RPP Kurikulum Biologi
RPP Kurikulum Biologi
3. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyebutkan pewarisan sifat menurut Hukum Mendel dan penyimpangan
semu Hukum Mendel serta istilah-istilah: alel, fenotip, genotip, dan gamet melalui studi
literatur
Siswa dapat mengidentifikasi keanekaragaman gen melalui pengamatan di lingkungan
sekitar
Siswa dapat menjelaskan terjadinya keanekaragaman gen di lingkungan sekitar melalui
hasil pengamatan
Siswa dapat menemukan contoh keanekaragaman gen di lingkungan sekolah melalui
observasi dengan teman sekelas
Siswa dapat mengemukakan pola-pola hereditas menurut hukum Mendel
Siswa dapat menyusun skema persilangan monohibrid dan dihibrid melalui studi
literatur
Siswa menjelaskan pola pewarisan sifat menurut Mendel
Siswa dapat menyimpulkan tentang persilangan menurut pola Mendel dan
penyimpangan semu Hukum Mendel
Siswa dapat merencanakan percobaan persilangan melalui kancing/baling-baling
genetika menurut pola Mendel dan penyimpangan semu Hukum Mendel
Siswa dapat melakukan percobaan persilangan dengan kancing/baling-baling genetika
menurut pola Mendel dan penyimpangan semu Mendel
Siswa dapat membuat laporan tertulis hasil percobaan persilangan dengan
kancing/baling-baling genetika menurut pola Mendel dan penyimpangan semu Mendel
3.5.7 Menjelaskan pola pewarisan sifat menurut Mendel IPK Pendukung/IPK Kunci
Menyimpulkan tentang persilangan menurut pola
3.5.8 Mendel dan penyimpangan semu Hukum Mendel IPK Pendukung/IPK Kunci
Faktual
Prosedural 3.5.6
Metakognisi