JUDUL

Diajukan untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran

Modul Ajar Kurikukum Merdeka

Nama Penyusun : Muhammad irfan fadlullah

Nama Sekolah : SMKN 2 KOTA SERANG

Mata Pelajaran : PERMESINAN BUBUT

Fase E, Kelas/Semester : XI/3

JURUSAN PENDIDIKAN VOKASIONAL TEKNIK MESIN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
2023
 MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA 2023

Dasar-Dasar Mesin / Otomotif SMK Kelas X

INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS MODUL

Penyusun :Muhammad irfan fadlullah

Instansi : SMKN 2 KOTA SERANG

Tahun Penyusunan :2023

Jenjang Sekolah :Sekolah menengah kejuruan

Mata Pelajaran :PERMESINAN BUBUT

Kelas :XI

Bab / Tema :Mengenal jenis –jenis mesin bubut

Materi Pembelajaran :Mesin bubut

Alokasi Waktu : 4 jp (1x45 Menit)

B. CAPAIAN PEMEBELAJARAN

Pada akhir fase E, peserta didik diharapkan mampu menguasai cara kerja mesin bubut
termasuk mengetahui jenis-jenis mesin bubut dan komponennya, memilih material yang
sesuai untuk pembubutan. Mampu membaca dan memahami gambar teknik yang terkait
dengan pembubutan

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia

Berkebinekaan global

Mandiri
Bergotong royong

Bernalar kritis

Kreatif

D. SARANA DAN PRASARANA

1.Bengkel praktek

2.Mesin bubut

3.Apd

4.Alat perkakas lainnya

E. MODEL PEMBELAJARAN

pembelajaran berbasis proyek atau project based learning adalah model pembelajaran yang
menggunakan proyek atau kegiatan sebagai sarana pembelajaran untuk mencapai kompetensi
sikap, pengetahuan dan keterampilan. Dalam pembelajaran project based learning, peserta
didik akan melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintetis, dan pengolahan informasi
lainnya untuk menghasilkan berbagai bentuk belajar yang sangat dekat dengan pekerjaan
nyata di lapangan.

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (Rincian ATP)

Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan proses pembelajaran peserta didik

untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh
peserta didik dalam satu atau lebih dalam kegiatan pembelajaran,. Untuk jam
pada mata pelajaran Dasar-dasar Permesinan adalah 4 jam per minggu maka
tujuan Pembelajaran tiap elemen mata pelajaran Dasar-dasar Permesinan yang
dipelajari pada kelas XI dapat diuraikan sebagai berikut:

B. PEMAHAMAN BERMAKNA

Setelah mempelajari modul ajar ini diharapkan para peserta diidik mampu memahami prinsip
dasar operasi mesin bubut,jenis jenis mesin bubut,manfaat manfaat mesin bubut pembuatan
benda kerja dan lain lainnya.

C. PERTANYAAN PEMANTIK

1. Apa yang Anda ketahui tentang mesin bubut, dan apa kegunaan utamanya dalam
industri?
2. Apa saja jenis jenis mesin bubut?
3. Apa saja alat-alat keselamatan yang perlu dikenakan atau digunakan ketika bekerja
dengan mesin bubut?

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN (Rincian Materi sesuai ATP)

1.Menyebutkan komponen dasar yang ada di mesin bubut

2.Menyebutkan fungsi setiap komponen

3. Memahami prosedur pemeliharaan pada setiap alat

4.Mengetahui cara pakai mesin bubut

5.Mengetahui jenis jenis mesin bubut

6.Dapat melakukan pekerjaan sesuai dengan gambar kerja

7.Mengetahui pembubutan untuk jenis pekerjaan tertentu,

E. REFLEKSI

1.Bagaimana tanggapan peserta didik terhadap materi atau bahan ajar, latihan dan penilaian
yang telah dilakukan dalam pembelajaran ?

2. Apakah ada keberhasilan atau pencapaian yang didapat peserta didik dalam pembelajaran
ini?

3. Apakah ada hal yang ingin di pelajari lebih lanjut atau lebih mendalam tentang
pembelajaran ini?
4. Apakah peserta didik memahani instruksi yang disampaikan oleh pengajar?

5. Apakah ada aspek positif atau berharga dari pembelajaran ini?

6.kesulitan apa yang yang dialami peserta didik dalam proses pembelajaran?

7. Apa perasaan Anda setelah menyelesaikan proses pembelajaran?

M25X1,5
Ø12H7
Ø35

Ø29
Ø22
F. ASESMEN/PENILAIAN

Asesmen formatif

bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik
untuk memperbaiki proses belajar.

Asesmen sumatif

asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran.

G. KEGIATAN PENGAYAAN DAN REMEDIAL

Pengayaan

Pengayaan adalah kegiatan pembelajaran yang diberikan pada peserta didik dengan capaian
tinggi agar mereka dapat mengembangkan potensinya secara optimal.

Remedial

Remedial

Remedial diberikan kepada peserta didik yang membutuhkan bimbingan untuk memahami
materi atau pembelajaran mengulang. Saat merancang kegiatan pengayaan, perlu
diperhatikan mengenai diferensiasi contohnya lembar belajar/kegiatan yang berbeda dengan
kelas.

LAMPIRAN

A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

 Demension (mm) 0,5 above 3 Above Above Above 120 until
Tolerance until until 6 30 until 400
3 6 until 120
30
Fine (Teliti) B0,05 B0,05 B0,1 B0,15 B0,2

B. BAHAN BACAAN GURU & PESERTA DIDIK

1.Wps

C. GLOSARIUM

Turning:Proses pemotongan material dengan memutar benda kerja dan memindahkan pahat
(tool) untuk menghasilkan bentuk yang diinginkan.

Spindle speed: Kecepatan putar mesin bubut, diukur dalam putaran per menit (RPM).

Cnc machining: Proses bubut yang dikendalikan oleh komputer (CNC), di mana pergerakan
pahat diprogram dengan presisi.

D. DAFTAR PUSTAKA

https://guru.kemdikbud.go.id/kurikulum/perkenalan/profil-pelajar-pancasila/
pengertian/

https://serupa.id/project-based-learning/

https://www.gurnulis.id/2022/07/menyusun-asesmen-dalam-modul-ajar-atau-
rpp-kurikulum-merdeka.html

https://www.tasadmin.id/2021/09/modul-ajar-ma.html

https://penerbitdeepublish.com/glosarium-adalah/