JABATAN ILMU PENDIDIKAN

Tugasan 2 :
PENGHASILAN PRODUK

Nama Pelajar :

Angka Giliran :

No Kad Pengenalan :

Kumpulan :

Kod Kursus : EDUP3093

Nama Kursus : FALSAFAH DAN PERKEMBANGAN
PENDIDIKAN DI MALAYSIA
Nama Pensyarah :

Tarikh Hantar : 26 SEPTEMBER 2023

Pengesahan Pelajar:
Saya mengesahkan bahawa maklum balas yang diberikan oleh pensyarah telah saya rujuki
dan fahami.
Catatan (jika ada)

Tanda tangan Pelajar: Tarikh:

Komen Pensyarah :

HP2:
Markah :
HP8:
 GRID KRITERIA PEMARKAHAN

Tugasan 2 - PENGHASILAN PRODUK (25%)-KUMPULAN(25 markah)

KATEGORI AMAT CEMERLANG CEMERLANG KEPUJIAN LULUS GAGAL

(13.5- 15.0) (11.5 - 13.4) (9.5 - 11.4) (7.5 - 9.4) < 7.5
HP2(15%)

Penguasaan Kandungan Peta Pengurusan Grafik Peta Pengurusan Grafik Peta Pengurusan Grafik Peta Pengurusan Grafik Peta Pengurusan Grafik
mengandungi fakta dan mengandungi fakta dan mengandungi fakta dan mengandungi fakta dan tidak mengandungi
C4 maklumat yang sangat maklumat yang jelas, maklumat yang agak maklumat yang kurang fakta dan maklumat
jelas, sangat tepat dan tepat dan mudah jelas dan agak mudah jelas dalam menganalisis yang jelas dalam
Menganalisis sangat mudah difahami difahami dalam difahami dalam peranan guru dalam menganalisis peranan
dalam menganalisis menganalisis peranan menganalisis peranan Perkembangan guru dalam
peranan guru dalam guru dalam guru dalam Pendidikan Masa Kini di Perkembangan
Perkembangan Perkembangan Perkembangan Malaysia dan Falsafah Pendidikan Masa Kini di
Pendidikan Masa Kini di Pendidikan Masa Kini di Pendidikan Masa Kini di Pendidikan Kebangsaan Malaysia dan Falsafah
Malaysia dan Falsafah Malaysia dan Falsafah Malaysia dan Falsafah (FPK) berdasarkan Pelan Pendidikan Kebangsaan
Pendidikan Kebangsaan Pendidikan Kebangsaan Pendidikan Kebangsaan Pembangunan Pendidikan (FPK) berdasarkan Pelan
(FPK) berdasarkan Pelan (FPK) berdasarkan Pelan (FPK) berdasarkan Pelan Malaysia (PPPM) Pembangunan Pendidikan
Pembangunan Pendidikan Pembangunan Pendidikan Pembangunan Pendidikan 2013-2025 dari aspek Malaysia (PPPM)
Malaysia (PPPM) Malaysia (PPPM) Malaysia (PPPM) aspirasi murid iaitu 2013-2025 dari aspek
2013-2025 dari aspek 2013-2025 dari aspek 2013-2025 dari aspek kemahiran berfikir secara aspirasi murid iaitu
aspirasi murid iaitu aspirasi murid iaitu aspirasi murid iaitu kritis dan kemahiran kemahiran berfikir secara
kemahiran berfikir secara kemahiran berfikir secara kemahiran berfikir secara dwibahasa. kritis dan kemahiran
kritis dan kemahiran kritis dan kemahiran kritis dan kemahiran dwibahasa.
dwibahasa. dwibahasa. dwibahasa.

Kemahiran Kognitif Menunjukkan kebolehan Menunjukkan kebolehan Menunjukkan kebolehan Menunjukkan kebolehan Tidak menunjukkan
menaakul yang sangat menaakul yang baik menaakul yang yang minimum dalam kebolehan dalam
KKG3 baik dengan dengan menghasilkan sederhana dalam menghasilkan Peta menghasilkan Peta
menghasilkan Peta Peta Pengurusan Grafik menghasilkan Peta Pengurusan Grafik. Idea, Pengurusan Grafik.Idea
Pemikiran kritis/ Pengurusan Grafik yang yang kreatif dan inovatif. Pengurusan Grafik. Idea, fakta dan maklumat dan fakta tidak disusun
membuat penaakulan sangat kreatif dan Idea, fakta dan maklumat fakta dan maklumat berkaitan disusun dengan dengan baik.
inovatif. Idea, fakta dan berkaitan disusun dengan berkaitan disusun secara ringkas.
maklumat berkaitan logik dan jelas. dengan jelas.
 disusun dengan sangat
kemas, logik dan jelas.

KATEGORI AMAT CEMERLANG CEMERLANG KEPUJIAN LULUS GAGAL

HP8(10%) (9.0-10.0) (7.5 - 8.9) (6.0- 7.4) (5.0-5.9) < 5.0

Bekerja dalam Berinteraksi dan Berinteraksi dan Berinteraksi dan Kurang berinteraksi dan Tidak berinteraksi dan
pasukan berkolaboratif antara ahli berkolaboratif antara ahli berkolaboratif antara ahli berkolaboratif antara ahli berkolaboratif antara ahli
KAT5 kumpulan dengan sangat kumpulan dengan baik kumpulan secara kumpulan untuk kumpulan untuk
baik untuk menghasilkan untuk menghasilkan Peta sederhana untuk menghasilkan Peta menghasilkan Peta
Interaksi dan kolaboratif Peta Pengurusan Grafik Pengurusan Grafik yang menghasilkan Peta Pengurusan Grafik yang Pengurusan Grafik yang
dalam kumpulan yang mengandungi tajuk, mengandungi tajuk, sub Pengurusan Grafik yang mengandungi tajuk, sub sesuai.
sub tajuk,ikon grafik dan tajuk,label yang sesuai mengandungi tajuk, sub tajuk dan label yang
.
label yang sesuai, jelas dan jelas. tajuk dan label yang minimum.
dan tepat. sesuai.

Maklum balas Unsur-unsur digital Unsur-unsur digital Ada beberapa Unsur-unsur digital Unsur-unsur digital
A2 digunakan secara amat digunakan secara unsur-unsur digital kurang digunakan hanya digunakan pada
meluas dalam tugasan meluas dalam digunakan dengan baik secara meluas dalam peringkat asas dalam
Kewarganegaraan dan digunakan dengan tugasandan digunakan dalam tugasan dan tugasan dan digunakan tugasan dan digunakan
cara yang sangat dengan cara yang digunakan dengan cara dengan cara yang baik dengan cara yang
(Pemanfaatan Digital)
berkesan untuk berkesan untuk yang baik untuk untuk meningkatkan kurang berkesan untuk
meningkatkan kedalaman meningkatkan kedalaman meningkatkan kedalaman kedalaman elemen meningkatkan
elemen global, budaya elemen global, budaya elemen global, budaya global,budaya dan alam kedalaman elemen
dan alam sekitar dalam dan alam sekitar dalam danalam sekitar dalam sekitar dalam proses global, budaya dan alam
proses pembelajaran. proses pembelajaran. proses pembelajaran. pembelajaran. sekitar dalam proses
pembelajaran.