Kartu Soal

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA UTARA

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2017/2018
Satuan Pendidikan: SMA .
Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : MATEMATIKA-MINAT 1. Mesayu Ardiningtyas, S.Pd SMAN 3 Medan
Kelas : XI 2. Siti Aisyah, S.Pd
Kurikulum : K - 2013
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: Buku Matematika √
Kls XI Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
3.1 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan
trigonometri
Deskripsi Soal
No. Soal
1
Kunci
Himpunan penyelesaian dari persamaan sin 2 x= √3 untuk 0º < x < 360º
2
Jawaban adalah ....
D a. {30, 210}
Konten/Materi b. {60, 240}
c. {30, 60, 210}
Persamaan dan pertidaksamaan trigonometri d. {30, 60, 210, 240}
e. {30, 60, 210, 240, 270º}
Indikator Soal
Menentukan himpunan penyelesaian persamaan

trigonometri
KARTU SOAL

Pemahaman
trigonometri
Deskripsi Soal
No. Soal
Himpunan penyelesaian persamaan

Kunci cos 2x – 3 cos x + 2 = 0, 0  x  360 adalah …
Jawaban a. {60, 300}
D b. {0, 60, 300}
Konten/Materi c. {0, 60, 180, 360}
d. {0, 60, 300, 360}
Persamaan dan pertidaksamaan trigonometri e. {0, 60, 120, 360}
Indikator Soal

trigonometri
KARTU SOAL

Pemahaman
trigonometri
Deskripsi Soal
No. Soal
Himpunan penyelesaian persamaan:

Kunci cos 2x + 7 sin x + 3 = 0, untuk 0 < x < 360 adalah …
Jawaban a. {0, 90}
D b. {90, 270}
c. {30, 130}
Konten/Materi d. {210, 330}
e. {180, 360}
Persamaan dan pertidaksamaan trigonometri
Indikator Soal

trigonometri
KARTU SOAL

Pemahaman
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rumus
jumlah dan selisih sinus dan cosinus
Deskripsi Soal
No. Soal
.Nilai sin 45º cos 15º + cos 45º sin 15º sama dengan …
1 1
Kunci √6
A. 2 D. 2
Jawaban 1 1
C B. 2 √2 E. 3 √3
Konten/Materi 1
C. 2 √3
Rumus jumlah dan selisih dua sudut
Indikator Soal
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rumus

KARTU SOAL

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
3 12
Kunci Diketahui sin  = 5 dan cos  = 13 ( dan  sudut lancip). Nilai sin( + )=….
Jawaban 56 20
A
A. 65 D. 65
Konten/Materi 48 16
Rumus jumlah dan selisih dua sudut B. 65 E. 65
36
C. 65
Indikator Soal
Menggunakan rumus jumlah sinus

KARTU SOAL

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
3 5
Diketahui tan a= dan tanb= , a dan b keduanya lancip. Nilai sin (a+b) adalah ....
Kunci 4 12
Jawaban 16 56
E
A. 65 D. 65
Konten/Materi 17 63
Rumus jumlah dan selisih dua sudut B. 65 E. 65
23
C. 65
Indikator Soal
Menggunakan rumus jumlah sinus

KARTU SOAL

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
1
Kunci 6 , maka tentukanlah nilai
Diketahui p dan q adalah sudut lancip dan p-q = 30º. Jika cos p sin q =
Jawaban dari sin p cos q.
4
6
Konten/Materi
Rumus jumlah dan selisih dua sudut
Indikator Soal
Menggunakan rumus jumlah dan selisih dua sudut untuk

menentukan perkalian trigonometri suatu sudut.
KUNCI JAWABAN SKOR
Diketahui : p-q = 30º
1
6
cos p sin q =
Ditanya : sin p cos q ...?

Penyelesaian: 0.5
Sin (p-q) = sin 30º
1 0.5
2
Sin p cos q – cos p sin q =
1
1 1
6 2
Sin p cos q - =
1
1 1
+ 1
2 6
Sin p cos q =
4
6
Sin p cos q =
KARTU SOAL

Pemahaman
3.3 Menganalisis lingkaran secara analitik
Deskripsi Soal
No. Soal
Pusat dan jari-jari lingkaran: x2+y2-2x+6y+1 =0. Berturut turut adalah ....
Kunci
Jawaban A. (-2,6) dan 4 C. (-1,3) dan 3 E. (-2,6) dan 3
D B. (2,3) dan 4 D. (1,-3) dan 3
Konten/Materi
Lingkaran
Indikator Soal
Siswa dapat menentukan pusat dan jari-jari

lingkaran

KARTU SOAL

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
Salah satu persamaan garis singgung lingkaran x 2+y2-6x-2y+5 =0 sejajar

Kunci
garis 2x-y+7 =0 adalah....
Jawaban
A
Konten/Materi A. 2x-y-10 = 0 C. 2x+y+10 = 0 E. x-2y+10 = 0
Lingkaran B. 2x-y+10 = 0 D. X-2y-10 = 0

Indikator Soal
Siswa dapat menentukan pusat dan jari-jari

lingkaran

KARTU SOAL

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
Kedudukan dua lingkaran dengan persamaan : x 2+y2+6x-8y+21 = 0 dan

Kunci
x2+y2+10x-8y+25 = 0 adalah....
Jawaban
A
Konten/Materi A. Berpotongan di dua titik
B. Tidak berpotongan atau bersinggungan
Kedudukan 2 Lingkaran C. Bersinggungan luar
D. Bersinggungan dalm
Indikator Soal E. sepusat
Siswa dapat menentukan kedudukan dari dua

buah lingkaran

KARTU SOAL

Pemahaman
3.4 menganalisis keterbagian dan faktorisasi polinom
Deskripsi Soal
No. Soal
Hasil bagi dan sisa suku banyak : 6x3-14x2+8x-15 dibagi 2x-6 berturut-
Kunci
turut adalah....
Jawaban
C
Konten/Materi A. 6x2+4x+20 dan 30
B. 6x2+4x+20 dan 45
Polinom (suku banyak) C. 3x2+2x+10 dan 45
D. 3x2+2x+10 dan 30
Indikator Soal E. 6x2+4x+20 dan 40
Siswa dapat mengaplikasikan teorema sisa dalam

menyelesaikan masalah terkait pembagian suku banyak.

KARTU SOAL

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
Salah satu faktor linier dari suku banyak P(x) = 2x 3-5x2+px+3 adalah
Kunci
(x+1) faktor linier lainnya adalah....
Jawaban
D
Konten/Materi A. (x-1)
B. (x-2)
Polinom (suku banyak) C. (x+2)
D. (2x-1)
Indikator Soal E. (2x+1)
Siswa dapat menentukan faktor linier suku banyak

KARTU SOAL

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
Diketahui (x - 2) adalah faktor dari f(x)=2x3+px2+ 7x+6

Kunci Tentukan :
Jawaban a. nilai p
b. hasil bagi f(x) dibagi (x-2)
Konten/Materi c. faktor-faktor liniear dari f(x)
Polinom (suku banyak)

Indikator Soal
Siswa dapat menentukan faktor linier suku banyak dan

hasil bagi
RUBRIK PENILAIAN
No UraianPertanyaan RubrikPenskoran JlhS

kor
1 Diketahui (x - 2) adalah faktor dari f(x)=2x3+px2+ 7x+6
Tentukan :
a. nilai p
b. hasil bagi f(x) dibagi (x-2)  f(x) = 2x3 + px2 + 7x + 6
c. faktor-faktor liniear dari f(x)
f(2)= 2(2)3+p(2)2 +7(2)+6= 0 1
4 p =-36
P = -9
 f(x) = 2x3 -9x2 +7x +6
2 2 -9 7 6 2
4 -10 -6
+
2 -5 -3 0
Hasil baginya : 2x2 – 5x - 3
 faktor-faktor liniearnya : (x – 2),(x – 3),(2x + 1)

1
KARTU SOAL

Pemahaman
3.5 Menjelaskan dan menentukan limit fungsi trigonometri
Deskripsi Soal
No. Soal
( )
Kunci tan 2 x . tan 3 x
Jawaban lim
E x →0 5 x2
Konten/Materi =....
Limit fungsi trigonometri
A. 1
Indikator Soal B. 1/5
C. 2/5
D. 3/5
Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi trigonometri
E. 6/5
berdasarkan teorema.

KARTU SOAL

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
1−cos x
Kunci lim
x →0 x sin 2 x
Jawaban
C = .....
Konten/Materi
A. 0
Limit fungsi trigonometri B. 1/8
C. ¼
Indikator Soal D. ½
E. 1

dengan mengubah bentuk trigonometri sehingga sesuai
dengan teorema limit.

KARTU SOAL

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
(4 x−10 )sin( x−5 )

lim =.. .. .
Kunci x →5 x 2 −25
Jawaban
C
Konten/Materi A. -3
B. -1
Limit fungsi trigonometri
C. 1
Indikator Soal D. 2
E. 4

dengan mengubah bentuk trigonometri sehingga sesuai
dengan teorema limit.

KARTU SOAL

Pemahaman
3.2 Menjelaskan dan menentukan limit di ketakhinggaan
fungsi aljabar dan fungsi trigonometri
Deskripsi Soal
No. Soal
3 x 4−7 x 2
Nilai lim =…
Kunci x→ ∞
4
2 x +5 x
Jawaban
A
Konten/Materi 3 −7
A. D.
2 3
Limit fungsi aljabar pada titik tak hingga 3 −7
B. E.
5 2
−7
Indikator Soal C.
5
Menggunakan rumus limit fungsi aljabar menuju
ketakhinggaan.

KARTU SOAL

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
lim ( √ x (4 x+5 )−2 x+1 )

Kunci Nilai x→∞ =…
Jawaban 9
D A. 0 D. 4
Konten/Materi 1
B. 4 E. 
1
Limit fungsi aljabar pada titik tak hingga C. 2
Indikator Soal
Menentukan nilai limit fungsi aljabar di titik tak hingga

KARTU SOAL

Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
1
Kunci
Jika lim √ x+ 3 ( √ x−a− √ x−10 ) = , maka tentukan nilai a.
x→ ∞ 2
Jawaban
Konten/Materi
Limit fungsi aljabar pada titik tak hingga
Indikator Soal
Menganalisa limit fungsi aljabar menuju ketakhinggaan
KUNCI JAWABAN SKOR
1
Diketahui: lim √ x+ 3 ( √ x−a− √ x−10 ) =
x→ ∞ 2
Ditanya : Tentukan nilai a....?
Penyelesaian :
1
lim √ x+ 3 ( √ x−a− √ x−10 ) = 1
x→ ∞ 2
1 1
lim √ x + (3−a ) x−3 a−√ x −7 x−30=
2 2
x→ ∞ 2 1
( 3−a )−(−7) 1 1
=
2√1 2
3–a+7=1
a=9
KARTU SOAL

Pemahaman
3.3 Menggunakan prinsip turunan ke fungsi trigonometri
sederhana
Deskripsi Soal
No. Soal
1
Kunci sin 4 x
Turunan pertama dari y = 4 adalah
Jawaban
y’ = …
D
a. –cos 4x
Konten/Materi 1
− 16 cos4 x
b.
1
Turunan fungsi trigonometri c. 2
cos 4 x
d. cos 4x
1
Indikator Soal e. 16
cos4 x
Menggunakan sifat-sifat turunan fungsi trigonometri

KARTU SOAL

Pemahaman
sederhana
Deskripsi Soal
No. Soal
Turunan pertama dari f(x) = sin2(2x – 3) adalah f’(x) = …
Kunci a. 2cos(4x – 6)
Jawaban b. 2 sin(4x – 6)
B c. –2cos(4x – 6)
d. –2 sin(4x – 6)
Konten/Materi
e. 4 sin(2x – 3)
Turunan fungsi trigonometri
Indikator Soal
Menggunakan sifat-sifat turunan fungsi trigonometri

KARTU SOAL

Pemahaman
sederhana
Deskripsi Soal
No. Soal
Kunci
Jawaban
B
Jika f ( x )=
sin x +cos x
sin x ()
, sin x ≠ 0 dan f ‘ adalah turunan f, maka f '
π
2
=¿....
a. -2 d. 1
Konten/Materi b. -1 e. 2
c. 0
Turunan fungsi trigonometri
Indikator Soal
Menggunakan sifat turunan fungsi trigonometri pada titik

tertentu.

KARTU SOAL

Pemahaman
3.4 Menjelaskan keberkaitan turunan pertama dan kedua
fungsi dengan nilai maksimum, nilai minimum, selang
kemonotonan fungsi, kemiringan garis singgung serta titik Deskripsi Soal
No. Soal
belok dan selang kecekungan kurva fungsi trigonometri
Kunci Garis l menyinggung y= 3-2cos x di (a,b). Garis h menyinggung y = 2 cos x
Jawaban π
di (a,c).Jika l h dan 0 < a < , maka b-c = ....
A 2
Konten/Materi A. 3−2 √3
B. 3−√3
Garis singgung pada fungsi trigonometri C. √ 3−3
D. 2 √ 3−3
E. 3√ 3−3
Indikator Soal
Menggunakan sifat turunan fungsi trigonometri dalam

memecahkan masalah berkaitan dengan garis singgung

KARTU SOAL

Pemahaman
No. Soal
Kunci −π π
Diketahui f ( x )=sin x −sin 2 x +sin3 x+ … untuk ≤ x ≤ , maka ....
Jawaban 2 2
A A. Merupakan fungsi naik
Konten/Materi B. Merupakan fungsi turun
C. Mempunyai nilai maksimum saja
Fungsi naik dan turun pada trigonometri D. Mempunyai nilai minimum saja
E. Mempunyai nilai maksimum dan minimum
Indikator Soal
Menentukan fungsi naik atau turun pada trigonometri

KARTU SOAL

Pemahaman
No. Soal
Kunci Nilai maksimum dan minimum y = 3 sin 2x +5 adalah .....
Jawaban A. 6 dan 2
C B. 5 dan 3
Konten/Materi C. 8 dan 2
D. 10 dan 2
Nilai stasioner dan titik stasioner pada fungsi E. 5 dan 2
trigonometri
Indikator Soal
Mengimplementasikan sifat turunan fungsi trigonometri

untuk menentukan titik stasioner.

KARTU SOAL

Pemahaman
4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan distribusi peluang
binomial suatu percobaan (acak) dan penarikan kesimpulannya.
Deskripsi Soal
No. Soal
Kunci Pengundian terhadap mata uang homogen dilakukan sebanyak 10 kali. Peluang untuk
Jawaban mendapatkan 7 muka gambar (G) adalah ....
( )( )( )
3 3
C 10 1 1
A. P (x=7) =
Konten/Materi 3 2 2
B. P (x=7) = ( )( )( )
7 3
10 1 1
Fungsi distribusi binom 3 2 2
C. P (x=7) = ( )( )( )
7 3
10 1 1
7 2 2
Indikator Soal
D. P (x=7) = ( )( )
3
10 1
3 2
E. P (x=7) = ( )( )
3
Menggunakan rumus peluang distribusi binomial 10 1
7 2

KARTU SOAL

Pemahaman
4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan distribusi
peluang binomial suatu percobaan (acak) dan penarikan
kesimpulannya. Deskripsi Soal
No. Soal
Setelah dilakukan penelitian bertahun-tahun terhadap hasil panen buah apel, diketahui dari setiap
1200 buah apel yang dipanen akan terdapat 120 buah apel yang busuk. Jika diambil 4 buah apel
Kunci secara acak, maka peluang ditemukannya 1 apel yang busuk adalah ....
( )( )
0 4
Jawaban 4 1 9
A. C 0 x x
B 10 10
( )( )
1 3
Konten/Materi 4 1 9
B. C 1 x x
10 10
Fungsi distribusi binom
( 1 2
)( )
2
4 9
C. C 2 x x
10 10
( )( )
3 1
Indikator Soal 4 1 9
C
D. 0 x x
10 10
( )
1 0 9
( )
4
Menyelesaikan masalah cerita dengan menggunakan E. x

10 10
distribusi peluang binomial

Kartu Soal

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA UTARA

Satuan Pendidikan: SMA .

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan

Satuan Pendidikan: SMA .

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Himpunan penyelesaian persamaan

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan

Satuan Pendidikan: SMA .

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Himpunan penyelesaian persamaan:

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan

Satuan Pendidikan: SMA .

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rumus

Satuan Pendidikan: SMA .

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Menggunakan rumus jumlah sinus

Satuan Pendidikan: SMA .

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Menggunakan rumus jumlah sinus

Satuan Pendidikan: SMA .

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Rumus jumlah dan selisih dua sudut

Menggunakan rumus jumlah dan selisih dua sudut untuk

Diketahui : p-q = 30º

Ditanya : sin p cos q ...?

Sin (p-q) = sin 30º

Satuan Pendidikan: SMA .

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Siswa dapat menentukan pusat dan jari-jari

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA

Satuan Pendidikan: SMA .

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Salah satu persamaan garis singgung lingkaran x 2+y2-6x-2y+5 =0 sejajar

Lingkaran B. 2x-y+10 = 0 D. X-2y-10 = 0

Siswa dapat menentukan pusat dan jari-jari

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA

Satuan Pendidikan: SMA .

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Kedudukan dua lingkaran dengan persamaan : x 2+y2+6x-8y+21 = 0 dan

Siswa dapat menentukan kedudukan dari dua

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA

Satuan Pendidikan: SMA .

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Siswa dapat mengaplikasikan teorema sisa dalam

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA

Satuan Pendidikan: SMA .

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Siswa dapat menentukan faktor linier suku banyak

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA

Satuan Pendidikan: SMA .

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Diketahui (x - 2) adalah faktor dari f(x)=2x3+px2+ 7x+6

Polinom (suku banyak)

Siswa dapat menentukan faktor linier suku banyak dan

No UraianPertanyaan RubrikPenskoran JlhS

 f(x) = 2x3 -9x2 +7x +6

Hasil baginya : 2x2 – 5x - 3

 faktor-faktor liniearnya : (x – 2),(x – 3),(2x + 1)

Satuan Pendidikan: SMA .

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :