P 

R O G R A M     S E M E S T E R
NAMA SEKOLAH : MTs. PINK 03
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : VIII/1
TAHUN PELAJARAN  : 2022/2023

KI‐1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong‐royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan 
KI‐2
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait 
KI‐3
fenomena dan kejadian tampak mata

Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, 
KI‐4
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

ALOKASI 
BULAN / MINGGU KE‐
WAKTU
Juli Agustus September Oktober November Desember

Pertemuan ke‐
KETERANGAN 
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

Waktu
PELAKSANAAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

0 4 4 4 4 4 4 2 2 4 4 0 4 4 4 4 4 2 2 4 4 4 0 0 72
1 RAKER/MATSAMA
2 3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan  8
dan barisan konfigurasi objek
3.1.1 Siswa mampu menentukan suku selanjutnya dari suatu 
barisan bilangan dengan cara menggeneralisasi pola  1, 2 4 18,22 Juli 2022
bilangan sebelumnya. 
3.1.2 Siswa mampu menggeneralisasi pola barisan bilangan 
3, 4 4 25,29 Juli 2022
menjadi suatu persamaan. 

3 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola  4
pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek 

4.1.1 Siswa dapat menentukan macam‐macam barisan 
bilangan 5 2 1 Agustus 2022

4.1.2 Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan 
dengan pola pada barisan bilangan dan barisan  6 2 5 Agustus 2022
konfigurasi objek 
 ALOKASI 
BULAN / MINGGU KE‐
WAKTU
Juli Agustus September Oktober November Desember

Pertemuan ke‐
KETERANGAN 
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

Waktu
PELAKSANAAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat  8
Kartesius yang dihubungkan dengan masalah 

/MATSAMA   RAKER/MATSAMA   RAKER/MATSAMA   RAKER/MATSAMA   RAKER/MATSAMA
kontekstual 
3.2.1 Menentukan kedudukan suatu titik terhadap sumbu‐X 
dan sumbu‐Y
7 2 8 Agustus 2022
3.2.2 Menentukan kedudukan suatu titik terhadap titik asal 
(0,0)
3.2.3 Menentukan kedudukan suatu titik terhadap titik 
8 2 12 Agustus 2022
tertentu (a, b)
3.2.4 Menentukan kedudukan garis yang sejajar dengan 
sumbu‐X

emester 1 Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1
3.2.5 Menentukan kedudukan garis yang sejajar dengan 
sumbu‐Y
9 2 15 Agustus 2022
3.2.6 Menentukan kedudukan garis yang tegak lurus dengan 
sumbu‐X
3.2.7 Menentukan kedudukan garis yang tegak lurus dengan 
sumbu‐Y
3.2.8 Menggambar dua garis yang sejajar
10 2 19 Agustus 2022
3.2.9 Menggambar dua garis yang saling tegak lurus

5 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan  4
kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius 

4.2.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 
11 2 22 Agustus 2022
kedudukan titik
4.2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 
kedudukan garis 12 2 26 Agustus 2022

Penilaian Harian 1 13 2 2 29 Agustus 2022
 ALOKASI 
BULAN / MINGGU KE‐
WAKTU
Juli Agustus September Oktober November Desember

Pertemuan ke‐
KETERANGAN 
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

Waktu
PELAKSANAAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

A   RAKER/MATSAMA   RAKER/MATSAMA   RAKER/MATSAMA  RAKER/MATSAMA   RAKER/MATSAMA    RAKER/

Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Se
6 3.3 Mendeskripsikan dan manyatakan relasi dan fungsi  10
dengan menggunakan berbagai representasi (kata‐kata, 
tabel, grafik, diagram, dan persamaan) 

Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1
Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1
3.3.1 Mendefiniskan relasi
3.3.2 Menemukan contoh relasi dalam kehidupan sehari‐hari 14 2 2 September 2022

3.3.3 Menunjukkan suatu relasi dengan diagram panah, 
diagram Kartesius, dan pasangan berurutan 15 2 5 September 2022

3.3.4 Menunjukkan suatu fungsi dengan himpunan pasangan 
berurutan, dagram panah, rumus fungsi, tabel dan  16 2 P 9 September 2022
grafik T
S
3.3.5 Menunjukkan hasil produk Kartesius dari dua himpunan 
  2
yang diketahui 17 2 S 12 September 2022
3.3.6 Menjelaskan hubungan relasi dan fungsi E
3.3.7 Membedakan antara fungsi dan bukan fungsi 18 2 M 16 September 2022
Penilaian Tengah Semester 1 E 19‐24 September 2022
7 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi  6 S
dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi   T
E
R
4.3.1 Menyatakan suatu relasi yang terkait dengan kejadian 
19   2 26 September 2022
sehari‐hari
1
4.3.2 Menyatakan suatu fungsi yang terkait dengan kejadian 
20,  30 September 2022, 3 
sehari‐hari 2 2
21 Oktober 2022

8 3.4 Menganalisis  fungsi linear  (sebagai persamaan garis  12
lurus) dan menginterpretasikan grafiknya yang 
dihubungkan  dengan masalah kontekstual

3.4.1 Membuat persamaan garis dari gambar garis lurus 2
22 7 Oktober 2022
 ALOKASI 
BULAN / MINGGU KE‐
WAKTU
Juli Agustus September Oktober November Desember

Pertemuan ke‐
KETERANGAN 
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

Waktu
PELAKSANAAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

RAKER/MATSAMA   RAKER/MATSAMA    RAKER/MATSAMA   RAKER/MATSAMA    RAKER/MATSAMA

Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir 
3.4.2 Menggambar persamaan garis lurus dari dua titik

23 2 10 Oktober 2022
3.4.3 Menentukan kemiringan garis dari persamaan garis 
lurus
3.4.4 Menentukan kemiringan garis dari dua titik yang 
diketahui
24 2 14 Oktober 2022
3.4.5 Membuat persamaan garis dari dua titik yang diketahui

3.4.6 Membuat persamaan garis dari satu titik dengan 
25 2 17 Oktober 2022
gradien yang sudah diketahui
3.4.7 Menentukan persamaan garis yang sejajar dengan garis 
26 2 21 Oktober 2022
lain
3.4.8 Menentukan persamaan garis tegak lurus dengan garis 
27 2 24 Oktober 2022
lain

9 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan  4
dengan fungsi linear sebagai persamaan garis lurus 

4.4.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan  28, 

dengan persamaan garis lurus 2 2 28,31 Oktober 2022
29
10 3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan  8
penyelesaiannya yang dihubungkan dengan masalah 
kontekstual 
3.5.1 Mengidentifikasi persamaan  linear dua variabel
30 2 4 November 2022

3.5.2 Membuat persamaan linear dua variabel sebagai model 
31, 
matematika dari situasi yang diberikan 4 7, 11 November 2022
32
3.5.3 Mengidentifikasi selesaian dari persamaan linear dua  2
33 14 November 2022
variabel

12 4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem  4
persamaan linear dua variabel  
 ALOKASI 
BULAN / MINGGU KE‐
WAKTU
Juli Agustus September Oktober November Desember

Pertemuan ke‐
KETERANGAN 
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

Waktu
PELAKSANAAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.5.1 Membuat sistem persamaan linear dua variabel sebagai 
model matematika dari situasi yang diberikan

4.5.2 Membuat model matematika dan menentukan 
34 2 18 November 2022
selesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan 
menggambar grafik dua persamaan serta menafsirkan 
grafik yang terbentuk

4.5.3 Membuat model matematika dan menentukan 
selesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan 
metode eliminasi dan substitusi
35 2 21 November 2022
4.5.4 Mengidentifikasi sistem persamaan linear dua variabel 
khusus dan selesaiannya

PENILAIAN HARIAN 2 36 2 2 25 November 2022
JUMLAH 72 4 4 4 4 4 4 2 2 4 4 6 4 4 4 4 2 2 4 4 4

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala MTs. PINK 03 Guru Mata Pelajaran

MARDI, S.T ELI WAHYUNI, M.Si

NIP 19810123200501 1 001