LK-4: Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

ALOKASI WAKTU
CAPAIAN PEMBELAJARAN(CP) TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN JP Pertemuan
ELEMEN
(ATP)

Peserta didik mampu melafalkan, menghafal, 1. Melafalkan, menghafal, memahami, 1. Melafalkan, menghafal, mema hami,
Al-Qur’an 6 JP
memahami, mengomu nikasikan, menganalisis menganalisis, dan mengomunikasi menganalisis, dan mengo
arti dan isi kandungan ayat-ayat Al-Qur’an kan ayat-ayat Al-Qur’an tentang munikasikan ayat-ayat Al-Qur’an
secara tekstual dan kontekstual tentang; kekuasaan dan rahmat Allah Swt. tentang Kekuasaan dan rahmat
kekuasaan dan rahmat Allah Swt, sifat Allah Swt.
pemurah, optimis dansabar, infak di jalan Allah
Swt., kehidupan dunia yang sementaradan 2. Membaca, menghafal, memahami JP
akhirat yang kekal, sikap peduli terhadap 2. Melafalkan, menghafal, memahami dan menganalisis HR. Muslim dari 18
masyarakat danlingkungannya, bersikap jujur menganalisis, dan mengomunikasi Abu Hurairah, HR. Muslim
dalam bermuamalah, semangatmenuntut ilmu kan ayat-ayat Al Qur’an, tentang menganalisis HR. Muslim dari Abu
baik secara tekstual maupun kontekstual sifat pemurah, tentang optimis dan Yahya Shuhaib bin Sinan dan hadis
agarterwujud pribadi yang berakhlakul karimah, sabar. riwayat Tirmidi dari Abdullah bin
menghindari sifatsekulerisme, hedonisme, dan Abbas dan HR. Bukhari Muslim dari JP
korupsi yang dapat merugikan dirisendiri Abu Hurairah tentang optimis dan 16
maupun orang lain dalam kehidupan bermasya 3. Melafalkan, menghafal, memahami sabar.
rakat berbangsa dan bernegara. menganalisis, dan mengomunikasi
kan ayat-ayat Al-Qur’an tentang 3. Peserta didik mampu menganalisis
Infak di jalan Allah Swt., adanya akidah Islam (iman, Islam, dan 8 JP
kehidupan dunia yang sementara ihsan) yang benar sesuai
dan akhirat yang kekal. pemahaman ulama ahl sunnah wa
al- jama’ah sebagai landasan dan
motivasi beraktivitas dalam
kehidupan sehari-hari, sehingga
semua yang dilakukan bernilai
JP
4. Peserta didik mampu memahmi dan 6
membiasakan ahlaq terpuji taat,
taubat, istiqomah dan ikhlas sebagai
manifestasi akhlak yang merupakan
buah dari ilmu sehingga terbentuk
kesalehan individu dan sosial, untuk
mewujudkan pribadi yang unggul
dan mampu bersaing di era global
dan berakhlaqul karimah.ibadah dan
 berdimensi ukhrawi.
JP
5. Menganalisis tata cara bersuci dari 12
hadas dan najis untuk membangun
pola hidup bersih dan sehat dalam
konteks kehidupan sehari-hari.

6. Menganalisis ketentuan shalat 10 JP

fardhu, dan shalat sunnah serta
mengamalkannya dengan baik dan
benar untuk menumbuhkan
kesalihan individu, sikap istiqamah
dan tanggung jawab dalam
kehidupan bermasyarakat.
 Peserta didik mampu membaca, meng hafal,
1. Membaca, menghafal, memahami
Hadis memahami dan menganalisis arti dan isi
kandungan hadis secara tekstual dan menganalisis hadis tentang
dankontekstual tentang; kekuasaan dan rahmat sifat pemurah. Seperti: HR. Muslim
Allah Swt, sifat pemurah, optimis dan sabar dari Abu Hurairah, HR. Muslim dari
, infak di jalan Allah Swt., kehidupan dunia yang Jabir bin Abdillah
sementara dan akhirat yang kekal, sikap
peduliterhadap masyarakat dan lingkungannya, 2. Membaca, menghafal, memahami
ber sikap jujur dan menganalisis hadis tentang
dalam bermuamalah, semangat menuntut ilmu optimis dan sabar. Seperti: HR.
baik secara tekstualmaupun kontekstual agar Muslim dari Abu YahyaShuhaib bin
terwujud pribadi yang saleh secarasosial, Sinan dan hadis riwayat Tirmidi
berakhlakul karimah, menghindari sifat sekule dari Abdullah bin Abbas dan HR.
risme,hedonisme, dan korupsi yang dapat
Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
merugikan diri sendirimaupun orang lain dalam
kehidupan bermas yarakat berbangsadan 3. Membaca, menghafal, memahami
bernegara dan menganalisis hadis tentang
infak di jalan Allah Swt., seperti:
HR. Bukhari Muslim dari Abu
Hurairah dan HR. Bukhari dari
Hakim bin Hizam
Akidah Akhlak Peserta didik mampu 1. Peserta didik mampu menganalisis
menganalisis akidah Islam akidah Islam (iman, Islam, dan
(iman, Islam, dan ihsan), sifat ihsan) yang benar sesuai
wajib, mustahil, dan jaiz bagi
pemahaman ulama ahl sunnah wa
Allah Swt dan rasul-Nya (Aqaid
Khamsin), Asma' al-Husna (al- al-jama’ah sebagai landasan dan
Aziz, al-Bashith, al-Ganiy, ar- motivasi beraktivitas dalam
Ra'uf, al-Barr, al-Fattah, al-`Adl, kehidupan sehari- hari, sehingga
al-Hayyu, al-Qayyum, al-Lathif), semua yang dilakukan bernilai
serta enam rukun iman sehingga ibadah dan berdimensi ukhrawi
memiliki pemahaman akidah
yang benar sesuai pemahaman 2. Peserta didik mampu memahami
ulama ahl sunnah wa al-jama’ah dan membiasakan ahlak terpuji
sebagai landasan dan motivasi (taubat, taat, istiqamah, ikhlas,
beraktivitas dalam kehidupan ikhtiar, tawakal, qana’ah, sabar,
sehari-hari, sehingga semua syukur, husnuzhan, tawadlu’,
yang dilakukan, berakhlaqul
tasamuh, ta’awun, berilmu, kerja
Karimah, bernilai ibadah dan
berdimensi ukhrawi keras, kreatif, produktif, dan inovatif)
sebagai manifestasi akhlak yang
merupakan buah dari ilmu sehingga
terbentuk kesalehan individu dan
sosial, untuk mewujudkan pribadi
yang unggul dan mampu bersaing di
era global.

Peserta didik menganalisis tata 1. Menganalisis tata cara bersuci dari

Fikih cara bersuci dari hadas dan najis, hadas dan najis untuk membangun
ketentuan shalat fardlu, shalat pola hidup bersih dan sehat dalam
berjamaah, ketentuan puasa, kontekskehidupan sehari-hari
i’tikaf, keutamaan zikir dan doa,
berbagai shalat sunah, dan
ketentuan sujud sahwi, sujud
tilawah, dan sujud syukur,
2. Menganalisis ketentuan shalat
ketentuan shalat Jumat, shalat
jamak dan qashar, shalat dalam fardhu, dan shalat sunnah serta
keadaan tertentu meliputi: kondisi mengamalkannya dengan baik dan
sakit, kondisi genting (khauf) dan benar untuk menumbuhkan
dalamkendaraan,danmengamalka kesalihan individu, sikap istiqamah
nnya dengan baik dan benar dan tanggung jawab dalam
dalam konteks kehidupan sehari- kehidupan bermasyarakat.
hari padamasyarakat global,
sehingga kewajiban ibadah
dijalankan secara istiqamah pada
kondisi apapun dan dimanapun
Pandeglang,2 Oktober 2023
Mahasiswa

Dedi Efendi, S.Pd.I