BUKU PETUNJUK TEKNIS

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

Disusun Oleh:
KELOMPOK KERJA
PRAKTIK KERJA LAPANGAN

YAYASAN PONDOK PESANTREN MAMBA’UL IHSAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MAMBA’UL IHSAN
BANYUURIP UJUNGPANGKAH GRESIK
TAPEL. 2023-2024

1
 PENGANTAR

Dalam rangka mendekatkan kesesuaian mutu lulusan yang meliputi

kemampuan kerja dan sikap profesional, serta jumlah lulusan dengan
lapangan pekerjaan yang tersedia, sesuai dengan anjuran Departemen
Pendidikan dan kebudayaan, maka SMK Mamba’ul Ihsan membuat
kebijakan untuk menyelenggarakan pendidikan Sekolah Menengah
Kejuruan dengan salah satu program pendidikannya yakni Prektik Kerja
Lapangan (PKL)
Buku petunjuk teknis (Juknis) ini disusun dengan tujuan agar
penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dapat berjalan dengan
lancar, terstruktur, sistematis, dan terarah.
Praktik Kerja Lapangan (PKL) dimaksudkan untuk meningkatkan
kualitas kerjasama antara SMK Mamba’ul Ihsan dan dunia usaha/ dunia
industri pasangan dalam perancangan dan penyelenggaraan pendidikan,
pelaksanan pengujian dan sertifikasi, serta pemasaran lulusan. Dengan
demikian diharapkan akan terjadi optimalisasi kerjasama antara pihak-
pihak terkait utamanya Industri dengan SMK Mamba’ul Ihsan, sehingga
penyelenggaraan PKL mampu menghasilkan lulusan yang sesuai dengan
kebutuhan dunia kerja.
Keberadaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) diharapkan dapat
membantu siswa, sekolah (Guru), dan dunia usaha dalam mendidik,
melatih, dan memberikan layanan bimbingan belajar melalui bekerja
langsung, menyusun jumlah kegiatan siswa, merancang dan melaksankan
pengujian dan sertifikat.
Kami mengucapkan Alhamdulillah dan terima kasih atas bantuan
semua pihak yang telah memberikan kontribusi dalam bentuk apapun.
Demi kelancaran kegiatan ini, semoga Allah SWT meridhoi niat baik kita.
Amin.
Tim Penyusun,

2
 SAMBUTAN KEPALA SEKOLAH

‫السالم عليكم ورحة هللا وبركاته‬

Puji syukur kami sampaikan kepada Allah SWT, semoga kita selalu
dalam keadaan iman, islam, dan ihsan.
Shalawat dan salam tetap kita haturkan keada Nabi Muhammad
SAW, semoga kita selalu mendapat syafa’at dari beliau.
Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan rangkaian proses yang
wajib diikuti oleh semua siswa SMK Mamba’ul Ihsan. Praktik Kerja
Lapangan dimaksudkan untuk memberikan bekal ketrampilan kepada
siswa pada dunia usaha dan industri, sehingga setelah lulus dapat
memenuhi kebutuhan yang diinginkan.
Untuk mencapai hasil yang maksimal dari Praktik Kerja Lapangan
(PKL), maka diharapkan seluruh siswa peserta, guru pembimbing, dunia
usaha dan industri dapat membaca, memahami, dan mengikuti petunjuk
teknis pelaksanaan PKL yang tersusun dalam buku ini.
Akhir kata kami mengucapkan terimakasih kepada pengurus
yayasan, bapak dan ibu guru, pemimpin dunia usaha dan industri yang
telah membantu kami. Semoga Allah senantiasa meridhoi tujuan kita
bersama. Amin.

‫والسالم عليكم ورحة هللا وبركاته‬

3
 DAFTAR ISI

Halaman Sampul ......................................................... 1

Pengantar ................................................................. 2
Sambutan Kepala Sekolah .............................................. 3
Daftar Isi .................................................................. 4
BAB I Pendahuluan ...................................................... 5
BAB II Tata Tertib Peserta ............................................. 6
BAB III Tugas Pembimbing .............................................. 9
BAB IV Jurnal Kegiatan Siswa .......................................... 12
BAB V Penulisan Laporan ............................................... 21
BAB VI Penilaian ......................................................... 31
BAB VII 35
Penutup ..........................................................

4
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pelaksanaan pendidikan dengan kegiatan Praktik Kerja
Lapangan (PKL) sebagai perwujudan kebijaksanaan dari link and
macth dalam prosesnya dilaksanakan dalam dua tempat yaitu di
sekolah dan dunia usaha/ industri. Upaya ini dilaksanakan dalam
rangka peningkatan mutu tamatan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
dalam mencapai tujuan relevansi pendidikan dengan tuntutan
kebutuhan tenaga kerja.
Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah suatu model
penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara utuh dan
terintregasi kegiatan belajar di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
dengan proses penguasaan keahlian melalui bekerja langsung
dilapangan kerja.
Bertolak pada pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang
melibatkan dunia usaha/industri, maka perlu dibuat buku petunjuk
teknis Praktik Kerja Lapangan (PKL) agar pelaksanaannya dapat
berjalan dengan lancar, terstruktur, sistematis, dan terarah.

B. Tujuan
Buku petunjuk teknis ini disusun dengan tujuan agar semua
pihak yang terkait dalam pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki persepsi yang sama
dan dapat mengambil tindakan sesuai dengan keadaan dan
kebutuhan lingkungan dalam rangka mewujudkan Praktik Kerja
Lapangan (PKL) pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).

5
 BAB II
TATA TERTIB PESERTA

A. Kewajiban Peserta
1. Mematuhi peraturan yang berlaku dalam dunia usaha/industri
tempat melakukan PKL serta peraturan yang ditetapkan oleh SMK
Mamba’ul Ihsan.
2. Berada di tempat PKL 15 menit sebelum PKL dimulai, berlaku
sopan serta jujur, bertaggung jawab, berinisiatif dan kreatif
terhadap tugas-tugas yang diberikan dalam lingkungan praktik.
3. Mengenakan seragam sekolah atau seragam yang di tentukan
oleh industri tempat melaksanakan PKL.
4. Memberikan salam saat datang di tempat praktik dan mohon diri
saat pulang ke tempat tinggal sementara.
5. Memberitahu kepada pimpinan unit/ Pembimbing Industri
apabila berhalangan hadir, atau bermaksud untuk meninggalkan
tempat praktik.
6. Membicarakan dengan segera kepada guru pembimbing, ketua
kelompok atau petugas yang ditunjuk apabila menemui kesulitan
dalam PKL.
7. Mentaati peraturan dalam menggunakan alat-alat dan bahan
yang dipakai dalam praktik kerja lapangan.
8. Melaporkan keadaan segera kepada petugas yang berwenang
apabila terjadi kerusakan atau salah mengambil bahan/ alat.
9. Membersihkan dan mengatur kembali alat/ peralatan dengan rapi
dan seperti semula apabila meninggalkan tempat kerja.
10. Menerima, mengisi, dan menyerahkan jurnal kegiatan dan
administrasi yang lain dengan rapi seperti semula apabila
meninggalkan tempat kerja.

6
 11. Memperhatikan dan melaksanakan kesehatan dan keselamatan
kerja yang diperlukan dalam melaksanakan pekerjaan.
12. Menjaga hubungan kerja antar peserta, peserta dengan staf, dan
peserta dengan pimpinan Unit Kerja dalam industri.
13. Bersikap sopan dan santun, bekerja dengan jujur, Ikut menjaga
nama baik tempat praktik industri.
14. Tidak menuntut honor/ uang saku.
15. Mengisi kartu izin yang telah disediakan apabila berkeinginan
untuk pulang ke rumah/ tempat tinggal asal dan telah
mendapatkkan izin tertulis dari pembimbing industri dan kepala
SMK Mamba’ul Ihsan.
16. Mengorganisasi konsumsi dan akomodasi secara mandiri.

B. Larangan Peserta
1. Merokok.
2. Membawa handphone atau alat komunikasi lain melebihi batasan
jumlah yang ditetapkan SMK Mamba’ul Ihsan.
3. Berambut panjang melebihi kerah baju bagi pria.
4. Mempergunakan pesawat telepon atau peralatan lain
perusahaan/ tempat praktek tapa seizin pihak berwenang.
5. Pindah tempat kegiatan PKL, kecuali atas perintah yang
berwenang dan mengatur penempatan kegiatan PKL.
6. Pulang ke rumah/ tempt tinggal asal tanpa izin.
7. Khusus siswi dilarang:
a. Tidak berjilbab/ berkerudung.
b. Memakai rok mini.
c. Memakai sepatu bertumit tinggi.
d. Memakai perhiasan yang mencolok.
e. Memakai tata rias yang kurang sesuai dengan kondisi tempat
PKL.

7
C. Sanksi-sanksi
Pelanggaran-pelanggaran tata tertib ini akan dikenakan
sanksi-sanksi sebagai berikut:
1. Peringatan secara lisan dan tertulis.
2. Pengurangan penilaian PKL di industri.
3. Dikeluarkan dari Industri/ Institusi tempat PKL.

D. Kegiatan Pra PKL / PKL

1. Kegiatan bertujuan memberikan pembekalan teknis PKL baik
ditempat PKL dan kost.
2. Kegiatan ini memberikan teknis tentang penyusunan laporan.
3. Sosialisasi tata tertib di tempat PKL dan kost.
4. Memberikan tambahan pembekalan keterampilan keahlian bagi
siswa yang dinilai kurang.
5. Bagi siswa yang tidak siap melaksanakan pra magang, diberikan
alternatif memilih PKL di sekolah atau tidak berangkat PKL tahun
ini.

8
 BAB III
TUGAS PEMBIMBING

A. Pembimbing Dunia Usaha/ Dunia Industri

Penyelenggaraan aspek-aspek pendidikan dalam dunia usaha/
industri mempunyai kaitan sangat erat dengan lingkungan, tempat,
dan waktu dimana proses pendidikan berlangsung. Untuk itu, dalam
rangka optimalisasi proses pendidikan sistem ganda, diperlukan
pembimbing khusus yang berasal dari unsur intern dunia usaha/
industri tempat Praktik Kerja Lapangan (PKL) berlangsung.
Adapun ruang lingkup pembimbing dari dunia usaha/Industri
antara lain meliputi :
1. Mengadakan seleksi bagi calon siswa serta calon peserta program
PKL.
2. Pengondisian siswa peserta program PKL, sebelum melaksakan
kegiatan praktik dasar kejuruan atau praktik keahlian di dunia
usaha/ industri, yang meliputi :
a. Sifat dan etos kerja sebagai pekerja serta tata tertib dan
peraturan yang berlaku.
b. Spesifikasi kerja yang akan dilakukan.
c. Benda-benda produk/ jasa (materi, wujud dan biaya).
d. Peralatan dan media yng digunakan.
3. Melaksanakan penilaian dan bimbingan bagi siswa secara
sistematis berdasarkan program dan jadwal yang telah disepakati,
baik bagi pelaksanaan program praktik dasar maupun praktik
keahlian di dunia usaha/industri.
4. Melakukan penilai secara berkelanjutan terhadap kegaitan siswa,
baik yang menyangkut aspek sikap maupun kinerja/ ketrampilan
kerja pada waktu melaksanakan praktik di dunia/ insdustri.

9
 5. Medorong pada siswa peserta PKL agar selalu antusias, aktif dan
tekun dalam mengikuti kegiatan praktik dasar kejuruan maupun
praktik keahlian di dunia usaha/ industri.
6. Membimbing dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan
atau masalah pada aspek teknis maupun non-teknis selama siswa
tersebut melaksanakan PKL di dunia usaha/indutri.
7. Memberi peringatan atau hukuman yang bersifat mendidik kepada
siswa peserta program PKL dengan peraturan yang berlaku
didunia usaha/ industri, jika siswa peserta PKL melakukan
pelanggaran pada waktu melakukan PKL di dunia usaha/ industri.
8. Melakukan uji kompetensi kepada siswa peserta program PKL
yang telah selesai melaksanakan praktik keahlian pada dunia
usaha/ industri. Pelaksanaan uji kompetensi sedapat mungkin
mengacu pada standart pekerjaan/ profesi yang berlaku, baik di
dunia usaha/indutri (enterprise standart) secara nasional maupun
internasional (internasional standart) serta dilaksanakan dibawah
koordinasi panitia ujian yang telah dibentuk dan majlis sekolah
yang bersangkutan.

B. Pembimbing Sekolah
Optimalisasi dan singkronisasi antara dunia industri/ dunia
industri dengan sekolah akan dapat terlaksana dengan sukses apabila
terdapat adanya link and match yang baik dari kedua belah pihak.
Untuk itu, diperlukan pembimbing yang berasal dari SMK Mamba’ul
Ihsan yang bertugas sebagai penyambung dan penyelasaran proses
link and match antar sekolah dan industri - terutama dalam kegiatan
Praktik Kerja Lapangan.
Adapun tugas pembimbing sekolah antara lain meliputi :
1. Membimbing dan bertanggung jawab atas siswa peserta PKL
secara menyeluruh mulai persiapan PKL sampai penerbitan
sertifikat (sertifikasi) PKL.

10
2. Membimbing siswa peserta PKL dalam memahami petunjuk teknis
yang diterbitkan oleh SMK Mamba’ul Ihsan.
3. Membantu mengkoordinasi persiapan alat dan bahan yang
dibutuhkan selama pelaksanaan PKL.
4. Menjadi pendamping siswa dalam mengorganisasi tempat tinggal
sementara, konsumsi, serta akomodasi selama PKL.
5. Mengatur, mengkoordinasi, serta menyerahkan administrasi
peserta PKL meliputi administrasi yang ditetapkan oleh DU/ DI
tempat PKL dan sekolah.
6. Memonitoring secara menyeluruh terhadap perkembangan peserta
selama PKL berlangsung.
7. Berkoordinasi dengan pihak sekolah dan DU/ DI tempat PKL
mengenai perkembangan dan hambatan siswa selama
melaksanakan PKL.

11
 BAB IV
JURNAL KEGIATAN SISWA

Tujuan utama penyelenggaraan kegiatan praktik di dunia usaha/

industri adalah untuk mendeteksi, mengidentifikasi, dan meningkatkan
kemampuan bekerja, motivasi kerja, inisiatif, kreativitas hasil
pekerjaan, disiplin waktu, serta kerajinan dalam bekerja.
Untuk mengetahui perkembangan para siswa peserta PKL di dunia
usaha/ indutri, diperlukan suatu perangkat yang dapat memberikan
informasi tentang kualifikasi dan jenis kegiatan praktik siswa. Untuk itu
disusun buku jurnal yang berfungsi sebagai suatu bentuk laporan
kegiatan siswa selama melaksanakan praktik di dunia usaha/ industri.

A. Tujuan
Jurnal kegiatan siswa bertujuan untuk:
1. Mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti praktik
keahlian di dunia usaha/ industri, antara lain meliputi:
a. Kegiatan mingguan.
b. Kemampuan kerja siswa.
c. Penilain dari pihak dunia usaha/industri terhadap siswa.
d. Catatan-catatan penting dan siswa dan pembimbing selama
siswa bekerja didunia usaha/ industri.
2. Menjadi suatu bukti atas praktik keahlian yang dilakukan siswa di
dunia usaha/ industri dan sebagai dasar pembuatan sertifikat.

B. Pentunjuk Penggunaan Jurnal

Buku jurnal Praktik Kerja Lapangan dibuat/ diisi pada setiap
dunia usaha/ industri tempat melaksanakan program PKL. Jurnal
kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) terdiri atas tiga bentuk,
yakni:

12
1. Jurnal Kegiatan Siswa (diisi oleh untuk peserta).
2. Jurnal Monitoring (diisi oleh guru pembimbing)
3. Jurnal Penilaian (diisi oleh pembimbing DU/ DI)
Sebelum menggunakan jurnal ini diharapkan siswa, guru
pembimbing dan pembimbing dari dunia usaha/ industri,
memperhatikan hal-hal di bawah ini:
Siswa
1. Membaca secara keseluruan jurnal kegiatan sehingga memahami
maksud dan tujuan serta mengetahui cara-cara penggunaannya.
2. Mengisi data/ informasi sesuai dengan yang diminta pada setiap
bagian jurnal.
3. Memastikan agar pembimbing membaca jurnal serta mengisi hal-
hal yang diperlukan.
Guru Pembimbing
1. Membaca dan memahami jurnal dengan seksama.
2. Membimbing siswa sesuai dengan langkah-langkah yang terdapat
dalam jurnal.
3. Menjalin hubungan yang baik dengan pembimbing dari dunia
usaha/ industri, dalam rangka pengisian jurnal.
4. Memonitor kemajuan siswa di tempat kerja pada dunia usaha/
industri, dengan cara memeriksa jurnal ini dan mendiskusikan
dengan pembimbing dari pihak dunia usaha/ industri.
Pembimbing dari Dunia Usaha/ Industri
1. Bekerja sama dengan pihak SMK dalam menentukan kegiatan-
kegiatan atau ketrampilan-ketrampilan yang dapat dipratekan
oleh dunia usaha/ industri.
2. Memberikan dukungan dalam pelaksanaan PKL dengan
menyediakan fasilitas yang sesuai dengan kegiatan atau
ketrampilan yang ada dalam buku jurnal.
3. Memberikan bimbingan dan pelatihan kepada siswa yang sedang
berpraktik di dunia usaha/ industri.

13
 4. Memberikan penilaian atas hasil kerja siswa yang berpraktik di
dunia usaha/ industri sesuai dengan format-format yang ada
dalam jurnal ini.

C. Format Jurnal
1. Jurnal Kegiatan Siswa

AGENDA HARIAN
Nama Siswa : .......................................
Nomor Induk Siswa : .......................................
K. Keahlian : .......................................
Tempat PI. : .......................................
Alamat PI. : .......................................

Bulan :……………………..20…
Waktu Uraian singkat mengenai Pembimbng
Hari/
pengalaman atau
Tgl. Masuk Pulang Nama Paraf
pekerjaan yang dilakukan

Pembimbing*)

…………………….
NIP…………….**)
*) dari Dunia Industri
**) diisi bila ybs. PNS

14
2. Jurnal Monitoring

JURNAL MONITORING
Bidang Studi Keahlian : ...........................
Tahun Pelajaran : ...........................
Waktu Pelaksanaan : ............s.d...........
Pembimbing Sekolah : ...........................
Pembimbing Industri : ...........................
Tempat praktik Industri : ...........................
Alamat Praktik Industri / Telp. : ...........................
A. Anggota Kelompok
No Nama Kelas Tanda Tangan

B. Hal-hal yang dikerjakan/ dibicarakan pada DU/DI

.............................................................................
.............................................................................
Catatan evaluasi DU/DI
.............................................................................
.............................................................................
Gresik, .....................20...

Guru Pembimbing Pembimbing DU/ DI

..................... .....................
NIP. NIP.
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Abid Nailur Ridlo,S.E.,M.M

15
3. Jurnal Penilaian

Form 1
IDENTITAS DUNIA USAHA/ INDUSTRI

1) Nama Perusahaan/ Institusi/ Lembaga : ...........................

2) Jenis Usaha/ Bidang Pekerjaan : ...........................
3) Alamat : ...........................
4) No.Telpon/Fax : ...........................
5) Nama Pimpinan : ...........................
6) DayaTampung PKL : ....................orang
7) Nama Pembimbing : a. .......................
: b. .......................
: c. ........................
: d. .......................
: e. .......................

Pembimbing Industri,

..........................

16
 Form 2
DAFTAR HADIR
PESERTA PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

Nama : ................................
Kompetensi Keahlian : ................................
JUMLAH
No BULAN TANGGAL DAN TANDA TANGAN
H A T I L
1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21
1

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18
2

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

17
 Keterangan
H : Hadir
A : Absent
T : Terlambat
I : Izin
L : Libur
Gresik, .......................20...

Guru Pembimbing Pembimbing DU/ DI

..................... .....................
NIP. NIP.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Abid Nailur Ridlo, S.E.,M.M

18
 Form 3
DAFTAR NILAI PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Nama Siswa : ...................................

Tahun : ...................................
Materi PKL : ...................................
Lokasi PKL : ...................................
Nilai
No Aspek yang dinilai
Angka Kategori
1 Aspek non-teknis
- Disiplin
- Kerjasama
- Inisiatif
- Kebersihan
- Tanggungjawab
2 Aspek Teknis
- ........................
Keterangan Kategori :
BAIK SEKALI : 86 – 100
BAIK : 70 – 85
CUKUP : 60 – 69
KURANG : 40 – 59
Gresik, .......................20...

Guru Pembimbing Pembimbing DU/DI

...................... ........................
NIP. NIP.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

19
 Abid Nailur Ridlo, S.E., M.M.

Form 4

PENGAMATAN PELAKSANAAN DAN SARAN – SARAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Di : .............................................
Tanggal : ...................s.d .....................
Pengamatan
selama siswa/
No Aspek siswi Saran*)
melaksanakan
PKL
1 Ketrampilan
2 Pengetahuan/ Teori
3 Sikap
4 Lain-lain
- ..................................
- ..................................

................,..........20...
Pimpinan**)

................................
NIP.

Keterangan
*) : Mohon diisi dengan saran untuk Sekolah dalam rangka perbaikan program pendidikan
**) : Direktur / Kepala

20
21
 BAB V
PENULISAN LAPORAN

A. Pengertian Laporan
Laporan yaitu pertanggungjawaban secara tertulis dari suatu
kegiatan atau aktivitas yang telah dilakukan. Penulisan laporan
mengacu pada segala yang dilaksanakan yang bentuknya di atur
sesuai dengan teknik penulisan ilmiah.

B. Sistematika Isi Laporan

HALAMAN SAMPUL
HALAMAN PERSETUJUAN
HALAMAN PENGESAHAN
HALAMAN PERSEMBAHAN (jika ada)
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR GAMBAR, TABEL, DLL (jika ada)

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Dasar Pemikiran
C. Tujuan
1. Tujuan Umum
2. Tujuan Khusus
a. .........................
b. .........................
D. Objek Praktik Kerja Lapangan
E. Waktu Praktik Kerja Lapangan

BAB II KEADAAN OBJEK PRAKTIK KERJA LAPANGAN

A. Sejarah berdirinya Objek PKL

22
B. Struktur Organisasi Objek PKL
C. Kondisi Umum Objek PKL

BAB III ISI LAPORAN

A.
B. Berisi teori, praktik, mekanisme kerja sesuai dengan
kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan di industri
C. (sesuai jurnal kegiatan masing-masing)
D.
Dst.

BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran-saran

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN – LAMPIRAN

Catatan : Bagian antar bab dipisahkan dengan kertas berwarna sesuai

dengan kompetensi keahlian masing-masing
1. Jasa Boga : Hijau
2. Busana Butik : Merah Muda
3. Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura : Kuning
4. Rekayasa Perangkat Lunak : Biru

23
C. Teknik Umum Penulisan Laporan
1.Kertas : Laporan dibuat di atas kertas HVS A4 70
gram berwarna putih untuk isi.
2.Huruf : Menggunakan komputer dengan font : Times
New Roman 12, judul bab besar font : 14
dengan Bold (tebal).
3.Batas Ketikan : Batas Kiri dan Atas : 4 cm, Kanan dan Bawah
: 3 cm, rata kiri kanan (justify).
4.Jarak Ketikan : Jarak antar baris dalam ketikan adalah 2
spasi.
Contoh : 4 cm

4 cm 3 cm

3 cm

24
5. Pembuatan paragraf : Paragraf dibuat agak masuk ke dalam : 2
– 3 cm atau setara 5 – 7 ketukan. Jarak
antar paragraf : 0, dan tidak perlu
dipisahkan dengan spasi khusus.
Contoh :
…………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Benar
…………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

…………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Salah
…………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

6. Penulisan halaman :
- Halaman Sampul : bagian halaman sampul sampai halaman
daftar gambar ditulis dengan angka
Romawi kecil (contoh : i, ii ,iii, iv)
sementara bagian yang lain ditulis
dengan angka bulat (contoh : 1, 2, 3,
4).
- Halaman Awal Bab : halaman di awal bab ditulis di bagian
tengah – bawah, sedangkan untuk

25
 halaman berikutnya di sudut kanan –
atas.
Contoh:

BAB I
PENDAHULUAN

7. Penulisan Angka :
a. Angka pada awal kalimat ditulis dengan huruf.
Contoh : Lima lampu yang ………..
b. Penulisan angka dengan satuan ukuran mempergunakan
angka latin.
Contoh : 6 %, 2 kg, Rp 1.000,00 dll.
8. Pemenggalan Kata :
Pemenggalan kata pada akhir baris harus berpedoman kepada
pedoman umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan
(EYD) :
Contoh :
……………………………………………………………. di-
Pukul dengan palu.
………………………………………………………. Makan-
an yang sudah basi itu.

26
9. Kutipan :
a. Kutipan pada dasarnya harus sama bunyinya dengan teks asli.
Baik susunan kata, ejaan maupun tanda bacanya.
b. Kutipan yang panjangnya 3 (tiga) baris atau lebih diketik
berspasi 1 (satu) dan dimulai 3 (tiga) spasi ke dalam dari kiri
dan kanan, dan tanpa diberi tanda kutip.
c. Kutipan yang panjangnya kurang dari 3 (tiga) baris
dimasukkan dalam teks dan diberi tanda kutip pada akhir
kutipan (daftar pustaka).
d. Kalau dalam kutipan itu perlu dihilangkan beberapa bagian
kalimat, pada bagian itu diberi tanda titik 3 (tiga) buah.
10.Hasil Wawancara :
Hasil wawancara baik dengan pejabat maupun petugas di tempat
Praktik Industri dapat dilaporkan dengan menyebutkan nama
informan, jabatan, dan waktu pelaksanaan wawancara.
11.Daftar Pustaka :
a. Apabila penulisnya 1 (satu) orang, dibuat sebagai berikut :
Jakob, Ricki. 1999. Cara Memasak Praktis. Pustaka Jaya :
Jakarta.
b. Apabila penulisnya 2 (dua) orang, dibuat sebagai berikut :
Jakob, Ricki dan Bima Sakti. 1999. Cara Memasak Praktis.
Pustaka Jaya : Jakarta.
c. Apabila penulisnya 3 (tiga) orang atau lebih, dibuat sebagai
berikut :
Jakob, Ricki dkk. 1999. Cara Memasak Praktis. Pustaka Jaya :
Jakarta.

27
D. Keterangan Isi Laporan
1. Halaman Sampul
Isi : a. Judul Laporan
b. Logo Sekolah
c. Penyusun (disusun sesuai dengan urutan abjad)
d. Instansi (dari tingkat atas ke bawah)
e. Tahun Pembuatan
Contoh :

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

DI TANJUNG KODOK RESORT BEACH LAMONGAN
04 Januari 2023 s.d. 04 Februari 2023

LOGO SEKOLAH

Oleh :
1. BAYU ANDINI NIS. : 0074/050.099 Jasa Boga
2. DENI ASTRIO NIS. : 0064/040.099 Jasa Boga

YAYASAN PONDOK PESANTREN MAMBA’UL IHSAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MAMBA’UL IHSAN
BANYUURIP UJUNGPANGKAH GRESIK
2023

Catatan : Halaman sampul depan dan belakang menggunakan sampul

BUFALLOW TANPA PLASTIK MIKA sesuai dengan warna
Kompetensi Keahlian Masing-masing.
- Jasa Boga : Hijau
- Busana Butik : Merah
- Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura : Kuning
- Rekayasa Perangkat Lunak : Biru

28
2. Halaman Persetujuan :
Halaman ini berisi persetujuan pembimbing industri dan
pembimbing sekolah.

Laporan Oleh : ……………………………..…..

Judul : ……………………………..…..
……………………………..…..
Contoh :

Telah memenuhi syarat dan disetujui untuk disahkan

Pembimbing Sekolah Pembimbing Industri

…………………… ……………………
NIP. NIP.

3. Halaman Pengesahan :
Halaman ini berisi pengesahan dari Kepala Sekolah dan Kepala
Personalia Industri atau yang mewakili.
Contoh :
Laporan Oleh : ……………………………..…..
Judul : ……………………………..…..
……………………………..…..

Telah disetujui dan disahkan

Kepala SMK Mamba’ul Ihsan Pimpinan DU/DI

Banyuurip Ujungpangkah Gresik

………………… …………………
NIP. NIP.

29
4. Halaman Persembahan (Jika ada) :
Contoh :

Untuk,
Nusa, Bangsa, Agama,
dan Almamater tercintaku
Semoga tidak goyah
Oleh ujian dn semakin maju!

5. Kata Pengantar :
Kata pengantar terdiri atas empat paragraf dengan pokok-pokok
sebagai berikut :
a. Ucapan syukur kepada Tuhan (paragraf 1)
b. Fungsi pembuatan laporan (paragraf 2)
c. Ucapan terima kasih dengan urutan : Ketua Yayasan, Kepala
Sekolah, Pimpinan Industri/mewakili, Pembimbing Sekolah,
Pembimbing Industri, Guru, dll (paragraf 3)
d. Permintaan maaf dan harapan penulis (paragraf 4)
6. Daftar Tabel :
Contoh : Tabel 1 ( 3.1 )
Tabel 2 ( 3.1 )
Dst.
Artinya : tabel 1 dan 2 terdapat di Bab III – Sub Bab 1
7. Daftar Gambar :
Contoh : Gambar 1 ( 3.2 )
Artinya : Gambar 1 terdapat di Bab III – Sub Bab 2

30
 Catatan :
1. Laporan dibuat tiap kelompok rangkap 3 (tiga) (satu untuk
sekolah, satu untuk industri, dan satu untuk kelompok)
2. Laporan sudah harus disahkan oleh industri paling lambat 1 (satu)
bulan setelah Praktik Industri berakhir.
3. Berkonsultasilah selalu dengan pembimbing sekolah dalam
penyusunan laporan.

31
 BAB VI
PENILAIAN DAN SERTIFIKASI

Proses penilaian dan sertifikasi merupakan dua proses akhir yang

menjadi proses inti dan merupakan tujuan dari pelaksanaan PKL. Melalui
penilaian, siswa SMK Mamba’ul Ihsan diharapkan mampu mengetahui
sejauh mana kemampuan yang mereka miliki dalam bekerja di industri
tempat mereka akan bekerja nantinya.
Melalui proses sertifikasi, penilaian yang dihasilkan akan
dituangkan dalam bentuk sertifikat yang diharapkan mampu menjadi
rujukan utama bagi industri untuk mengetahui kompetensi yang dimiliki
oleh siswa lulusan. Untuk itu diperlukan sebuah penilaian yang
memenuhi standar kualifikasi.
Penilaian dikatakan telah memenuhi standar kualifikasi apabila
didalamnya terdapat standar penetapan dan instrumen yang digunakan.
Dalam kegiatan PKL dikenal adanya penilaian pada aspek teknis dan non-
teknis.
SMK Mamba’ul Ihsan merumuskan standar skala penilaian pada
aspek non-teknnis yang dapat digunakan sebagai pedoman dalam menilai
kinerja non-teknis peserta PKL. Pedoman skala penilaian non-teknis
sebagai berikut:

TABEL 4.1.
PEDOMAN SKALA NILAI KRITERIA
ASPEK NON TEKNIS PRAKTIK KERJA LAPANGAN

ASPEK KUALIFIKASI
NO YANG Sangat Baik
Baik (B) Cukup (C) Kurang (D)
DINILAI (A)
01 Disiplin Selalu Pada Ada kalanya Sering
mentaati umumnya tidak mengabaikan

32
 peraturan dan mentaati melaksanaka perturan dan
ketentuan jam peraturan n peraturan ketentuan-
kerja yang dan dan ketentuan
ditetapkan ketentuan ketentuan jam kerja
oleh Industri/ jam kerja jam kerja yang
Perusahaan. yang yang ditetapkan
ditetapkan ditetapkan oleh
oleh Industri/ oleh Industri/ Industri/
Perusahaan. Perusahaan. Perusahaan.
02. Kerjasama Selalu mampu Pada Ada kalanya Sering timbul
bekerjasama umumnya timbul konflik
dengan mampu konflik dengan
pembimbing bekerjasama dengan pembimbing
dan teman dengan pembimbing atau teman
kerja lain pembimbing atau teman kerja dalam
tanpa konflik dan teman kerja dalam melaksanaka
dalam kerja lain melaksanaka tugas/
melaksanakan tanpa konflik n tugas/ pekerjaan.
tugas/ dalam pekerjaan
pekerjaan melaksanaka
n tugas/
pekerjaan
03 Inisiatif Selalu mencari Pada Adakalanya Jarang
cara kerja umumnya mencari cara mencari cara
yang berdaya mencari cara kerja yang kerja yang
guna tanpa kerja yang berdaya guna berdayaguna
menunggu berdaya guna dan berhasil . dan berhasil
perintah dan berhasil guna.
atasan.
04 Tanggung Selalu Pada Ada kalanya Jarang
Jawab menyelesaikan umumnya menyelesaika menyelesaik

33
 tugas dengan menyelesaika n tugas an tugas
sebaik- n tugas dengadan dengan
baiknya, dengan sebaik- sebaik-
tepat waktu sebaik- baiknya, baiknya,
dan merawat baiknya, tepat waktu tepat waktu
tempat kerja, tepat waktu dan merawat dan merawat
alat-alat yang dan merawat tempat tempat
dipergunakan. tempat kerja, alat- kerja, alat-
kerja, alat- alat yang alat yang
alat yang dipergunakan dipergunaka
dipergunakan n
05 Kebersihan Selalu Pada umunya Adakalanya Sering tidak
membersihkan membersihka tidak membersihka
tempat dan n tempat dan membersihka n tempat
alat-alat alat-alat n tempat dan dan alat-alat
sebelum dan sebelum dan alat-alat sebelum dan
sesudah sesudah sebelum dan sesudah
bekerja sesuai bekerja sesudah bekerja
dengan aspek sesuai bekerja sesuai
keselamatan dengan aspek sesuai dengan
dan kesehatan keselamatan dengan aspek aspek
kerja dan keselamatan keselamatan
kesehatan dan dan
kerja kesehatan kesehatan
kerja kerja

adapun penilaian kinerja teknis, pedoman skala nilai dan kreteria

penilaian sepenuhnya menjadi wewenang instansi tempat pelaksanaan
PKL.
BAB VII
PENUTUP

34
 Demikian buku petunjuk teknis (juknis) Praktik Kerja Lapangan
yang telah kami susun. Besar harapan kami agar pelaksanaan Praktik
Kerja Lapangan (PKL) SMK Mamba’ul Ihsan tahun pelajaran 2023-2024
dapat berjalan dengan baik, lancar dan terstruktur. Untuk itu kami
berharap kepada seluruh masyarakat SMK Mamba’ul Ihsan khususnya
pelaku PKL agar dapat membaca dan memahami isi buku ini dengan
seksama.
Kami mengharap saran dan kritik dari seluruh stakeholders SMK
Mamba’ul Ihsan untuk kemajuan dan perkembangan SMK Mamba’ul Ihsan
terutama dalam kegiatan Praktik Kerja Lapangan. Akhirnya, kami
memohon maaf atas segala kesalahan dan kekurangan yang terdapat
dalam penyusunan buku petunjuk teknis Praktik Kerja Lapangan (PKL)
ini.

35