Rincian Kegiatan 1

1. Nama Aktivitas : Pengenalan, pengelolaan sampah dan observasi

2. TahapP5/TahapEDP : Pengenalan masalah
3. Durasi : 10 JP
4. Bentukkegiatan : Melakukan diskusi dan pengamatan tentang sampah
5. AlatdanBahan : Alat tulis, LKPD, internet, proyektor
Uraian Langkah Kegiatan

Langka Aktivitas JP
h
1 Guru memberikan informasi tentang P5 kemudian membagi peserta didik 1
menjadi beberapa kelompok
2 Guru memberikan artikel/video pengelolaan sampah dan jenis-jenis sampah 2
kemudian Secara berkelompok peserta didik melakukan diskusi dan mengisi
LKPD yang telah disediakan
3 Guru membimbing peserta didik mencari informasi tentang STEM, kemudian 2
peserta didik mengisi LKPD yang telah disediakan dan mempresentasikannya
4 Peserta didik melakukan wawancara atau menggali informasi terhadap warga 5
sekitar TKP yang diduga memiliki pengetahuan dan keterkaitan dengan
keberadaan sampah di TKP

1
LKPD 1.a . PENGENALAN FENOMENA SAMPAH
Kelompok : ……………………
Kelas : ……….………

Tabel 1.1 Berbagai Sampah di Lingkungan Saya

Asal Sampah Jenis Sampah
Alasan Menjadi
No. Nama benda Diri Rumah LingkunganOrganik Anorganik B3 Kertas Residu
Sampah
saya saya saya

1.

2.

3.

4.

…
 LKPD 1.b Mengenali Berbagai Pengelolaan Sampah
Kelompok : ……………………
Kelas : ……….………

Tabel 1.2. Pengelolaan Sampah

Jenis Sampah Cara Pengelolaannya Resiko Jika Salah Penanganan

Sampah Organik

Sampah Anorganik

Sampah B3

Sampah Kertas

Sampah Residu
LKPD 1.c STEM dalam Pengelolaan Sampah
Kelompok : ……………………
Kelas : ……….………

Pengeloaan Sampah yang Diamati: ………………

Tabel 1.3. Proses STEM

No Langkah Aktifitas dalam Pengelolaan Sampah Yang dihasilkan

1. Menemukan masalah

2. Merencanakan solusi

3. Membuat model

4. Uji coba model

5. Refleksi dan mendesain ulang

 Rubrik Asesmen Perkembangan
Karakter Kegiatan1.a, 1.b dan 1.c

Dimensi Berpikir Kreatif

Subelemen Belumberkembang MulaiBerke BerkembangSes Sangatberkembang

mbang uaiHarapan

Menghasilkan Memberikan gagasan Memberikan gagasan Memberikan gagasan Memberikan gagasan tentang
gagasan yang tentang teknologi tentang teknologi tentang model/produk model/produk teknologi penanganan
orisinal. penanganan sampah yang penanganan sampah teknologi penanganan sampah yang telah dibuat sebagai
telah dibuat sebagai yang telah dibuat sampah yang telah ekspresi pikirannya, dengan sudut
ekspresi pikirannya, sebagai ekspresi dibuat sebagai ekspresi pandang yang unik, serta
namun masih sama pikirannya,denganme pikirannya,dengan mempertimbangkan berbagai aspek
dengan gagasan orang modifikasi gagasan sudut pandang yang terutama terkait dampak positif dan
lain. orang lain. unik. negatif yang mungkin timbul dalam
penggunaannya.

Menghasilkan Menghasilkan Menghasilkan Menghasilkan Menghasilkan model/produk

karya dan model/produk teknologi model/produk model/produk teknologi penanganan sampah sebagai
tindakan yang penanganan sampah teknologi penanganan teknologi penanganan ekspresi pikirannya,dengan cara dan
orisinal sebagai ekspresi sampah sampah sebagai atau bentukyang unik, serta
pikirannya, namun pikirannya,dengan ekspresi mempertimbangkan berbagai aspek
masih meniru hasil memodifikasi hasil pikirannya,dengan terutama terkait dampak positif dan
karya orang lain. karya orang lain. cara dan bentuk yang negatif yang mungkin timbul dalam
unik. penggunaannya.

5
 Dimensi Gotong Royong

Subelemen Belum Berkembang Mulai Berkembang BerkembangSesuai Harapan Sangat Berkembang

Kerjasama Menampilkan tindakan yang Menunjukkan ekspektasi Menyelaraskan tindakan Membangun tim dan
sesuai belum dengan (harapan) positif kepada sendiri dengan tindakan orang mengelola kerjasama
arapan dan tujuan kelompok. orang lain dalam rangka lain untuk melaksanakan yang melebihi harapan
mencapai tujuan kelompok di kegiatan dan mencapai tujuan untuk mencapai tujuan
lingkungan sekitar (sekolah kelompok di lingkungan sekitar, bersama sesuai dengan
dan rumah) serta memberi semangat target yang sudah
kepada orang lain untuk ditentukan.
bekerja efektif dan mencapai
tujuan bersama.

6
 Lembar Observasi Aktivitas 1.a, 1.b dan 1.c Pelaksanaan Proyek Penanganan Sampah

Dimensi Berpikir kreatif Dimensi Gotong Royong

SUB ELEMEN
Menghasilkan Menghasilkan karya dan Kerjasama
No Nama Siswa gagasan yang tindakan yang orisinal
orisinal.

BB MB BSH SB BB MB BSH SB BB MB BSH SB

1.

2.

3.

4. Dst