P 

R O G R A M     S E M E S T E R

NAMA SEKOLAH : MTs. PINK 03

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : VIII/1
TAHUN PELAJARAN  : 2022/2023

KI‐1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong‐royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan 
KI‐2
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya 
KI‐3
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, 
KI‐4
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

ALOKASI 
BULAN / MINGGU KE‐
WAKTU

Pertemuan ke‐
Juli Agustus September Oktober November Desember
KETERANGAN 
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

Waktu
PELAKSANAAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

0 4 4 4 4 4 4 0 4 4 4 0 4 4 4 4 4 0 4 4 4 4 0 0 72
1 RAKER/MATSAMA
2 3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan  8
bilangan dan barisan konfigurasi objek
3.1.1 Siswa mampu menentukan suku selanjutnya dari 
suatu barisan bilangan dengan cara  1, 2 4 21,22 Juli 2022
menggeneralisasi pola bilangan sebelumnya. 
3.1.2 Siswa mampu menggeneralisasi pola barisan 
bilangan menjadi suatu persamaan.  3, 4 4 28,29 Juli 2022

3 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan  4
pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi 
objek 
4.1.1 Siswa dapat menentukan macam‐macam barisan 
bilangan 5 2 4 Agustus 2022
 ALOKASI 
BULAN / MINGGU KE‐
WAKTU

Pertemuan ke‐
Juli Agustus September Oktober November Desember
KETERANGAN 
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

Waktu
PELAKSANAAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

0 4 4 4 4 4 4 0 4 4 4 0 4 4 4 4 4 0 4 4 4 4 0 0 72
4.1.2 Siswa dapat menyelesaikan masalah yang 
berkaitan dengan pola pada barisan bilangan dan  6 2 5 Agustus 2022
barisan konfigurasi objek 

4 3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang  8
koordinat Kartesius yang dihubungkan dengan 
masalah kontekstual 
3.2.1 Menentukan kedudukan suatu titik terhadap 
sumbu‐X dan sumbu‐Y
7 2 11 Agustus 2022
3.2.2 Menentukan kedudukan suatu titik terhadap titik 
asal (0,0)
3.2.3 Menentukan kedudukan suatu titik terhadap titik 
8 2 12 Agustus 2022
tertentu (a, b)
3.2.4 Menentukan kedudukan garis yang sejajar dengan 
sumbu‐X

ER/MATSAMA   RAKER/MATSAMA   RAKER/MATSAMA
3.2.5 Menentukan kedudukan garis yang sejajar dengan 
sumbu‐Y
9 2 18 Agustus 2022
3.2.6 Menentukan kedudukan garis yang tegak lurus 
dengan sumbu‐X
3.2.7 Menentukan kedudukan garis yang tegak lurus 
dengan sumbu‐Y
3.2.8 Menggambar dua garis yang sejajar
3.2.9 Menggambar dua garis yang saling tegak lurus 10 2 19 Agustus 2022

enilaian Akhir Semester 1
5 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan  4
kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius 
4.2.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 
kedudukan titik 11 2 25 Agustus 2022
 ALOKASI 
BULAN / MINGGU KE‐
WAKTU

Pertemuan ke‐
Juli Agustus September Oktober November Desember
KETERANGAN 
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

Waktu
PELAKSANAAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

0 4 4 4 4 4 4 0 4 4 4 0 4 4 4 4 4 0 4 4 4 4 0 0 72

nilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1 Pe
A   RAKER/MATSAMA  RAKER/MATSAMA   RAKER/MATSAMA    RAKER/MATSAMA   RAKER/MATSAMA   RAKE
4.2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 
kedudukan garis 12 2 26 Agustus 2022

Penilaian Harian 1 13 2
2 1 September 2022

6 3.3 Mendeskripsikan dan manyatakan relasi dan fungsi  10
dengan menggunakan berbagai representasi (kata‐
kata, tabel, grafik, diagram, dan persamaan) 

3.3.1 Mendefiniskan relasi
3.3.2 Menemukan contoh relasi dalam kehidupan sehari‐ 14 2 2 September 2022
hari
3.3.3 Menunjukkan suatu relasi dengan diagram panah, 
diagram Kartesius, dan pasangan berurutan 15 2 8 September 2022

r 1 Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1
r 1 Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1
3.3.4 Menunjukkan suatu fungsi dengan himpunan 
pasangan berurutan, dagram panah, rumus fungsi,  16 2 9 September 2022
tabel dan grafik
3.3.5 Menunjukkan hasil produk Kartesius dari dua 
himpunan yang diketahui 17 2 15 September 2022
3.3.6 Menjelaskan hubungan relasi dan fungsi
P
3.3.7 Membedakan antara fungsi dan bukan fungsi T
18 2 S 16 September 2022
 
S
Penilaian Tengah Semester 1 E 19‐24 September 
M 2022
7 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan  6 E
relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai  S
representasi   T
E
 ALOKASI 
BULAN / MINGGU KE‐
WAKTU

Pertemuan ke‐
Juli Agustus September Oktober November Desember
KETERANGAN 
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

Waktu
PELAKSANAAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

0 4 4 4 4 4 4 0 4 4 4 0 4 4 4 4 4 0 4 4 4 4 0 0 72

laian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1 Penilaian Akhir Semester 1 Pen
E

Semester 1 Penilaian Akhir Semester
Semester 1 Penilaian Akhir Semester
SAMA    RAKER/MATSAMA   RAKER/MATSAMA    RAKER/MATSAMA   RAKER/MATSAMA   RAKER/MATSAMA
4.3.1 Menyatakan suatu relasi yang terkait dengan 
kejadian sehari‐hari R
19 2 29 September 2022
 
1
4.3.2 Menyatakan suatu fungsi yang terkait dengan 
kejadian sehari‐hari
20,  30 September 2022, 
2 2
21 6 Oktober 2022

8 3.4 Menganalisis  fungsi linear  (sebagai persamaan  12
garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya 
yang dihubungkan  dengan masalah kontekstual

3.4.1 Membuat persamaan garis dari gambar garis lurus 2
22 7 Oktober 2022

3.4.2 Menggambar persamaan garis lurus dari dua titik
3.4.3 Menentukan kemiringan garis dari persamaan  23 2 13 Oktober 2022
garis lurus
3.4.4 Menentukan kemiringan garis dari dua titik yang 
diketahui
24 2 14 Oktober 2022
3.4.5 Membuat persamaan garis dari dua titik yang 
diketahui
3.4.6 Membuat persamaan garis dari satu titik dengan 
gradien yang sudah diketahui 25 2 20 Oktober 2022

3.4.7 Menentukan persamaan garis yang sejajar dengan 
garis lain 26 2 21 Oktober 2022

3.4.8 Menentukan persamaan garis tegak lurus dengan 
garis lain 27 2 27 Oktober 2022
 ALOKASI 
BULAN / MINGGU KE‐
WAKTU

Pertemuan ke‐
Juli Agustus September Oktober November Desember
KETERANGAN 
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

Waktu
PELAKSANAAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

0 4 4 4 4 4 4 0 4 4 4 0 4 4 4 4 4 0 4 4 4 4 0 0 72

RAKER/MATSAMA   RAKER/MATS

Peni
9 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang  4
berkaitan dengan fungsi linear sebagai persamaan 
garis lurus 
4.4.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang 
berkaitan dengan persamaan garis lurus
28,  28 Oktober 2022, 3 
2 2
29 November 2022

10 3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel  8
dan penyelesaiannya yang dihubungkan dengan 
masalah kontekstual 
3.5.1 Mengidentifikasi persamaan  linear dua variabel
30 2 4 November 2022

3.5.2 Membuat persamaan linear dua variabel sebagai 
31,  10, 11 November 
model matematika dari situasi yang diberikan 4
32 2022
3.5.3 Mengidentifikasi selesaian dari persamaan linear  2
dua variabel 33 17 November 2022

12 4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan  4
sistem persamaan linear dua variabel  
4.5.1 Membuat sistem persamaan linear dua variabel 
sebagai model matematika dari situasi yang 
diberikan
4.5.2 Membuat model matematika dan menentukan  34 2 18 November 2022
selesaian sistem persamaan linear dua variabel 
dengan menggambar grafik dua persamaan serta 
menafsirkan grafik yang terbentuk
4.5.3 Membuat model matematika dan menentukan 
selesaian sistem persamaan linear dua variabel 
dengan metode eliminasi dan substitusi 35 2 24 November 2022
 ALOKASI 
BULAN / MINGGU KE‐
WAKTU

Pertemuan ke‐
Juli Agustus September Oktober November Desember
KETERANGAN 
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

Waktu
PELAKSANAAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

0 4 4 4 4 4 4 0 4 4 4 0 4 4 4 4 4 0 4 4 4 4 0 0 72
4.5.4 Mengidentifikasi sistem persamaan linear dua 
variabel khusus dan selesaiannya

PENILAIAN HARIAN 2 36 2 2 25 November 2022

JUMLAH 72 4 4 4 4 4 4 0 4 4 4 4 4 4 4 4 0 4 4 4 4

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala MTs. PINK 03 Guru Mata Pelajaran

MARDI, S.T ELI WAHYUNI, M.Si

NIP 19810123200501 1 001