SDPernapasan

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 Cibuntu

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
BIN  Menyebutkan  Membaca bacaan “Dayu dan Ikan Hias”. Peta Pikiran dari bacaan
3.2 informasi terkait
4.2  Mengamati peta pikiran (mind map) pada
dengan pertanyaan
2 apa, di mana, kapan, buku siswa, kemudian menuliskan
Udara Bersih dan siapa jawaban dari pertanyaan-pertanyaan pada
bagi Kesehatan peta pikiran tersebut.
Tematik 1 1
Senin, 9 Cara Tubuh IPA  Menemukan  Mencermati teks bacaan yang disajikan Membuat Bagan Kerja
Mengolah Udara 3.2 informasi tentang Organ Pernapasan Hewan
Agustus pada buku siswa tentang organ
Bersih 4.2 organ-organ
2021 pernapasan hewan (cacing tanah,
pernapasan hewan
serangga, ikan, hewan amfibi, reptil,
burung, dan mamalia).
Non Tematik Bab 2 3.2 Penjumlahan dua Siwa mengingat cara menyamalakan Menyamakan penyebut
Operasi bilangan 4.2 bilangan pecahan dengan penyebut dengan berbeda dengan KPK
Matematika pecahan penyebut berbeda
Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah
Tati Miswati S.Pd Fika Rismawati S.Pd

NIP. 196303141983052009 NIP.

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
Bin  Menyebutkan  Membuat pertanyaan dan jawaban berdasarkan Membuat

3.2 informasi terkait teks bacaan “Sistem Pernapasan pada Manusia” Pertanyaan dan
4.2 dengan pertanyaan dengan menggunakan kata apa, di mana, kapan, jawaban berdasarkan
apa, di mana, kapan, bagaimana, dan mengapa. teks
dan siapa
IPA  Menjelaskan  Menggali informasi tentang organ-organ Membuat Bagan
2 3.2 bagan cara kerja organ pernapasan manusia melalui teks bacaan yang Kerja Organ
Udara Bersih 4.2 pernapasan manusia disediakan. Pernapasan Hewan
bagi Kesehatan  Memberikan penjelasan tentang organ-organ
Rabu, 11 Tematik 1 2 pernapasan manusia dan fungsinya.
Agustus Cara Tubuh
2021 Mengolah
Udara Bersih SBdP  Menjelaskan  Mencermati teks informasi tentang ciri-ciri lagu Memainkan alat
3.2 ciri-ciri lagu bertangga tangga nada diatonis mayor. musik sederhana
4.2 nada mayor  Menyebutkan pengertian dan ciri-ciri lagu (pianika atau alat
bertangga nada mayor. musik lain)
mengikuti teks lagu
 Menyanyikan lagu “Hari Merdeka” dengan
“Hari Merdeka”.
bimbingan guru.
 Bermain alat musik sederhana
Non Tematik 
.....................

Kepala Sekolah

NIP. 196303141983052009 NIP.

BIN  Menjelask  Membaca teks “Hari Menanam Pohon”. Tes Tertulis (Peta Pikiran)
3.2 an informasi terkait  Menandai informasi-informasi penting pada
4.2 dengan pertanyaan teks bacaan.
apa, siapa, kapan,  Melengkapi peta pikiran pada Buku Siswa
di mana, dan dengan menuliskan jawaban pertanyaan sesuai
mengapa isi teks “Hari Menanam Pohon”.
2
Udara Bersih IPA  Menjelask  Membaca teks “Tanggung Jawab sebagai Tes Tertulis (Peta Pikiran)
bagi Kesehatan 3.5 an makna tanggung Warga Masyarakat”.
Kamis, 12 Tematik 1 3 4.5 jawab sebagai  Berdasarkan teks “Tanggung Jawab sebagai
Agustus Cara Tubuh warga masyarakat Warga Masyarakat” siswa menceritakan makna
2021 Mengolah tanggung jawab sebagai masyarakat.
Udara Bersih
IPS  Mengident  Membaca teks bacaan “Jenis-Jenis Usaha Tes Tertulis (Peta Pikiran)
3.3 ifikasi jenis-jenis Ekonomi Masyarakat” untuk mengetahui jenis-
4.3 usaha dan kegiatan jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat
ekonomi Indonesia dalam bidang: pertanian, peternakan,
masyarakat perkebunan, kehutanan, perikanan,
Indonesia pertambangan, dan perindustrian.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196303141983052009 NIP.

BIN  Mmenjelaskan  Membaca teks bacaan “Melihat Jejak Merapi Tes Tertulis
3.2 informasi terkait pertanyaan di Kaliadem”. Guru dapat meminta salah satu (Menjelaskan
4.2 apa, di mana, dan bagaimana siswa membaca teks bacaan tersebut di depan Informasi)
kelas.
PPKn  Menceritakan hasil  Melaporkan hasil pengamatan atas Tes Tertulis
1.2 pengamatannya atas pelaksanaan pemilihan ketua RT, ketua RW, (Menjelaskan
2 2.2
Udara Bersih pelaksanaan pengambilan atau kepala desa di lingkungan tempat tinggal Informasi)
3.2 keputusan dalam pemilihan siswa.
bagi Kesehatan 4.2
Jumat, 13 Tematik 1 4 ketua RT, ketua RW, atau
Agustus Cara Tubuh kepala desa sebagai wujud
Mengolah Udara tanggung jawab sebagai
2021
Bersih warga masyarakat
IPS  Merepresentasikan  Membaca tes bacaan “Jenis Usaha Bidang Tes Tertulis
3.3 jenis-jenis usaha dan Jasa”. (Menjelaskan
4.3 kegiatan ekonomi  Mempresentasikan hasil kegiatan membuat Informasi)
masyarakat setempat salah satu produk yang telah dibuat beserta
catatan-catatan saat melakukan kegiatan
tersebut.
Non Tematik 
..................

Kepala Sekolah

NIP. 196303141983052009 NIP.


BIN  Menjelaskan  Menjelaskan informasi terkait Tes Tertulis dan Kinerja

3.2 informasi terkait pertanyaan apa, di mana, dan bagaimana. (Peta Pikiran)
4.2 pertanyaan apa, di mana,
2 dan bagaimana.
Udara Bersih
bagi Kesehatan IPA Membuat bagan
Tematik 1 5  Mengidentifikasi  Menggali informasi tentang organ
3.2 fungsi organ pernapasan pernapasan manusia melalui teks bacaan pernapasan manusia
Cara Tubuh 4.2
Mengolah pada manusia yang disediakan.
Udara Bersih  Menjelaskan  Memberikan penjelasan tentang organ
Sabtu, 14 fungsi organ pernapasan pernapasan manusia dan fungsinya.
Agustus pada manusia  Membuat bagan yang menunjukkan cara
2021 kerja diafragma saat kita bernapas.
SBdP  Mengidentifikasi  Menyanyikan lagu “Gugur Bunga” Menyanyikan dan
3.2 ciri-ciri lagu bertangga dengan bimbingan guru. memainkan alat musik
4.2 nada minor  Mencermati teks informasi tentang ciri- sederhana (pianika atau
ciri lagu tangga nada diatonis minor. alat musik lain) mengikuti
 Menyebutkan pengertian dan ciri-ciri teks lagu “Gugur Bunga”.
lagu bertangga nada minor.
Non Tematik Bab 2 3.2 Penjumlahan dua bilangan Menjumlahkan dua bilangan pecahan dengan Penjumlahan dua
Operasi bilangan 4.2 pecahan dengan penyebut menyamakan penyebut bilangan pecahan dengan
Matematika pecahan berbeda penyebut berbeda

Kepala Sekolah

NIP. 196303141983052009 NIP.

BIN  Menggali  Membaca teks dalam Buku Siswa. Tes tertulis (Memberikan
3.2 informasi dari teks  Menuliskan pendapat tentang kondisi seperti Pendapat)
4.2 berkaitan dengan pada bacaaan dalam Buku Siswa.
pertanyaan apa dan  Membacakan pendapatnya di depan kelas.
bagaimana
2 PPKn Mencermati teks bacaan

 Menjelask  Membaca teks “Jenis-Jenis Tanggung Jawab
Udara Bersih 1.2 sebagai Warga Masyarakat” pada Buku Siswa.
an jenis-jenis
bagi Kesehatan 2.2 tanggung jawab
Tematik 1 6 3.2 sebagai warga
Senin, 16 Cara Tubuh 4.2 masyarakat
Agustus Mengolah
2021 Udara Bersih
SBdP  Berlatih  Diskusi untuk membagi kelompok dan cara Bentuk Penilaian :
3.2 menyanyikan lagu melaksanakan tugas menyanyikan lagu mayor Kinerja
4.2 bertangga nada atau minor dan bermain musik untuk
mayor dan minor mengiringinya.
 Selanjutnya siswa berlatih menyanyikan lagu
mayor atau minor dan mengiringinya.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196303141983052009 NIP.


BIN  Mempresentasikan  Membaca salah satu teks berita pada Membuat Pertanyaan
3.2 informasi dari teks bacaan dan Jawaban
Buku Siswa.
4.2 terkait dengan pertanyaan Berdasarkan Teks
apa, siapa, di mana,  Membuat daftar kosakata baru dari Bacaan
bagaimana, dan mengapa. teks bacaan, selanjutnya mencari
artinya dari Kamus Besar Bahasa
2
Indonesia lalu menuliskan dalam
Udara Bersih
bagi Kesehatan buku catatannya.
Tematik 2 1 IPA  Menemukan  Membaca teks tentang penyebab Tes Tertulis (Membuat
Rabu, 18 Pentingnya 3.2 informasi tentang penyebab terjadinya gangguan pada alat Bagan Penyebab
Agustus Udara Bersih 3.2 terjadinya gangguan pada pernapasan manusia.
2021 bagi Pernapasan alat pernapasan manusia Gangguan pada Alat
 Membuat bagan
 Membuat bagan/diagram/model
Pernapasan
penyebab terjadinya tentang penyebab terjadinya
gangguan pada alat gangguan pada alat pernapasan Manusia)
pernapasan manusia manusia dari informasi pada teks
bacaan.
Non Tematik Bab 2 3.2 Pengurangan dua bilangan Mengurangkan dua bilangan pecahan Pengurangan dua bilangan
Operasi bilangan 4.2 berbeda penyebutnya dengan menyamakan penyebut pecahan dengan penyebut
Matematika pecahan berbeda

Kepala Sekolah
NIP. 196303141983052009 NIP.


BIN  Menyebutkan  Dengan membaca teks siswa mampu Membuat

3.2 informasi terkait dengan menyebutkan informasi terkait dengan Pertanyaan dan
4.2 pertanyaan apa, siapa, pertanyaan apa, siapa, bagaimana, dan Jawaban
bagaimana, dan mengapa Berdasarkan Teks
mengapa Bacaan
IPA  Memukan  Dengan mencari informasi dari teks Bentuk Penilaian:
2 3.2 Nontes (membuat
informasi tentang bacaan, siswa mampu membuat bagan
Udara Bersih 4.2 bagan penyakit pada
berbagai penyakit yang penyebab berbagai penyakit yang berhubungan
bagi Kesehatan organ pernapasan
berhubungan dengan dengan organ pernapasan manusia
Kamis, 19 Tematik 2 2 manusia)
organ pernapasan
Agustus Pentingnya
manusia
2021 Udara Bersih
bagi Pernapasan SBdP  Menyebutkan  Dengan menyimak penjelasan dan Membuat kliping
3.3 karya tari daerah mencermati gambar dan teks informasi, siswa
4.3 menggunakan properti mampu menyebutkan karya tari daerah
menggunakan properti
 Dengan membuat kliping, siswa
mampu menyajikan gambar karya tari daerah
menggunakan properti
Non Tematik 
...................

Kepala Sekolah
NIP. 196303141983052009 NIP.


BIN  Menjelaskan  Membaca teks “Kerja Bakti”.  Menuliskan jawaban

3.2 informasi terkait dengan
 Menandai informasi-informasi pertanyaan-pertanyaan
4.2 pertanyaan apa, siapa,
penting pada teks bacaan. dalam Buku Siswa
kapan, di mana, bagaimana,
dan mengapa
PPKn  Membedakan hak,  Dengan berdiskusi, siswa  Membedakan
2 1.2 kewajiban, dan tanggung dapat berpartisipasi dalam menjaga hak, kewajiban, dan
Udara Bersih 2.2 jawab sebagai warga kebersihan lingkungan masyarakat tanggung jawab sebagai
bagi Kesehatan 3.2 masyarakat sesuai hasil musyawarah sebagai warga masyarakat
Tematik 2 3 4.2 perwujudan tanggung jawab warga
Jumat, 20 Pentingnya
masyarakat
Agustus Udara Bersih
bagi Pernapasan IPS  Dengan membaca  Membaca teks bacaan “Jenis-Jenis Mengetahui jenis-jenis usaha
2021 3.3 dan kegiatan ekonomi
teks bacaan dan menyimak Usaha Dikelola Sendiri ataupun
4.3 penjelasan guru, siswa masyarakat Indonesia
Berkelompok” untuk mengetahui
dapat mengidentifikasi
jenis-jenis usaha dan kegiatan
jenis-jenis usaha yang
dikelola sendiri maupun ekonomi masyarakat Indonesia yang
kelompok. dikelola sendiri atau berkelompok.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196303141983052009 NIP.


BIN  Dengan membaca teks  Siswa lalu diminta untuk membaca cerpen  Menuliskan jawaban
3.2 dalam buku, siswa dapat berjudul “Tanggung Jawab Ade” pada buku pertanyaan-
4.2 siswa Literasi.
menjelaskan informasi pertanyaan dalam
terkalit pertanyaan apa,  Siswa mampu menggali informasi dari Buku Siswa
2
siapa, di mana, mengapa, cerpen yang dibaca. Mandiri
Udara Bersih
bagi Kesehatan dan bagaimana
Tematik 2 4 PPKn  Dengan berdiskusi, siswa  Siswa mengetahui mengenai pengaruh  Menjawab
Pentingnya 1.2 mampu menjawab kegiatan ekonomi terhadap kesejahteraan pertanyaan tentang
Sabtu, 21 Udara Bersih 2.2 pengaruh kegiatan
pertanyaan tentang masyarakat. Mandiri
Agustus bagi Pernapasan 3.2 ekonomi terhadap
4.2 pengaruh kegiatan  Siswa mengetahui dampak positif kegiatan
2021 tingkat kesejahteraan
ekonomi terhadap tingkat ekonomi terhadap peningkatan kesejahteraan masyarakat.
kesejahteraan masyarakat.
masyarakat.
IPS Dengan menyimak penjelasan  Siswa diminta untuk membaca bacaan dalam Rubrik Mendiskusikan
3.3 guru dan membaca informasi, buku siswa yang berjudul “Pengaruh Kegiatan Kegiatan Ekonomi
4.3 Ekonomi terhadap Kesejahteraan Masyarakat” Masyarakat
Non Tematik
.................

Kepala Sekolah
NIP. 196303141983052009 NIP.


BIN  Dengan  Pada awal pembelajaran, guru menstimulus  Menjelaskan

3.2 membaca teks ide, gagasan, dan motivasi siswa. Guru informasi terkalit
4.2 dalam buku mengajak siswa mengamati gambar dan narasi pertanyaan apa, siapa, di
pada buku siswa. Communication mana, mengapa, dan
2
bagaimana
Udara Bersih
bagi Kesehatan IPA  Mengident  Siswa membaca narasi pada buku siswa Rubrik Menulis Pertanyaan
Tematik 2 5 3.2 ifikasi berbagai kemudian membaca bacaan berjudul “Penyakit berdasarkan bacaan
Pentingnya 4.2 penyakit yang pada Sistem Pernapasan”. “Penyakit pada Sistem
Udara Bersih berhubungan Pernapasan”
 Pada kegiatan AYO MENULIS: Guru
Senin, 23 bagi Pernapasan dengan organ meminta siswa untuk membuat daftar
Agustus pernapasan pada pertanyaan berdasarkan bacaan “Penyakit pada
2021 manusia Sistem Pernapasan”. Mandiri
SBdP  Menceritak  Pada kegiatan AYO BERCERITA: siswa Menceritaka kliping

3.3 an karya tari diminta untuk memperlihatkan dan
4.3 daerah yang menceritakan kliping hasil buatannya di depan
menggunakan kelompok-kelompok lain. Literasi
properti.  Setelah bercerita, siswa mengamati gambar
gerakan tari Piring pada buku siswa. Mandir
Non Tematik Bab 2 3.2 Pengurangan dua Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Soal-soal latihan tentang
Operasi bilangan 4.2 bilangan berbeda penjumlahan dan pengurangan dua bilangan operasi bilangan pecahan.
Matematika pecahan penyebutnya pecahan dengan penyebut berbeda
Kepala Sekolah

NIP. 196303141983052009 NIP.


BIN  Menggali  Pada awal pembelajaran, guru menstimulus Bentuk Penilaian :

3.2 informasi dari teks ide, gagasan, dan motivasi siswa. Guru
4.2 Nontes
berkaitan dengan mengajak siswa mengamati gambar lalu
pertanyaan apa, siapa, bertanya jawab
di mana, mengapa, dan  Guru meminta siswa untuk mengungkapkan
bagaimana. pendapatnya dengan percaya diri. Mandiri
2 PPKn  Dengan  Siswa menceritakan pemahamannya Bentuk Penilaian :
Udara Bersih 1.2 membaca teks bacaan mengenai musyawarah. Literasi Nontes (Membuat
bagi Kesehatan 2.2 dan menyimak  Siswa menceritakan pengalamannya melihat Bagan)
Selasa, 24 Tematik 2 6 3.2 penjelasan guru, siswa atau melaksanakan musyawarah.
Agustus Pentingnya 4.2 dapat menjelaskan
2021 Udara Bersih tentang musyawarah.
bagi Pernapasan
SBdP  Mengidentifika  Pada kegiatan AYO MENULIS: setelah Memperagaan karya
3.3 si unsur-unsur membaca materi tentang peragaan karya tari tari
4.3 persiapan peragaan dalam buku siswa, siswa lalu menjawab soal
karya tari dengan terkait dengan materi. Kemudian, siswa
properti. menuliskan jawabannya pada kolom yang
telah disediakan.
Non Tematik
......................
Kepala Sekolah

NIP. 196303141983052009 NIP.


BIN  Menemuka  Siswa membaca teks tentang bahaya Membuat Pertanyaan dan
3.2 n informasi tentang kabut asap dan cara mengatasinya. Jawaban sesuai Teks Bacaan
4.2 bahaya kabut dan Literasi
cara mengatasinya  Siswa membuat daftar kosakata baru
2
Udara Bersih dari teks bacaan, selanjutnya
bagi Kesehatan mencari artinya dari Kamus Besar
3 Bahasa Indonesia lalu menuliskan
Tematik Memelihara 1 dalam buku catatannya. Mandiri
Rabu, 25 Kesehatan IPA  Dengan  Siswa membentuk kelompok dan Membacakan hasil diskusi
Agustus Organ 3.2 berdiskusi, siswa berdiskusi tentang cara memelihara
2021 Pernapasan 4.2 mampu organ pernapasan. Collaboration
Manusia menyebutkan cara  Guru menunjuk beberapa siswa
memelihara organ untuk membacakan hasil diskusi
pernapasan kelompok mereka.
Non Tematik Bab 3 3.3 Perkalian pecahan Mendampingi siswa dalam Menentukan hasil kali perkalian
Perkalian dan 4.3 dengan bilangan bulat menyelesaikan perkalian bilangan bulat pecahan
Matematika Pembagian
Pecahan
Kepala Sekolah

NIP. 196303141983052009 NIP.


Kamis, 26 Tematik 2 2 BIN  Dengan  Siswa mengamati gambar dan membaca teks Membaca teks bacaan
Agustus Udara Bersih 3.2 mencermati teks bacaan yang disediakan. Mandiri
2021 bagi Kesehatan 4.2 bacaan yang disajikan,  Dengan bimbingan guru, siswa berdiskusi
3 siswa mampu mengenai kesesuaian gambar dengan inti
Memelihara menemukan informasi cerita. Collaboration
Kesehatan tentang karya gambar
Organ cerita
Pernapasan
IPA  Dengan  Siswa mencermati teks bacaan cara Rubrik Membuat Poster
Manusia
3.2 membaca teks, siswa memelihara organ pernapasan. Mandiri
4.2 mampu membuat  Siswa membuat poster dengan tema merawat
poster tentang cara organ pernapasan. Siswa membuat sketsa
merawat organ gambar poster dan dilanjutkan dengan
pernapasan memberi warna pada gambar poster.
SBdP  Menjelaskan  Siswa mengamati salah satu contoh karya Membuat kerya gambar
3.1 ciri-ciri gambar gambar cerita. cerita
4.1 cerita  Contoh jawaban pertanyaan tentang ciri-ciri
karya gambar cerita.
 Siswa menentukan satu tema untuk gambar
cerita.
Non Tematik
.....................
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas V

NIP. 196303141983052009 NIP.


Jumat, 27 Tematik 2 3 BIN  Menjelaskan  Siswa membaca teks dalam bacaan. Literasi Menjelaskan Informasi
Agustus Udara Bersih 3.2 informasi yang terkait  Terkait Pertanyaan Apa,
Siswa menandai informasi-informasi penting
2021 bagi Kesehatan 4.2 dengan pertanyaan Di mana, Mengapa, dan
3 pada teks bacaan. Mandiri Bagaimana
apa, di mana,
Memelihara bagaimana, dan  Siswa menuliskan jawaban pertanyaan-
Kesehatan mengapa pertanyaan dalam buku siswa.
Organ
Pernapasan PPKn  Menjelaskan  Siswa berdiskusi mengenai dampak yang Berdiskusi
Manusia 1.2 akibat yang terjadi jika terjadi jika masyarakat tidak mau
2.2 masyarakat tidak bertanggung jawab atas masalah sampah.
3.2 bertanggung jawab
4.2 Collaboration
atas masalah sampah
 Siswa menyampaikan hasil diskusi di depan
kelompok lain.
IPS  Mengidentifik  Siswa membaca teks tentang kegiatan yang Kemampuan siswa
3.3 asi jenis usaha dilakukan pemulung. Literasi dalam berdiskusi dan
4.3 ekonomi yang dikelola pengetahuan siswa
 Siswa berdiskusi mengenai kegiatan yang
mengenai tanggung
sendiri
dilakukan pemulung dan cara menghargai jawab
kegiatan para pemulung. Gotong Royong masyarakat akan sampah
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196303141983052009 NIP.

Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Mata Pelajaran Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
Sabtu, 28 Tematik 2 4 BIN  Menjelaskan  Siswa membaca teks dan mendengarkan Membaca teks
Agustus 2021 Udara Bersih bagi 3.2 pentingnya sikap penjelasan guru tentang pentingnya tanggung bacaan
Kesehatan 4.2 tanggung jawab di jawab dalam melaksanakan usaha kegiatan
3 lingkungan ekonomi.
Memelihara keluarga, sekolah  Guru memberi umpan balik dengan memberi
Kesehatan Organ dan masyarakat. pertanyaan kepada siswa mengenai akibat
Pernapasan yang terjadi jika masyarakat tidak memiliki
Manusia rasa tanggung jawab.
IPS  Menjelaskan  Siswa membaca teks dan memahami tentang Rubrik Presentasi
3.3 cara menghargai cara menghargai kegiatan ekonomi orang lain.
4.3 kegiatan usaha Literasi
ekonomi orang lain
 Siswa melakukan pengamatan terhadap
hubungan antarpelaku usaha kegiatan ekonomi
yang ada di sekitar tempat tinggal mereka.
 Siswa melaporkan hasil diskusi di depan
kelas.
Non Tematik
.................

Kepala Sekolah

NIP. 196303141983052009 NIP.


Senin, 30 Tematik 2 5 BIN  Menjelaskan  Siswa mengamati gambar dan membaca teks Membacakan teks bacaan
Agustus Udara Bersih 3.2 informasi bacaan yang disediakan. Mandiri
2021 bagi Kesehatan 4.2 tentang  Diskusi dapat dilakukan dalam kelompok-
3 langkah- kelompok kecil. Selanjutnya, tiap-tiap kelompok
Memelihara langkah membacakan hasil diskusinya untuk dibandingkan
Kesehatan membuat dengan hasil diskusi kelompok-kelompok lain.
Organ gambar cerita Gotong Royong
Pernapasan
Manusia IPA  Menceritakan  Siswa mencermati teks bacaan cara memelihara membuat sketsa gambar
3.2 kembali tentang organ pernapasan. Mandiri poster
4.2 cara merawat  Siswa membuat poster dengan tema merawat organ
organ pernapasan. Siswa membuat sketsa gambar poster
pernapasan dan dilanjutkan dengan memberi warna pada
pada manusia gambar poster.
SBdP  Membuat sketsa  Siswa menyiapkan alat dan bahan untuk membuat Rubrik Membuat Gambar
3.1 gambar cerita gambar cerita. Mandiri
4.1 Cerita
sesuai tema  Siswa membuat sketsa gambar sesuai dengan tema
yang telah yang telah ditentukan.
ditentukan
sebelumnya
Non Tematik Bab 3 3.3 Perkalian pecahan Menyusun langkah-langkah penyelesaian Menuliskan langka-langkah
Perkalian dan 4.3 dengan bilangan permasalahan perkalian pecahan dengan bilangan bulat dalam menyelesaikan
Matematika Pembagian bulat permasalahan perkalian
Pecahan pecahan dengan bilangan
bulat.
Kepala Sekolah

NIP. 196303141983052009 NIP.


Selasa, 31 Tematik 2 6 BIN  Menceritakan  Salah satu siswa membacakan teks Membaca teks bacaan
Agustus Udara Bersih 3.2 gambar cerita yang bacaan dalam gambar cerita.
2021 bagi Kesehatan 4.2 telah dibuat.
3
Memelihara PPKn Berdiskusi
 Menjelaskan  Siswa berdiskusi secara berkelompok
Kesehatan 1.2 contoh sikap
Organ mengenai akibat tidak melaksanakan
2.2 bertanggung jawab
Pernapasan 3.2 tanggung jawab di sekolah, rumah, dan di
atas tugas yang
Manusia 4.2 masyarakat. Collaboration
diberikan
 Siswa membacakan hasil diskusi di depan
kelas secara bergantian. Gotong Royong
SBdP  Menjelaskan  Guru menunjuk beberapa siswa untuk Bentuk Penilaian :
3.1 dua macam teknik Mewarnai gambar cerita
menjelaskan dua macam pewarnaan.
4.1 pewarnaan Communication (kinerja)
 Siswa mewarnai sketsa gambar yang
telah dibuat. Siswa dapat memilih
pewarnaan kering atau pewarnaan basah.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196303141983052009 NIP.

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Rabu, 1 Sept Udara Bersih 1 dan 2 1-6
2021 bagi Pilihan ganda
Kesehatan Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Kepala Sekolah

NIP. 196303141983052009 NIP.

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Kamis, 2 Udara Bersih 3 1-6
Sept 2021 bagi Pilihan ganda
Kesehatan Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Kepala Sekolah

NIP. 196303141983052009 NIP.

SDPernapasan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SDPernapasan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 Cibuntu

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas V

Tati Miswati S.Pd Fika Rismawati S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 Cibuntu

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Bin  Menyebutkan  Membuat pertanyaan dan jawaban berdasarkan Membuat

Mengetahui Guru Kelas V

Tati Miswati S.Pd Fika Rismawati S.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas V

Tati Miswati S.Pd Fika Rismawati S.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas V

Tati Miswati S.Pd Fika Rismawati S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

BIN  Menjelaskan  Menjelaskan informasi terkait Tes Tertulis dan Kinerja

Mengetahui Guru Kelas V

Tati Miswati S.Pd Fika Rismawati S.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

2 PPKn Mencermati teks bacaan

Mengetahui Guru Kelas V

Tati Miswati S.Pd Fika Rismawati S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 Cibuntu

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas V

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 Cibuntu

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

BIN  Menyebutkan  Dengan membaca teks siswa mampu Membuat

Mengetahui Guru Kelas V

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 Cibuntu

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

BIN  Menjelaskan  Membaca teks “Kerja Bakti”.  Menuliskan jawaban

Mengetahui Guru Kelas V

Tati Miswati S.Pd Fika Rismawati S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 Cibuntu

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas V

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 Cibuntu

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

BIN  Dengan  Pada awal pembelajaran, guru menstimulus  Menjelaskan

SBdP  Menceritak  Pada kegiatan AYO BERCERITA: siswa Menceritaka kliping

Tati Miswati S.Pd Fika Rismawati S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 Cibuntu

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

BIN  Menggali  Pada awal pembelajaran, guru menstimulus Bentuk Penilaian :

Tati Miswati S.Pd Fika Rismawati S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 Cibuntu

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Tati Miswati S.Pd Fika Rismawati S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 Cibuntu

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Tati Miswati S.Pd Fika Rismawati S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 2 Cibuntu

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas V