RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP NEGERI 5 SA’DAN

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX/GANJIL
Tema : Be Healthy, Be Happy
Sub Tema : Label Obat/Makanan/Minuman
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran @40 Menit
Pertemuan : ke-9

Kompetensi Dasar : Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk label, dengan meminta dan
memberi informasi terkait obat/makanan/minuman, sesuai dengan
konteks penggunaannya.

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami Label Obat/makanan/minuman
2. Siswa dapat memahmi fubgsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Label
obat/makanan/minuman
B. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
 Guru memulai proses pembelajaran dengan mengucapkan salam pembuka dan
berdoa serta mempersiapkan psikis siswa untuk mengikuti pembelajaran
 Guru mengecek kehadiran siswa, menanyakan kondisi siswa, Kebersihan dan
Kerapihan Kelas, serta kesiapan perlengkapan belajar siswa
 Guru meminta 10 siswa untuk menghapalkan 5 kosa kata bahasa inggris sesuai
dengan kesepakatan kelas poin 4
 Guru Menyampaikan Kompetensi dasar dan Tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
 Guru memberikan apersepsi dengan menunjukkan sebuah bungkus
obat/makanan/minuman dan menanyakan kepada siswa tentag apa yang mereka
lihat pada bungkus obat/makanan/minuman tersebut
 Guru memberikan ice breaking untuk memacu semangat siswa dalam mengikuti
proses pembelajaran.
2. Kegiatan Inti (Pegembangan Materi dan Diskusi Latihan)
 Guru menjelaskan materi tentang Label obat/makanan/minuman melalui tayangan
slide power point
 Guru meminta peserta didik mencermati beberapa gambar Label pendek
sederhana dan mengarahkan mereka untuk memahami informasi yang tertera pada
gambar Label tersebut
 Guru membawa contoh konkret beberapa kemasan produk obat, makanan, dan
minuman, yang terdapar d lingkungan sekitar
 Guru menanyakan beberapa hal terkait label tersebut, seperti:
“On the packaging of these products, you see not only pictures buat also words,
don’t, you?”
“The words tell you different kinds of Information, what does this/these big words
tell you? Yes, it telss you the name and the brand of the product”
“why do we need to read the information on the packaging? What is the
information for? If we can read the the information about the product, we can
choose a healthy and safe products, we can avoid harmful effects, we can get the
best result.”
 Guru memberikan sebuah contoh label dan meminta siswa untuk menemukan
informasi rinci dari product tersebut secara mandiri
 Guru memberikan penilaian untuk hasil kerja siswa.
3. Penutup
 Guru mengajak siswa menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab
dan mendorong siswa untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
 Guru memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya atau menyampaikan
kesulitan yang dialami selama pembelajaran
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil dan meminta siswa untuk
mencari Label product obat/makanan/minuman dan menganalisis informasi dari
Label tersebut
 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
  Guru mengajak siswa untuk berdoa dan mengakhiri pembelajaran dengan salam.
C. Penilaian
1. Penilaian sikap dilakukan melalui observasi guru terhadap partisipasi aktif siswa
selama proses pembelajaran berlangsung
2. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan bentuk penilaian individu dan kelompok
dengan tugas menemukan informasi rinci didalam sebuah label
D. Sumber Belajar
Buku Teks Bahasa Inggris Revisi 2018 Kemendikbud Think Globally Act Locally, Materi
tambahan dari Internet.
E. Alat/Bahan : Alat tulis, Silde PPT, LCD, Laptop, LKPD

Ba’basaratu’, September
2023
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Selvi Sampe Kombong, S.T Hukmi, S.Pd

NIP. 197707082009012001 NIP. 198702272019032002
 1. Penilaian Sikap
Lembar Observasi

Kriteria Penilaian : Partisipasi, Kerjasama, Disiplin, Tanggungjawab (rentang nilai 75-90)

No Nama Siswa Sikap Nilai

IX A
1 Fila Sero
2 Fitriani Pasambo
3 Greis Tayong
4 Isal Uddi
5 Jepli Pabate’
6 Mirna
7 Mila
8 Reni
9 Pebdi
10 Sabe
11 Sintia
12 Vitra
13 Windi Dawenan
14 Xavier Silas Buangi
15 Yelin Biu’
16 Yunike Veronika
IX B
17 Anastasia Pasambo
18 Asriani
19 Aurelya Mangngayu
20 Delki Tandiloang
21 Denis Tandi
22 Elsa Biu’
23 Elsa Ratta’
24 Fitri Markus
25 Joy Padallingan
26 Jatnica Seru
27 Meliani Pasambo
28 Marcela
29 Priana Patabo’
30 Rendi Biu’
31 Selvi
32 Vitri
33 Yelilia
34

Ba’basaratu’, September 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Selvi Sampe Kombong, S.T Hukmi, S.Pd

NIP. 197707082009012001 198702272019032002
2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian Individu

No Nama Siswa Kd 3.3 Nilai

IX A
1 Fila Sero
2 Fitriani Pasambo
3 Greis Tayong
4 Isal Uddi
5 Jepli Pabate’
6 Mirna
7 Mila
8 Reni
9 Pebdi
10 Sabe
11 Sintia
12 Vitra
13 Windi Dawenan
14 Xavier Silas Buangi
15 Yelin Biu’
16 Yunike Veronika
IX B
17 Anastasia Pasambo
18 Asriani
19 Aurelya Mangngayu
20 Delki Tandiloang
21 Denis Tandi
22 Elsa Biu’
23 Elsa Ratta’
24 Fitri Markus
25 Joy Padallingan
26 Jatnica Seru
27 Meliani Pasambo
28 Marcela
29 Priana Patabo’
30 Rendi Biu’
31 Selvi
32 Vitri
33 Yelilia
34

Kriteria Penilaian :
1. Sangat Baik : 90-100 ( Jawaban sangat sempurna)
2. Baik : 80-85 (Jawaban memiliki sedikit kesalahan)
3. Cukup :70-75 (Jawaban memiliki beberapa kesalahan)
4. Kurang :60-65 (Jawaban memiliki banyak kesalahan)

Ba’basaratu’, September
2023
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Selvi Sampe Kombong, S.T Hukmi, S.Pd

NIP. 197707082009012001 NIP. 198702272019032002
 Penilaian Kelompok

No Kelompok KD. 3.3 Aspek Penilaian Nilai

Membandingkan fungsi
1 sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks khusus
2 dalam bentuk label,
dengan meminta dan
memberi informasi terkait
3 obat/makanan/minuman,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4

Kriteria Penilaian : susunan dialog benar

Skor penilaian :
1. 95 : Sangat baik
Tugas hampir sempurna
2. 89 : Baik
Tugas memiliki sedikit kesalahan
3. 80 : Cukup
Tugas tidak memiliki beberapa kriteria yang telah ditentukan
4. 75 : Kurang
Terdapat banyak kesalahan didalam tugas tersebut.

Ba’basaratu’, September 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Selvi Sampe Kombong, S.T Hukmi, S.Pd

NIP. 197707082009012001 198702272019032002