SATUAN PENDIDIKAN : SD KRISTEN OHOITEL

KELAS :V/I
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang dianggap
benar!
1. Perhatikan daerah berbayang berikut!

Daerah berbayang tersebut menyatakan pecahan . . . .

2 5
a. c.
8 8
4 6
b. d.
8 8

2 1 4 1
2. + = = =¿ . . . .
3 6 6 6
1 4
a. c.
6 6
6 5
b. d.
8 6
3 1
3. + =¿ . . . .
8 4
3 5
a. c.
4 8
6 4
b. d.
8 8
3 3 6 3
4. − = − =¿ . . . .
4 8 8 8
6 4
a. c.
8 8
2 3
b. d.
8 8
9 3 18 15
5. − = − =¿ . . . .
10 4 20 20
1 4
a. c.
20 20
3 5
b. d.
20 20
4 3 a b
6. − = − =¿. . . .
5 4 20 20
 a. 16 dan 15 c. 21 dan 20
b. 15 dan 14 d. 20 dan 9
7. Perkalian, bilangan dengan bilangan cacah dapat diartikan sebagai penjumlahan
berulang.
a. Bilangan yang berbeda c. Bilangan pecahan
b. Bilangan yang sama d. Bilangan desimal

8. Penjumlahan berikut yang dimaksud penjumlahan berulang yaitu . . . .

1 2 3 4 1 2 3 4
a. + + + c. + + +
2 3 4 5 4 4 4 4
1 1 1 1 3 3 3 3
b. + + + d. + + +
2 3 4 5 4 4 4 4
4 3
9. x =....
7 8
15 1
a. c.
56 4
2 4
b. d.
7 14
3 3
10. Volume prima = luas alas x tinggi. Jika diketahui volume prisma m dan luas alas
32
3 2
m tinggi prisma tersebut sama dengan . . . . m
8
3 1
a. c.
4 4
1 1
b. d.
2 3
11. Diketahui luas sebuah persegi panjang 0,3 m 2 dan lebarnya 0,5 m. Panjang persegi
panjang tersebut = 0,3 : 0,5 = . . . . m.
a. 0,9 c. 0,7
b. 0,8 d. 0,6
12. Panjang gang mawar 122 m. Setiap 30,5 m di salah satu sisi gang dipasang lampu
penerangan. Bila pemasangan lampu di mulai dari mulut gang, banyak lampu yang di
pasang adalah . . . .
a. 5 c. 3
b. 4 d. 2
13. Jarak termasuk besaran panjang, satuan berikut yang merupakan satuan untuk jarak
adalah . . . .
a. Kilometer c. Kilogram
b. Kiloliter d. Kiloare
14. Seekor semut berjalan dari ujung kelingking hingga ujug ibu jari sejauh satu jengkal.
Jarak antara ujung-ujung jengkal terukur 16,3 x satuan yang tepat menggantikan x
adalah . . . .
a. m c. cm
 b. dm d. mm
15. ayah mengendarai sepeda motor menempuh jarak 100 km. Waktu tempuhnya selama
2,5 x. Satuan waktu yang paling tepat untuk digunakan adalah . . . .
a. hari c. menit
b. jam d. detik
16. Wati berjalan dari rumah menujur sekolah. Jarak antara rumah Wati dan sekolah
hanya 150 meter. Satuan waktu paling tepat untuk menyatakan lama perjalanan Wati
ke sekolah adalah . . . .
a. hari c. menit
b. jam d. detik

17. kesetaaan waktu berikut yang benar adalah . . . .

a. 2 jam = 200 menit
b. 2 jam = 7.000 detik
c. 35 menit = 210 detik
d. 300 detik = 4,5 menit
18. Rapat guru berlangsung dari pukul 08.00 hingga 09.15 pernyataan berikut yang benar
adalah . . . .
a. Rapat guru berlangsung selama 1,5 jam
b. Rapat guru berlangsung selama 75 menit
c. Rapat guru berlangsung selama 69 menit
d. Rapat guru berlangsung selama 4.100 menit
19. Perjalanan sejauh 225 km di tempuh selama 3 jam. Kecepatan untuk menempuh jarak
tersebut adalah . . . .
a. 95 c. 85
b. 90 d. 75
20. Ukuran pada peta dan ukuran pada keadaan sesungguhnya yang tidak berubah
adalah . . . .
a. Jarak antara dua tempat
b. Luas suatu daerah
c. Warna suatu daerah
d. Sudut antara dua jalan
21. Seorang isinyur sedang menggambar rencana pembuatan sebuah pesawat terbang.
Insinyur tersebut menggambarkan dengan skala 1:50. Jika panjang pesawat tergambar
35 cm, panjang pesawat sesungguhnya yang akan di buat adalah . . . . m.
a. 18,25 c. 17,50
b. 18,00 d. 16,00

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

 5
1. Tentukan dua bilangan pecahan yang hasil penjumlahannya !
8
1 1
2. Tentukan hasil dari + =¿ . . . .
6 3
1 2 1 5 5
3. : = x =¿. . . . . =
3 5 5 2 6
4. Tentukan hasil dari 2,3 x 1,12 adalah . . . .
5. Hitunglah hasil perkalian berikut: 0,6 x 3,25
6. Hasil dari 5 x 1,6 = . . . .
7. Tinggi badan ibu 164 cm atau sama dengan . . . . m.
8. Ulangan matematika berlangsung selama 1,5 jam atau sama dengan . . . . menit.
9. Jelaskan maksud skala 1 : 1.250 pada gambar rencana . . . .
10. Lebar pintu halaman pada gambar rencana dengan skala 1:25 terukur 2,4 cm.
Tentukan lebar pintu sesungguhnya!

III.Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Hitunglah cara mengubah bilangan pecahan ke bentuk pecahan sejenis.
3 1
2 + =¿. . . .
4 4
3 11
Pecahan campuran 2 diubah ke bentuk pecahan biasa .
4 4

2. Diketahui sebuah balok berukuran panjang 0,6 m, lebar 0,4 m, dan tinggi 0,9 m. Bila
volume balok = panjang x lebar x tinggi, volume balok tersebut sama dengan . . . . m.
3. Hitunglah hasil pengerjaan campuran perkalian dan pembagian bilangan berikut:
1 3 5
a. x :
4 8 16
b. 5,2 x 0,5 : 1,3
4. Sebutkan kesatuan pajang dan waktu!
5. Berikan dua contoh pemakaian skala!