PANDUAN PERENCANAAN

PEMBELAJARAN DAN ASESMEN YANG MEGUATKAN LITERASI

Identitas Penyusun:

NAMA : NURMALAH,S.Pd

NIP : 198007082012122002

KELAS : VI.A

A. Informasi Umum

Tema/ Sub WIRAUSAHA / KERJA KERAS BERBUAH KESUKSESAN/ II

Tema/pembelajaran

Kelas/Semester VI.A / GANJIL

Alokasi Waktu 1 HARI

Tujuan Pembelajaran 1. Dengan mengamati gambar dan berdiskusi, siswa mampu

mengidentifikasi ciri-ciri reklame yang ada di sekitar secara
tepat.
2. Dengan mengamati gambar dan berdiskusi, siswa mampu
mengklasifikasi reklame berdasarkan ciri-cirinya secara
tepat.
3. Dengan membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu
mengidentifikasi berbagai contoh keberagaman wirausaha
dalam kehidupan sehari-hari secara terperinci.
4. Dengan membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu
menyajikan berbagai contoh keberagaman wirausaha
dalam kehidupan sehari-hari

Buku yang digunakan : BUKU TEMATIK TERPADU KURIKULUM 2013

Judul BUKU TEMA 5 WIRAUSAHA

Penulis&ilustrator ANGI ST ANGGARI,S.PdMS.c & MUAHAMMAD ISNAENI,S.Pd

Keterkaitan isi buku Mengklasifikasikan reklame berdasarkan ciri-cirinya secara

dengan tujuan tepat dengan berbagai contoh kewirausahaan
pembelajaran

B. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal :

 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran
siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat
Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20
menit (literasi)
Kegiatan Inti :

 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan

 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan

 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan
guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan
kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Akhir :

 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini

 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

C. Media Pembelajaran :
a. Contoh Gambar Reklame
D. Sumber Belajar :
a. Buku Pedoman Guru Tema 5 Kelas 6 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta:Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
b. Buku Siswa Tema 5 Kelas 6 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
KementerianPendidikan dan Kebudayaan, 2018).

Penilaian : Observasi selama kegiatan berlangsung

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

HJ. MARLINA MADJID, S.Pd NURMALAH,S.Pd

NIP. 19670929 198803 2010 NIP.198007082012122002