LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama Guru : TATARIMA ZEBUA, S.Pd.
Kelas : 002
Nomor UKG : 201502036181
Tempat Tugas : SMP Negeri 1 Mandrehe Barat
Asal Daerah : Kabupaten Nias Barat Sumatera Utara

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

NO
Permasalahan Diidentifikasi Masalah
Asesmen  Guru belum benar-  Guru belum memahami
benar memberikan dengan baik model
asesmen atau penilaian asesmen atau penilaian
1 yang maksimal.
peserta didik kurikulum
terbaru.

Pedagogik  Guru kurang inovasi  Guru masih

dalam membuat media mengguanakan media
pembelajaran. yang sama, pada setiap
topik misalnya hanya
menggunakan PPT saja.

 Anak-anak kesulitan  Peserta didik masih

dalam memahami merasa sulit dalam
simbol-simbol membacakan simbol-
matematika.
simbol matematika
2 misalnya tanda lebih
besar dan lebi kecil.

 Sarana dan prasarana  Media pembelajaran

serta fasilitas sekolah matematika yang masih
yang terbatas. belum memadai.

 Guru belum maksimal

 Guru belum menguasai
dalam pemanfaatan
model-model dan memahami model-
pembelajaran inovatif. model pembelajaran
inovatif.

Literasi  Kurangnya minat siswa  Peserta didik tidak

pada pembelajaran ingin membahas dan
matematika. mempelajari ulang
2 materi yang telah
dipelajari.

 Siswa menganggap  Peserta tidak mau

mata pelajaran membaca buku
 matematika merupakan matematika .
pelajaran sulit.

Numerasi  Rendahnya  Peserta didik masih

kemampuan siswa belum memahami cara
menyelesaikan operasi menyelesaikan operasi
3
campuran pada penjumlahan bilangan
bilangan bulat. bulat dengan tanda
yang berbeda.

Interaksi  Kurangnya dukungan  Orangtua belum

orangtua dalam maksimal memberikan
memberikan motivasi bimbingan kepada
4
kepada anak-anak. anaknya dirumah
karena sibuk dengan
pekerjaan yang lain.

HOTS  Peserta didik kesulitan  Peserta didik tidak

dalam mengerjakan berfikir kritis dalam
5
soal-soal HOTS. memahami soal-saol
HOTS.

Miskonsepsi  Peserta didik asyik  Peserta didik tertidur di

dengan dunianya kelas saat penyampaian
sendiri. materi.
6
 Peserta didik mengobrol
dengan teman di
sebelahnya saat KBM.