MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN

MGMP MATEMATIKA
MADRASAH TSANAWIYAH KABUPATEN BEKASI
Sekretariat : MTs N 1 Bekasi Jl. Raya Letjen R. Suprapto No. 19 Cijengkol - Setu

NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL (PAS)

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas : VII (Tujuh)
Hari/Tanggal : Kamis, 03 Desember 2020
Waktu : 07.30 – 09.00 (90 menit)

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat, dengan menghitamkan bulatan jawaban pada
huruf A, B, C atau D

1. Di antara bilangan berikut yang merupakan bilangan yang terbesar adalah ….

A. – 6 C. – 1
B. – 4 D. 1

2. Bilangan bulat yang berada di antara – 3 dan 3 adalah….

A. - 3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3 C. -2,-1, 0, 1, 2, 3
B. -3, -2, -1, 0, 1, 2 D. -2,-1,0,1,2

3. Urutan bilangan bulat berikut yang benar adalah ….

A. -4, -3, 0, 2, 3, 1 C. -5, -1, 1, 0,3
B. -6, -1, 5, 0, 7,2 D. -3,-2,-1,0,1,2

4. Bilangan yang terletak 8 satuan disebelah kanan dari -2 pada garis bilangan mendatar adalah ....
A. – 10 C. 6
B. – 6 D. 10

1 2
5. , , 20%, 0,75 jika diurutkan mulai dari yang terkecil ke yang terbesar adalah….
2 5
1 2 2 1
A. , 20%, , 0,75 C. 20%, , , 0,75
2 5 5 2
2 1 1 2
B. , 20%, , 0,75 D. , , 20%, 0,75
5 2 2 5

6. Hasil dari –15 + (–12 : 3) x (–5) adalah….

A. –35 C. 5
B. –5 D.35

2 3 3
7. Hasil dari 4 + 5 – 2 adalah….
3 7 5
1 2
A. 7 C. 10
15 21
52 73
B. 7 D. 12
105 105

8. Hasil dari (–14 + 8) : 2 = ….

A. 3 C. 11
B. –3 D. –11
 MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN
MGMP MATEMATIKA
MADRASAH TSANAWIYAH KABUPATEN BEKASI
Sekretariat : MTs N 1 Bekasi Jl. Raya Letjen R. Suprapto No. 19 Cijengkol - Setu

3 5 −7
9. Hasil dari + adalah….
5 6 8
63 67
A. C.
120 120
65 71
B. D.
120 120
10. Setiap hari Catur menabung sebesar Rp500, 00. Jika hari ini tabungan Catur Rp12.500, 00, maka besar
tabungan Catur tiga belas hari yang akan datang adalah….
A. Rp19.000, 00 C. Rp13.000, 00
B. Rp18.500, 00 D. Rp6.000, 00

11. Perhatikan garis bilangan berikut ini!

Kedudukan angka –5 terletak pada….

A. Antara –3 dan 0 C. Antara –3 dan 2
B. Antara –6 dan –3 D. Antara 0 dan 7

12. Nilai dari ¿ adalah….

A. −216 C. 64
B. −12 D. 216

13. Nilai dari 9−2 adalah….

1
A. C. −81
81
B. 81 D. 9

14. 4 a5 x 24 a 2 + 6 a 7 =….
A. 16 a 5 C. 80 a 2
B. 20 a6 D. 70 a7

8 3
(−2) x (−2)
15. =….
(−2)9
A. 8 C. 0
B. 4 D. −8

16. Diketahui A = {2, 3, 4) dan B = {1, 3}, maka A U B adalah....

A. {3} C. {1, 3}
B. {1, 2, 3, 4} D. {2, 4}

17. Diketahui X = {x l x < 6, x ∈ bilangan asli}, dan Y {x I -1 ≤ x ≤ 5, x ∈ bilangan bulat}, maka anggota (X
∩ Y) adalah....
A. {0, 1, 2, 3, 4, 5} C. {-1, 0, 1, 2, 3, 4}
B. {1, 2, 3, 4, 5} D. {-1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}

18. Diketahui S = {bilangan asli kurang dari 10} dan A = {2 ,4, 6, 8}, nilai dari A c adalah....
A. {1, 2, 3,....9} C. {2, 4, 6, 8}
B. {0, 1, 3, 5, 7, 9} D. {1, 3, 5, 7, 9}
 MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN
MGMP MATEMATIKA
MADRASAH TSANAWIYAH KABUPATEN BEKASI
Sekretariat : MTs N 1 Bekasi Jl. Raya Letjen R. Suprapto No. 19 Cijengkol - Setu

19. Diketahui P = {bilangan asli kurang dari 5}, Q = {bilangan cacah kurang dari 6}, dan R = {bilangan ganjil
kurang dari 6}, maka n(P – (Q ∩ R), adalah....
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4

20. Dari 40 anak diketahui 16 anak suka menulis, 22 suka membaca , dan 12 anak tidak suka menulis dan
membaca .banyaknya anak yang suka menulis dan membaca adalah ....anak
A. 10 C. 14
B. 12 D. 16

21. Bentuk sederhana dari 5 x 2−2 y+ 6−x 2− y +5 adalah….

A. 4 x 2− y +1 C. 4 x 2−3 y+ 11
B. 4 x 2−3 y+ 1 D. 6 x 2−3 y+ 11

22. Hasil dari 2 ( 4 x−5 )−5 x+ 7 adalah….

A. 3 x−3 C. 3 x−17
B. 3 x+ 17 D. 3 x+ 3

23. Hasil kali (3 x−4) dengan (x +5) adalah…

A. 3 x 2−11 x−20 C. 3 x 2+11 x +20
B. 3 x 2−11 x+ 20 D. 3 x 2+11 x −20

24. Diketahui a=5 x 2−1 dan b=3 x 2+5 . Bentuk sederhana dari 2 a−3 b adalah….
A. x 2+ 3 C. x 2−16
B. x 2+ 4 D. x 2−17

25. Pemfaktoran dari 9 x 2−12 xy+ 4 y 2 adalah….

A. (3 x +2 y)2 C. (3 x− y )(3 x−4 y)
B. ( 3 x−2 y )2 D. ( 3 x+ y )( 3 x +4 y )

26. Diantara kalimat berikut yang merupakan kalimat terbuka adalah...

A. 7 > 4 C. 4 + 9 = 13
B. 2 x = 8 D. 8 – 2 = 6

27. Penyelesaian dari m + 3 = 13 adalah...

A. 6 C. 8
B. 7 D. 10

28. Diketahui 2 x + 5 = 13, nilai x untuk x bilangan asli adalah..

A. 4 C. 6
B. 5 D. 8

29. Hasan memiliki kelerang sebanyak x buah, sedangkan kelereng Ihsan 5 buah lebihnya dari kelereng
Hasan. Jika banyak kelereng Ihsan 12 buah, maka model matematika yang sesuai keterangan di atas
adalah....
A. x + 5 = 12 C. x – 5 = 12
 MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN
MGMP MATEMATIKA
MADRASAH TSANAWIYAH KABUPATEN BEKASI
Sekretariat : MTs N 1 Bekasi Jl. Raya Letjen R. Suprapto No. 19 Cijengkol - Setu

B. x + 12 = 5 D. x = 12 + 5

30. Jika x variabel pada bilangan cacah, maka himpunan penyelesaian dari x + 4 ≤ 9 adalah...
A. {0,1,2,3,4} C. {0,1,2,3,...,12}
B. {0,1,2,3,4,5} D. {0,1,2,3,...,13}

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar dan jelas!

31.Suhu udara di siang hari adalah 18⁰C dan ketika malam hari suhu udaranya –2⁰C. Berapakah perbedaan
suhu antara siang dan malam tersebut !

32.Pak Hamzah mempunyai ruang tamu yang berbentuk persegi dengan panjang sisinya adalah 8 m. Jika lantai
tersebut akan dipasang keramik yang berukuran 50 cm, berapa banyak keramik yang dibutuhkan Pak
Hamzah?

33.Jika dari sekumpulan anak sebanyak 35 anak, terdapat (25 – x ) anak gemar makan permen dan (18 - x )
gemar makan coklat. Serta 7 anak tidak gemar makan permen dan coklat, tentukan banyaknya anak yang
gemar makan coklat!

34.Tentukan hasil operasi dari (3 x−5)(2 x+3) !

35.Sebuah persegi panjang berukuran panjang ( x +3) cm dan lebar 6 cm. Jika luas persegi panjang tersebut
kurang dari 48 cm2. Tentukanlah nilai x yang mungkin!
 KUNCI JAWABAN PAS KELAS VII
MAPEL MATEMATIKA

I. PILIHAN GANDA

NO JAWABAN NO JAWABAN N JAWABAN

O
1 D 11 B 21 C
2 D 12 A 22 A
3 D 13 A 23 D
4 C 14 D 24 D
5 C 15 B 25 B
6 C 16 B 26 B
7 B 17 B 27 D
8 B 18 D 28 A
9 C 19 B 29 A
10 A 20 A 30 A

II. ESAY

31. Diketahui : Suhu siang 18⁰C

Suhu malam –2⁰C
Ditanyakan : Perbedaan suhu antara siang dan malam?
Penyelesaian : 18⁰C – –2⁰C = 20⁰C

32. Diketahui : panjang sisi lantai =8m

Panjang sisi keramik = 50 cm
Ditanyakan : Jumlah keramik yang dibutuhkan?
Penyelesaian :
Luas lantai = s2 = (8 m)2 = 64 m2
Luas keramik = 50 cm x 50 cm = 2.500 cm2
2 2
Luas lantai 64 m 640.000 cm
Banyak keramik yg dibutuhkan = = 2 = = 256 keramik
Luas keramik 2.500 cm 2.500 cm
2

33. Diketahui : Jumlah seluruh siswa = 35

Jumlah siswa gemar permen = ( 24−x )
Jumlah siswa gemar coklat = ( 18−x )
Jumlah siswa tdk gemar keduanya = 7
Ditanyakan : Jumlah siswa yang gemar coklat?
Penyelesaian :
Jml siswa gemar permen + coklat = Jml seluruh siswa – jml yg tdk gemar
= 35 – 7
= 28
Jml gemar permen + coklat = 28
( 24−x ) + ( 18−x ) = 28
( 24+ 18−x−x ) = 28
( 42−2 x ) = 28
−2 x = 28 – 42
−2 x = –14
x =7
a. Siswa gemar permen = ( 24−x )
= 24 – 7
= 17
b. Siswa gemar coklat = ( 18−x )
= 18 – 7
 MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN
MGMP MATEMATIKA
MADRASAH TSANAWIYAH KABUPATEN BEKASI
Sekretariat : MTs N 1 Bekasi Jl. Raya Letjen R. Suprapto No. 19 Cijengkol - Setu

= 11

34. Tentukan hasil operasi dari (3 x−5)(2 x+3) !

Jawaban = ( 3 x−5 ) ( 2 x +3 )
= 6 x 2+ 6 x−10 x−15
= 6 x 2−4 x−15

35. Diketahui : Panjang Persegi = ( x +3)

Lebar persegi = 6 cm
Luas <48 cm2
Ditanyakan : Nilai x
Penyelesaian:
Luas < 48
pxl < 48
( x +3 ) x 6 < 48
6 x +18 < 48
6x < 48 – 18
6x < 30
x <5
Jadi nilai x yang mungkin adalah kurang dari 5, yaitu 1,2 3, atau 4