LK 2.

3 RENCANA AKSI
NAMA : KARLINA. S.Pd
ASAL INSTITUSI : SD NEGERI 6 TANAH LUAS
KELAS : ROMBEL 1 PPG. KIG2. 2023 KELOMPOK 2

Tujuan Bukti Penilaian Kegiatan Belajar Dan Asesmen Formative

(1) (2) (3)

Apa Hasil Yang Diinginkan ? Apakah bukti penilaian yang harus ada untuk Kegiatan Atau Aktivitas Apa Yang Secara Bertahap
Tujuan Ini Diturunkan Dari CP/ KD membuktikan bahwa siswa telah Dapat Membantu Siswa Memberikan Bukti
Dokumen Kurikulum Dan Dikaikan Dengan mencapai/menuju tujuan pembelajaran ? Penilaian Dan Mencapai Tujuan Pembelajaran ?
Permasalahan Yang Diidentifikasi. Kegiatan Atau Aktivitas Apa Yang Dilakukan Guru
(Dan Siswa) Untuk Mengetahui Hambatan Siswa
Dan Memantau Ketercapaian Tujuan ?
Mengenal aturan di lingkungan keluarga Komputer / leptop, jaringan internet, 1. Peserta didik reguler/tipikal: umum,tidak
dan sekolah; menceritakan contoh sikap proyektor / alatpermainan tradisional / ada kesulitan dalam mencerna dan
mematuhi dan tidak mematuhi aturan di media gamabar memahami materi ajar.
keluarga dan sekola; menunjukan perilaku 2. Peserta didik dengan pencapaian tinggi;
mematuhi aturan di keluarga dan sekolah. mencerna dan memahami dengan cepat,
maupun mencapai ketrampilan berfikir
aras tinggi ( HOTS),dan memiliki
Anak, akan tetapih pada pengawasan
ewajiban dan tanggung jawab orang tua
terhadap anak. Jadi perhatian orang tua
turut membawa andil akan kesuksesan
anaka dalam belajar.
Sesuai dengan tingkat berpikir dan
konteksnya dengan bimbingan guru
Dan di rumah dengan tepat. (C5)
9. melalui kegiatan mengamati video
youtube, diskudi dengan bergotong royong
dan bermain games perserta didik dapat
membandingkan pendapat tentang manfaat
patuh terhadap aturan di sekolah dan di
rumah dengan tepat. ( C5)
10. asesmen formatif dilaksanakan ketika
proses kegiatan pembelajaran berlangsung
untuk memantau dan memperbaiki proses
pembelajaran pada hari itu, serta
mengevaluasi
Pencapaian tujuan pembelajaran ( terlampir )
11. asesmen sumatif dilaksanakan setelah
pembelajaran berakhir, misalnyapada akhir
satu lingkup materi untuk mengetahui
percapaian belajar peserta didik dan
mengukur kemampuan dan pemahaman
perseta didik ( terlampir ) .