Contoh Format Rencana Tindak Lanjut
Mata Pelajaran/Fase
Elemen
Capaian Pembelajaran Elemen
Tujuan Pembelajaran
Kriteria Ketercapaian Tujuan
Pembelajaran (minimal 2)
Penilaian Awal
Rencana Tindak Lanjut Hasil
Asesmen
Bahasa Indonesia/ Fase E
Berbicara dan Mempresentasikan
Pelajar mampu mengolah dan menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan
usul, perumusan masalah dan solusi dalam monolog, dialog dan gelar wicara secara logis, runtut, kritis dan kreatif.
Pelajar mampu mengkreasi ungkapan sesuai dengan norma kesopnan dalam berkomunikasi. Pelajar berkonstribusi
lebih aktif dalam diskusi dengan mempersiapkan materi diskusi, melaksanakan tugas dan fungsi dalam diskusi. Pelajar
mampu mengungkapkan simpati, empati, peduli, perasaan dan penghargaan secara kreatif dalam bentuk teks fiksi
dan notifikasi multimodal
Pelajar menyajikan gagasan tentang suatu permasalahan dan solusi secara lisan dengan menggunakan kata-kata
sendiri secara santun sesuai konteks budaya dan tujuan komunikasi dalam bentuk monolog, dialog dan gelar wicara
1. melaksanakan tugas dan fungsi dalam diskusi
2. mengungkapkan simpati, empati, peduli, perasaan dan penghargaan secara kreatif
1. mampu mengolah dan menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan usul,
perumusan masalah dan solusi dalam monolog
2. Mampu mengungkapkan simpati, empati, peduli, perasaan dan penghargaan secara kreatif
1. Siswa dapat mengembangkan komponen dalam menulis diantaranya penggunaan ejaan, kata, kalimat dan
paragraf, struktur bahasa, makna dan metakognisi dalam beragam tipe teks
2. Siswa mampu mengembangkan serta mempresentasikan diantaranta kepekaan terhadap bunyi bahasa, sistem
isyarat, kosakata, struktur bahasa, makna dan metakognisi