P ENDALAMAN MATERI

TEMA 5
EKOSISTEM
 M Subtema 3:
P
Keseimbangan Ekosistem
Pembelajaran 1: T5 St2
T4 St3
P1
Muatan
Menemukan Makna Kosakata serta Bahasa Indonesia
Melengkapi Peta Pikiran KD 3.7 dan 4.7

• Kosakata dapat dicari maknanya

dalam “Kamus Besar Bahasa
Indonesia”.
• Informasi yang sudah ditemukan
dapat diringkas dengan
menggunakan peta pikiran.
• Peta pikiran dapat disajikan dengan
cara yang kreatif dan menarik.
Pembelajaran 1: T5 St3
P1
Hubungan Rantai Makanan dengan Muatan
IPA
Jaring-Jaring Makanan KD 3.5 dan 4.5

Kumpulan
beberapa rantai
makanan tersebut
di dalam suatu
ekosistem
dinamakan
jaring-jaring
makanan.
Di dalam jaring-jaring makanan tersebut terdapat
tujuh rantai makanan yang saling berhubungan.
Perhatikan dua rantai makanan berikut!
Pembelajaran 2: T5 St3
P2
Membuat Pertanyaan Muatan
Bahasa Indonesia
Teks Nonfiksi KD 3.7 dan 4.7

Perhatikan contoh penggunaan kata tanya berikut!

No. Kata Tanya Contoh Kalimat
1 Apa Apa yang dimaksud dengan ekosistem?
2 Mengapa Mengapa ekosistem harus dijaga?
3 Di mana Di mana ekosistem air tawar berada?
4 Kapan Kapan terjadinya perubahan ekosistem?
Bagaimana terjadinya perubahan ekosistem?
5 Bagaimana

Siapa yang bertanggung jawab menjaga

6 Siapa keseimbangan ekosistem?
Pembelajaran 2: T5 St3
P2
Pengaruh Perubahan Lingkungan Muatan
IPA
terhadap Keseimbangan Ekosistem KD 3.5 dan 4.5

• Rantai makanan tidak • Jika salah satu dari komponen

akan terganggu selama rantai makanan tidak ada,
semua komponen dari komponen rantai makanan
rantai makanan tersebut lainnya akan terganggu.
tetap berperan.
Pembelajaran 2: T5 St3
P2
Ide Penciptaan Gerak Muatan
SBdP

Tari dan Properti Tari KD 3.3 dan 4.3

Selanjutnya,
Penciptaan
Sumber ide ide tersebut
gerak dalam
gerak tarian dikembangkan
seni tari diawali
biasanya dalam bentuk
dengan
diperoleh gerakan dan
menentukan
melalui dilengkapi
ide atau
pengamatan. dengan
gagasan.
properti tari.
Pembelajaran 3: T5 St3
P3
Muatan
Menyimpulkan Informasi Bahasa Indonesia
dari Teks Nonfiksi KD 3.7 dan 4.7

Menyimpulkan berarti menyarikan

informasi berdasarkan apa yang
telah diuraikan.

Untuk menyimpulkan informasi dari teks

nonfiksi, kamu dapat mengacu pada
hasil identifikasi teks nonfiksi berupa
ide-ide pokok teks.
Pembelajaran 3: T5 St3
P3
Muatan
Pengaruh Letak Geografis terhadap IPS
Kehidupan Sosial Budaya Masyarakat KD 3.1 dan 4.1

Pengaruh letak strategis Indonesia memberikan

keuntungan sebagai berikut.
Terjadi akulturasi (percampuran) budaya.

Memudahkan penyebaran budaya Indonesia ke luar negeri.

Pengaruh letak strategis Indonesia memberikan

kerugian sebagai berikut.
Banyak budaya daerah yang tersingkirkan akibat
masuknya budaya asing.
Pembelajaran 3: T5 St3
P3
Persatuan dan Kesatuan dalam Muatan
PPKn
Kehidupan Sosial Budaya KD 3.4 dan 4.4

• Pengaruh letak geografis

Indonesia turut memengaruhi
kehidupan sosial dan budaya
masyarakat Indonesia.
• Masyarakat Indonesia terdiri
atas suku, budaya, agama,
dan latar belakang yang
berbeda-beda.
• Meskipun beraneka ragam,
Indonesia tetap merupakan
satu kesatuan.
Apa nama kegiatan berikut?
Sebutkan manfaat kegiatan tersebut!
Pembelajaran 4: T5 St3
P4
Mencari dan Menyimpulkan Muatan
Bahasa Indonesia
Informasi Penting Teks Nonfiksi KD 3.7 dan 4.7

Pada pembelajaran
sebelumnya, kamu telah
belajar cara
menyimpulkan informasi
dari teks nonfiksi.

Cara untuk
menyimpulkan artikel
sama dengan
menyimpulkan teks
nonfiksi.
Pembelajaran 4: T5 St3
P4
Muatan
Indonesia sebagai Negara IPS
KD 3.1 dan 4.1
Maritim dan Agraris

Potensi agraris Indonesia, antara lain

ketersediaan lahan, iklim yang
mendukung, serta tanaman unggul.

Potensi maritim Indonesia antara

lain pariwisata bahari yang
menarik, minyak bumi yang
melimpah, dan sumber
daya laut yang beraneka ragam.
Pembelajaran 4: T5 St3
P4
Persatuan dan Kesatuan dalam Muatan
PPKn
Kehidupan Sosial Budaya KD 3.4 dan 4.4

• Perbedaan lingkungan
geografis menyebabkan
kegiatan ekonomi yang
beragam.
• Keragaman kegiatan
ekonomi ini bermanfaat
karena masyarakat
dapat saling bekerja Pemenuhan
Pemenuhan
sama untuk memenuhi kebutuhan
kebutuhan pangan
pangan
memerlukan
memerlukan kerja
kerja
kebutuhan mereka.
sama
sama pelaku
pelaku
ekonomi.
ekonomi.
Pembelajaran 5: T5 St3
P5
Muatan
Membuat Peta Pikiran Bahasa Indonesia
KD 3.7 dan 4.7
Langkah-langkah membuat peta pikiran!

1 Tuliskan ide pokok dari setiap

paragraf

2 Temukan kata kunci pada

setiap paragraf

3 Rangkailah ide pokok atau kata kunci

tersebut menjadi sebuah bagan

4 Catatlah informasi-informasi
penting dari teks
Perhatikan contoh peta pikiran berikut!

Contoh Pengertian
Ekosistem Ekosistem

Ekosistem

Keseimbangan Komponen
Ekosistem Ekosistem
Pembelajaran 5: T5 St3
P5
Faktor-Faktor yang Memengaruhi Muatan
IPA
Keseimbangan Ekosistem KD 3.5 dan 4.5

Berikut faktor-faktor yang dapat memengaruhi

keseimbangan ekosistem.

Faktor alam
adalah peristiwa
alam yang dapat
mengganggu
keseimbangan
ekosistem,
umumnya berupa
bencana alam.
Pembelajaran 5: T5 St3
P5
Muatan
Faktor-Faktor yang Memengaruhi IPA
Keseimbangan Ekosistem KD 3.5 dan 4.5

Faktor aktivitas manusia

adalah kegiatan manusia
dalam memanfaatkan
sumber daya alam yang
dapat mengganggu
keseimbangan ekosistem.

Apa
pendapatmu
mengenai
aktivitas pada
gambar?
Pembelajaran 5: T5 St3
P5
Muatan
Karya Seni Rupa Nusantara SBdP
KD 3.3 dan 4.3

Berdasarkan fungsinya, karya seni rupa dibagi

menjadi dua, yaitu seni rupa murni dan terapan.

Lukisan
Seni rupa murni adalah
karya seni yang dibuat
untuk dinikmati
keindahannya atau unsur
estetikanya saja tanpa
mempertimbangkan
fungsinya.
 Keramik

Patung
Pembelajaran 5: T5 St3
P5
Muatan
Karya Seni Rupa Nusantara SBdP
KD 3.3 dan 4.3

Berdasarkan fungsinya, karya seni rupa dibagi

menjadi dua, yaitu seni rupa murni dan terapan.

Seni rupa terapan Rumah adat

adalah karya seni
rupa yang
memperhatikan
fungsi dari benda
seni tersebut
dalam kehidupan
sehari-hari.
Senjata tradisional

Seni kriya anyaman

Pembelajaran 6: T5 St3
P6
Muatan
Menyajikan Ide Pokok, Bahasa Indonesia
Informasi Penting, dan KD 3.7 dan 4.7

Kesimpulan Teks Nonfiksi

Ayo menyajikan ide pokok, informasi

penting, dan kesimpulan teks nonfiksi!

Kamu tentu sudah memahami cara

menemukan ide pokok, informasi penting,
dan kesimpulan teks nonfiksi.

Mari, ingat kembali langkah-langkahnya.

Pembelajaran 6: T5 St3
P6
Muatan
Bahasa Indonesia sebagai PPKn
KD 3.4 dan 4.4
Bahasa Persatuan
Bahasa Indonesia
merupakan alat komunikasi
yang mempersatukan
seluruh bangsa
Indonesia.

Bahasa Indonesia
digunakan sebagai bahasa
resmi, misalnya di sekolah
dan di pemerintahan.
Pembelajaran 6: T5 St3
P6
Muatan
Karya Seni Rupa Anyaman SBdP
KD 3.3 dan 4.3

Anyaman tunggal adalah cara membuat

anyaman yang paling sederhana.
Anyaman ganda lebih banyak memiliki variasi pola.

Pola anyaman Pola anyaman Pola anyaman tiga Pola anyaman

tunggal dua ganda ganda kombinasi