KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Puji serta syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusunan Kurikulum Operasional
Satuan Pendidikan (KOSP) SMA 1 Kuala Kecamatan Kuala Kabupaten Bireuen ini dapat
diselesaikan dengan sebaik-baiknya. Shalawat beriring salam kita sanjung sajikan keharibaan
Nabi Muhammad SAW yang telah membawa revolusi besar bagi umat manusia dari zaman
jahiliyah kepada zaman yang penuh dengan ilmu pengetahuan sebagaimana yang kita rasakan
saat ini.
KOSP merupakan salah satu dokumen yang wajib dimiliki oleh satuan pendidikan
sebagai acuan utama dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. KOSP SMA 1 Kuala
Kecamatan Kuala Kabupaten Bireuen memuat beberapa hal utama, seperti : keadaan sekolah
dan lingkungan sekitar, keadaan guru dan tenaga kependidikan, alokasi jam pelajaran regular,
alokasi jam pelajaran projek, serta beberapa hal lain yang memiliki kaitan dengan
Impelementasi Kurikulum Merdeka.
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada Bapak Kepala Cabang Dinas Pendidikan
Kota Bireuen, Bapak Pengawas Pembina,Fasilitator dan Komite Pembelajaran Sekolah
Penggerak SMA 1 Kuala Kecamatan Kuala Kabupaten Bireuen, serta seluruh pihak yang telah
membantu dalam penyelesaian KOSP ini.
Bila mana terdapat kesalahan dalam penyusunan KOSP ini, baik dari segi kebahasaan
maupun sistematika penulisan, kritik dan saran senantiasa kami harapkan agar menjadi bahan
revisi untuk penyusunan selanjutnya.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Bireuen, 11 Juli 2022
Hormat Kami,

Tim Penyusun
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ................................................................................................ iii
DAFTAR ISI ............................................................................................................... iv
BAB I: KARAKTERISTIK SMA NEGERI 1 KUALA
A. Karakteristik Sosial SMA Negeri 1 Kuala ................................................... 1
B. Karakteristik Budaya SMA Negeri 1 Kuala ................................................ 2
C. Peserta didik SMA Negeri 1 Kuala.............................................................. 2
BAB II: VISI, MISI, DAN TUJUAN SMA NEGERI 1 KUALA
A. Visi ............................................................................................................... 3
B. Misi ............................................................................................................. 3
C. Tujuan .......................................................................................................... 4
BAB III: PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN SMA NEGERI 1 KUALA
A. Pengaturan Beban Belajar SMA Negeri 1 Kuala ......................................... 7
B. Pembelajaran Kegiatan Intrakurikulur di SMA Negeri 1 Kuala ................ 13
C. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri 1 Kuala ......... 13
D. Ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Kuala ................................................... 14
E. Pendampingan, Pengembangan Keprofesionalan, dan Evaluasi ............... 15

BAB: PENUTUP
LAMPIRAN
1. Landasan Hukum Kurikulum
2. Kalender Pendidikan
 BAB I
KARAKTERISTIK SMA NEGERI 1 KUALA

A. Karakteristik Sosial SMA Negeri 1 Kuala

1. Letak SMA Negeri1 Kuala
SMA Negeri 1 Kuala terletak di Jalan Hj. Ummi Salamah, Desa Lhok Awe
Kecamatan Kuala Kabupaten Bireuen. Lokasi ini berada dipinggiran kota arah ke
Utara pusat kota. SMA Negeri 1 Kuala berdampingan dengan sekolah,yaitu SMP
Negeri 4 Bireuen.

2. Sumber Daya Manusia

SMA Negeri 1 Kuala memiliki tenaga pendidik dan kependidikan sebagai berikut.
Tenaga Pendidik = 43 Orang
Jenis Jenis Kelamin Kualifikasi Pendidikan Tersertifikat
Kepegawaian L P S1 S2 Sudah Belum
ASN/P3K 9 21 29 1 19 11
ppppPPP
GTT 4 9 13 0 0 0
Jumlah 13 30 42 1 19 11
Presentase 30,2 69,7 97,6 2,32 44,1 25,5

Tenaga Kependidikan = 11 Orang

Jenis JenisKelamin KualifikasiPendidikan
Kepegawaian L P SD SMP SMA D3 S1
ASN 0 2 - 0 0 - 2
PTT 3 6 0 - 4 2 3
Jumlah 3 8 0 0 4 2 5
Presentase 27,2 72,7 0 0 36,3 18,1 45,4

3. Alumni
Alumni SMA Negeri 1 Kuala pada umumnya banyak yang langsung bekerja
membantu orang tua karena sebagian berasal dari keluarga yang tidak mampu,
sehingga masih sedikit dari para alumni yang melanjutkan ke perguruan tinggi.
Kebanyakan dari alumni hanya melanjutkan kuliah di Universitas lokal yang ada di
kabupaten Bireuen dan sekitarnya.
4. Orang Tua/Wali Murid
SMA Negeri1 Kuala memiliki siswa-siswi yang sebagian besar orang tuanya
memiliki tingkat ekonomi yang sedang namun memiliki kepedulian yang besar
terhadap pendidikan.

1
B. Karakteristik Budaya SMA Negeri 1 Kuala
1. Budaya Berprestasi
Budaya berprestasi di SMA Negeri 1 Kuala dibuktikan dari:
a. Berbagai prestasi lomba bidang Akademik dan non akademik yang diraih peserta
didik di tingkat kabupaten dan provinsi. Contoh prestasi yang pernah diraih
adalah bidang Kompetesi Sains Nasional (KSN) dan Duta Pelajar.
b. Persaingan belajar yang sehat dari peserta didik untuk memperoleh hasil belajar
yang sangat baik sehingga d i h a r a p k a n mampu untuk melanjutkan ke
Perguruan Tinggi Negeri terbaik di dalam negeri.
2. Budaya Keagamaan
Sesuai dengan visi sekolah peserta didik SMA Negeri 1 Kuala memiliki budaya
keagamaan yang sangat baik, disamping sebagian siswa juga berasal dari pesantren
dan pengajian. Kegiatan keagamaan yang menjadi budaya di SMA Negeri 1 Kuala
Kecamatan Kuala Kabupaten Bireuen di antaranya:
a. Kegiatan membaca doa dan membaca Alquran dengan waktu 15 menit setiap
pagi sebelum memulai pembelajaran.
Di kelas X seluruh siswa di beri kelas tambahan yaitu bimbingan Tahfiz Alquran
setiap hari Jumat.
b. Kegiatan membaca Yasin dan berzikir bersama setiap pagi Jumat sebelum
kegiatan pembelajaran.
c. Kegiatan memberi tausiah keagamaan yang di lakukan oleh siswa dari perwakilan
kelas secara bergiliran.

C. Peserta didik SMA Negeri 1 Kuala

1. Input Peserta didik
Peserta didik SMA Negeri1 Kuala berasal dari desa di kecamatan Kuala dan
sekitarnya. Dengan adanya Penerimaan Peserta Didik Baru dengan system Zonasi,
maka peserta didik di SMA Negeri 1 Kuala Kecamatan Kuala Kabupaten Bireuen
sejak tiga tahun terakhir ini bervariasi yang berasal dari SMP terdekat dan beberapa
yang berasal dari luar daerah dengan persyaratan tertentu. Dengan demikian
Kemampuan Peserta didik memiliki nilai rata-rata yang bervariasi.
2. Peserta didik SMA Negeri1 Kuala Kecamatan Kuala Kabupaten Bireuen memiliki
kemandirian berorganisasi.Budaya kemandirian berorganisasi peserta didik
ditunjukkan dengan adanya kegiatan OSIS pada kegiatan- kegiatan tertentu misalnya
peringatan hari-hari besar Islam,peringatan Hari Guru, perayaan 17 Agustus,dll baik
secara umum maupun kegiatan disetiap bidang sub seksi di OSIS. Pada kegiatan ini
peserta didik mampu mengoganisir dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi
kegiatan serta pendanaannya. Peserta didik mampu bekerja mandiri dengan
bimbingan Guru pendamping dan Kesiswaan

2
 BAB II
VISI,MISI, DAN TUJUAN SMANEGERI 1 KUALA

A. Visi SMA Negeri 1 Kuala

Visi SMA Negeri1 Kuala adalah:
“Terwujudnya manusia unggul yang berkarakter,berwawasan luas, dan
berakhlak mulia sehingga mampu bersaing di tahun 2023 ”

Indikator Visi SMA Negeri1 Kuala adalah:

1) Memiliki budi pekerti dan akhlak mulia.
2) Memiliki kecintaan terhadap bangsadan Negara Indonesia.
3) Memiliki semangat untuk meraih prestasi secara berkelanjutan.
4) Menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.
5) Memiliki sikap kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif.
6) Memiliki kemandirian belajar dan berorganisasi.
7) Memiliki kecintaan terhadap budayamembaca dan menulis dimanapun berada.
8) Menjalin hubungan dengan lembaga-lembaga pendidikan baik Lokal,Nasional
maupun Internasional.

B. Misi SMA Negeri 1 Kuala

Untuk mencapai visi dan membentuk Karakter Profil Pelajar Pancasila,maka
SMA Negeri 1 Kuala menetapkan misi sebagai berikut.
1. Membentuk peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa.
2. Mengembangkan karakter peserta didik untuk cinta tanah air.
3. Membentuk pesertadidik yang mempunyai karakter dan berakhlak mulia sesuai
dengan tuntutan agama.
4. Membangun karakter pesertadidik menjadipembelajar sepanjang hayat.
5. Mengembangkan rasa solidaritas dan toleransi peserta didik melalui kegiatan
intrakurikuler maupun ekstrakurikuler.
6. Meningkatkan pembelajaran yang dapat mengembangkan peserta didik yang
unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi dengan memanfaatkan kemajuan
teknologi informasi.
7. Mengembangkan sikap kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif melalui
intrakurikuler dan Projek Profil Pelajar Pancasila.
8. Mengembangkan life skill peserta didik melalui kegiatan intrakurikuler rmaupun
ekstrakurikuler

3
 9. Membudayakan literasi melalui intrakurikuler dan Projek Profil Pelajar Pancasila.
10. Menciptakan lingkungan bersih,hijau,sejuk,rindang,aman,nyaman dan berwawasan
wiyata mandala.
11. Mengembangkan potensi diri peserta didik menjadi manusia yang tangguh
menghadapi persaingan global.

C. Tujuan SMANegeri 1 Kuala

Tujuan Jangka Pendek (1 tahun)
a) Penerimaan Peserta Didik Baru tahun pelajaran2022-2023 dilanjutkan dengan masa
Pengenalan Lingkungan Sekolah oleh bidang Kesiswaan di bantu siswa dari
pengurus OSIS.
b) Pelaksanaan seleksi untuk penjurusan bagi kelasX ( fase E )
c) Bimbingan belajar membaca alquran bagi siswa kelas X ( fase E )
d) Melaksanakan pendalaman materi dan Try Out untuk persiapan di UTBK
e) Pertemuan dengan wali murid kelas XII untuk persiapan UTBK.
f) MelaksanakanBimbinganKSN, Pembinaan MIND/KIR, Pembinaan Bahasa
Inggris, Pembinaan kegiatan akademik dan non akademik dengan target prestasi
tahun depan sebagai berikut:
(1) Prestasi Peserta Didik
(1) Akademik
(a) KSN Kabupaten = 15
Provinsi = 5
(b) MIND/KIR Kabupaten = 3 siswa
Prov = 3 siswa
(2) Non Akademik Kota = 20 siswa
Provinsi = 10 siswa

g) Melaksanakan Latihan Dasar Kepemimpinan dan Kegiatan Pemilihan OSIS

sehingga terpilih pengurus OSIS tahun 2022-2023
h) Melaksanakan Kegiatan Peringatan Hari Besar Nasional dan Hari besar
Keagamaan
i) Melaksanakan Kegiatan Literasi dasar dan Literasi Digital dilaksanakan setiap hari
sebelum pembelajaran dimulai.Dan setiap Akhir tahun pelajaran peserta didik
diminta membuat karya tulis (cerpen) yang akan dibukukan.

2. Tujuan Jangka Menengah (3 tahun)

a. Membentuk peserta didik yang unggul dalam karakter:
1) Keimanan dan Ketaqwaan TerhadapTuhan YME
2) Kejujuran
3) Kemandirian dalam belajar dan berorganisasi Sosial
4) Peduli Lingkungan
5) Budaya Berprestasi (akademik maupun non akademik)
6) CintaTanah Air dan Berbangsa.
b. Mewujudkan kearifan keberagaman Agama,bangsa,suku,ras dan golongan
sosial ekonomi dalam lingkup global
c. Meningkatkan mutu lulusan dibuktikan dengan peserta didik dapat
1) Melanjutkan diperguruan tinggi maupun disekolah kedinasan.

4
 2) Menghasilkan karya literasi berupa cerpen, novel,puisi dan atau sejenisnya
d. Meningkatkan manajemen perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
pembelajaran.
e. Memanfaatkan teknologi informasi sebagai sarana pengembangan pendidikan.

5
 f. Mengembangkan kecakapan interpersonal dan intrapersonal seluruh warga
sekolah.
g. Meningkatkan peran serta peserta didik diberbagai lomba dibidang
ekstrakurikuler maupun intrakurikuler baik tingkat kota, propinsi, nasional dan
internasional
h. Meningkatkan potensi peserta didik dalam mengembangkan komunikasi
sosialmelalui kemitraan yang berskala nasional maupun internasional
i. Meningkatkan pengelolaan manejemen sekolah
j. Mengembangkan Kemitraan dengan lembaga-lembaga Perguruan Tinggi.
k. Mengembangkan pembelajaran yang kolaboratif antar mata pelajaran.

3. Tujuan Jangka Panjang (5 tahun)

a. Menghasilkan lulusan yang beriman dan bertaqwa
b. Menghasilkan lulusan yang berwawasan luas dan mampu bersaing diera baru
c. Menghasilkan lulusanyang Pancasilaisdan berbudaya lingkungan

6
 BAB III
PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
SMA NEGERI 1 KUALA

A. Pengaturan Beban Balajar SMA Negeri 1 Kuala

Beban belajar di SMA Negeri1 Kuala memuat beban belajar wajib (Muatan Nasional)
dan beban belajar tambahan.Pengaturan beban belajardan muatan pembelajarannya diatur
sebagai berikut.
Muatan
BebanBelajar Pengaturan
Pembelajaran
Beban belajar in imemuat semua mata pelajaran yang
bersifat Nasional.
Wajib Materi pembelajaran setiap mata pelajaran
Mengacu pada Capaian Pembelajaran.
1. Intrakurikuler Diatur dalam kegiatanregular.
Memuat Mata Pelajaran Bahasa Arab sebagai Muatan
Lokal dan Tahfiz Alquran bagi kelas X
Tambahan Diatur dalam kegiatanreguler.

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Muatan pembelajaran mengacu pada 6 temaProjek
Wajib Profil Pelajar Pancasila.
2. Proyek Diatur dalam kegiatan projek.
Memuat tema-tema projek yang menjadi
Tambahan Karakteristik SMANegeri 1 Kuala
Diatur dalam kegiatan projek.
Wajib Kepramukaan
Memiliki muatan yang menjadi kebutuhan dan
3. Ekstrakurikuler Karakteristik SMANegeri 1 Kuala
Tambahan Diatur dalam kegiatandi luar kegiatan regular dan
projek.

Muatan intrakurikuler dan projek SMA Negeri 1 Kuala Kecamatan Kuala

Kabupaten Bireuen diatur dalam pengorganisasian pembelajaran dengan acuan sebagai
berikut.
1. Intrakurikuler
a. Diatur dalam dua bentuk, yaitu:
(1) Reguler, dilaksanakansetiap minggu yaitu untuk mata pelajaran
a. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
b. Bahasa Indonesia
c. Matematika
e. PJOK
f. BahasaArab (Mulok)

(2) Pola4 Mingguan

Pola ini digunakan untuk mata pelajaran selain poin(1)dan di bagi menjadi dua
kelompok. Sebagai contoh pembagian kelompok dikelas X.
Untuk Kelas X:

7
 Kelompok Mata Pelajaran 1 :IPA (Fisika,Kimia,Biologi),Bahasa Inggris, dan
Informatika.
Kelompok MataPelajaran 2:IPS(Sosiologi,Geografi,Ekonomi,Sejarah), PPKn,
dan Seni Budaya.
Untuk Kelas XI dan XII diatur seperti pada table Struktur Kurikulum kelas XI
dan XI.
b. Untuk pola 4 Mingguan, setiap alokasi waktu memiliki siklus dalam 4 minggu.
c. Dalam satu semester minimal memuat4 siklus dan ditambah 2 minggu (waktu
kegiatan tengah semester danakhir semester).
Dari pembagian ini, setiap kelompok mata pelajaran dilaksanakan dalam 2 siklus
dalam satu semester.
d. Setiap sikluspembelajaran diatur dalam32jampelajaran per minggu.

2. Proyek
a. Setiap tema besar suatu proyek dilaksanakan dengan alokasi waktu 4 minggu.
b. Dalam satu semester diatur untuk menyelesaiakan 4 tema proyek besar.
c. Tiap proyek dilaksanakan dengan bentuk kolaborasi beberapa mata pelajaran dan
diatur dalam dua kelompok mata pelajaran.
Kelompok mata pelajaran sama dengan kelompok mata pelajaran dalam
Intrakurikuler.
d. Setiap siklus pelaksanaan projek diatur dalam16 jam pelajaran per minggu.
e. Alokasi waktu projek disetiap mata pelajaran memiliki alokasi 25-30%.

3. Mata Pelajaran Pilihan dikelas XI dan XII

a. Setiap peserta didik dikelas XI dan XII diberikan kesempatan untuk menentukan
Mata Pelajaran Pilihan.
b. Sesuai dengan hasil analisis kebutuhan Tenaga Pendidik,maka Kelompok Mata
Pelajaran Pilihan diberikan beberapa alternatif seperti yang disajikan dalam struktur
kurikulum kelas XI dan XII.

Berdasarkan penjelasan di atas, maka kegiatan pembelajaran intrakurikuler dan projek

memiliki jumlah total 44 jam pelajaran dalam satu minggu. Alokasi waktu ini disajikan
dalam 2 bagian sesuai kelompok mata pelajarannya.Kemudian dilengkapi alokasi waktu
dalam satu semester dan satu tahun.Secara rinci diatur dalam Struktur Kurikulum SMA
Negeri 1 Kuala dan disajikan seperti pada table berikut.

8
1. Pengorganisasian Pembelajaran Kelas X

STRUKTUR/MUATAN KURIKULUM
SMA NEGERI 1 KUALA
TAHUN AJARAN :2022/2023

Juli 2022 Agustus 2022 September 2022 Oktober 2022 November 2022 Desember 2022
NO Kegiatan
M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M5 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M5 M1 M2 M3 M4
1 Penyusunan Program kerja √ √ √
2 Penyusunan RKAS √ √
3 Penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah √
4 Penyempurnaan Kurikulum √
5 Penyusunan Rencana Pembelajaran √ √ √
6 Pelatihan Guru dan Persiapan Pembelajaran √ √
7 Pembentukan Pengurus OSIS √ √ √
8 Pembinaan OSIS √ √
9 Pelaksanaan Asesmen Nasional √ √
10 Kegiatan Bimbingan dan Konseling √ √ √ √ √
11 Pemilihan Jurusan bagi fase E √
12 Persiapan Ujian Semester √
13 Ujian Akhir Semester Ganjil √
14 Libur Akhir Semester Ganjil √
 Januari 2023 9
Februari 2023 Maret 2023 April 2023 Mei 2023 Juni 2023
NO Kegiatan
M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M5 M1 M2 M3 M4
1 Persiapan awal semester Genap √
2 Persiapan untuk kompetisi Sain Nasional √ √
3 Bimbingan belajar bagi kelas XII √ √ √ √
4 Persiapan dan Ujian Akhir Sekolah kelas XII √ √
5 Libur Khusus Awal Ramadhan √ √
6 Kegiatan Dinul Islam bulan Ramadhan √ √
7 Libur Khusus Akhir Ramadhan dan Hari Raya Idil Fitri √ √
8 Persiapan Ujian Akhir Semester Genap danUjian Semester Genap √ √ √
9
10
11
12
13

10
Pengorganisasian Pembelajaran Kelas X
SMA NEGERI 1 KUALA
KELAS X TAHUN PELAJARAN 2022/2023
KELAS X ( SIKLUS 8-9 MINGGU ) 1 SMT 1 TAHUN
MATA

JMLH
ALOKASI WAKTU 1 ( 4 M ) ALOKASI WAKTU 2 ( 4 M ) (18 M ) ( 36 M )
NO
PELAJARAN REGULER PROJEK : P1 & P3 REGULER PROJEK : P2 & P4

PROJ

PROJ
INTR

INTR
M1 M2 M3 M4 JLH M1 M2 M3 M4 JLH M1 M2 M3 M4 JLH M1 M2 M3 M4 JLH
1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti 2 2 2 2 8 2 2 4 2 2 2 2 8 2 2 4 36 18 72 36 108
2 Pend.Pancasila dan Kewarganegaraan 0 4 2 4 2 12 2 2 4 27 9 54 18 72
3 Bahasa Indonesia 2 4 2 4 12 2 2 4 2 4 2 4 12 2 2 4 54 18 108 36 144
4 Matematika 4 2 4 2 12 2 2 4 4 2 4 2 12 2 2 4 54 18 108 36 144
5 IPA
Fisika 6 4 6 4 20 2 2 2 2 8 45 18 90 36 126
Kimia 4 4 4 4 16 2 2 2 2 8 36 18 72 36 108
Biologi 4 6 4 6 20 2 2 2 2 8 45 18 90 36 126
6 IPS
Sosiologi 4 2 4 2 12 2 2 2 6 27 14 54 27 81
Ekonomi 4 4 4 4 16 2 2 2 6 36 14 72 27 99
Sejarah 4 4 4 4 16 2 2 2 6 36 14 72 27 99
Geografi 2 4 2 4 12 2 2 2 6 45 14 54 27 81
7 Bahasa Inggris 2 4 2 4 12 2 2 4 27 9 54 18 72
8 PJOK 2 2 2 2 8 2 2 4 2 2 2 2 8 2 2 4 36 18 72 36 108
9 Informatika 4 4 4 2 12 2 2 4 27 9 54 18 72
10 Seni Budaya 2 4 2 4 12 2 2 4 27 9 54 18 72
11 Mulok 2 2 2 2 8 0 2 2 2 2 8 0 0 72 0 72
JUMLAH 32 32 32 32 128 12 12 12 12 48 32 32 32 32 128 12 12 12 12 48 576 216 1152 432 1584

11
3. Pengorganisasian Pembelajaran Mingguan

WAKTU BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 KUALA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

JAM SENIN JAM SELASA JAM RABU

1 7.30-8.00 (Upacara) 1 7.30-8.15 1 7.30-8.15
2 8.00-8.40 2 8.15-9.00 2 8.15-9.00
3 8.40-9.20 3 9.00-9.45 3 9.00-9.45
4 9.20-10.00 4 9.45-10.30 4 9.45-10.30
Istirahat 10.00-11.10 Istirahat 10.15-10.45 Istirahat 10.15-10.45
5 11.10-11.50 5 10.45-11.30 5 10.45-11.30
6 11.50-12.30 6 11.30-12.15 6 11.30-12.15
7 12.30-13.10 7 12.15-13.00 7 12.15-13.00
8 13.10-13.50 8 13.00-13.45 8 13.00-13.45
JAM KAMIS JAM JUMAT JAM SABTU
1 7.30-8.15 1 7.30-8.15(Yasinan) 1 7.30-8.00 (Bakam)
2 8.15-9.00 2 8.15-9.00 2 8.00-8.40
3 9.00-9.45 3 9.00-9.45 3 8.40-9.20
4 9.45-10.30 Istirahat 9.45.10.00 4 9.20-10.00
Istirahat 10.15-10.45 4 10.00-10.45 Istirahat 10.00-11.10
5 10.45-11.30 5 10.45-11.30 5 11.10-11.50
6 11.30-12.15 6 11.50-12.30
7 12.15-13.00 7 12.30-13.10
8 13.00-13.45 8 13.10-13.50

412
B. Pembelajaran Kegiatan Intrakurikuler di SMA Negeri 1 Kuala
1. Strategi Pembelajaran
Pembelajaran pada kegiatan intrakurikuler menggunakan model pembelajaran yang
menekankan pada pembelajaran berbasis literasi dan berfikir tingkat tinggi,sehingga
mampu mengembangkan kompetensi peserta didik berikut.
(1) Mencari informasi/data
(2) Menyajikan informasi/data
(3) Mengolah informasi/data
(4) Menyusun simpulan
(5) Menerapkan dalam penyelesaian masalah
Untuk memenuhi strategi tersebut diatas,pelaksanaan pembelajaran di SMA Negeri
1 Kuala dapat menerapkan model pembelajaran Discovery Learning (Penemuan),
Inquiry Learning (Penyelidikan),dan/atau Problem Based Learning (Berbasis
Masalah).

2. Silabus
Pengembangan Silabus dapat dicermati pada lampiran.

3. RencanaPembelajaran
Pengembangan Rencana Pembelajaran dapat dicermati pada lampiran.

C. Proyek Penguatan Profil PelajarPancasila diSMA Negeri 1 Kuala

1. Muatan dan Tema Proyek
Pembelajaran projek diSMANegeri1 Kuala ini memenuhi:
a. Setiap semester, peserta didik menyelesai kan projek sebanyak 4 tema besar,
sehingga setiap tema besar diberikan alokasi waktu 4 minggu.
b. Tema besar projek tersebut mengacu pada tema-tema projek Profil Pelajar
Pancasila dan projek SMANegeri1 Kuala
c. Tema-tema besar tersebut di bagi dalam dua kelompok mata pelajaran,sehingga
tiap kelompok mata pelajaran akan menyelesaikan 2 tema projek.
d. Tiap tema besar tersebut dapat di bagi menjadi beberapa tema projek kecil yang
dapat di selesaikan dengan cara kolaborasi 2 sampai 4 mata pelajaran.

2. Prosedur Pemilihan Tema Proyek

a.Pemilihan salah satu tema projek profil pelajar Pancasila yang akan dikerjakan di
kelas dan semester tertentu.
b.Setiap mata pelajaran di kelompok Mata Pelajaran tersebut melakukan analisis
kesesuaian materi pokok (berdasarkan Capaian Pembelajaran) yang sesuai
dengan tema projek.
c. Jika sebagian besar mata pelajaran memiliki materi pokok yang sesuai maka tema
projek tersebut dapat dilakukan di kelas dan semester yang ditentukan.
Jika banyak mata pelajaran yang tidak sesuai, dapat memilih tema yang lain.
d.Mata pelajaran yang sesuai dapat membentuk kelompok beberapa mata pelajaran
untuk mengembangkan sub tema.
e. Setiap mata pelajaran mengembangkan indikator yang akan dicapai.
f. Setiap mata pelajaran menentukan hasilyang harus dicapai.
g. Setiap mata pelajaran merancang lembar aktivitas siswa.

5
13
 3. Strategi Pembelajaran Proyek
Pembelajaran berbasis projek dilaksanakan dengan Model Project Based
Learning (Contohnya Model Lucas). Langkah-langkah pembelajaran dapat di
jelaskan seperti pada tabel berikut.

Bagian FasePembelajaran Strategi

1. Penentuan proyek
2. Perancangan penyelesaian
I
proyek
3. Penyusunan jadwal
4. Penyelesaian dengan fasilitasi
II
& monitoring guru
5. Penyusunan laporan &
presentasi
III
6. Evaluasi proses dan hasil
proyek

D. Ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Kuala

Nama
No Kompetensi Profil Pelajar Pancasila Keterangan
Ekstrakurikuler
1 Sub Seksi 1. Beriman, bertaqwa kepada Tuhan
Kerohanian (SSKI, YME dan berakhlak mulia
SSKK,SSKP, 2. Berkebhinekaan global, saling
SSKH,SSKB) berkaitan dan saling mendukung
2 Ilmu Pengetahuan 1. Bernalar kritis
dan Teknologi 2. Kreatif
OSN 3. Mandiri
LDBI
Glass
Mind/KIR
MUN

3 Ekstrakurikuler 1. Mandiri
Olahraga 2. Bergotong royong
Basket 3. Berkebhinekaan global saling
Bulutangkis berkaitan dan saling mendukung
Futsal
Bolavolley
Beladiri
Pecintaalam

14
 Nama
No Kompetensi Profil Pelajar Pancasila Keterangan
Ekstrakurikuler
4 Ekstrakurikuler Seni 1. Berkebhinekaan global saling
Tariklasik berkaitan dan saling mendukung
Tari modern 2. Mandiri
Paduan suara
Theater

5 Ekstrakurikuler 1. Bernalar kritis

jurnalistik 2. Kreatif
6 Ekstrakurikuler 1. Gotong royong
keterampilan 2. Kreatif
Koperasisiswa
Keterampilan
PMR
7 Kepemimpinan 1. Beriman, bertaqwa kepada Tuhan
MPK YME dan berakhlak mulia
OSIS 2. Mandiri
PASKIBRA 3. Bernalar kritis
PRAMUKA 4. Berkebhinekaan globalsaling
berkaitan dan saling mendukung
8 Kegiatan Sosial 1. Berkebhinekaan global saling
Khitanan massal berkaitan dan saling mendukung
Baksos 2. Gotong royong
Donor darah 3. Mandiri
UKS

E. Pendampingan, Pengembangan Keprofesionalan, dan Evaluasi di SMANegeri 1 Kuala

1. Pendampingan
Bentuk SDMyang
StrategiPendampingan Waktu Ketengan
Pendampingan terlibat
(1) Dilakukan secara Secara  Kepala Dikemas
1. Pengembangan periodik dan kontinu. periodik: Cabang dalam bentuk
RPP (2) Dibentuk tutor dari Mingguan Dinas kinerja Guru/
guru-guru yang lebih  Kepala SKP
Cepat memahami. Sekolah
2. Strategi (3) Tutorakan di dampingi  Pengawas Dan juga
Mengajar oleh Kepala Sekolah, Sekolah dalam bentuk
Wakasek Kurikulum/  Nara Workshop
3. Pengembangan Guru Inti dan/atau Sumber berkelanjutan.
Pembelajaran Pengawas Sekolah- dari luar
dan Penilaian NaraSumber.
HOTS

15
 Bentuk SDMyang
StrategiPendampingan Waktu Ketengan
Pendampingan terlibat
(4)Tutor akan Nara sumber
4. Pengembangan mendampingi dariguru
Soal Literasi beberapa guru
terutama satumapel.
(5)Pendampingan
dilakukan minimal
satu minggu satu kali.
5. Pengembangan
(6) Bagi guru yang
Penilaian
pemahamannya
lambat akan di
dampingi oleh
Pengawas.

2. Pengembangan Keprofesionalan
Bentuk Strategi SDM yang
Waktu Ketengan
Pengembangan Pendampingan terlibat
1. Pengembangan (1)IHT tingkat Awal Tahun Kepala 2 – 4 kali
Kompetensi Sekolah secara Pelajaran Cabang dalam 1 tahun
Perencanaan berkala Awal Dinas
Pembelajaran (2)Workshop tingkat Semester Kepala
2. Pengembangan Sekolah secara Genap Sekolah
Kompetensi berkala. Libur Pengawas
dalam (3) Penugasan pada Semester Sekolah
Pengajaran kegiatan MGMP Nara Sumber
tingkat Kota dari luar
3. Pengembangan (4)Penugasan untuk Nara sumber
Kompetensi mengikuti IHT, dariguru
dalam Workshop, atau
Penilaian yang lain yang
diselenggarakan
Dinas maupun
Swasta
(1)Mengundang Menyesuaikan Nara Sumber Menyesuaikan
Dosenyangsesuai dari luar
4. Pengembangan MataPelajaran
Kompetensi (2) Penugasan pada
Keilmuan kegiatan MGMP
Matapelajaran tingkatKota
(3)Penugasan untuk
mengikuti IHT,
Workshop, atau
yang lain yang
diselenggarakan
Dinas maupun
Swasta

16
3. Evaluasi

Bentuk SDMyang
StrategiPendampingan Waktu Ketengan
Pengembangan terlibat
1. Evaluasi (1) Validasi RPP oleh Tanggal  Pengawas Berkala tiap
Perencanaan Pengawas, Kepala 15-25 tiap Sekolah bulan dan
Pembelajaran Sekolah,atau Guru bulan  Kepala kontinu
Senior Sekolah Sekolah
(2) Guru-guru yang  Guru senior di
RPP nya sudah sekolah
Kategori bagus dan
sudah memahami
Di koordinir untuk
menjadi TIM
validasi bagi RPP
guru lain
(3) Validasi RPP
menyeluruh
(4) Guru yang belum
menyelesaikan
RPP dilakukan
pendampingan
khusus
2. Evaluasi (1) Validasi Minimal 1  Pengawas Semua guru
Pelaksanaan Kelengkapan-dan kali tiap Sekolah akan
Pembelajaran Pemahaman gurudalam  Kepala Di evaluasi
Rencana 1 semester. Sekolah pembelajaran
Pembelajaran  Guru Senior nya setiap
(2) SupervisiMengajar semester
oleh Pengawas
Sekolah/ Kepala
Sekolah/ Guru
Senior
(3) Pembinaan Kepala
Sekolah
berdasarkan hasil
Supervisi
(4) Tindak lanjut
evaluasi
(5)Evaluasi oleh Juni  Siswa Minimal 1
Peserta didik  OSIS kali dalam 1
(6)Evaluasi oleh orang Desember  Orang tua semester
tua
3. Evaluasi (1)Evaluasi Analisis Mei-Juli  Kepala Setiap tahun
Kurikulum Konteks: setiap Sekolah
Operasional Karakteristik SMA tahun  Tenaga
Sekolah Negeri1 Kuala. Pendidik
(2)Evaluasi  Pengawas
Pengoganisasian Sekolah
Pembelajaran

17
 Bentuk SDM yang
Strategi Pendampingan Waktu Ketengan
Pengembangan terlibat
(3)Evaluasi Kalender Komite
Pendidikan Sekolah

(4)EvaluasiVisi,Misi, Mei-Juni Kepala Selama 4-5

dan Tujuan Dalam 4-5 Sekolah tahun atau
Sekolah tahun Tenaga jikan
Pendidik dipandang
Tenaga diperlukan
Kependidikan
Pengawas
Sekolah
Komite
Sekolah
Praktisi
Pendidikan

Bireuen, 15 Juli 2022

Kepala Sekolah

Jumiati S,Pd, M.Pd

NIP.19681112 199903 2 004

18

19
 BAB IV
PENUTUP

Implementasi Kurikulum Merdeka di satuan pendidikan akan dapat berjalan dengan baik dan efektif bila

memiliki acuan pelaksanaan. Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) menjadi penting karena

memuat berbagai hal yang menjadi pendukung Implementasi Kurikulum Merdeka. KOSP SMA Negeri 1 Kuala

Kecamatan Kuala Kabupaten Bireuen disiapkan sebagai landasan bagi seluruh elemen sekolah, yakni : guru,

tenaga kependidikan dan peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran sebagaimana yang diatur dalam

Kurikulum Merdeka.

KOSP SMA Negeri 1 Kuala Kecamatan Kuala Kabupaten Bireuen diharapkan dapat memberikan manfaat

bagi banyak pihak sehingga Implementasi Kurikulum Merdeka di satuan pendidikan jenjang sekolah

menengah di Kota Bireuen pada umumnya dan SMA 1 Kuala Kabupaten Bireuen pada khususnya dapat

berjalan sebagaimana yang diharapkan.

19 20
1. LANDASAN HUKUM

1. Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Rencana Kegiatan Sekolah SMA Negeri 1 Kuala Tahun Pelajaran 2022/2023
3. Undang – Undang Republik Indonesia 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
5. Keputusan Menteri Pendidikan,Kebudayaan,Riset dan Teknologi Nomor 262/M/2022 tentang Perubahan atas Keputusan Menteri
Pendidikan,Kebudayaan,Riset dan Teknologi Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam rangka Pemulihan Pembelajaran.