PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PENDIDIKAN ISLAM

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD sebelum
ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanaan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai pendekatan
dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini pada halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana
secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan
ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia
boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan akhir
tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada 8 lajur yang dibina berdasarkan konstruk kelompok tajuk: i) membaca Al-Quran, ii)
hafazan, iii) Hadis, iv) Aqidah, v) Ibadah, vi) Sirah dan vii) Akhlak .
3 Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk membuat pelaporan
di dalam templat ini.
4 Pelaporan bagi 8 kelompok topik berkaitan akan dilakukan pada pertengahan tahun dan pada akhir tahun.

5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang tersebut seperti di halaman Data
Peryataan Tahap Penguasaan.
 SEKOLAH : SMK SUNGAI SIPUT

ALAMAT : KLANG,

: SELANGOR

TARIKH PELAPORAN : 2/10/2021

Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: PN. SUZILA MOHAMED Pentaksiran Pertengahan Tahun
PENDIDIKAN ISLAM KELAS: TINGKATAN 5 KALIBER Pentaksiran Akhir tahun

TAHAP PENGUASAAN MENGIKUT TOPIK

NO. MY KID / NO. TAHAP
BIL. NAMA MURID KAD JANTINA TILAWAH AL-QURAN, PENGUASAAN
PENGENALAN HADIS,AQIDAH, IBADAH, KESELURUHAN
HAFAZAN DAN AYAT SIRAH
ADAB DAN AKHLAK
KEFAHAMAN

1 AHMAD BIN SULAIMAN 123356-78-9413 L 5 6 4 4

2 SITI ROKIAH BINTI ALI 133456-78-9412 P 4 6 6 2

3 MOHD RAMLI BIN SHUKRI 120001-78-9413 L 3 2 3 3

4 NORAINI BINTI KASIM 123876-78-9416 P 3 2 2 4

5 ALIAS BIN OMAR 126100-08-9417 L 4 5 5 5

6 ABDUL HAKIM BIN KAMARUZAMAN 149990-00-9413 L 3 4 4 5

…………………………………………………
EN. ZAHARI BIN DAUD
PENGETUA
SMK SUNGAI SIPUT
 SMK SUNGAI SIPUT
KLANG, LOGO
SELANGOR SEKOLAH
2 October, 2021 NOTA : JANGAN PADAM

PENDIDIKAN ISLAM ###

###
Nama Murid ALIAS BIN OMAR ###
No. MY KID 126100-08-9417 ###
Jantina L ###
Kelas TINGKATAN 5 KALIBER ###
Nama Guru PN. SUZILA MOHAMED ###
Tarikh Pelaporan 2 October, 2021 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi

Tahap Penguasaan Keseluruhan hanya dilaporkan pada pentaksiran akhir tahun sahaja
Tahap Penguasaan keseluruhan

TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

TILAWAH AL-QURAN,
Membaca potongan kedua dalam ayat 18 Surah Ail-Imran dengan betul dan lancar.Menghafaz keseluruhan ayat 255
HAFAZAN DAN AYAT 4
Surah Al-Baqarah dengan betul dan lancar.Menganalisis perbuatan haram dan kesanya dalam kehidupan.
KEFAHAMAN
PENDIDIKAN ISLAM

Menilai kesan melakukan tujuh perkara yang membinasakan dan menjauhinya.Menilai akibat tidak menjaga iman dan
HADIS,AQIDAH, menjauhi perkara yang membatalkan iman dalam kehidupan secara istiqamah. Menilai hikmah solat berjemaah dan
IBADAH, ADAB DAN 5 melaksanakannya dalam kehidupan harian.Membandingbeza kaedah solat qasar dan jamak.Menghuraikan hikmah
AKHLAK solat jenazah dalam kehidupan. Menilai akibat mengabaikan adab dengan jiran dalam kehidupan harian.Menghuraikan
akibat tidak bersifat pemaaf dalam kehidupan

Menilai kelebihan Bilal bin Rabah r.a terhadap perkembangan Islam.Menilai hikmah peristiwa hijrah dalam
SIRAH 5
perkembangan Islam.

ULASAN GURU :

………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………
PN. SUZILA MOHAMED EN. ZAHARI BIN DAUD
GURU MATA PELAJARAN PENGETUA
SMK SUNGAI SIPUT SMK SUNGAI SIPUT
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

TAHAP
TILAWAH AL-QURAN, HAFAZAN DAN AYAT KEFAHAMAN
PENGUASAAN

Membaca kalimah tertentu dalam ayat 18 Surah Ali-Imran dengan bimbingan.Membaca keseluruhan ayat 255 Surah Al-Baqarah.
1
Menyatakan terjemahan ayat 90 Surah Al –Maidah.

Membaca kalimah tertentu dalam ayat 18 Surah Ali-Imran dengan betul dan lancar.Membaca keseluruhan ayat 255 Surah Al-
2
Baqarah dengan betul.Menerangkan pengajaran ayat 90 Surah Al-Maidah.

Membaca potongan pertama dalam ayat 18 Surah Ali-Imran dengan betul.Menghafaz keseluruhan potongan ayat 255 Surah Al-
3
Baqarah dengan betul dan lancar.Mengaplikasikan pengajaran dalam ayat 90 surah Al-Maidah dalam kehidupan harian.

Membaca potongan kedua dalam ayat 18 Surah Ail-Imran dengan betul dan lancar.Menghafaz keseluruhan ayat 255 Surah Al-
4
Baqarah dengan betul dan lancar.Menganalisis perbuatan haram dan kesanya dalam kehidupan.

Membaca potongan pertama, kedua dan ketiga dalam ayat 18 Surah Ali-Imran dengan betul, lancar dan istiqamah.Menghafaz
5 potongan ayat 255 Surah Al-Baqarah dengan betul dan lancar serta mengamalkannya dalam kehidupan harian.Menjauhi perbuatan
haram yang memusnahkan kehidupan harian secara istiqamah.

Membaca keseluruhan ayat 18 Surah Ali-Imran dengan betul, lancar dan istiqamah serta mengamalkan dalam kehidupan
seharian.Menghafaz keseluruhan ayat 255 Surah Al-Baqarah dengan betul dan lancar dan mengamalkannya serta boleh
dicontohi.Sentiasa mengamalkan perbuatan yang baik secara istiqamah dan boleh dicontohi.
6

TAHAP
HADIS,AQIDAH, IBADAH, ADAB DAN AKHLAK
PENGUASAAN

Menyatakan maksud potongan hadis berkaitan tujuh perkara membinaskan.Menyatakan maksud iman.Menyatakan pengertian solat
1 berjemaah.Menyatakan pengertian qasar dan jamak.Menyatakan konsep solat jenazah. Menyatakan maksud adab berjiran.
Menyatakan maksud sifat pemaaf.

Menyatakan pengajaran potongan hadis berkaitan tujuh perkara yang membinasakan.Menyatakan perkara yang membatalkan iman
2 daripada sudut iktikad, perbuatan dan perkataan.Menyatakan hukum solat berjemaah.Menyatakan syarat sah solat qasar dan
jamak.Menerangkan rukun solat jenazah.Menerangkan hak dan kewajipan terhadap jiran. Menerangkan cara-cara memohon maaf.
 Mengaplikasikan pengajaran dalam potongan hadis berkaitan tujuh perkara yang membinasakan.Menjauhi perkara yang
membatalkan iman dalam kehidupan harian.Melaksanakan solat berjemaah.Menglafaz niat solat qasar dan jamak dan
3
terjemahannya.Menerangkan syarat sah solat jenazah. Mengaplikasikan cara beradab dengan jiran.Menghubungkait sifat pemaaf
bersesuaian dalam situasi kehidupan harian.

Mengaplikasikan pengajaran dalam potongan hadis berkaitan tujuh perkara yang membinasakan secara istiqamah.Menjauhi perkara
yang membatalkan iman dalam kehidupan secara istiqamah.Melaksanakan solat berjemaah dalam kehidupan harian.Menganalisis
4
syarat solat sah solat qasar dan jamak.Menjelaskan cara menunaikan solat jenazah.Menjelaskan hikmah menjaga adab berjiran
dalam Islam. Menghuraikan cara mengamalkan sifat pemaaf dalam kehidupan harian.

Menilai kesan melakukan tujuh perkara yang membinasakan dan menjauhinya.Menilai akibat tidak menjaga iman dan menjauhi
perkara yang membatalkan iman dalam kehidupan secara istiqamah. Menilai hikmah solat berjemaah dan melaksanakannya dalam
5
kehidupan harian.Membandingbeza kaedah solat qasar dan jamak.Menghuraikan hikmah solat jenazah dalam kehidupan. Menilai
akibat mengabaikan adab dengan jiran dalam kehidupan harian.Menghuraikan akibat tidak bersifat pemaaf dalam kehidupan

Menghindarkan diri dari melakukan tujuh perkara yang membinasakan secara istiqamah dan boleh dicontohi.Beriman dalam
menjalani kehidupan harian secara istiqamah serta boleh di contohi.Melaksanakan solat berjemaah dalam kehidupan harian secara
6 istiqamah dan boleh dicontohi.Menilai hikmah disyariatkan solat qasar dan jamak.Mengaplikasikan cara solat jenazah yang
sempurna. Melaksanakan dan mengamalkan hidup berjiran dalam kehidupan harian.Mengaplikasikan hikmah sifat pemaaf dalam
kehidupan seharian.

TAHAP
SIRAH
PENGUASAAN
1 Menyatakan latar belakang Bilal bin Rabah r.a.Menyatakan pengertian hijrah.Menyatakan maksud adab berjiran.Menyatakan pengertian hijrah.
2 Menerangkan kesabaran dan ketabahan Bilal bin Rabah r.a.Menerangkan faktor-faktor berlakunya peristiwa hijrah Rasulullah SAW.
Mengaplikasikan peribadi mulia Bilal bin Rabah r.a dalam kehidupan harian.Menjelaskankan peristiwa yang berlaku semasa hijrah Rasulullan
3
SAW.
4 Menganalisis peranan Bilal bin Rabah r.a yang boleh dicontohi.Menganalisis kesan peristiwa hijrah yang boleh dipelajari.

5 Menilai kelebihan Bilal bin Rabah r.a terhadap perkembangan Islam.Menilai hikmah peristiwa hijrah dalam perkembangan Islam.

Mencontohi sifat Bilal bin Rabah dalam perjuangan Islam. Mengaplikasikan hikmah berhijrah ke arah yang lebih baik dalam kehidupan
6
seharian.

TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN
1 Menyebut pekara asas tentang ilmu al-Quran hadis, akidah, ibadah, sirah dan akhlak.
2 Menerangkan tentang ilmu al-Quran hadis, akidah, ibadah, sirah dan akhlak.
3 Mengaplikasikan tentang ilmu al-Quran hadis, akidah, ibadah, sirah dan akhlak.
4 Mengenal pasti tentang ilmu al-Quran hadis, akidah, ibadah, sirah dan akhlak.
5 Menilai tentang ilmu al-Quran hadis, akidah, ibadah, sirah dan akhlak dengan bimbingan.
6 Mengamalkan tentang ilmu al-Quran hadis, akidah, ibadah, sirah dan akhlak dengan bimbingan.
 PENDIDIKAN ISLAM
Sekolah: SMK SUNGAI SIPUT Guru Mata Pelajaran: PN. SUZILA MOHAMED
Kelas TINGKATAN 5 KALIBER

TILAWAH AL-QURAN, HAFAZAN DAN AYAT KEFAHAMAN HADIS,AQIDAH, IBADAH, ADAB DAN AKHLAK
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 3 2 1 0 BIL. MURID 0 2 0 1 1 2

10 10

5 5
3
2 2 2
1 1 1
0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 6 MURID JUMLAH 6 MURID

SIRAH
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 1 1 2 1 1

10

2
1 1 1 1
0
0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 6 MURID

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 1 1 2 2 0

BIL. MURID
10

2 2
1 1
0 0
0
1 2 3 4 5 6

JUMLAH 6 MURID