk soal tersebut kurang dari 70 (kurang dari KKM)
Nomor Soal, Skor Maksimal dan Skor diperoleh siswa Keter Ketuntasa
L/ JML
No NIS NAMA 1 2 3 4 5 capai n Belajar
P Skor an(%) Ya Tdk
10 40 10 30 10
1 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
2 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
3 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
4 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
5 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
6 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
7 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
8 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
9 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
10 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
11 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
12 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
13 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
14 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
15 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
16 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
17 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
18 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
19 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
20 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
21 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
22 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
23 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
24 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
25 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
26 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
27 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
28 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
29 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
30 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
31 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
32 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
33 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
34 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
35 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
36 ### Err:502 ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #N/A #N/A ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #N/A #N/A ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #N/A #N/A ### ###
#N/A #N/A ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### #N/A #N/A ### ###
Jumlah Skor 322 ### 288 765 293 2872 0 29 7
Jumlah Skor Maksimal 360 ### 360 ### 360 3600 0 0 0
Skor Ketercapaian (%) 89 84 80 71 81 0 0 0 0
DIAGRAM
D PENERIMAAN BUTIR
P SOAL
II
I SOAL III
0,50 DITE-
RIMA
0,30
IV V VI
0,10
T
0,00 0,30 0,70 1,00
K
Mengetahui, Palembang, 29 November 17y
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Pokok-pokok
No Butir Soal Materi Pembelajaran Ket.
Perbaikan
Pokok-pokok
No Materi Pembelajaran Ket
Pengayaan
FARIDA, MM., M.SI. H. MOSES AHMAD, S.PD.,M.M DRA. HJ.ANNA FARIDA, MM., M.SI.
Nip. 196506041988031000 Nip. 196502272000032000
Oleh
DRA. HJ.ANNA FARIDA, MM., M.SI.
NIP: 196502272000032000
DUKUNGAN PENGEMBANGAN
Harapan kami, aplikasi ini bisa membantu Bpk/Ibu Guru di sekolah dalam menjalankan tugas.
Bagi bapak/Ibu Guru yang berminat silahkan transfer dana:
nama lembaga bisa diganti), Rp. 200.000 (untuk lembaga-untuk semua guru-protect pada nama lembaga)
REKENING :
NO. REKENING :
ATAS NAMA :
Segera beritahu kami melalui SMS jika Anda telah transfer dana tersebut.
Selanjutnya kirim data Identitas Sekolah (identitas pribadi) yang diharapkan untuk kami masukkan ke software m
Tunggu 1 atau 2 hari, software baru yang siap pakai khusus untuk penggunaan pada sekolah Bapak/Ibu akan ka
ami, aplikasi ini bisa membantu Bpk/Ibu Guru di sekolah dalam menjalankan tugas.
k/Ibu Guru yang berminat silahkan transfer dana: Rp. 100.000 (untuk pribadi-protec pada nama pemilik-
baga bisa diganti), Rp. 200.000 (untuk lembaga-untuk semua guru-protect pada nama lembaga)
itahu kami melalui SMS jika Anda telah transfer dana tersebut.
Ketik "ANALISIS-PRIBADI/LEMBAGA" KIRIM KE 082332381995
a kirim data Identitas Sekolah (identitas pribadi) yang diharapkan untuk kami masukkan ke software melalui email:
jadwalsekolah@gmail.com
atau 2 hari, software baru yang siap pakai khusus untuk penggunaan pada sekolah Bapak/Ibu akan kami kirim melalui email.