KONSEP DASAR MATEMATIKA

MATERI BILANGAN KELAS 1 SD

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah
“Konsep Dasar Matematika”

Dosen pengampu : Sirajuddin S.Pd.,M.Pd

SD1 I
Disusun oleh :

Nurinsyirah 105401122623

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR
2023
 KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji serta Syukur kami ke hadirat Allah SWT atas rahmat dan
izin-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas makalah ini dengan mudah guna
memenuhi tugas kelompok untuk mata kuliah Bahasa Indonesia yang berjudul
“Materi matematika kelas 1” dari Dosen Pengampu ibu Sunandari S.Pd.,M.Pd.
Sholawat serta salam kami tetap tercurahkan kepada nabi kita Muhammad
SAW. Terima kasih kepada anggota kelompok kami yang telah berkontribusi
dalambentuk pikiran atau materi dalam menyelesaikan makalah ini. kami sangat
berharap semoga makalah ini dapat memberikan manfaat serta menambah
pengetahuan bagi pembaca. Bahkan kami berharap lebih jauh lagi agar makalah ini
bisa dipraktikan dalam kehidupan sehari-hari khususnya bagi penulis umumnya bagi
pembaca.
Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan
makalah ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman kami, maka dari itu
kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi
kesempurnaan makalah ini.

Makassar, 4 November 2023

Nurinsyirah
Nim : 105401122623
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Matematika sebagai salah satu mata pelajaran di sekolah dinilai sangat
memegang peranan penting karena matematika dapat meningkatkan
pengetahuan siswa dalam berpikir secara logis, rasional, kritis, cermat,
efektif, dan efisien. Oleh karena itu, pengetahuan matematika harus dikuasai
sedini mungkin oleh para siswa. Ketrampilan berhitung merupakan salah satu
tujuan pembelajaran matematika. Menurut GBPP mata pelajaran matematika
di SD (1994:70) tujuan khusus pengajaran matematika yaitu menumbuhkan
dan mengembangkan ketrampilan berhitung sebagai alat bantu dalam
kehidupan sehari-hari serta mengembangkan pengetahuan dasar matematika
sebagai bekal belajar lebih lanjut.
Pentingnya siswa kelas 1 SD mempelajari operasi hitung penjumlahan
dan pengurangan adalah sebagai modal awal dalam meneruskan jenjang
tingkat sekolah yang lebih tinggi. Karena matematika merupakan pelajaran
yang bersifat hierarki maka setiap sub bab yang ada akan sangat berkaitan
dengan sub bab berikutnya. Untuk itu siswa kelas 1 harus benar-benar
mampu menguasai operasi hitung penjumlahan dan pengurangan sebagai
dasar awal untuk mempelajari materi matematika selanjutnya.
1.2. Rumusan Masalah
1. Kurikulum apakah yang sedang digunakan?
2. Bagaimana materi bilangan di kelas 1?
3. Bagaimana contoh dan pembahasan soal terkait materi tersebut?
1.3. Tujuan Penulisan
1. Untuk mengetahui kurikulum yang digunakan.
2. Untuk menjelaskan materi bilangan dikelas 1.
3. Untuk mengetahui contoh dan pembahasan soal terkait materi
tersebut.
 BAB II
PEMBAHASAN
1.4. Kurikulum
Kelas 1 saat ini sedang menggunakan kurikulum Merdeka dengan
materi yang tidak jauh dari kurikulum sebelumnya yaitu kurikulum 13.
Materi yang dipelajari dikelas 1 tidak jauh dari penganalan angka,
penjumlahan dan pengurangan serta pengenalan bentuk bangun.

1.5. Materi
1.5.1. Bilangan
1) Bilangan sampai 10
Bilangan sampai 10 adalah bilangan yang terdiri dari angka 1
sampai 10. Pembelajaran ini memperkenalkan bentuk angka 1-
10, mengajarkan cara berhitung dengan menunjukkan gambar,
dan penulisan angka dengan benar.

Contoh 1 :

Pembahasan : dari gambar 1 dan 2 diatas memperkenalkan benda

dengan jumlah 1 dan 2, cara penulisan angka, dan menunjukkan
gambar yang jumlahnya 1 dan 2. Cara seperti ini dilakukan
sampai bilangan 10 agar siswa dapat memahami dan mengetahui
bentuk angka dan cara penulisan angka.
 Contoh 2 :

Pembahasan : siswa diajar untuk menyesuaikan atau

mencocokkan jumlah gambar dengan jumlah balok dan siswa di
ajar menulis angka sesuai jumlah gambar tersebut.
2) Menguraikan dan Menyusun bilangan
Adalah dengan menerangkan atau menjelasakan dan menyusun
bilangan.
Contoh :

Pembahasan : Pada gambar di atas guru perlu menerangkan dan

menyusun jumlah bilangan. Contoh 1 dalam kotak tersebut
jumlah bola ada 5, bola kotak kiri ada 3 dan kotak kanan ada 2.
Nah siswa tinggal menyusun angka tersebut kedalam kota yang
di sampingnya.
3) Bilangan untuk menunjukkan urutan
Adalah menunjukkan urutan atau posisi bilangan tersebut, mulai
dari urutan angka terkecil ke yang terbesar ataupun dari angka
terbesar ke yang terkecil.
 Contoh :

Pembahasan : pada contoh diatas menunjukkan urutan bilangan

yang dimana dari empat anak pertama dari depan, siswa mampu
menunjukkan anak ke empat dari depan, caranya itu siswa hanya
perlu melingkari atau menunjukkan urutan anak ke empat itu
yang mana.
4) Penjumlahan
Adalah penambahan sekelompok bilangan atau lebih menjadi
suatu bilangan yang disebut jumlah.
Contoh :

Pembahasan : pada gambar diatas beruang 1 mempunyai 3 balok

dan beruang 2 mempunyai 2 balok, jumlah semua balok tersebut
ada 5 balok. Penulisannya matematikanya yaitu :
3+2=5
5) Pengurangan
Adalah operasi aritmetika yang mewakili operasi menghapus
objek dari koleksi.
Contoh :

Pembahasan : siswa 1 mempunyai 3 balok, tapi siswa 2

mengambil 1 balok yang ada di siswa 1, nah balok yang tersisa
pada siswa 1 yaitu tinggal 2 balok. Adapun bentuk matematisnya
seperti berikut:
3–1=2
 BAB III
PENUTUP
1.1. Kesimpulan
Bilangan adalah suatu konsep matematika yang digunakan untuk
pencacahan dan pengukuran. Simbol ataupun lambang yang digunakan untuk
mewakili suatu bilangan disebut sebagai angka atau lambang bilangan.
Materi bilangan di kelas 1 SD terdiri dari :
1. Bilangan sampai 10
2. Menguraikan dan Menyusun bilangan
3. Bilangan untuk menunjukkan urutan
4. Penjumlahan
5. Pengurangan
1.2. Saran
Demikianlah makalah ini kami buat semoga dengan penyusunan
makalah ini dapat dimengerti menganai “Materi Bilangan di Kelas 1 SD”.
Kami menyadari bahwa masih terdapat kesalahan dalam penulisa makalah
ini. Untuk itu kritik dan saran sangat kami harapakan demi kesempurnaan
makalah ini serta kami ucapkan terimakasih.