ANALISIS KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MEMAHAMI

MATERI SISTEM GERAK KELAS XI SMA NEGERI 1 BARRU

Sekolah : SMA Negeri 1 Barru

Mata Pelajaran : Biologi

Materi : Sistem Gerak

Kelas : XI MIPA

Waktu : 40 menit

1. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian soal.

2. Tuliskan identitas anda terlebih dahulu pada tempat yang sudah disediakan.
3. Periksa dan bacalah setiap soal dengan seksama sebelum anda menjawab.
4. Laporkan kepada pengawas jika terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal
kurang.
5. Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap paling benar.
6. Kerjakan pada lembar jawaban yang telah disediakan.
7. Periksa seluruh pekerjaan anda sebelum dikumpulkan.

Petunjuk Khusus

1. Soal berjumlah 15 butir berbentuk two tier multiple choice dengan pilihan jawaban a,b,c,d
dan e yang disertai dengan pilihan alasan a,b,c,d,dan e.
2. Tandai jawaban yang paling tepat pada lembar jawaban yang tersedia.
3. Waktu pengerjaan soal selama 40 menit.

SOAL

1. Perhatikan fungsi tulang di bawah ini!

1) Menopang kepala dan bagian tubuh lainnya
2) Sebagai alat gerak aktif
3) Tempat melekatnya tulang dada
4) Menetukan sikap tubuh
5) Tempat melekatnya tulang rusuk
Dari fungsi tulang diatas yang merupakan fungsi dari tulang belakang yaitu:
a. 1, 2 dan 3
 b. 1, 3, dan 4
c. 1, 4 dan 5
d. 1, 2, dan 5
e. 2, 4, dan 5
Alasan:
a. Karena berperan dalam menopang lengan agar dapat bergerak secara leluasa
b. Karena berperan dalam memberikan struktur dan menyokong tubuh
c. Karena berperan dalam melindungi otot, organ, dan arteri
d. Kerena berperan dalam membentuk struktur tangan dan kaki yang sempurna
e. Karena berperan dalam menopang berat tubuh
2. Tulang yang terletak di antara laring dan mandibula dan berbentuk seperti huruf U yaitu
...
a. Hioid
b. Tulang belakang
c. Tulang selangka
d. Tengkorak
e. Tulang rusuk
Alasan:
a. Karena menjadikan tubuh lebih bebas bergerak atau tidak kaku
b. Karena melindungi organ dalam dari benturan luar
c. Karena memungkinkan manusia untuk berbicara, bernapas, dan menelan
d. Karena memberikan struktur dan menyokong tubuh, serta melindungi saraf tulang
belakang
e. Karena membantu menopang lengan tangan
3. Proses bertumbuh kembangan tulang disebut….
a. Sinartrosis
b. Amfiartrosis
c. Lordosis
d. Osifikasi
e. Diartrosis
Alasan:
a. Karena menjelaskan mengenai proses pembentukan tulang
b. Karena menjelaskan hubungan antara kedua ujung tulang yang direkatkan oleh
suatu jaringan ikat
 c. Karena menjelaskan bentuk antara hubungan kedua ujung tulang
d. Karena menjelaskan hubungan antara tulang yang satu dengan yang lain yang tidak
dihubungkan oleh jaringan
e. Karena semua alasan benar
4. Jari anda dapat digerakkan karena pada ruas-ruas jari terdapat sendi….
a. Putar
b. Pelana
c. Peluru
d. Geser
e. Engsel
Alasan:
a. Karena memungkinkan gerakan memutar
b. Karena memungkinkan gerakan salah satu tulang yang berputar pada tulang lainnya
c. Karena memungkinkan gerakan membuka atau menutup dari satu arah
d. Karena memungkinkan gerakan menggeser pada bidang datar
e. Karena memungkinkan gerakan ke kiri, ke kanan, ke depan dan ke belakang
5. Sendi yang gerakan berporos tiga adalah….
a. Sendi putar
b. Sendi pelana
c. Sendi peluru
d. Sendi engsel
e. Sendi luncur
Alasan:
a. Karena memungkinkan gerakan ke depan dan ke belakang
b. Karena memungkinkan gerakan membuka dan menutup dari satu arah
c. Karena memungkinkan gerakan ke kira dan ke kanan
d. Karena memungkinkan gerakan ke seluruh arah
e. Karena memungkinkan gerakan menggeser pada bidang datar
6. Kinan memegang lengan atas kanannya dengan menggunakan tangan kiri. Lalu Ia
mencoba memutar pergelangan tangan kanannya hingga 180o dari posisi semula,
ternyata putaran pergelangan tangan Kinan sejauh 180o tadi dapat kembali ke posisi
semula. Hal tersebut dapat terjadi karena adanya….
a. Sendi putar
b. Sendi pelana
 c. Sendi peluru
d. Sendi engsel
e. Sendi luncur
Alasan:
a. Karena memungkinkan gerakan ke depan dan ke belakang
b. Karena memungkinkan gerakan membuka dan menutup dari satu arah
c. Karena memungkinkan gerakan ke kira dan ke kanan
d. Karena memungkinkan gerakan ke seluruh arah
e. Karena memungkinkan gerakan menggeser pada bidang datar
7. Perhatikan ciri-ciri otot berikut!
1) Bekerja secara tidak sadar
2) Berbentuk silindris dan memiliki garis terang dan gelap
3) Berkontraksi lebih lambat
Ciri-ciri di atas merupakan ciri dari otot….
a. Otot polos
b. Otot jantung
c. Otot lurik
d. Otot jantung dan otot polos
e. Otot lurik dan otot jantung
Alasan:
a. Karena berkontraksi secara involunter
b. Karena mengandalkan stimulasi
c. Karena memerlukan perintah atau sinyal dari dalam tubuh
d. Karena memerlukan lebih banyak energi
e. Karena berkontraksi secara volunteer
8. Perhatikan gambar berikut!

Dari gambar diatas yang menunjukkan struktur pada otot lurik adalah….
 a. Gambar 1
b. Gambar 2
c. Gambar 3
d. Gambar 4
e. Gambar 5
Alasan:
a. Karena berbentuk tidak teratur dan terdiri dari sel-sel yang bersisi, bersudut banyak
(poligonal)
b. Karena berbentuk silindris dengan garis lurus dan terdiri dari banyak inti sel yang
terletak pada bagian tengah sel
c. Karena berbentuk silindris panjang yang berlapis-lapis dan terdiri dari banyak inti
sel yang terletak pada bagian tepi sel
d. Karena berbentuk menyerupai gelondong dan terdiri dari satu inti sel yang terletak
pada bagian tengah sel
e. Karena berbentuk silindris dan memiliki garis terang dan gelap dan terdiri dari
banyak inti sel yang terletak pada bagian tengah sel
9. Ketika Rio berolahraga tiba-tiba Ia merasakan kram pada ototnya. Hal yang dialami
oleh Rio tersebut disebabkan oleh….
a. Kekurangan vitamin
b. Kelebihan mineral
c. Kekurangan protein
d. Kekurangan mineral
e. Kelebihan protein
Alasan:
a. Karena tubuh membutuhkan vitamin untuk aktifitas berlebih
b. Karena tubuh membutuhkan mineral untuk aktifitas berlebih
c. Karena tubuh membutuhkan protein untuk aktifitas berlebih
d. Karena tubuh tidak membutuhkan mineral untuk aktifitas berlebih
e. Karena tubuh tidak membutuhkan protein untuk aktifitas berlebih
10. Setelah berolahraga, Sinta mengalami kondisi tubuh yang lemas, pucat dan pusing.
Peristiwa tersebut disebabkan oleh….
a. Terbentuknya asetilkolin
b. Tubuh kekurangan zat besi
c. Tubuh kekurangan ion
 d. Tubuh kekurangan karbon dioksida
e. Kelebihan jumlah oksigen dan nutrisi
Alasan:
a. Karena terjadi penumpukan asam laktat
b. Karena terjadi penghambatan pasokan hemoglobin dalam darah
c. Karena protein dalam tubuh terpecah menjadi energi
d. Karena terjadi pembentukan asam laktat dalam sel-sel otot
e. Karena tubuh mengalami dehidrasi
11. Kontraksi otot biseps dan otot triseps pada waktu kita bermain tenis meja adalah….
a. Abduksi dan Adduksi
b. Depresi dan Elevasi
c. Supinasi dan Pronasi
d. Rotasi dan Ekstensi
e. Fleksi dan Ekstensi
Alasan:
a. Karena gerakan menjauhi dan mendekati sumbu tubuh
b. Karena gerakan menurunkan dan menaikkan
c. Karena gerakan membengkokkan dan meluruskan
d. Karena gerakan menengadah dan menelungkup
e. Karena gerakan memutar
12. Gerakan yang dilakukan telapak tangan sehingga telapak tangan menghadap ke atas
disebut….
a. Rotasi
b. Pronasi
c. Supinasi
d. Elevasi
e. Fleksi
Alasan:
a. Karena gerakan memutar tangan
b. Karena gerakan menaikkan tangan
c. Karena gerakan menengadah tangan
d. Karena gerakan meluruskan tangan
e. Karena gerakan membengkokkan tangan
13. Kelainan bentuk tulang punggung yang mengakibatkan badan melengkung kearah kiri
 atau kanan disebut....
a. Kifosis
b. Lordosis
c. Sublukasasi
d. Skoliosis
e. Sinartrosis
Alasan:
a. Karena tulang belakang bagian punggung atau dada membengkok ke depan
b. Karena tulang belakang bagian punggung atau dada terlalu bungkuk
c. Karena tulang belakang membengkok ke samping
d. Karena tulang dada membengkok ke samping
e. Karena tulang belakang mengalami kerusakan
14. Riri memiliki kebiasaan duduk dengan membungkukkan badan pada saat belajar di
dalam kelas. Kebiasaan Riri ini merupakan gangguan yang biasa disebut dengan….
a. Kifosis
b. Lordosis
c. Skoliosis
d. Osteoporosis
e. Sinartrosis
Alasan:
a. Karena tulang belakang bagian punggung atau dada membengkok ke depan
b. Tulang belakang bagian punggung atau dada terlalu bungkuk
c. Karena tulang belakang membengkok ke samping
d. Karena tulang dada membengkok ke samping
e. Karena tulang belakang mengalami kerusakan
15. Perkembangan teknologi dalam bidang kesehatan telah bayak membantu khususnya
dalam sistem gerak manusia. Seperti kelainan pada kaki, sekarang dapat terbantu
dengan kemajuan teknologi. Kaki buatan yang dilengkapi dengan perangkat Bluetooth
dengan menanamkan chip komputer pada setiap kaki untuk mengirimkan sinyal di
sendi buatan, membuat lutut dan mata kaki dapat berpindah dan melakukan gerakan.
Kecanggihan teknologi ini disebut….
a. Kursi cangkok
b. Kaki tanam
c. Kaki transplantasi
 d. Kaki bionik
e. Sekrup tulang
Alasan:
a. Karena memungkinkan gerakan sempurna karena melibatkan pengiriman stimulus
b. Karena merupakan kursi yang prinsip kerjanya menggantikan kaki untuk
pergerakan
c. Karena merupakan pencangkokan kaki sehingga sistem saraf kembali normal
d. Karena menghubungkan bagian- bagian tulang
e. Karena mengganti kaki yang mengalami kelainan sehingga kembali seperti normal

ANGKET FAKTOR-FAKTOR
KESULITAN BELAJAR
A. Identitas Responden
Nama :
Kelas :
NIS :

B. Tujuan
Tujuan penggunaan instrument ini untuk menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan
kesulitan belajar siswa SMA Negeri 1 Barru pada materi sistem gerak.
C. Petunjuk Pengisian
1. Isilah data diri anda pada tempat yang telah disediakan.
2. Bacalah setiap pernyataan dengan cermat dan teliti.
3. Berilah tanda centang (√) pada jawaban yang sesuai dengan diri anda pada kolom
yang disediakan dalam angket ini.
4. Angket ini tidak mempengaruhi nilai dalam pembelajaran.
5. Tidak diperkenankan memilih atau memberikan jawaban lebih dari satu pada pilihan
indikator setiap pernyataan.
6. Semua pernyataan harus terisi.
7. Kategori yang digunakan untuk menjawab soal adalah SS (Sangat Setuju), S (Setuju),
TS (Tidak Setuju) dan STS (Sangat Tidak Setuju).
8. Selamat mengerjakan dan terima kasih atas kesediaannya mengisi angket ini.

D. Item Pernyataan

Alternatif Jawaban
No Pernyataan
SS S TS STS
1 Sebelum berangkat sekolah saya selalu sarapan.
2 Kondisi tubuh saya sehat saat mengikuti kegiatan
belajar mengajar materi sistem gerak.
3 Saya sulit mendengar penjelasan guru di depan kelas
karena pendengaran saya kurang.
4 Saya kesulitan melihat tulisan dipapan tulis karena
memiliki kelainan pada mata seperti memakai
kacamata, juling, dan lain-lain.
5 Saya kesulitan belajar karena memiliki kelainan pada
anggota gerak saya.
6 Saya belajar hingga larut malam karena saya merasa
lebih mudah memahami materi sistem gerak pada
waktu itu.
7 Saya belajar semalam suntuk bila esok hari akan ada
ulangan materi sistem gerak.
8 Saya tidak mampu belajar materi sistem gerak
dengan baik pada pagi, siang ataupun sore hari.
9 Saya baru belajar materi sistem gerak apabila ada
kuis ujian esok harinya.
10 Saya hanya belajar materi sistem gerak saat disekolah
11 Saya mempelajari kembali materi sistem gerak yang
belum saya kuasai.
12 Saya mencatat hal-hal yang tidak atau kurang
dipahami terkait materi sistem gerak kemudian
menanyakan kepada guru keesokan harinya.
13 Saya hanya menyalin jawaban dari tugas/PR materi
sistem gerak teman saya.
14 Saya mencari jawaban untuk tugas/PR materi sistem
gerak saya dengan membaca banyak referensi buku
ataupun artikel.
15 Saya selalu memikirkan hal-hal lain selama proses
pembelajaran materi sistem gerak berlangsung.
16 Catatan materi sistem gerak saya tidak lengkap
karena saya acuh tak acuh saat proses pembelajaran.
17 Saya mudah bosan saat mempelajari materi sistem
gerak karena merasa tidak memiliki bakat pada
materi tersebut.
18 Saya berbakat pada materi sistem gerak karena orang
tua saya juga berbakat pada materi tersebut.
19 Setiap semester saya memiliki target hasil belajar
yang harus dicapai.
20 Saya cepat putus asa saat tidak mampu memahami
ataupun memecahkan persoalan pada materi sistem
gerak.
21 Saya sulit untuk mengemukakan pendapat saat
berdiskusi mengenai materi sistem gerak.
22 Saya mudah kehilangan rasa percaya diri sehingga
tidak dapat beradaptasi dengan baik di kelas.
23 Saya sulit untuk berfikir jernih sehingga sering kali
tidak fokus saat proses pembelajaran materi sistem
gerak berlangsung.
24 Saya malas belajar materi sistem gerak karena Ketika
saya kesulitan mengerjakan tugas, saudara tidak mau
membantu.
25 Saya tidak akrab dengan orang tua sehingga sulit
untuk menceritakan semua yang saya alami.
26 Saya sulit berkonsentrasi saat belajar karena suara
pertikaian orang tua ataupun saudara saya.
27 Saya sulit berkonsentrasi saat belajar karena
kebisingan suara kendaraan, rumah kotor dan panas.
28 Orang tua saya kesulitan dalam hal ekonomi.
30 Orang tua saya menghubungi guru untuk mengetahui
perkembangan belajar saya.
31 Orang tua saya jarang membimbing dan menasehati
saya untuk rajin belajar.
32 Orang tua saya meminta bantuan ketika melihat saya
sedang belajar dirumah.
33 Fasilitas belajar dirumah saya tidak lengkap (tidak
ada laptop, wifi, dll).
34 Orang tua saya menyiapkan ruangan khusus belajar
 yang nyaman untuk saya belajar.
35 Guru biologi tidak membangun komunikasi yang
baik dengan siswa.
36 Guru biologi memberikan perlakuan yang sama
kepada seluruh siswa (tidak membeda-bedakan).
37 Saya malas untuk mengikuti pembelajaran materi
sistem gerak karena mendapatkan perlakuan kurang
menyenangkan dari teman kelas.
38 Di dalam kelas tidak ada siswa yang
mengelompok/membedakan teman.
39 Saya kurang mampu bergaul/berkomunikasi baik
dengan teman kelas.
40 Saya senang belajar materi sistem gerak karena
dilaksanakan pada jam pertama/pagi hari.
41 Saya sulit berkonsentrasi saat belajar materi sistem
gerak karena dilaksanakan pada siang hari atau akhir
jam pelajaran.
42 Tugas materi sistem gerak yang dikerjakan di rumah
diperiksa dan dibahas kembali oleh guru dan siswa.
43 Media pembelajaran yang digunakan bervariasi,
menarik, inovatif dan kreatif.
44 Guru kurang mampu mentransfer pengetahuannya
pada saat proses pembelajaran biologi.
45 Guru terlalu cepat dalam menjelaskan materi sistem
gerak sehingga saya kesulitan memahami materi
tersebut.
46 Peralatan dan bahan di laboratorium biologi sekolah
tidak lengkap.
47 Perpustakaan sekolah menyediakan buku terkait
materi sistem gerak yang dapat diakses dengan
mudah oleh siswa.
48 Tersedia peralatan media pembelajaran di sekolah
yang mendukung kegiaran belajar mengajar seperti
lcd, probandus dan lain-lain.
49 Saya berperan aktif dalam kegiatan kemasyarakatan
sehingga mengganggu waktu belajar saya.
50 Saya aktif mengikuti kegiatan remaja masjid dan
karang taruna.
51 Saya menghabiskan banyak waktu untuk meng-scroll
tiktok, Instagram, youtube dan media sosial lain dari
pada belajar.
52 Saya menghabiskan sedikitnya 6 jam/hari untuk
bermain game online
 53 Media sosial mengganggu konsentrasi saya dalam
belajar.
54 Saya sering diajak melakukan hal yang tidak baik
oleh teman-teman seperti begadang, merokok,
playing game dll dari pada belajar.
55 Saya senang belajar materi sistem gerak karena
memiliki teman yang menyukai pelajaran tersebut.
56 Sebagian besar teman saya sudah tidak sekolah
sehingga saya terpengaruh dan malas untuk belajar.
57 Saya selalu termotivasi untuk belajar giat lagi karena
tempat tinggal saya berada di lingkungan orang yang
terpelajar.
58 Saya terganggu saat belajar karena lingkungan
masyarakat yang memiliki kebiasaan memutar musik
atau karaoke Bersama dengan volume tinggi hingga
larut malam.

LEMBAR OBSERVASI
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Barru

No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Observasi

1  Alat laboratorium
 Bahan laboratorium
Sarana dan  LCD
Prasarana  Jumlah buku paket
Sekolah  Kondisi ruang kelas
 Kondisi ruang
perpustakaan
2  Kepekaan guru
terhadap keadaan
peserta didik
 Sikap adil guru kepada
seluruh peserta didik
 Keramahan guru
Hubungan antara kepada peserta didik
Guru dengan  Memberikan motivasi
Peserta Didik dan masukan kepada
peserta didik
 Guru dan peserta didik
saling terbuka
 Guru memahami
perbedaan kemampuan
seluruh peserta didik
3  Tidak terjadi bullying
antar peserta didik
 Peserta didik saling
mendukung
Hubungan antar
 Peserta didik saling
Peserta Didik
berselisih
 Terbentuk kelompok-
kelompok antar
peserta didik
4  Guru menggunakan
media pembelajaran
 Guru menggunakan
metode ceramah
Strategi  Tidak ada kegiatan
Mengajar Guru diskusi dalam proses
belajar mengajar
 Kurang inovatifnya
guru dalam kegiatan
belajar mengajar
5  Proses belajar
mengajar biologi
Waktu Belajar dilaksanakan pada
siang dan atau sore
hari