Panduan Diskusi.

Ruang Kolaborasi - Dasmen & Diksus

Lokakarya Sekolah Penggerak

Nama Kelompok : SMP N 1 PATEAN

Nama Anggota Kelompok :
1. Drs. Christopher Susanto, M.Pd.
2. Wahyu Widodo, S.Pd.
3. Syarif Hidayat, S.Pd.I.

Tujuan

● Memilih tema, topik, dan tujuan projek.

● Menyusun rubrik akhir projek.
● Mengidentifikasi aktivitas belajar projek yang dapat dikembangkan.

Instruksi

Kelompok Anda akan diminta untuk mendiskusikan dan menyusun ide perancangan projek yang
berangkat dari sebuah skenario. Ide awal yang perlu dirancang adalah tema, topik, tujuan, rubrik
akhir, dan beberapa rencana aktivitas projek. Susunlah rancangan tersebut sesesuai mungkin dengan
skenario yang disajikan. Kelompok Anda dapat mengerjakan tugas ini dengan mengisi kolom tabel
kosong yang bertanda titik-titik. Waktu untuk pengerjaan tugas di sesi ini adalah 50 menit.

Skenario

Anda semua adalah sekelompok tim fasilitasi projek di sebuah Sekolah Dasar. Kelompok Anda
bertugas merancang projek yang akan dilakukan di kelas 5 SD. Sekolah Anda memiliki visi menjadi
wadah yang optimal bagi peserta didik untuk menjadi insan yang kreatif, toleran, dan kolaboratif.
Tujuan tersebut lahir dari keprihatinan sekolah atas isu toleransi antar suku dan agama yang
seringkali muncul di masyarakat sekitar sekolah.

(Bagaimana kira-kira ide projek yang sesuai dengan latar belakang kondisi sekolah tersebut?)

Rancangan Ide

1. Pemilihan Tema dan Topik Spesifik

Tema Projek Kewirausahaan

Topik Spesifik Projek KREATIFITAS UNTUK BEREMPATI.

 2. Pemilihan Tujuan Projek

Komponen Tujuan Tujuan 1 Tujuan 2 Tujuan 3

Dimensi Kreatif …
Beriman,
Bertakwa
Kepada
Tuhan Yang
Maha Esa,
dan Berahlak
Mulia

Elemen Akhlak kepada Menghasilkan karya …

manusia dan tindakan yang
orisinal

Sub elemen Berempati kepada Menghasilkan karya …

orang lain dan tindakan yang
orisinal berupa
representasi
kompleks, gambar,
desain, penampilan,
luaran digital,
realitas virtual, dan
lain sebagainya.

Rumusan kompetensi
Memahami Mengeksplorasi dan …
perasaan dan mengekspresikan
sudut pandang pikiran dan/atau
orang dan/atau perasaannya dalam
kelompok lain bentuk karya dan/
yang tidak pernah
dikenalnya. atau tindakan, serta
mengevaluasinya
dan
mempertimbangkan
dampaknya bagi
 orang lain

3. Perancangan Rubrik Akhir Projek

Elemen/Sub Mulai Sedang Berkembang Sangat

elemen Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

akhlak kepada Terbiasa Mulai Memahami Memahami

manusia memberikan memandang perasaan dan dan
apresiasi di sesuatu dari sudut menghargai
lingkungan perspektif orang pandang perasaan dan
sekolah dan lain serta orang sudut
Masyarakat. mengidentifikas dan/atau pandang
kelompok orang dan/atau
i kebaikan dan lain yang tidak kelompok lain.
kelebihan orang pernah
sekitarnya. dikenalnya.

menghasilkan Mengeksplorasi Mengeksplorasi Mengeksplorasi Mengeksplorasi

karya dan dan dan dan dan
tindakan yang mengekspresikan mengekspresikan mengekspresikan mengekspresikan
orisinal pikiran dan/atau pikiran dan/atau pikiran dan/atau pikiran dan/atau
perasaannya perasaannya perasaannya perasaannya
dalam bentuk sesuai dengan dalam bentuk dalam bentuk
karya dan/ atau minat dan karya dan/ atau karya dan/ atau
tindakan serta kesukaannya tindakan, serta tindakan, serta
mengapresiasi dalam bentuk mengevaluasinya mengevaluasinya
karya dan karya dan/ atau dan dan
tindakan yang tindakan serta mempertimbangk mempertimbangk
dihasilkan mengapresiasi an dampaknya an dampak dan
dan mengkritisi bagi orang lain. risikonya bagi diri
karya dan dan
tindakan yang lingkungannya
dihasilkan dengan
menggunakan
berbagai
perspektif
 4. Perancangan Aktivitas Belajar yang Akan Dilakukan

Tahap 1. Merancang konsep produk.

2. Pembuatan produk makanan.
3. Menilai/ evaluasi produk.
4. Mengembangkan produk.

Orientasi 1. Identifikasi bahan makanan khas daerah, standart produk dan tips trik
pembuatan.
2. Survey lingkungan terkait dengan rancangan produk.

Aksi 1. Pembagian Takjil

2. Bazar makanan dan atau gelar produk

Tindak Lanjut 1. Hasil/ keuntungan bazar didonasikan untuk pembangunan masjid.

2. Pembinaan dan pemasaran produk terbaik sebagai produk sekolah.