Minggu 25 BM SK THN 6 2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU SK TAHUN 6

TARIKH 20/3/2022 MASA
MINGGU 25 HARI KELAS
Ahad
TEMA 6. Sains, Teknologi, dan Inovasi
UNIT 16. Indahnya Sains
TAJUK Adopsi Kupu-kupu
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia.
STANDARD 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia untuk
PEMBELAJARAN
membuat rumusan dan ramalan.
KEMAHIRAN 2.0 Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Membaca dalam kumpulan
2. Membaca kuat
1. Membaca dengan lancar dan membuat 3. Membuat rumusan dan ramalan
rumusan serta ramalan berkaitan teks yang
dibaca dengan baik.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.
1. Murid bersoal jawab tentang haiwan yang 4. Murid dipilih secara awak membaca kuat teks
menarik bagi mereka. Nyatakan mengapa? iklan.
2. Murid membaca senyap teks iklan dalam 5. Murid bersoal jawab tentang teks.
bahan.(Buku teks ms.122) 6. Murid dalam kumpulan bertiga melakukan
3. Murid dalam kumpulan tiga orang membaca simulasi perbualan untuk membuat rumusan
teks iklan secara bergilir. Rakan dalam dan ramalan tentang Program Adopsi Kupu-
kumpulan akan memantau dan membetulkan kupu
kesalahan sebutan semasa rakan mereka
membaca.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 122-123 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
berasaskan projek
PAK-21 Mind Map (Peta Minda) PAK-21 Hot Seating (Kerusi
Panas)
KBAT Menilai - Meramalkan KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Sains dan Teknologi EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
Ahad
TAJUK Pusat Sains dan Kreativiti Terengganu
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD 3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana idea berdasarkan bahan.
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN 3.0 Kemahiran Menulis
dapat : 1. Mencatat maklumat dalam peta bulatan
1. Mencatat empat maklumat dan 2. Mempersembahkan maklumat dalam
mempersembahkan dalam bentuk MicrosoftPowerPoint.
microsoftpowerpoint dengan baik

1. Murid mencatat nama makanan kegemaran 4. Murid mencatat maklumat dalam peta bulatan .
pada peta bulatan di papan tulis. Kemudian 5. Murid dalam kumpulan dibimbing merancang
asingkan makanan yang berkhasiat dan tidak langkah-langkah kerja bagi mempersembahkan
berkhasiat pada peta pokok. maklumat dan foto menggunakan
2. Murid meneliti maklumat tentang aktiviti lawatan MicrosoftPowerPoint atau buku skrap digital
ke Pusat Sains dan Kreativiti Terengganu. 6. Murid membina maklumat dan foto
(Buku teks ms.124) menggunakan MicrosoftPowerPoint dan
3. Murid dibimbing memahami maklumat yang mempersembahkannya.
terdapat dalam bahan.
BUKU Buku Teks hlmn 124 Buku Aktivti 1 hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Belajar Cara
Belajar
Panas)
KBAT Mengaplikasi - KB -
Menghasilkan
EMK : ILMU Sains dan Teknologi EMK : NILAI Bekerjasama
PENILAIAN
latihan pemulihan

Ahad
TAJUK Cantiknya Buruj
STANDARD KANDUNGAN 4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan menghasilkan unsur keindahan
dalam seni tulisan jawi.
STANDARD 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi melalui kata-
PEMBELAJARAN
kata hikmat.
KEMAHIRAN 4.0 Aspek Seni Bahasa
dapat : 1. Menyebut semula huruf jawi pada kata hikmat
1. Menulis satu kata hikmat dalam seni tulisan 2. Menulis kata hikmat dalam tulisan jawi
jawi secara kreatif dan menarik. 3. Mempamerkan hasil tugasan

1. Murid bersoal jawab dengan murid tentang 5. Murid menulis kata hikmat dalam tulisan
kebaikan membaca buku. menggunakan keindahan seni tulisan jawi pada
2. Murid secara berpasangan melakonkan dialog kertas A4 buat kali kedua secara kreatif.
dalam bahan. (Buku teks ms.125) 6. Murid mempamerkan hasil di atas meja masing-
3. Murid mengenal,mengecam dan menyebut masing. Murid-murid membuat jelajah galeri
kembali huruf jawi melalui perumpamaan melihat hasil tugasan rakan-rakan mereka.
dalam teks. 7. Beberapa hasil tulisan terbaik dipaparkan pada
4. Murid menulis kata hikmat jawi sebagai latihan papan tulis.
pertama. Minta kawan komen jika perlu ada
penambahbaikan.
ABM/BBM - STRATEGI PdP Visual-ruang
Panas)
KBAT Mencipta - Menghasilkan KB -
EMK : ILMU Bahasa EMK : NILAI Menghargai
PENILAIAN
latihan pemulihan

Ahad
TAJUK Pantulan Cahaya
STANDARD KANDUNGAN 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
STANDARD 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal, dan ayat majmuk
PEMBELAJARAN
dengan peluasan subjek dan predikat mengikut konteks.
KEMAHIRAN 5.0 Aspek Tatabahasa
dapat : 1. Memahami ayat tunggal dengan peluasan
1. Membina dan menulis empat ayat tunggal subjek dan predikat
dengan peluasan subjek dan predikat dengan 2. Membina empat ayat tunggal dengan peluasan
baik. subjek dan predikat


1. Murid bersoal jawab tentang ayat tunggal. 4. Murid membuat pembentangan. Guru membuat
Bincang contoh-contoh ayat tunggal. penilaian dan pemurnian.
2. Murid dibimbing memahami ayat tunggal 5. Murid membina ayat tunggal dengan peluasan
dengan peluasan subjek dan predikat. (Rujuk subjek dan pradiket bagi tiga lagi gambar dalam
contoh buku teks ms.126.) Berikan contoh- borang grafik.
contoh lagi bagi memberi pemahaman yang 6. Murid diberi latihan tambahan jika perlu.
lebih kepada murid.
3. Murid dalam kumpulan berbincang membina
ayat tunggal dengan peluasan subjek dan
predikat bagi gambar pertama yang terdapat
dalam buku teks.(Cermin memudahkan doktor
gigi)
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstruktivisme
Panas)
KBAT Mengaplikasi - Membina KB -
EMK : ILMU Sains dan Teknologi EMK : NILAI Menghargai
PENILAIAN
latihan pemulihan

Ahad
UNIT 17. Teknologi Membantu Kita
TAJUK Hebatnya Topi Keledar Bluetooth
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
STANDARD 1.2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan tentang sesuatu
PEMBELAJARAN
perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
KEMAHIRAN 1.0 Kemahiran Mendengar dan Bertutur
dapat : 1. Membaca dan memahami teks
1. Membuat ramalan tentang kesan pemakaian 2. Bertutur mealui soal jawab berkaitan teks
topi keledar Bluetooth dengan baik dan 3. Membuat ramalan kesan pemakaian topi keledar
bertatasusila. bluetooth

1. Murid bersoal jawab dengan murid tentang 4. Murid dibimbing bertutur melalui soal jawab
pemakaian topi keledar. (Bila berkaitan topi keledar bluetooth.
digunakan?/Mengapa diperlukan?) 5. Murid dalam kumpulan (tiga orang) berbincang
2. Murid membaca dan meneliti bahan.(Buku teks meramalkan tentang pemakaian topi keledar
ms.127) bluetooth.
3. Secara rawak minta empat orang murid 6. Murid mengikut kumpulan melakonkan dialog
membaca teks dalam bahan. Beri peluang murid dalam teks dengan membuat ramalan
lemah dan sederhana baca pernyataan yang berdasarkan maklumat diberi.
lebih mudah. (antena FM dan bateri dan 7. Murid menulis semula dialog serta respons diberi
pengecas) . Murid lain diminta mendengar dalam buku latihan.
dengan teliti semasa rakan mereka membaca.
ABM/BBM - STRATEGI PdP Kajian Masa Depan
Panas)
KBAT Menilai - Mentafsir KB -
EMK : ILMU Sains dan Teknologi EMK : NILAI Menghargai
PENILAIAN
latihan pemulihan

Minggu 25 BM SK THN 6 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Minggu 25 BM SK THN 6 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 6

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

Anda mungkin juga menyukai