Kelompok : ....

Nama : 1. ……………………………………………………….
2. ……………………………………………………….
3. ……………………………………………………….
4. ……………………………………………………….
5. ……………………………………………………….
Tujuan Pembelajaran :
Melalui studi literasi, pengamatan dan diskusi kelompok peserta didik dapat:

a. Menjelaskan prinsip kemagnetan dalam tubuh hewan

b. Menjelaskan sifat-sifat magnet
c. Membedakan feromagnetik, paramagnetic dan diamagnetic
d. Menyebutkan contoh feromagnetik, paramagnetic dan diamagnetic

Ayo Kita Diskusikan

1. Zaman dahulu burung Merpati digunakan manusia sebagai kurir surat, dan anehnya burung
ini tidak pernah salah alamat dan kesasar jika pulang ke kandangnya, jelaskan mengapa hal
itu bisa terjadi?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

2. Hewan lain yang memanfaatkan medan magnet bumi untuk melakukan migrasi
adalah paus. Sayangnya, migrasi yang dilakukan oleh paus tidak seberuntung
hewan lain, karena dalam perjalanannya banyak kawanan paus yang tersesat. Kamu
mungkin pernah melihat berita di televisi atau membaca di koran tentang paus yang
terdampar, seperti yang pernah terjadi di perairan Desa Pesisir, Kabupaten
Probolinggo, Jawa Timur (Kompas, 15 Juni 2016) atau di pantai Batu Tumpeng,
Klungkung, Bali (Tribun Bali, 14 Maret 2016) Tahukah kamu, mengapa paus tersebut dapat
terdampar? Carilah jawabannya dengan berdiskusi dan gunakan beberapa sumber untuk
memperoleh jawaban yang lengkap!
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3. Jelaskan 6 sifat-sifat magnet
a. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……
 b. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……
c. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……
d. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……
e. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…….
f. ………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

4. Ayo, Lakukan Aktivitas untuk menemukan sifat magnet pada beberapa bahan!
Pengamatan : Sifat Magnet Bahan
Apa yang kamu perlukan?
a. 1 magnet batang,
b. benda di dalam kelas (pensil, pulpen, mistar, gunting, karet penghapus)
c. 1 paku besi,
d. 1 paku baja,
e. 1 wadah aluminium,
f. 1 sendok stainless,
g. 1 timah,
h. garam secukupnya,
i. tali secukupnya, dan
j. 1 statif.
Apa yang harus kamu lakukan?
a. Gantung benda yang akan diuji sifat kemagnetannya dengan mengguna kan tali dan statif
b. Dekatkan magnet pada benda yang telah digantung.
c. Amati apa yang terjadi pada benda saat didekati oleh magnet. Benda apa saja yang dapat
ditarik oleh magnet? Benda apa saja yang tidak dapat ditarik oleh magnet?
d. Jika benda sudah menempel dengan magnet, cobalah untuk menjauhkan benda dari
magnet! Benda apa saja yang dapat ditarik kuat oleh magnet? Benda apa saja yang dapat
ditarik lemah oleh magnet? Amati dengan teliti, kuat atau lemah tarikan yang
ditimbulkan oleh magnet!
Catat data yang kamu peroleh pada Tabel berikut.
Tabel : Sifat Magnet Benda
No Nama Benda Ditarik/ditolak Kuat/lemah
 Apa yang dapat kamu simpulkan?
Berdasarkan data pengamatan, buatlah kesimpulan percobaanmu tentang sifat magnet
pada benda!
..............................................................................................................................................
........................................................................................................................................

5. Sebutkan perbedaan feromagnetik, paramagnetik, dan diamagnetik!

....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.
6. Sebutkan contoh feromagnetik, paramagnetik, dan diamagnetik!
a. ..................................................................................................................................................
..
b…………………………………………………………………………………………………
..
c.
…………………………………………………………………………………………………

7. Gambarkan 6 bentuk magnet

....................................................................................................................................................
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Kelompok : ....
Nama : 1. ……………………………………………………….
2. ……………………………………………………….
3. ……………………………………………………….
4. ……………………………………………………….
5. ……………………………………………………….
Tujuan Pembelajaran :
Melalui studi literasi, pengamatan dan diskusi kelompok peserta didik dapat:
a. Mengidentifkasi cara paling mudah memisahkan serbuk besi dari pasir dengan
menggunakan magnet
b. Menjelaskan tiga cara membuat magnet
c. Menganalisis terbentunya kutub magnet batang yang dipotong menjadi dua bagian
d. Menganalisis peristiwa yang akan terjadi pada paku yang dililiti dengan kawat berarus
listrik

Ayo Kita Diskusikan

8. Bagaimana cara memisahkan campuran besi dan pasir

....................................................................................................................................................
9. Ayo, Lakukan
Percobaan 1
Apa yang da ukanlah percobaan sebagai berikut secara mandiri dengan cermat dan teliti.
a. Alat dan Bahan
1) Magnet batang
2) Paku ukuran 10 cm dua buah
3) Beberapa paku kecil ukuran 1,5 – 2 cm
4) Kabel atau kawat email secukupnya
5) Baterai 1,5 volt sebanyak 1 buah
6) Solasi
b. Langkah kerja. Percobaan 1
1) Letakkan paku ukuran 10 cm di atas meja datar.
2) Gosok paku tersebut dengan salah satu kutub magnet berulang-ulang secara teratur
dengan arah
 3) Setelah beberapa saat dekatkan beberapa paku kecil pada paku besar berukuran 10
cm yang telah digosok dengan magnet. Apakah paku-paku kecil dapat tertarik dan
menempel pada paku besar? Tuliskan pengamatanmu pada bagian berikut.
.........................................................................................................................................
.....
.........................................................................................................................................
.....
.........................................................................................................................................
.....
Percobaan 2
a. Siapkan magnet batang dan letakkan di atas meja datar.
b. Dekatkan paku besar dengan salah satu kutub magnet.
c. Dekatkan paku-paku kecil pada ujung paku besar.

d. Apakah paku-paku kecil akan menempel pada ujung paku besar? Tuliskan jawabanmu
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
............
Percobaan 3
a. Siapkan paku berukuran 10 cm. Sebaiknya gunakan paku yang lain, bukan paku yang
digunakan pada percobaan sebelumnya.
b. Lilitkan kabel atau kawat email pada paku tersebut, minimal 25 lilitan.
c. Kupas ujung-ujung kabel dengan gunting atau pisau silet.
d. Tempelkan ujung-ujung kabel pada kutub-kutub baterai. Agar tidak lepas tahan
dengan menggunakan solasi.
 e. Dekatkan paku-paku kecil pada ujung paku berukuran 10 cm. Apakah paku-paku kecil
dapat menempel pada paku besar? Apa yang terjadi bila kabel dihubungkan pada
baterai dilepas? Tuliskan pengamatan Ananda pada bagian berikut ini.

.........................................................................................................................................
.....
.........................................................................................................................................
.....
.........................................................................................................................................
.....
Percobaan 4

a. Tuangkan air dalam baskon sampai mendekati penuh.

b. Letakkan baskom di atas meja datar.
c. Buatlah silinder tipis dari gabus atau stereofoam dengan diameter kira-kira 3 cm dan
tebal 0,5 cm.
d. Gosok jarum dengan magnet berulang-ulang dalam arah yang sama dan teratur.
e. Setelah beberapa saat digosok, tusukkan jarum pada silinder gabus/steorofoam secara
melintang seperti Gambar 6.
f. Letakkan silinder gabus/steorofoam di atas air perlahan-lahan. Setelah gabus yang
ditusuk oleh jarum diam, amati arah menghadapnya kedua ujung jarum.

g. Berilah usikan pada gabus sehingga ujung jarum menyimpang dari arah semula.
Tunggulah beberapa saat sampai permukaan air dan gabus diam. Amati arah
menghadapnya kedua ujung jarum. Tuliskan pengamatan Ananda pada bagian berikut
ini.

...........................................................................................................................................
...
...........................................................................................................................................
...
...........................................................................................................................................
...
10. Jelaskan tiga cara menghilangkan sifat magnet
 ..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

11. Apa yang terjadi pada gambar berikut :

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………
12. Ariel menjatuhkan magnet batang hingga terpotong menjadi tiga, menurutmu
bagaimanakah kutub magnet yang dijatuhkan tersebut pada gambar 1, 2, dan 3!

(1) (2) (3)

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………..