Bentuk aljabar

Pengertian aljabar
Aljabar merupakan bagian dari matematika yang luas. Di mana penyajiannya
mengandung variabel, koefisien dan konstanta.
Aljabar merupakan bentuk operasi atau pengerjaan hitung yang terdiri dari satu atau
beberapa suku yang melibatkan peubah atau variabel
 Bentuk aljabar merupakan suatu bentuk matematika yang penyajiannya memuat huruf-
huruf untuk mewakili bilangan yang belum diketahui.
Bentuk aljabar adalah teknik yang digunakan untuk menyajikan suatu masalah
matematika dengan simbol atau huruf sebagai peubah suatu objek dalam masalah
tersebut.

Bentuk aljabar terdiri dari suku ,variabel ( peubah ) koefisien, konstanta

Pengertian Koefisien, Variabel, Konstanta, dan Suku

1. Variabel
Variabel adalah lambang pengganti suatu bilangan yang belum diketahui nilainya
dengan jelas. Variabel disebut juga peubah. Variabel biasanya dilambangkan dengan
huruf kecil a, b, c, … z.
Contoh:
Suatu bilangan jika dikalikan 5 kemudian dikurangi 3, hasilnya adalah 12. Buatlah
bentuk persamaannya!
Jawab:
Misalkan bilangan tersebut x, berarti 5x – 3 = 12. (x merupakan variabel)

2. Konstanta
Suku dari suatu bentuk aljabar yang berupa bilangan dan tidak memuat variabel
disebut konstanta.
Contoh:
Tentukan konstanta pada bentuk aljabar berikut.
a. 2 + 3xy + 7x – y – 8
b. 3–4–x
Jawab:
a. Konstanta adalah suku yang tidak memuat variabel, sehingga konstanta dari
2 + 3xy + 7x – y – 8
adalah –8.
b. Konstanta dari 3 – 4 – x adalah 3.
3. Koefisien
Koefisien pada bentuk aljabar adalah faktor konstanta dari suatu suku pada bentuk
aljabar.
Contoh:
Tentukan koefisien x pada bentuk aljabar berikut.
a. 5y + 3x
b. 2 + 6x – 3
Jawab:
a. Koefisien x dari 5y + 3x adalah 3.
b. Koefisien x dari 2 + 6x – 3 adalah 6.

4. Eksponen (Pangkat)

Suatu variabel dalam suatu bentuk aljabar dapat memuat pangkat (eksponen).
Operasi pangkat mempunyai prioritas kedua sejajar dengan operasi akar setelah
tanda kurung dalam operasi hitung matematika.

Misalnya nilai x adalah 4, maka dapat dihitung nilai y sebagai berikut:

 5. Suku
Suku adalah variabel beserta koefisiennya atau konstanta pada bentuk aljabar yang
dipisahkan oleh operasi jumlah atau selisih.
a. Suku satu adalah bentuk aljabar yang tidak dihubungkan oleh operasi jumlah
atau selisih.
b. Contoh: 3x, 4, –2ab,
c. Suku dua adalah bentuk aljabar yang dihubungkan oleh satu operasi jumlah atau
selisih.
d. Contoh: + 2, x + 2y, 3 – 5x,
e. Suku tiga adalah bentuk aljabar yang dihubungkan oleh dua operasi jumlah atau
selisih.
Contoh: 3 + 4x – 5, 2x + 2y – xy,
Bentuk aljabar yang mempunyai lebih dari dua suku disebut suku banyak atau
polinom.

A. Pengenalan bentuk aljabar

Bentuk aljabar terdisri dari suku variabel dan koefisien , konstanta dipisakan penjumlahn
dan pengurangan
Contoh :
 - 3a 3 b 2 + 3a 3 + 5b 5- 5ab 2 + 3
 Keterangannya
 Suku ( bentuk aljabar dipisahkan penjumlahan atau pengurangan )
- 3a 3 b 2 dan 3a 3 dan 5b 5 dan 5ab 2 dan 3
 Variable ( huruf pada setiap suku / peubah / penganti bilangan yang belum
diketahui nilainya
3 2
a b dan a 3 dan b 5 dan ab 2
 Koefisien ( bilangan yang menyertai variabel )
-3 dan 3 dan 5
 Kontanta ( bilangan tetap)
3

Suku Variabel Koefisien Konstanta

3 2
- 3a 3 b 2 a b -3 3
3
3a 3 a 3
5
5b 5 b 5
2
5ab 2 ab 5
3

Soal :
1. Sebutkan suku , variable , koefisisen , kontanta dari bentuk aljabar berikut
ini 5 x 3 - 8 x 2 + 4 y 5 - 15 z 2 + 8
B. Jenis jeins bentuk aljabar
 telah mempelajari unsur-unsur bentuk aljabar pada kegiatan belajar 1 ini, yang saya
pahami adalah bahwa langkah-langkah mengubah masalah ke bentuk aljabar
adalah ..membuat pemisahan dan ....mengubah ke bentuk matematika ( bentuk
aljabar )
 Unsur- unsur bentuk aljbar terdiri variabel, koefisien, suku, dan konstanta
 Variabel merupakan lambang atau simbol yang mewakili sebarang bilangan dan
nilainya belum diketahui, biasanya variabel berupa huruf kecil a, b, c, ... ,z.
 Koefisien merupakan faktor konstanta / bilangan yang menunjukkan banyaknya
variabel pada bentuk aljabar, atau .bilangan. yang memuat variabel pada bentuk
aljabar.
 konstanta merupakan suku dari bentuk aljabar yang berupa angka dan tidak memuat
variabel
 Suku adalah variabel beserta koefisiennya atau konstanta yang dipisahkan oleh
operasi ...penjumlahan dan selisi / penjumlahan
 Suku sejenis adalah suku yang memiliki .variabel yang sama dan pangkat variabel
yang .sama

Jenis bentuk aljabar

1. Monomial (suku satu),merupakan Bentuk aljabar yang terdiri dari satu suku
Contoh : 2x dan 4

2. Binomial (suku dua) merupakan Bentuk aljabar yang terdiri dari dua suku
Contoh : 7x + 9 dan 5b - 8.

3. Trinomial (suku tiga).merupakan bentuk Aljabar yang terdiri dari tiga suku
Contoh : 7x – 5y + 2

4. Polinomial (suku banyak), merupakan bentuk Aljabar yang lebih dari tiga suku
Contoh : 5x4 - 2x2 + 2y – 7

5. Suku sejenis dan tidak sejenis

- Suku sejenis adalah suku-suku yang mempunyai variabel dengan pangkat yang
sama.
Contoh :
a) x, 2x, 3x, 4x, dan lain-lain.
b) xy3, 2xy3, 8xy3, dan lain-lain.

- Suku tidak sejenis adalah suku-suku yang tidak mempunyai variabel yang
sama
Contoh :
a) 2x, 2y, 3z, 4w, dan lain-lain.
b) 8xy3, 3xy, dan lain-lain.
C.Operasi Aljabar
a) Mengurutkan bentuk aljabar
( urutkan sesuai abjad dari urutan a ,b ,c …..z dengan diambil pangkat terbesar urutan yang
pertama )
cara / langkah / aturannya
- Urutkan menurut urutan abjad a , b , c ,d sampai …z
- Jika variabelnya ada pangkat urutkan pangkat dimulai pangkat terbesar

Contoh :
1. 3x + 5 x 3 - 2 x 2 -7y
Menjadi
5 x 3 + 3x - 2 x 2 -7y

2. - 3a 3 b 2 + 3a 2 + 5b 5 -5ab 2 + 3
Diurutkan menjadi ( urutkan sesuai urutkan abjad dan dimulai pangkat terbesar )
Menjadi
- 3a 3 b 2 + 3a 2 -5ab 2 + 5b 5 + 3

3. 5 x 3 -8 x 4 + 4 z 2 - 7 y 2 - 15 x 2 + 8y
Menjadi :
-8 x 4 +5 x 3- 15 x 2 - 7 y 2 + 8y + 4 z 2

4. 13 x 2 y 2 + 9 +11 x 4y - 8 x 3z - x 2y z 3 + 3
Menjadi :
11 x 4 y - 8 x 3 z + 13 x 2 y 2 - x 2y z 3 + 9 + 3 atau
11 x 4 y - 8 x 3 z+ 13 x 2 y 2 - x 2y z 3 + 12

b) Menyederhanakan aljabar
Sederhanakan bentuk aljabar
Contoh :
2x + 3y + 7x - 2y
2x + 7x + 3y -2y
9x + y

c) Rumus Persamaan ( = )
Persamaan adalah suatu teknik matematika yang digunakan untuk menyamakan suatu
permasalahan ke bentuk matematika dengan tanda persamaan atau sama dengan (=).
Bentuk ini dapat berupa bentuk yang paling sederhana hingga kompleks. Persamaan
dapat digunakan untuk membentuk suatu rumus matematika terhadap suatu masalah.
Contoh :
Jumlah kelereng nida dan yuni 10 jika kelereng nida 3 buah berapa kelereng yuni
Diket
Ubah kelereng nida menjadi variabel x
Ubah kelereng yuni menjadi variabel y

x=3
x+y=3
 penyelesaianya adalah
x + y = 10
y = 10 -y

atau
3 + y = 10
y = 10 – 3
y=7
d) Penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar
Penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar sama dengan penyederhanaan
Contoh penjumlahan
1. a + a = 2a
2. 3a + 2a = 5a
3. 2b + 3a = tidak bisa
4. x 2 + x = tidak bisa pangkatnya tidak sama
5. 3 x 2+ ¿ 3x + 5 x 2 + 6x
Caranya urutkan dulu
3 x + ¿ 3x + 5 x + 6x
2 2

3 x + 5 x + 3x + 6x =
2 2

8 x 2 + 9x

Contoh pengurangan
1. a – a = 0
2. 3a -2a = a
3. 5a – 2a = 3a
4. 2b – 3a = tidak bisa karena tidak sejenis
5. x 2 – x = tidak bisa

6. 6a – 3b - 2a + 7b
Caranya urutkan I
6a - 2a - 3b + 7b
4a + 4b
7. 7x + 5y - 4x + y -2z - 2x -2y +9z.

8. 9 x 2−3 x−5 x 2+6 x

caranya diurutkan
9 x −5 x +6 x−3 x
2 2

4 x + 3x
2

 Untuk penjumlahan dan pengurangan cara bersusun ( caranya dijumlahkan dan dikurangi
suku yang sejenis dengan cara dipasangkan dan yang dijumlahkan dan dikurangi hanya
koefisiennya saja )
 Contoh penjumlahan bersusun
1. 4 p5 - 4 p3 - 7 p2 dan 9 p5 - 4 p 4 + 3 p3 – 10p
Jawab
4 p5 – 4 p3 - 7 p2
9 p5 – 4 p 4 + 3 p3 10p +
13 p – 4 p - p - 7 p 10p
5 4 3 2

2. -4 x3 - 2 x 2 y + 3 xy 2 -7 y 3 dan 3 x 3- xy 2 +7 y 3 dan 5 x 2 y - 11 y 3
Jawab
 -4 x3 −¿2 x 2 y + 3 xy 2 -7 y 3
3x3 - xy 2 +7 y 3
5x2 y - 11 y 3 +
-7 x 3 +3 x 2 y + 2 xy 2 - 11 y 2

 Contoh pengurangan bersusun

Dengan menyusun kebawah
1. 4 p5 - 4 p3 + 7 p2 dikurangi dengan 9 p5 - 4 p 4 + 3 p3 – 10p
Jawab
4 p5 - 4 p4 + 7 p2
9 p5 - 4 p 4 + 3 p3 – 10p -
-5 p - 4 p - 7 p + 7 p + 10p
5 4 3 2

2. 8 x 3 + 12 x 2y – 5x y 2 - 5 y 3 kurangnya dari 3 x 3 – x y 2 - 5 x 2y + 11 y 3
Jawab
3 x 3 - 5 x 2y – x y 2 + 11 y 3
8 x 3 + 12 x 2y– 5x y 2 - 5 y 3 -
-5 x 3-17 x 2y + 4 x y 2 + 16 y 3

 Penjumlahan dan pengurangan tanpa menyusun dengan tanda kurung ( )

mendatar
Caranya :
1. Buat dalam kurung pada 2 bentuk aljabar
2. Buka kurung dengan memperkalikan tanda positif dan negatif
3. Urutkan bentuk aljabar dengan variabel yang sama
4. Sederhanakan
Catatan
- kata dan , dengan cara mengerjakan nya bentuk aljabar pertama + bentuk
aljabar kedua
- kata oleh , / dari cara mengerjakannya bentuk aljabar kedua ( - / + ) bentuk
aljabar pertama ( dibalik )
- untuk operasianya / cara mengerjakanya kerjakan dengan cara pasangkan
koefisian dengan koefisien dan variabel dengan variabel tetapi yang sama
- untuk soal penjumlahan / pengurangan ada dalam kurung hilangkan dalam
kurung dengan mengalikan tanda posistif dan negatifnya
- Memahami arti
Kurangkan 𝑎 dari 𝑏, ditulis: 𝑏 − 𝑎 Kurangkan 𝑎 oleh 𝑏, ditulis: 𝑎 – 𝑏
-
contoh penjumlahan dan pengurangan

1. 3p - 2p =
(3 -2)p =
1p / p

2. -5r + 3r =
-2r
3. 5r - 2r + 4r =
[5 - 2 + 4]r =
7r
4. -7r + 4p + 5r + 2p =
[-7 + 5] r + [4 + 2]p
-2r + 6p

5. [3x - 2y] - [x - 3y]

3x -2y -x +3y
3x – x - 2y + 3y
2x +y

6. -3a –6b + 7 dan 13a – (-2b) + 4 buat dalam kurung

(- 3a -6b +7 ) + ( 13 a – (- 2b) + 4) buka dalam kurung
-3a - 6b +7 + 13a + 2b + 4 urutkan
-3a + 13a – 6b + 2b + 7 + 4 sederhanakan
10a -4b +11

7. 8p + 5q dikurangkan dengan 2p – 4q
(8p + 5q ) – (2p – 4q )
8p + 5q – 2p +4q
8p -2p +5q + 4q
6p +9q
8. (4c + 8d – 3e) – (6c + 2d – 2e)
4c + 8d – 3e - 6c – 2d + 2e hasil dari dibuka kurung
4c – 6c + 8d -2d -3e +2e hasil dari diurutkan
-2c +6d - e hasil dari disederhanakan
9. 2 2
(10 – 4y – y ) – 4 y – 2 =

10 – 2 – 4y – y 2–– 4 y 2 =

8 – 4y – 5 y 2 hasil belum diurutkan

– 5 y 2 -4y + 8 hasil sesudah diurutkan

10 Rasya membeli 10 kue. Dia membagikan kue tersebut kepada teman-temannya. Setelah dibagikan, ternyata

masih ada sisa 4 kue. Nyatakan dalam bentuk aljabar !

Penyelesaian:

Misal: Kue = x

Jawab:

Bentuk aljabar dari pernyataan diatas adalah

10 x - 4 =
  Soal
a. 6mn + 3mn
b. 16x + 3 + 3x + 4
c. –x – y + x – 3
d. 2p – 3 p2 + 2q – 5q 2 + 3p
e. 6m + 3[m 2 – n2 ] – 2m 2 + 3n2

jawab :

Soal
1. –10x – 2x + 3

2. 7a – 5b + 10a + 15b

3. 16q – 5t + 6q + 8t

4. xy – 3xy + 6y – 8y + 3

5. (5p – 7q + 5) – (3p + 8q – 10)

6. –3(3x – 6y) + 5(4x – 3y)

D. Perkalian dan pembagian

 Dasar perkalian dan pembagian dan perpangkatan
- Perkalian dengan konstanta dilakukan dengan mengalikan nilai koefisien
masing-masing variabel yang dioperasikan.
- perkalian dengan variabel dilakukan secara menyeluruh, baik koefisien maupun
variabelnya
 Perkalian dalam pangkat
 a = 𝑎 x 𝑎 x x 𝑎 …. x 𝑎
n

 a x a = a =a
x y x+ y xy

 ¿ = a 1x n

 ¿ = a =a atau
n .m nm

 ¿
=A =A X .Y XY

 (a+ b ¿ ¿ =(a+ b ¿ ¿ (a+ b ¿ ¿

2 ❑ ❑

= a + ab+ ab+ b 2 2

= a+ 2
2 ab+b
2

(a+ b ¿ ¿ =(a+ b ¿ ¿ (a+ b ¿ ¿

3 ❑ 2

=( a+ b )(a + 2 ab+b ) 2 2

= a + 2a b+ab +a b+2ab +b
3 2 2 2 2 3

= a + 2a b + a b + ab + ¿ 2ab + ¿ b
3 2 2 2 2 3

= a +3a b + 3ab + ¿ b 3 2 2 3
 Perbedaan penjumlahan dan perkalian
Penjumlahan perkalian
a + a = 2a a x a = a
2

3a + 2a = 5a 3a x 2a = 6a 2
2a + 3b = tidak bisa 2a x 3b =6ab
5 x 2 + 2x = tidak bisa 5 x 2 + 2x= 10 x 3
5 x 2y + 3x y 2 = tidak bisa 5 x 2y + 3x y 2 = 15 x 3 y 3
 Perkalian dan contoh nya
Untuk mempermudah kerjakan perkalian dengan urutan
- Tanda ( negatif / positif -/+ )
- Angka ( koefisien dan / konstanta )
- Huruf ( variabel )

A. PERKALIAN ALJABAR DASAR

1. Perkalian konstanta dengan variabel
a.bx = (a.b) x
ex :
4 . 3x = (4.3 ) x
= 12x
-2 . 3y = (-2 .3 ) y
= -6y

2. Perkalian antar variabel

ax . by = (a.b ) xy
ex :
3x .6y = (3 .6 ) xy
= 18xy
4x .2y .-z = ( 4.2.-1) xyz
= -8 xyz
3. Perkalian konstanta dengan bentuk aljabar
Bentuk distributif digunakan dalam perkalian

a(b+ c ) = (a.b ) + (a .c )
= ab + ac
(a.b ) + (a .c ) = a (b + c)

a ( b -c ) = (a .b ) – ( a.c )

(a .b ) – ( a.c ) = a ( b -c )

(a + b ) ( c + d ) = ( a .c ) (a .d ) (b .c ) (b .d )
= ac + ad + bc + bd

(a + b ) ( c – d ) = ( a .c ) (a .-d ) (b .c ) (b .d )
= ac -ad + bc -bd

Ex :
Sistem distributif
a.(bx + cy ) = a.bx + a .cy
= (ab)x + (ac) y

1. 2 (2x + 3y ) = 2 . 2x + 2.3y
= 4x + 6y
2. 3(7x – 4y) = 3.7x + 3 .(-4) y
= 21x + ( -12y)
=21 -12y
3. – 4(4x – y + 2z)
(-4 . 4x) (-4 . -y ) (-4 . 2z)
-16x +4y -8z
4.
 4. Perkalian aljabar berpangkat
axm . b x
n
= (a.b ) x
m
x
n

= (ab) x
m+ n

Untuk mempermudah kerjakan perkalian dengan urutan

- Tanda ( negatif / positif -/+ )
- Angka ( koefisien dan / konstanta )
- Huruf ( variabel )

Ex :
a
6
x a 2=a 6+2= a
8

a
6
x a 2=a 6+2= a
8

p q
2 3
x p
4
= p
2+ 4
q
3
= p6 q3

-2 p
2
x 3 p3 = -6 p5

6a 6 x = 12a 6+1 =12a 7

❑
2a

-32a 3 b
4
x 8ab 2= -256 a
3+1
b
4+ 2
=-256a 4 b6
 5z2 . = 35
❑ 2+1
7z z

= 35 z 3
4xy . 3 x y 2 = 12 x
1+1
y
1+2

= 12 x 2 y 3
( a. x m ¿n = a n ( x m ¿n
=a n x
m .n

Ex :
(2 x 3 ¿ 2 = 2
2 x
3.2

= 4
❑
x 6

(3 x 2 y 3 ¿2 = 2
3 x
2.2
y
3.2

= 9 x
4
y
6

5. Perkalian antar bentuk aljabar

a). perkalian variabel dengan bentuk aljabar

ax (by + cz) =( ax .by ) + ( ax .cz)

ex :
3x (8x + 7y ) = ( 3x .8x) + (3x .7y )
= 18 x 2 + 21xy
b) Perkalian 2 bentuk aljabar sederhana
 (a + b ) ( c + d ) = ac + ad + bc + bd
Ex :
(3x -2y) (-2y + 6y )= 3x .(-2x ) + 3x .6y + (-2x .(-2y
+ (-2y .6y
= 6 x 2 + 18xy + 4xy -12 y 2

c) Perkalian 3 suku pada bentuk aljabar

..
(-3 x 2y) . 5x y 3 . ( -2 x
3
y
2
)
30 x 6 y
6

4ab . (-5a 2 b 2) . 2ab 3

……….
3 x 3y z 2 . (-2 2
x y
3
. (-3x y 2 z 3)
………………….
(-5 p3 b q ) . 2 p2 q2 . (-3 p2 b qa )
2a

Caranya
30 p3 b +2+2 b q2 a +2+a
30 p
5 b +2
q
3 a+2

d) Perpangkatan bentuk aljabar

 ( a + b ¿
2
= a
2
+ 2ab +b 2
(a -b ¿
2
= a 2 - 2ab +b 2
a
2
- b
2
= ( a + b ) ( a – b )

.. Contoh perkalian pemangkatan pangkat / dalam kurung

a = 𝑎 x 𝑎 x x 𝑎 …. x 𝑎
n

a x a = a =a
x y x+ y xy

¿ = a 1x n

a) ( AY ¿ X = A
X .Y
 b) ( 2
a ¿3 = a
2. 3
=a 6

c) ( 2 4
P ¿ = P
2.4
= P
8

❑
❑
d) ( 2
p q ¿
3 4
= p
2 .4
q
3.4
= p8 q
12

e) ( −2 p q ¿
2 4 3
= −2
3
p
2 .3
q
4.3
= -8 p6 q12

f) (−3 x 2 y ¿2
3
=

g) ( -5a 2 b 4 ¿3=

h) {(−2 x 2 y 3 ¿2 }3 =
Caranya kerjakan pangkat yang terkecil yaitu dalam
{-22 x 2.2 y
3.2
}
3

{4 x 4 y 6 }3
3 4.3 6.3
4 x y
64 x 12 y 18

i) { -(-3 p2 b 3
q ¿ }
2 3

{ - ( 3 p
2 2 b .2 3.2
q ¿ }
3

{- ( 9 p4 b q ¿
6 3

- 9
3
p
4 b.3
q
6.3

-729 p
12 b
q
18
atau
3 12 b 18
9 p q

ex :

(x +5)
2
=( x + 5 ) ( x + 5 )

(2x + 3y ¿
2
= (2x¿2 + 2 . 2x .3y + (3y¿2
= 4 x 2 + 12xy + 9 y 2

( a – 2b¿2 = a
2
- 2
2. a . (−2 b ) +(−2b)

= a
2
– (-4 ab) + (-4b 2
= a
2
+ 4ab - 4b 2
(3x + 2y ) (3x -2y ) = (3x¿2 - 2
(2 y)

=9 x 2 - 4x
2
6. Pemfaktoran
…
Bentuk selisih kuadrat
a
2
- b
2
= ( a + b ) ( a – b )
( a + b ) ( a – b ) =a 2 - b
2

Bentuk kuadrat sempurna

a
2
+ 2ab +b 2 = ( a + b ¿
2

a
2
- 2ab +b 2 = ( a- b ¿
2

Bentuk ax
2
+ bc + c dengan a = 1
x
2
+ bx + c = ( x + p ) ( x + q )
dengan syarat pq = ac dan p + q = b
4

( ax + p ) ( ax+ q )
Bentuk ax
2
+ bx + c = a
Dengan syarat : pq = ac dan p + q =b 5
E. Pemfaktoran bentuk aljabar
F. PEMBAGIAN BENTUK ALJABAR
G. Pemfaktoran

Prinsipnya
Pemfaktoran pada dasarnya mengubah bentuk penjumlahan
menjadi bentuk perkalian dan menggunakan prinsip
pembagian
Dengan prinsip distributif

a(b + c ) = ( a x b ) + ( a x c )
a(b + c ) = ab + ac
3( x + y ) = ( 3 . x ) + ( 3. Y )

a(b -c ) = ( axb ) – ( ax c)
3( p – q ) = ( 3 .p ) – ( 3 .q )

a ( b -c ) = ab – ac
ab + ac = a( b + c )

( 3 x p ) + ( 3 x q ) = 3( p + q )
ab + ac = a ( b + c )
6x + 12 y =
 ab -ac = a( b -c )

contoh =
1. 3a + 3b = 3(a + b )

2. 4p – 6q =2(2p - 3q)

3. 8x – 4y =

4. 6p
2
- 8p = 2p ( 3p -4)

5. 12 x + 4x = 2

Faktorisasi selisi dua kuadrat

(a + b ) (a -b ) = a -ab +ab -b 2 2

= a
2
-b 2

a
2
- b = (a + b ) (a -b )
2

Contoh
1. x
2
- y =( x + y ) ( x -y )
2

2. 4 x - 9 y = ( 2x + 3y) ( 2x – 3y ) kuadrat pangkatnya 1

2 2

3. x
4
- y = (x +
4 2
y
2
)( x
2
-y 2
)
=( x + 2
y
2
) ( x + y ) (x -y )
4. 50 p - 8q = 2( 25
2 2
p
2
-4 q ) fpb pangkatnya tetap
2

Latian soal
1. ax + ay =
2. ax – ay =
3. 15x + 20y =
4. 24x – 8y =
5. 4xy – 24yz= 4y( x -6z)
6. 10 a b c - 20 a b = 10a b ( abc – 2 )
3 2 2 2

Soal evaluasi
1. 2 x 2 - 6 = ( 2x + 3 ) ( 2x - 2 )
2. x 2 – 4 =
3. 4 p 2 – 36 =
4. 20 x 2 - 5 y 2 =
5. 4a + 4 b =
6. 18 a + 12b =
7. 12abc + 6ab =
8. 6p
2
- 8p =
9. 8x – 4y =
10. 14 p3 q 4 - 28 p3 q 4 r =

Faktorisasi bentuk kuadrat lengkap a, b ,c atau

a x + bx + c
2
a ( b+ c ) = ( a + b ) ( a + c )
( a + b ) ( a + c ) = a ( b+ c )

j) Angka = fpb
k) Huruf = huruf yang sama pangkat yang terkecil
Jika Pemfaktoran yang tidak bisa dikerjakan hanya dalam 1 tahap

l) - Mines kita cari selisi

+ plus kita cari penjumlahan

 Distributif
ax + ay = a ( x + y )
contoh
a. 6x + 12 y = 6 ( x + 2y )

b. 16 x 2 – 20 = 4x ( 4x + 5 ) ( 4x - 5 )

 Selisi kuadrat
a - b = ( a+ b ) (a -b )
2 2

Contoh
a. x 2 - y 2 = ( x + y ) ( x - y )

b. 12 x 2- 16 y 2 = (3x + 4y ) ( 3x - 4y )

 Kuadrat sempurna
 a -2 ab + b = ( a−b ¿ ¿
2 2 2

a + 2 ab + b = ( a + b ¿2
2 2

 x 2 + bx + c = ( x + p ) ( x + q )

P+q=b

P-q=c

Jika a.b ,c lengkap terdiri dari 3 suku

Faktorisasi bentuk kuadrat lengkap a, b ,c atau
Suku suku dengan faktor yang sama
ax + ay = a (x + y )
selisi bentuk kuadrat
a
2
- b = ( a + b ) ( a- b )
2

Pemfaktoran bentuk kuadrat penjumlahan

a x + bx + c = ( a + b ) ( a + b )
2

dengan syarat p x q = c
p+q=b
x
2
- bx + c = ( a – b ) ( a – b )

Soal pada rumus

1. 5x + 15 y = 5 ( x + 3y )
2. 12p – 4q = 4 ( 3p - q )
3. 4 x – 81 = ( 2 x + 9
2
)(2x - 9 )

4. 25 x – 16 y = (
2 2
)( )

5.
 contoh

1. x – 6 x - 9 = 0
2

(X+3 ) ( X-3 )
x - 3X + 3X -9
2

2
x

2. x + 6x – 9 = 0
2

( )( )
3. x + 6x + 9 = 0
2

4. x - 6x + 9 = 0
2

5.

(x ) (x )
Contoh

H. Pecahan bentuk aljabar

m) Penyederhanaan pecahan
6 a+15 ab
3a = 3 a ( 2+ 5 b )
3a = 2+ 5b
❑
❑

= =
2
2 x +5 x+2 ( )()
2
x −x−6 ( )()

( p+2)( p−2)
p 2+ 4 p+ 4 = ( p+2)( p−2)
( p+ 2 )( p )

2
2 x +5 x +2
=
2
x −x−6
=

❑
❑
+ = ❑
❑

❑
❑
+ = ❑
❑

❑
❑
+ = ❑
❑
I. Pemfaktoran
Contoh

1. Pemfaktoran bentuk aljabar dengan sifat distributif

ab + ac = a ( b + c )
a x (b + c) = (a x b) + (a x c)
contoh ( cari fpb )
a) jika angka cari bilangan bisa yang membagi tersebut diambil angka besar
yang bisa membagi
b) jika variabel cari variabel yang sama pangkat terkecil
b) 2x + 2y = 2 ( x + y )
c) 4a – 4b = 4 (x – b )
d) 6p + 3q = 3(2p + q )
e) x 2 + x = x( x + 1 )
f) 8 x 2y – 16 x y 2= 8xy(x -2y )
g) 12 x 4 y 2 z + 15x y 2 - 3 x 2y z 2 = 3xy( 4 x 3yz +5y - x z 2)
h) 12 x−9= 3( 4x – 3 )
i) x + 9 = 9( x + 1 )
j) 6 x−6=2(2 x−3)
k) 4 x 2 + 6x = 2x (2x + 3 )
Soal
 4x²y + 8xy² =
 10pq + pq²r =
 4a² + 6a²b =
 3y² + 6x²y =
 2x²y + 8xy²

2. Pemfaktoran bentuk selisi kuadrat

a x 2 - a = (ax + a) ( x - a)

a² - b² = (a + b)(a - b)
contoh
a) x - y =(x+y)(x–y)
2 2

b) x² - 4² = (x + 4)(x - 4)
c) 2² - x² = (2 + x)(2 - x)
d) 4 x² - 9 y² = ( 2x + 3b ) ( 2x – 3b)
 e) 6² - x² = (6 + x)(6 - x)
f) 4 x 2 – 9 =
¿ - (3)2 = ( 2x + 3) ( 2x – 3 )
g) 9x² - 25 = (3x)² - (5)²
= (3x + 5)(3x - 5)
h) x – 16 = ( x + 4 ) ( x – 3 )
2

i) 4 x 2 – 9 y 2 = (2x + 3y) ( 2x – 3y )
j) x 4 - y 4 = ( x 2 + y 2) ( x 2- y 2)
= ( x 2 + y 2) (x + y )( x -y )

k) 4 x 2 – 9 y 2= ( 2a¿2 – (3 y ¿ ¿2
= (2a + 3b ) ( 2a – 3b )

l) x 4 – 1 = ( x 2 ¿ 2 – 1
= ( x 2+ 1¿ ( x 2−1)
m) 8 x 2−32 y 2=
n) 50 x 2 - 8 y 2 = 2( 25 x 2 - 4 y 2 )
= 2 ( 5x + 2 ) ( 5x -2y )
o)

Pemfaktoran bentuk selisi dua kuadrat

(a - b ) ²= ( a +b ) ( a – b )
(2x -8 y ¿ ¿ 3

3. Pemfaktoran dalam bentuk kuadrat sempurna

Jika a = 1
ax² + bx + c = 0
RUMUS
a² +2ab + b² = (a + b)(a + b) atau
a² - 2ab + b² = (a - b)(a - b)

SOAL
1. Hitunglah faktor dari bentuk aljabar dibawah ini!
1. a² + 8ab + 16 = (a + 4)(a + 4)
2. x² - 4ab + 4 = (x - 2)(x - 2)
3. 9b² - 24bc + 16c² = (3b - 4c)(3b - 4c)
4. p² - 14p + 49 = (p - 7)(p - 7)
5. 25a² - 30a + 9 = (5a - 3)(5a - 3)
2. a² + 8a + 15 = .
3. n² + 8n + 16 = . .
4. q² + 12q + 27 =
4. Pemfaktoran ax² + bx + c = 0, a = lebih dari 1
ax² + bx + c = 0, a ≠ 0
ax² + bx + c = 0
dimana
axc=m+n
m+n=b
CONTOH SOAL
CARA 1
a) 6x² + 3x - 9 = 0
Langkah 1 = a x c yaitu 6 .dikali -9 = -54

Langka 2 = cari faktor -54

54
2 - 27
3 18
-6 + 9
 Langka 2
( 6 x−6 ) ( 6 x +9)
6.(2 . 3)
( 3 x−3 ) (2 x +3)

cara kedua
Maka diperoleh angka 9 dan (-6), alasannya 6 x (-9) = 9 x (-6) dan 9 + (-6) = 3
Kaprikornus 6x² + 3x - 9 =
=6x² + 9x - 6x – 9
= (6x² + 9x ) (- 6x – 9 )
= 3x (2x + 3) - 3 (2x + 3)
= (3x - 3)(2x + 3)

b) . 3x² + 23x - 8 = 0

J. Pecahan bentuk aljabar

1. Penyederhanaan ( mengunakan fpb )
12 x :4 3x
a) 4 = cari fpb = :4 = 1 = 3x

4 xy 4y 2x
b) 8y = 4y = 2
 3 2 2
12 x ² y :6 x y 2y
c) 4
6x y = 2
:6 x y = x
2

2 x−6 y
d) 12 = faktorkan dulu soal yang berbentuk pengurangan / penjumlahan

2(x−3 y ) x−3 y
12 = 6

e)

2. Penjumlahn dan pengurangan ( fpb )

Contohh

- + =
❑
❑
❑
❑

- + =
❑
❑
❑
❑

-
-
-
K. …
Soal

1. 5x – 9x = -23 + 7

2. 2x – 15 = -- 4x + 3
2x + 4x = 3 + 15
6x=18
X =18/6
X=3
 3. Suatu persegi panjang kelilingnya 80 cm. jika panjangnya
(7x + 8) cm dan lebarnya (3x + 2) cm, maka luasnya
adalah…

K=2(p+l)
80 = 2 (7x + 8 + 3x + 2 )
80 = 2 ( 10x + 10 )
80 = 20x + 20
80 -20 = 20x
60 = 20x
60 /20 = x
3=x
P = 7.3 + 8
P= 21 + 8
P = 29
l =3.3 + 2
l=9+2
l = 11
L=PXL
L = 29 X 11
L = 319

Pertidak samaan linier satu variabel ( PtLSV )

- Kalimat terbuka
- Memiliki satu jenis variabel berpangkat 1
- Mengunakan tanda ketidaksamaan
< ( kurang dari )
> ( lebih dari )
≤ ( kurang dari sama dengan )
≥ ( lebih dari sama dengan )

Soal
1. 2x + 5 > 6
2x > 6 -5
2x > 1

2. 12 -5a > 3a

3. 3(2x+1) – 5(x-2) ≥ 3

4. Tentukan HP dari 3x-45 ≤ 0….

3x-45≤0
3x≤45
x≤15
Jadi, HP={x|x≤15}
X = { …….13,14,15}
Buatlah kalimat dari kata berikut
1. Anak yatim
Ubay menyantuni anak yatim setiap bulan
2. Berkunjung
Adik berkunjung ke rumah ani
3. Pandai
Ani anak yang pandai dan rajin
4. Menyantuni
ia gemar menyantuni anak yatim
evaluasi agama
hidup bersih dan sehat
hal 31 – 37

1. Sebutkan adab makan lengkap

a) …….cuci tangan
b) ……berdoa sebelum makan
c)…makan sambil duduk
d) ……makan tidak boleh berbicara
e)…….. cuci tangan
f) …………. Berdoa sesudah makan
g) cuci tangan dan cuci

2. Bersih pangkal ………..sehat

3. Tidak masuk surga kecuali orang yang ………bersih / suci
4. Kebersihan adalah sebagian dari …….iman
5. Ketika makan hendaknya sambil …….duduk
6. Kebersihan sekolah tanggung jawab …..semua warga
sekolah
7. Penebangan pohon secara liar di gunung bisa
mengakibatkan ….tanah longsor
8. Berikan contoh menjaga kebersihan sekolah ….menyapu
kelas / piket kelas
 9. Hidup bersih akan terhindar dari …..penyakit
10. Membersihkan pakaian dengan cara ……dicuci / mencuci
11. Membersihkan badan dengan cara …mandi
12. Doa sesudah makan diawali dengan …..alkhamdullilah
13. Allahumma bariklana fima razaktana waqina
……..azabanar / adabanar
14. Lingkungan yang kotor akan menjadi sarang ….penyakit/
kuman
15. Islam memerintahkan makan makanan yang………halal

Evaluasi agama hal 36

Teladan nabi nuh as dan nabi hud as
1. Nabi dan rosul adalah ……………..
2. Kaum nabi nuh banyak menyembah …………..
3. Orang yang menyembah selain allah atau menyembah patung
berhala disebut
4. Allah memerintahkan nabi nuh untuk ……………..
5. Berapa orang yang beriman mengikuti nabi nuh untuk menyembah
allah ………….
6. Nabi nuh diangkat menjadi nabi pada usia …….
7. Kaum nuh diazab oleh allah dengan ……
8. Sifat terpuji atau sifat yang diteladani dari nabi nuh adalah
9. Kaum nabi hud adalah ……..
10. Kaum nabi hud adalah kaum yang …………
11. Sifat terpuji yang dapat diteladani dari nabi hud adalah
12. Nabi nuh dan nabi hud taat kepada …….

Rangkuman tema 5
Ips
MEA singkatan dari Masyarakat Ekonomi ASEAN.
Ekspor adal
Evaluasi tema 5 kelas 6
1. Sikap yang semestinya ada dalam berwirausaha adalah ….
a. rendah diri
b. congkak
c. pantang menyerah
d. egois
2. Salah satu manfaat wirausaha bagi masyarakat sekitar yaitu ….
a. mendapatkan bantuan dari negara
b. dipuji oleh masyarakat
c. dapat membuka lapangan pekerjaan baru
d. menambah tingkat kejahatan di masyarakat
3. Di bawah ini bahan bahan yang bisa ditarik oleh magnet, antara lain:
….
a. emas, batu dan besi
b. besi, nikel dan baja
c. kertas, plastik dan karet
d. baja, aluminium dan tanah
4. Semakin banyak orang yang berwirausaha maka dapat menambah ….
a. kejahatan
b. kemiskinan
c. lapangan pekerjaan
d. pengangguran
5. Benda yang dapat ditarik ditarik magnet namun kekuataannya lemah
disebut benda ….
a. non magnetis
 b. paramagnetik
c. feromagnetik
d. diamagnetik
6. Berikut ini yang menyebabkan gagalnya seorang wirausahawan
berusaha adalah ….
a. mempunyai karyawan yang sedikit
b. senang melakukan kerja lembur
c. mudah putus asa setiap menjumpai masalah
d. modal yang sangat besar
7. Daerah yang masih terpengaruh oleh gaya magnet disebut juga ….
a. pola garis magnet
b. kutub magnet
c. medan magnet
d. diamagnetik

8. Contoh kegiatan wirausaha yang menghasilkan jasa adalah ….

a. Bengkel
b. Pengrajin kayu
c. Warung makan
d. Toko sembako
9. Kegiatan wirausaha sangat bermanfaat bagi masyarakat, antara lain adalah ….
a. Mendapat gaji dari pemerintah
b. Memperoleh bantuan dari masyarakat
c. Membuka lapangan kerja baru
d. Mengurangi polusi udara
10. Kegiatan mendatangkan atau membeli barang dagangan dari luar negeri dinamakan ….
a. Impor
b. Ekspor
c. Importir
d. Eksportir
11. Benda yang dapat ditarik magnet disebut benda ….
a. Magnitudo
b. Magnetis
c. Elektromagnetik
d. Magma
12. Benda yang dapat ditarik oleh magnet umumnya bersifat bisa ….
a. Menghantarkan listik
b. Meredam bunyi
c. Memantulkan pegas
d. Menghasilkan cahaya
13. MEA adalah singkatan dari ….
a. Masyarakat ekonomi Asia
b. Masyarakat ekonomi Asia Tenggara
c. Masyarakat ekonomi ASEAN
d. Masyarakat ekonomi Amerika
14. Salah satu manfaat MEA bagi negara-negara di Asia Tenggara adalah ….
a. Terbukanya lapangan kerja baru
b. Tenaga kerja dari luas ASEAN akan berkurang
c. Meningkatnya jumlah penduduk secara cepat
d. Terbentuknya pusat keamanan dunia di ASEAN
15. Membuat magnet dari besi dengan cara elektromagnetik adalah dengan cara ….
a. Menggosokkan magnet ke besi
b. Meletakkan magnet di atas besi dalam waktu lama
c. Mengalirkan arus listrik searah
d. Menempelkan magnet ke besi bergantian
16. Impor adalah ….
17. Eksportir adalah
18. Sebutkan 3 cara membuat magnetik
19. Sebutkan 3 sifat magnet
20. Magnet adalah
21. Kemagnetan adalah
22. Berikan contoh manfaat magnet dalam kehidupan sehari hari
23. Kerja sama regional adalah
24. Berikan contoh kerja sama regional dalam bidang perekonomian
25. Usaha ekstraktif adalah
3(x – 3) = 5(x + 7)
3x – 9 = 5x + 35
3X – 5X = 35 + 9
-2X = 44
= 44/ -2
= -22

4.