TUGAS PROFESI PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH

Kelompok 5 :
Diego Luthfi Pramudya (1503618075)
Sausan (1503618067)
Selvy Windy Lestari (1503618034)

Dosen Pengampu: Elais Retnowati

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

FAKULTAS TEKNIK
PRODI PENDIDIKAN VOKASIONAL KONSTRUKSI BANGUNAN
2018
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat
dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “TENAGA
ADMINISTRASI SEKOLAH”. Penyusunan makalah ini untuk memenuhi salah satu
tugas mata kuliah Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Kami berharap dapat
menambah pengetahuan dan pengalaman bagi para pembaca. Serta pembaca dapat
mengetahui lebih lanjut tentang dinding.

Menyadari banyaknya kekurangan dalam penyusunan makalah ini. Oleh karena itu,
kami sangat mengharapkan kritikan dan saran yang membangun dari para pembaca untuk
penyempurnaan makalah ini.

Kami juga mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu
selama proses penyusunan makalah ini.

Jakarta, 23 Oktober 2019

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ......................................................................................................... i

DAFTAR ISI ....................................................................................................................... ii

BAB I - KONSEP ADMINISTRASI SEKOLAH

1.1.Pengertian Administrasi Sekolah ...................................................................1

1.2.Peran Tenaga Administrasi ............................................................................1

BAB II – KONSEP, DASAR HUKUM, FUNGSI, TUJUAN, SYARAT DAN TUGAS

TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH

2.1.Pengertian Tenaga Administrasi Sekolah .....................................................2

2.2.Dasar Tenaga Administrasi Sekolah .............................................................2

2.3.Fungsi Tenaga Administrasi Sekolah ............................................................3

2.4.Tujuan Tenaga Administrasi Sekolah ...........................................................4

2.5.Syarat Tenaga Administrasi Sekolah ............................................................5

2.6.Manfaat Tenaga Administrasi Sekolah .........................................................6

2.7.Tugas Tenaga Administrasi Sekolah .............................................................7

BAB III - PENUTUP

3.1.Kesimpulan ....................................................................................................11

3.2.Saran ...............................................................................................................11

DAFTAR PUSTAKA 12

ii
 BAB I
KONSEP ADMINISTRASI SEKOLAH

1.1 Pengertian Administrasi sekolah

Administrasi Pendidikan adalah proses atau upaya pencapaian suatu tujuan pendidikan
dengan memperhatikan berbagai komponen pendidikan sehingga dapat melakukan
perbaikan sistem pendidikan dengan memanfaatkan berbagai perangkat pendukung
aktivitas belajar dan mengajar. Tenaga Administrasi Sekolah/ Madrasah dalam hal ini
menempati peran penting sebagai tenaga kependidikan dengan tugasnya yang bukan hanya
sekedar membantu sekolah dalam urusan administrasi melainkan meliputi beberapa
kegiatan penting dalam pengembangan kualitas sekolah seperti pengelolaan,
pengembangan, pengawasan dan pelayanan teknis.
Dengan kata lain Tenaga Administrasi Sekolah ini bertugas sebagai pendukung
berjalannya proses pendidikan di sekolah melalui layanan administratif guna
terselenggaranya proses pendidikan yang efektif dan efisien di sekolah. Semua itu tidak
lepas dari keaktifan orang-orang yang menguasai administrasi dalam sekolah. Orang
sering menganggap remeh administrasi tersebut, padahal jika administrasi dipegang oleh
orang-orang yang kurang terampil maka administrasi tersebut akan berantakan. Orang
yang memegang administraasi adalah orang yang sudah terlatih dalam bidangnya (orang
yang sudah mendapat ilmu/ pelatihan). Administrasi tidakhanya dilakukan dalam waktu
tertentu saja tetapi setiap hari secara menerus.

1.2 Peran Tenaga Administrasi

Tenaga administrasi di sekolah yang sering disebut dengan Tata Usaha (TU). Tenaga
kependidikan berperan sebagai penunjang penyelenggaraan pendidikan. mulai dari
pengaturan jadwal pembelajaran yang teratur, kelengkapan sarana-prasarana sekolah yang
memadai dan memenuhi standar, kebersihan dan kenyamanan lingkungan sekolah yang
selalu terjaga, manajemen sekolah yang tegas serta supervisi yang ketat. Semua faktor itu
adalah peran strategis tenaga kependidikan, apakah itu staf TU, pustakawan, laboran,
pesuruh/ penjaga sekolah, pengawas sekolah dan kepala sekolah.

1
 BAB II
KONSEP, DASAR HUKUM, FUNGSI, TUJUAN, SYARAT DAN TUGAS
TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH

2.1 Pengertian Tenaga Administrasi Sekolah

Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) merupakan salah satu tenaga kependidikan dalam
sekolah. Dalam hal ini Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) bisa didefinisikan sebagai
sumberdaya manusia di sekolah yang tidak terlibat langsung dalam pelaksanaan kegiatan
belajar mengajar namun berperan dalam mendukung kelancaran proses pembelajaran dan
administrasi sekolah. Serta Tenaga administrasi sekolah adalah tenaga kependidikan yang
bertugas memberikan dukungan layanan administrasi guna terselenggaranya proses
pendidikan di sekolah. Mereka adalah non teaching staff yang bertugas di sekolah yang
sering disebut dengan Tata Usaha (TU). Dalam Kepmendiknas No. 053/U/2001 tentang
Pedoman Penyusunan Standar Pelayanan Minimal Penyelenggaraan Persekolahan Bidang
Pendidikan Dasar dan Menengah dinyatakan bahwa Tenaga Administrasi Sekolah ialah
sumberdaya manusia di sekolah yang tidak terlibat langsung dalam kegiatan belajar
mengajar tetapi sangat mendukung keberhasilannya dalam kegiatan administrasi sekolah.

Berdasarkan Permendiknas No. 24 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi

Sekolah/Madrasah, mereka tenaga administrasi sekolah meliputi:

1) Kepala Tenaga Administrasi Sekolah

2) Pelaksana Urusan Administrasi Sekolah/Madrasah, meliputi:
a. Pelaksana Urusan Administrasi Kepegawaian;
b. Pelaksana Urusan Administrasi Keuangan;
c. Pelaksana Urusan Administrasi Sarana Prasarana;
d. Pelaksana Urusan Administrasi Humas;
e. Pelaksana Urusan Administrasi Persuratan dan Kearsipan;
f. Pelaksana Urusan Administrasi Kesiswaan
g. Pelaksana Urusan Administrasi Kurikulum
h. Pelaksana Urusan Administrasi Umum untuk SD/MI/SDLB

2.2 Dasar Hukum Tenaga Administarsi Sekolah

1) Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2
 2) Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan
3) Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
4) Peraturan Pemerintah Nomor 53 Tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil.
5) Peraturan Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja PNS.
6) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga
Administrasi Sekolah/Madrasah.
7) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem
Penjaminan Mutu Pendidikan.
8) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2009 yang diubah dengan
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 30 Tahun 2011 tentang Pemenuhan
Beban Kerja Guru dan Kepala Tenaga Administrasi Sekolah Satuan Pendidikan.
9) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 15 Tahun 2010 tentang Standar
Pelayanan Minimal Pendidikan Dasar di Kabupaten/Kota yang telah diubah dengan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2013 tentang Standar
Pelayanan Minimal.
10) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2010 tentang Norma,
Standar, Prosedur, dan Kriteria di Bidang Pendidikan.

2.3 Fungsi Tenaga Administrasi Sekolah

Terdapat beberapa fungsi Tenaga Administrasi Sekolah (TAS), diantaranya sebagai
berikut:

1) Membantu kepala sekolah/madrasah dalam kegiatan administrasi (urusan surat

menyurat, ketatausahaan) sekolah/madrasah yang berkaitan dengan pembelajaran.
2) Pelaksana urusan kepegawaian bertugas membantu dalam kegiatan atau kelancaran
kepegawaian baik pendidik maupun tenaga kependidikan yang bertugas di
sekolah/madrasah.
3) Pelaksana urusan keuangan bertugas membantu dalam mengelola keuangan sekolah/
madrasah.
4) Pelaksana urusan perlengkapan/logistik bertugas dalam mengelola
perlengkapan/logistik sekolah/ madrasah.

3
2.4 Tujuan Tenaga Administrasi Sekolah

Tujuan administrasi sekolah tidak lain adalah agar semua kegiatan itu mendukung
tercapainya tujuan pendidikan atau dengan kata lain administrasi digunakan didalam dunia
pendidikan adalah agar tujuan pendidikan tercapai. Seperti yang dikatakan Sergiovanni
dan Carver (1975), ada 4 tujuan aministrasi yaitu: efektivitas produksi, efisiensi,
kemampuan menyesuaikan diri (adaptiveness), dan kepuasan kerja. Sasaran administrasi
pendidikan adalah manusia, maka pelaksanaannya tidak boleh tidak dapat disetarafkan
dengan “ordenil mesin”. Sifat administrasinyapun tidak bias bersifat mekanistis.
Pelaksanaan administrasi pendidikan harus bersendikan pada prinsip-prinsip yang sifatnya
kooperatif dan demokratis. Kegiatan administrasi sekolah hendaknya didasarkan pada:

1) Tujuan pendidikan dan perkembangan anak didik,

2) Adanya koordinasi dalam semua usaha,
3) Penggunaan waktu, tenaga dan alat secara efektif dan efesien,
4) Partisipasi yang luas dalam menentukan policy dan program,
5) Memindahkan kekuasaan yang sesuai dengan tanggung jawab,
6) Menghindarkan overlapping fungsi.

Tujuan administrasi sekolah dapat dikelompokkan kepada tujuan jangka pendek, tujuan
jangka menengah, dan tujuan jangka panjang.

Tujuan jangka pendek dari administrasi pendidikan adalah agar tersusun dan terlaksana
suatu system pengelolaan komponen instrumental dari proses pendidikan yang meliputi
komponen siswa, pegawai guru, sarana/prasarana, organisasi, pembiayaan, tata usaha dan
hubungan sekolah dengan masyarakat, agar terlaksananya proses pendidikan di sekolah
secara efektif yang menunjang tercapainya tujuan pendidikan di sekolah yang
bersangkutan.

Tujuan jangka menengah administrasi pendidikan mengarah kepada pencapaian tujuan

institusional setiap jenis dan jenjang serta program pendidikan. Sedangkan tujuan jangka
panjang administrasi pendidikan adalah tujuan yang diarahkan untuk mencapai tujuan
pendidikan nasional.

Disamping itu secara operasional administrasi pendidikan bertujuan untuk:

1) Memudahkan pekerjaan administrasi dalam bidang pendidikan, memudahkan proses

pelaksanaannya, memanfaatkan potensi manusia dan material yang diharapkan akan

4
 dapat menghasilkan keputusan-keputusan administrasi dalam bidang pendidikan yang
sifatnya realistis, kolektif, dan sehat untuk mencapai penyelesaian masalah administrasi
dalam bidang pendidikan yang dihadapi.
2) Menciptakan iklim ruhaniah, psikologis dan sosial dengan memperhatikan dan
memupuk kejujuran, amanah, keikhlasan dalam bekerja.
3) Meningkatkan moral dan semangat kesetiakawanan di antara individu yang terlibat
dalam kegiatan-kegiatan administrasi pada lembaga pendidikan.
4) Meningkatkan produktivitas kerja para pekerja, serta memperbaiki kualitas, metode dan
media dalam kaitannya untuk mencapai tujuan pendidikan.
5) Meningkatkan kemampuan pekerja dan mempertinggi pengetahuan, keterampilan dan
sikap secara terus menerus dalam melakukan pekerjaan yang diemban.
6) Mengadakan perubahan yang diinginkan dalm proses pendidikan dengan seluruh
aspeknya dan mendorong peserta didik dalam mencapai pertumbuhan yang menyeluruh
dan utuh, serta dapat melakukan penyesuaian dalam masyarakat yang selalu mengalami
perubahan.
7) Menghubungkan antara proses pendidikan dan tujuan-tujuan pembangunan dalam
masyarakat, serta mempererat hubungan pendidikan dengan masyarakat/ lingkungan,

2.5 Syarat Tenaga Administrasi Sekolah

Peraturan yang mengatur pengangkatan tenaga administrasi pada satuan pendidikan,

yaitu peraturan menteri No. 24 Tahun 2008 tentang standar administrasi sekolah pasal 1
ayat 1 menegaskan sejumlah kriteria untuk menjadi Tenaga Administrasi Sekolah sebagai
berikut :

1) Kepala Tenaga Administrasi SD/MI/SDLB

Pendidikan min SMK atau sederajat, program studi yang relevan dengan
pengalaman kerja sebagai tenaga administrasi sekolah min 4 tahun.
2) Kepala Tenaga Administrasi SMP/MTs/SMPLB
Berpendidikan minimal lulusan D3 atau yang sederajat, program studi yang relevan,
dengan pengalaman kerja sebagai tenaga administrasi sekolah minimal 4 tahun.
3) Kepala Tenaga Administrasi SMA/MA/SMK/MAK/SMALB
Berpendidikan S1 program studi yang relevan dengan pengalaman kerja sebagai
tenaga administrasi sekolah minimal 4 tahun, atau D3 dan yang sederajat, program studi

5
 yang relevan, dengan pengalaman kerja sebagai tenaga administrasi sekolah minimal 8
tahun.
4) Pelaksana Urusan Administrasi Kepegawaian
Berpendidikan minimal lulusan SMA/MA/SMK/MAK atau yang sederajat
5) Pelaksana Urusan Administrasi Keuangan
Berpendidikan minimal lulusan SMK/MAK, program studi yang relevan, atau
SMA/MA dan memiliki sertfikat yang relevan.
6) Pelaksana Urusan Administrasi Sarana dan Prasarana
Berpendidikan minimal lulusan SMA/MA/SMK/MAK atau yang sederajat.
7) Pelaksana Urusan Administrasi Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
Berpendidikan minimal lulusan SMA/MA/SMK/MAK atau yang sederajat
8) Pelaksana Urusan Administrasi Persuratan dan Pengarsipan
Berpendidikan minimal lulusan SMK/MAK, program studi yang relevan

2.6 Manfaat Tenaga Administrasi Sekolah

Adapun manfaat administrasi sekolah menurut Prof. Dr. H. Asnawir adalah sebagai
berikut:

1) Mengangkat kinerja pekerja dan menolong mensukseskan dan memperbaiki kinerja

tersebut.
2) Menciptakan keadaan kerja yang baik untuk menerapkan prinsip-prinsip hubungan
kemanusiaan yang sehat dengan menekankan penghargaan kepada setiap orang pada
lembaga pendidikan yang bersangkutan.
3) Mendorong, merubah pikiran-pikiran dan teori-teori pendidikan menjadi kurikulum,
program, metode, media, prosedur dan berbagai aktivitas pendidikan lainnya untuk
menempuh jalan yang tepat dalam rangka mencapai tujuan pendidikan.
4) Berusaha menghubungkan/mempertemukan lembaga pendidikan dengan masyarakat
kearah pengembangan, kemajuan dan kestabilan.

Selanjutnya Ahmad Sabri dalam bukunya administrasi pendidikan menyebutkan

manfaat administrasi pendidikan bagi seorang tenaga kependidikan yang mempelajari
administrasi pendidikan adalah:

1) Dapat mengetahui dan menyadari akan tugas-tugas dan kewenangan yang mesti
dipikulnya serta mengetahui bagaimana cara-cara melaksanakan tugas-tugas dan
kewenangan masing-masing.

6
 2) Dapat menghindarkan kesalahan-kesalahan kerja atau overlapping kerja/ tugas.
3) Mengetahui bagaimana melaksanakan sesuatu kegiatan kependidikan dalam rangka
mencapai tujuan pendidikan supaya tercapai efektif serta secara tepat.
4) Mengetahui batas-batas hak dan kewajiban masing-masing tenaga kependidikan.

2.7 Tugas Tenaga Administrasi Sekolah

1) Kepala Tenaga Administrasi Sekolah/ Madrasah

Dalam hal ini Kepala Tenaga Administrasi Sekolah/ Madrasah bertugas memimpin
pelaksanaan urusan tata usaha meliputi rumah tangga sekolah, pelengkapan pendidikan,
kepegawaian, dan keuangan. Secara lebih rinci, tugas Kepala Tenaga Administrasi
Sekolah/ Madrasah, diantaranya:

a. Menyusun program tahunan ketenagaadministrasian sekolah yang mengacu pada

program tahunan sekolah dan program sekolah jangka menengah maupun jangka
panjang
b. Menyusun rincian tugas Tenaga Administrasi Sekolah sesuai dengan kondisi yang
ada
c. Melakukan pengontrolan internal ketenagaadministrasian sekolah
d. Memelihara jalannya pekerjaan adminsitrasi sekolah dengan baik
e. Mengarahkan, membimbing, dan mengembangkan staf Tenaga Administrasi
Sekolah
f. Menyelesaikan permasalahan administrasi sekolah
g. Pekerjaan-pekerjaan lain yang berhubungan erat dengan urusan Kepala Tenaga
Administrasi Sekolah
2) Pelaksana Urusan Administrasi Kepegawaian

Melaksanakan Administrasi Kepegawaian, bertanggung jawab kepada Kepala Tenaga

Administrasi Sekolah/ Madrasah, dengan rincian tugas diantaranya:

a. Mengisi Buku Induk Pegawai

b. Melengkapi File Pegawai
c. Menyusun Daftar Urut Kepangkatan
d. Mengurus kenaikan pangkat / gaji berkala
e. Mengerjakan pekerjaan-pekerjaan lain yang berhubungan erat dengan urusan
administrasi kepegawaian

7
3) Pelaksana Urusan Administrasi Keuangan
Melaksanakan seluruh Administrasi Keuangan Sekolah, meliputi keuangan
rutin/UYHD/BOPS, Dana BOS, Dana Komite Sekolah dan Dana dari sumber lainnya,
bertanggung jawab langsung kepada Kepala Tenaga Administrasi Sekolah/ Madrasah,
dengan rincian tugas diantaranya:
a. Mencatat dan membukukan setiap penerimaan dan pengeluaran uang sesuai dengan
peraturan yang berlaku
b. Mengarsipkan seluruh bukti pengeluaran (mis: kuitansi dan SPJ) dan menyusunnya
secara teratur
c. Menghitung ulang jumlah pemasukan dan pengeluaran secara teliti
d. Melaporkan keadaan keuangan sekolah kepada Kepala Sekolah dan Komite
Sekolah, dan kepada Dinas Pendidikan setempat secara periodik
e. Mengerjakan pekerjaan-pekerjaan lain yang berhubungan erat dengan urusan
administrasi keuangan sekolah

4) Pelaksana Urusan Sarana dan Prasarana

Melaksanakan Administrasi Inventarisasi dan Kelengkapan sekolah bertanggung jawab
kepada Kepala Tenaga Administrasi Sekolah/ Madrasah, dengan rincian tugas
diantaranya:
a. Membuat data dan inventaris sarana yang meliputi: luas tanah, gedung, barang-
barang inventaris sekolah serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang
proses pembelajaran secara teratur, Pendataan perabot dan perlengkapan sekolah
yang rusak
b. Mengerjakan/membuat penghapusan barang
c. Menerima dan mencatat pembelian ATK
d. Memelihara sarana dan prasarana sekolah seperti yang diamanatkan oleh PP 19 Pasal
47, Ayat (1) dan (2)
e. Mengerjakan pekerjaan-pekerjaan lain yang berhubungan dengan urusan sarana
prasarana

5) Pelaksana Urusan Administrasi Hubungan Sekolah dengan Masyarakat

Melaksanakan Administrasi Hubungan Sekolah dengan Masyarakat, bertanggung
jawab kepada Kepala Tenaga Administrasi Sekolah/ Madrasah, dengan rincian tugas
diantaranya:

8
 a. Melakukan surat menyurat dengan stakeholders sekolah
b. Membuat dan mengedarkan surat hubungan kerja sama dengan pihak-pihak terkait
c. Mengerjakan pekerjaan-pekerjaan lain yang berhubungan dengan urusan hubungan
masyarakat.

6) Pelaksana Urusan Administrasi Persuratan dan Pengarsipan

Melaksanakan Administrasi Persuratan, bertanggung jawab kepada Kepala Tenaga
Administrasi Sekolah/ Madrasah, dengan rincian tugas diantaranya:
a. Mengagendakan surat-surat masuk
b. Mengagendakan surat-surat keluar
c. Mengisi kartu disposisi surat masuk dan menyampaikannya kepada Kepala Sekolah
untuk ditindaklanjuti
d. Mengarsipkan surat-surat masuk dan keluar pada file yang berbeda
e. Mengarsipkan segala bentuk administrasi sekolah baik dalam bentuk hard copy
maupun dalam bentuk soft copy
f. Mengerjakan pekerjaan-pekerjaan lain yang berhubungan dengan administrasi
persuratan dan pengarsipan

7) Pelaksana Urusan Administrasi Kesiswaan

Melaksanakan Administrasi Kesiswaan, bertanggung jawab kepada Kepala Kepala
Tenaga Administrasi Sekolah/ Madrasah, dengan rincian tugas diantaranya:
a. Pengisian Buku Induk peserta didik
b. Pengisian Buku Klaper
c. Pengisian Buku Mutasi peserta didik
d. Pembuatan Kohort
e. Pembuatan Daftar peserta didik per kelas
f. Pembuatan nomor Induk peserta didik
g. Penyusunan daftar peserta Ujian Nasional
h. Pencatatan ketidakhadiran siswa
i. Pekerjaan-pekerjaan lain yang berhubungan dengan urusan administrasi kesiswaan

8) Pelaksana Urusan Administrasi Kurikulum

Melaksanakan Administrasi Kurikulum, bertanggung jawab kepada Kepala Tenaga
Administrasi Sekolah/ Madrasah, dengan rincian tugas diantaranya:

9
 a. Bekerja sama dengan Wakil Kepala Sekolah dalam:
b. pengadministrasian kelengkapan kurikulum,
c. berdasarkan input dari guru, memasukkan nilai ke dalam file nilai baik secara
manual maupun digital,
d. pembuatan daftar peserta Ujian Akhir Sekolah dan Ujian Nasional
e. Mengerjakan pekerjaan-pekerjaan lain yang berhubungan dengan administrasi
kurikulum

9) Pelaksana Urusan Administrasi Umum untuk SD/MI/SDLB

Melaksanakan Ketatata Usahaan Sekolah dan bertanggung jawab kepada Kepala
Tenaga Administrasi Sekolah, dengan rincian tugas diantaranya:
a. Menyusun Program Kerja tata usaha sekolah
b. Pengelolaan keuangan sekolah
c. Pengurusan administrasi ketenagaan dan siswa
d. Pembinaan dan pengembangan karier pegawai tata usaha sekolah
e. Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah
f. Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah
g. Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan, pengurusan ketataushaan secara berkala.

10
 BAB III

3.1 Kesimpulan

Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) merupakan salah satu tenaga kependidikan

dalam sekolah. Dalam hal ini Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) bisa didefinisikan
sebagai sumberdaya manusia di sekolah yang tidak terlibat langsung dalam
pelaksanaan kegiatan belajar mengajar namun berperan dalam mendukung
kelancaran proses pembelajaran dan administrasi sekolah.

Dalam hal ini menempati peran penting sebagai tenaga kependidikan dengan
tugasnya yang bukan hanya sekedar membantu sekolah dalam urusan administrasi
melainkan meliputi beberapa kegiatan penting dalam pengembangan kualitas sekolah
seperti pengelolaan, pengembangan, pengawasan dan pelayanan teknis. Dengan kata
lain Tenaga Administrasi Sekolah ini bertugas sebagai pendukung berjalannya proses
pendidikan di sekolah melalui layanan administratif guna terselenggaranya proses
pendidikan yang efektif dan efisien di sekolah.

3.2 Saran

Demikian yang dapat kami sampaikan dalam makalah ini mengenai materi
pustakawan. Kami menyadari bahwa masih ada banyak kekurangan dan kelemahan
dalam penulisan dan penyusunan makalah ini karena terbatasnya pengetahuan kami.
Oleh karena itu, kritik dan saran sangat kami harapkan demi perbaikan dari makalah
ini.

11
 DAFTAR PUSTAKA

 https://www.maxmanroe.com/vid/manajemen/administrasi-pendidikan.html. Diakses
23 Oktober pukul 19.00
 https://www.google.com/search?q=pengertian+tenaga+administrasi+sekolah&oq=pen
gertian+tenaga+admi&aqs=chrome.2.0j69i57j0l4.9900j0j7&sourceid=chrome&ie=U
TF-8. Diakses 23 Oktober pukul 20.30
 https://risnawatiririn.wordpress.com/2011/02/27/tenaga-administrasi-sekolah-tas/.
Diakses 23 Oktober pukul 21.00
 https://cerdascerdascerdas.wordpress.com/2013/05/07/profesionalisasi-tenaga-
administrasi-sekolah/. Diakses 24 Oktober pukul 20.00
 http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Priadi%20Surya,%20S.Pd.,%20M.P
d./makalah%20IKA%202012.pdf. Diakses 23 Oktober pukul 21.00

12