A.

ANALISIS CP & TP

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Fase :D
Satuan Pendidikan : SMP ………………………………………
Tahun Pelajaran : 2023 – 2024

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Pada akhir fase D, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial,
dan akademis. Peserta didik mampu memahami,mengolah, dan menginterpretasi informasi paparan tentang topik yang beragam dan karya
sastra.Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam diskusi, mempresentasikan, dan menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi yang
dipaparkan; Peserta didik menulis berbagai teks untuk menyampaikan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur, dan
menuliskan tanggapannya terhadap paparan dan bacaan menggunakan pengalaman dan pengetahuannya. Peserta didik mengembangkan
kompetensi diri melalui pajanan berbagai teks penguatan karakter.

CAPAIAN PEMBELAJARAN ELEMEN

NO ELEMEN KOMPETENSI MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN
(CP ELEMEN)
1 MENYIMAK Peserta didik mampu menganalisis Menganalisis Teks Fiksi 1. Menganalisis dan
dan memaknai informasi berupa Memaknai Teks Nonfiksi memaknai isi informasi
gagasan, pikiran, perasaan, Mengeksplorasi dari teks fiksi dan nonfiksi
yang didengar.
 CAPAIAN PEMBELAJARAN ELEMEN
NO ELEMEN KOMPETENSI MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN
(CP ELEMEN)
pandangan, arahan atau pesan Mengevaluasi 2. Mengeksplorasi dan
yang tepat dari berbagai jenis teks mengevaluasi informasi dari
(non fiksi dan fiksi) audiovisual dan teks fiksi dan nonfiksi yang
aural dalam bentuk monolog, dialog didengar
dan gelar wicara. Peserta didik
mampu mengekplorasi dan
mengevaluasi berbagai informasi
dari topik aktual
yang didengar.
2 MEMBACA DAN Peserta didik memahami informasi Memahami Teks Fiksi 1. Memahami informasi dari
MEMIRSA berupa gagasan, pikiran, pandangan, Menemukan Teks Nonfiksi teks fiksi dan nonfiksi
arahan, atau pesan dari berbagai Menginterpretasikan yang dibaca dan dipirsa.
jenis teks misalnya teks deskripsi, Menggunakan 2. Menemukan makna
narasi, puisi, eklsplanasi, dan Menilai tersurat dan tersirat dari
eksposisi dari teks visual dan Membandingkan teks fiksi dan nonfiksi
audiovisual untuk menemukan Mengekplorasi yang dibaca dan dipirsa.
makna yang tersurat dan tersirat. Mengevaluasi 3. Menginterpretasikan
Peserta didik informasi dari teks fiksi
menginterpretasikan informasi dan nonfiksi yang dibaca
untuk mengungkapkan simpati, dan
kepedulian, empati atau dipirsa.
pendapat pro dan kontra dari teks 4. Menggunakan sumber
visual dan audiovisual. Peserta didik informasi lain dan
menggunakan sumber informasi membandingkannya
lain untuk menilai akurasi dan dengan informasi dari teks
kualitas
data serta membandingkan informasi
 CAPAIAN PEMBELAJARAN ELEMEN
NO ELEMEN KOMPETENSI MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN
(CP ELEMEN)
pada teks. Peserta didik mampu fiksi dan nonfiksi yang
mengeksplorasi dan dibaca dan dipirsa.
mengevaluasi berbagai topik 5. Menyimpulkan isi dari
aktual yang dibaca dan dipirsa. teks fiksi dan nonfiksi yang
dibaca dan dipirsa.
6. Mengeksplorasi dan
mengevaluasi topik dari
teks fiksi dan nonfiksi
yang dibaca dan dipirsa.
3 BERBICARA DAN Peserta didik mampu menyampaikan Menyampaikan Teks Fiksi 1. Menyampaikan gagasan,
MEMPRESENTASIKAN gagasan, pikiran, pandangan, arahan, Menggunakan Teks Nonfiksi pikiran, pandangan,
atau pesan untuk tujuan pengajuan Memaknai arahan, atau pesan dalam
usul, pemecahan masalah, dan Menyajikan bentuk teks fiksi dan
pemberian solusi secara lisan dalam Menuturkan nonfiksi secara lisan
bentuk monolog dan dialog secara Mengungkapkan 2. Menggunakan dan
logis, kritis, dan kreatif, Mempresentasikan memaknai kosakata baru
Peserta didik mampu menggunakan dan ungkapan sesuai norma
dan memaknai kosakata baru yang kesopanan dalam bentuk
memiliki makna denotatif, konotatif, teks fiksi dan nonfiksi
dan kiasan untuk berbicara dan secara lisan
menyajikan gagasannya. 3. Menuturkan dan
Peserta didik mampu menggunakan menyajikan ungkapan
ungkapan sesuai dengan norma simpati, empati, peduli,
kesopanan dalam berkomunikasi. perasaan, dan penghargaan
 CAPAIAN PEMBELAJARAN ELEMEN
NO ELEMEN KOMPETENSI MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN
(CP ELEMEN)
Peserta didik mampu berdiskusi dalam bentuk teks
secara aktif, kontributif, efektif, dan informatif dan fiksi
santun, secara lisan
Peserta didik mampu menuturkan 4. Mengungkapkan dan
dan menyajikan ungkapan simpati, mempresentasikan
empati, peduli, perasaan, dan berbagai topik aktual
penghargaan dalam bentuk teks secara kritis dalam bentuk
informatif dan fiksi melalui teks teks fiksi dan nonfiksi
multimedia. secara
Peserta didik lisan.
mampu
mengungkapkan dan
mempresentasikan berbagai topik
aktual secara kritis.
4 MENULIS Peserta didik mampu menulis Menulis Teks Fiksi 1. Menulis gagasan,
gagasan, pikiran, pandangan, arahan, Menggunakan Teks Nonfiksi pikiran, pandangan,
atau pesan tertulis untuk berbagai Menyampaikan arahan, atau pesan
tujuan secara logis, kritis, dan kreatif. Menggunakan dalam bentuk teks fiksi
Peserta didik juga menuliskan hasil Mengembangkan dan nonfiksi untuk
penelitian menggunakan metodologi berbagai tujuan secara
sederhana dengan mengutip sumber logis, kritis, dan kreatif.
rujukan secara etis. 2. Menuliskan hasil
Menyampaikan ungkapan rasa penelitian menggunakan
simpati, empati, peduli, dan metodologi sederhana
pendapat pro/kontra secara dengan
etis dalam mengutip sumber rujukan
 CAPAIAN PEMBELAJARAN ELEMEN
NO ELEMEN KOMPETENSI MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN
(CP ELEMEN)
memberikan penghargaan secara secara etis dalam
tertulis dalam teks multimodal. bentuk teks informatif
Peserta didik mampu menggunakan 3. Menyampaikan
dan mengembangkan kosakata ungkapan rasa simpati,
baru yang memiliki makna empati,
denotatif peduli, dan pendapat
pro/kontra secara
etis dalam
memberikan
penghargaan secara
tertulis dalam teks
multimodal
4. Menggunakan dan
mengembangkan kosakata
baru yang memiliki makna
denotative dalam bentuk
teks fiksi dan nonfiksi
secara tertulis.
B. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

KELAS 7

TUJUAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU

NO MATERI
(TP) (JP)

1 Menganalisis dan memaknai informasi gagasan, pikiran, perasaan, Teks Fiksi: 18

pandangan, arahan atau pesan dari teks fiksi dan nonfiksi yang didengar  Puisi Rakyat
2 Mengeksplorasi dan mengevaluasi topik aktual berbagai informasi dari teks  Cerita Fantasi 18
fiksi dan nonfiksi yang didengar  Buku Fiksi (Novel)
3 Mengidentifikasi informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan, 18
atau pesan serta menemukan makna tersurat dan tersirat dari teks fiksi dan
nonfiksi yang dibaca dan dipirsa Teks Nonfiksi:
4 Mengeksplorasi dan mengevaluasi berbagai topik dari teks fiksi dan nonfiksi  Teks Deskripsi 18
yang dibaca dan dipirsa.  Teks Prosedur
5 Menyampaikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan untuk  Teks Berita 18
tujuan pengajuan usul, pemecahan masalah, dan pemberian solusi dalam  Buku Nonfiksi
bentuk teks fiksi dan nonfiksi secara lisan  Surat
6 Menggunakan dan memaknai kosakata baru dan ungkapan sesuai norma 18
kesopanan dalam bentuk teks fiksi dan nonfiksi secara lisan
7 Menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan dalam bentuk teks 36
fiksi dan nonfiksi untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.
8 Menggunakan dan mengembangkan kosakata baru yang memiliki makna 18
denotatif dalam bentuk teks fiksi dan nonfiksi secara tertulis.
Asesmen Sumatif, Remedial, dan Pengayaan 18
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 36
TOTAL JP 180
KELAS 8

TUJUAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU

NO MATERI
(TP) (JP)

1 Menganalisis dan memaknai informasi gagasan, pikiran, perasaan, Teks Fiksi: 18

pandangan, arahan atau pesan dari teks fiksi dan nonfiksi yang  Puisi
didengar  Karya Fiksi
2 Mengeksplorasi dan mengevaluasi topik aktual berbagai informasi 18
dari teks fiksi dan nonfiksi yang didengar
3 Menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi dan Teks Nonfiksi: 18
kualitas serta membandingkannya dengan informasi dari teks fiksi  Teks Laporan
dan nonfiksi yang dibaca dan dipirsa Hasil Observasi
4 Mengeksplorasi dan mengevaluasi berbagai topik dari teks fiksi dan  Iklan, Slogan, dan Poster 18
nonfiksi yang dibaca dan dipirsa.  Artikel Ilmiah Populer
5 Menuturkan dan menyajikan ungkapan simpati, empati, peduli,  Teks Pidato 18
perasaan, dan penghargaan dalam bentuk teks informatif dan fiksi
secara lisan
6 Mengungkapkan dan mempresentasikan berbagai topik aktual secara 18
kritis dalam bentuk teks fiksi dan nonfiksi secara lisan
7 Menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan dalam 36
bentuk teks fiksi dan nonfiksi untuk berbagai tujuan secara logis,
kritis, dan kreatif.
8 Menyampaikan ungkapan rasa simpati, empati, peduli, dan pendapat 18
pro/kontra secara etis dalam memberikan penghargaan secara
tertulis dalam teks multimodal
Asesmen Sumatif, Remedial, dan Pengayaan 18
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 36
TOTAL JP 216
KELAS 9

TUJUAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU

NO MATERI
(TP) (JP)
1 Mengeksplorasi dan mengevaluasi topik aktual berbagai informasi Teks Fiksi: 18
dari teks fiksi dan nonfiksi yang didengar  Fabel dan Legenda
2 Menginterpretasikan informasi untuk mengungkapkan simpati,  Drama 18
kepedulian, empati atau pendapat pro dan kontra dari teks fiksi dan
nonfiksi yang dibaca dan dipirsa
3 Menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi dan Teks Nonfiksi: 18
kualitas serta membandingkannya dengan informasi dari teks fiksi  Teks Laporan
dan nonfiksi yang dibaca dan dipirsa Hasil Percobaan
4 Mengeksplorasi dan mengevaluasi berbagai topik dari teks fiksi dan  Teks Eksplanasi 18
nonfiksi yang dibaca dan dipirsa.  Teks Tanggapan
5 Menuturkan dan menyajikan ungkapan simpati, empati, peduli,  Teks Eksposisi 18
perasaan, dan penghargaan dalam bentuk teks informatif dan fiksi
secara lisan
6 Mengungkapkan dan mempresentasikan berbagai topik aktual secara 18
kritis dalam bentuk teks fiksi dan nonfiksi secara lisan.
7 Menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan, atau pesan dalam 18
bentuk teks fiksi dan nonfiksi untuk berbagai tujuan secara logis,
kritis, dan kreatif.
8 Menuliskan hasil penelitian menggunakan metodologi sederhana 18
dengan mengutip sumber rujukan secara etis dalam bentuk teks
informatif
Asesmen Sumatif, Remedial, dan Pengayaan 16
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 32
TOTAL JP 192