RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAHASA INGGRIS
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas / Semester : 3 /2
Pelajaran : Energy and Change
Sub Pelajaran : Energy Sources (3.6, 4.6)
Pertemuan : 1
Alokasi waktu : 90 menit

A. TUJUAN
1. Siswa mampu mengulang kosakata yang di dengar dengan suara lantang.
2. Siswa mampu mengulang apa yang di baca dan didengar dengan pengucapan bahasa inggris yang
benar.
3. Siswa mampu mempraktikkan pembacaan dialog tentang Energy Sources.
4. Siswa mampu menyelesaikan soal- soal bahasa inggris tentang Energy Sources.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam dilanjutkan dengan do’a.
Pendahuluan (Religius dan Integritas)
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. 15 menit
(Nasionalisme).
3. Kegiatan literasi
Kegiatan A. Alat dan Bahan
Inti 1. Peraga Digital SCI Media
2. Panduan Buku Siswa
3. Kamus bahasa Inggris dan Internet
B. Mengamati
1. Siswa mengamati dan guru menjelaskan tentang Energy Sources.
(Remembering, Understanding)
C. Menanya
1. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang
kosakata yang berkaitan dengan Energy Sources, kemudian guru
menjawab pertanyaan siswa. (Communcation)
D. Menalar
1. Siswa membuat kalimat pendek yang berkaitan dengan Energy
Sources bersama teman dan menyampaikan kendala saat
mempelajari tentang Energy Sources. (Communication, Creativity 65 menit
and Innovation, Analysing)
E. Mencoba
1. Guru memberi teks dialog untuk melatih pemahaman siswa tentang
kosakata yang berkaitan dengan Energy Sources.
2. Siswa mengerjakan soal latihan secara individu, kemudian
beberapa siswa menuliskan hasil pekerjaanya didepan kelas secara
bergantian. (Mandiri, Critical Thinking and Problem
Formulation, Analysing)
F. Mengkomunikasikan
1. Siswa menjelaskan salah satu sumber energi dan menyampaikan
manfaat kosakata bahasa inggris tentang Energy Sources dilakukan
secara lisan di depan teman dan guru, kemudian menyampaikan
kendala saat melakukan pembelajaran terkait Energy Sources.
(Communication)
Kegiatan 1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan)
Penutup 2. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua,
Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
(Mandiri)
10 menit
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap (pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, presentasi)

3. Penilaian Keterampilan : (praktek, unjuk kerja)

Mengetahui …………………, ...............
Kepala Sekolah, Guru Bahasa Inggris Kelas 3,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….