PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pekat Kelas/Semester : X/1 (GANJIL)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar : 1.1-1.6 dan 2.6-3.5

1. Teknik Penilaian (terlampir)

a. Sikap
 Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari,
baik terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung
dilakukan oleh guru. Berikut contoh instrumen penilaian sikap
Aspek Perilaku yang Dinilai Jumlah Skor Kode
No Nama Siswa
kelas BS JJ TJ DS Skor Sikap Nilai
1 Arif Afandi X ATR 60 70 70 68 268 67 C
2 Junaidin X ATR 73 70 70 75 288 72 B
3 Riski Pirmansyah X ATR 75 75 80 75 305 76 B
4 Sholeha X ATR 76 77 85 78 316 79 B
5 Ahmadi X ATR 69 75 72 75 291 72,75 B
6 Dimas X ATPH 70 75 75 73 293 73,25 B
7 Lita Lestari X ATPH 70 73 75 70 288 72 B
8 Abil Pratama X ATPH 80 80 80 85 325 81,25 B
9 M.Salsabila X ATPH 73 70 70 75 288 72 B
10 Febrian X ATP 90 85 85 90 350 87,5 B
11 Airin Pratama P X ATP 75 75 70 75 295 73,75 B
12 Suaka Zibran X ATP 76 77 85 78 316 79 B
13 Alif Sabda X ATP 70 73 75 70 288 72 B
14 Ibrahim X ATP 60 70 70 68 268 67 C
15 Abdul Majid X AMP 62 70 75 70 277 69 B
16 Ahmad Yanto X AMP 73 70 70 75 288 72 B
17 M. Fatir X AMP 65 72 70 75 282 70,5 B
18 Riyan Ariski X AMP 60 70 60 72 262 65,5 C

Keterangan :
 BS : Bekerja Sama   TJ : Tanggun Jawab
 JJ : Jujur   DS : Disiplin

Catatan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
 100 = Sangat Baik   50 = Cukup
 75 = Baik   25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 = 400
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
4. Kode nilai / predikat :
 75,01 – 100,00= Sangat   25,01 – 50,00 = Cukup (C)
 Baik (SB)
 50,01 – 75,00 = Baik (B)   00,00 – 25,00 = Kurang (K)
5. Format di atas dapat diubah sesuai dengan aspek perilaku yang ingin dinilai

2. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a. Remedial
Bagi peserta didik yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM), maka guru bisa
memberikan soal tambahan misalnya sebagai berikut :
1) Jelaskan tentang Sistem Pembagian Kekuasaan Negara!
2) Jelaskan tentang Kedudukan dan Fungsi Kementerian Negara Republik Indonesia dan
Lembaga Pemerintah Non Kementerian!
3) Jelaskan tentang Nilai-nilai Pancasila dalam Penyelenggaraan pemerintahan!

PROGRAM REMIDI

Sekolah : SMK Negeri 1 Pekat

Kelas/Semester : X ATR / Genap
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesaai
Ulangan Harian Ke : Pertama
Tanggal Ulangan Harian : 7-8-2023
Bentuk Ulangan Harian : Uraian
Materi Ulangan Harian : Teks Observasi
(KD / Indikator) : 1.3-1.4
KKM : 65

Nama Peserta Nilai Indikator yang Belum Bentuk Tindakan Nilai Setelah
No Ket.
Didik Ulangan Dikuasai Remedial Remedial
Peserta didik mampu Menganalisis
Tugas mandiri menuliskan Tuntas KD.
1 Arif Afandi 50 informasi faktual pada teks eksplanasi
informasi teks observasi
80
1.3
yang mendukung hasil laporan observasi
Peserta didik mampu Memahami
kaidah-kaidah bahasa yang digunakan Tugas mandiri menuliskan Tuntas KD.
2 Junaidin 60
dalam menyusun laporan hasil kebahasan pada teks observasi
81
1.4
observasi.
Peserta didik mampu Memahami
kaidah-kaidah bahasa yang digunakan Tugas mandiri menuliskan Tuntas KD.
3 Riski Pirmansyah 60
dalam menyusun laporan hasil kebahasan pada teks observasi
80
1.4
observasi.
Peserta didik mampu Memahami
kaidah-kaidah bahasa yang digunakan Tugas mandiri menuliskan Tuntas KD.
4 Sholeha 50
dalam menyusun laporan hasil kebahasan pada teks observasi
82
1.4
observasi.
Peserta didik mampu Menganalisis
Tugas mandiri menuliskan Tuntas KD.
5 Ahmadi 55 informasi faktual pada teks eksplanasi
informasi teks observasi
80
1.3
yang mendukung hasil laporan observasi

b. Pengayaan
 Guru memberikan nasihat agar tetap rendah hati, karena telah mencapai KKM (Kriteria
Ketuntasan Minimal). Guru memberikan soal pengayaan sebagai berikut :
1) Membaca buku-buku tentang Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan
pemerintahan Negara yang relevan.
2) Mencari informasi secara online tentang Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik
penyelenggaraan pemerintahan Negara
3) Membaca surat kabar, majalah, serta berita online tentang Nilai-nilai Pancasila dalam
kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara
4) Mengamati langsung tentang Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan
pemerintahan Negara yang ada di lingkungan sekitar.

Pekat, 7 Agustus 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Suherman, S. Pd Sasmita Darmawati, S.Pd

NIP. 19810314 200604 1 010 NIP. 19860101 202221 2 075

Catatan Kepala Sekolah :

..........................................................................................................................................................................
...........
..........................................................................................................................................................................
...........
..........................................................................................................................................................................
...........