FR.IA.11.

CEKLIS MENINJAU INSTRUMEN ASESSMEN

Judul Skema Sertifikasi KKNI Level II pada Kompetensi Keahlian

: Teknik Kendaraan Ringan
Skema Sertifikasi
(KKNI/Okupasi/Klaster)
Nomor 003/SKEMA/LSPSMKN1/2020
:
TUK : Sewaktu/Tempat Kerja/Mandiri*
Nama Asesor :
Nama Asesi :
Tanggal :
*Coret yang tidak perlu

PANDUAN BAGI PENINJAU/ASESOR

 Isilah tabel ini sesuai dengan informasi sesuai pertanyaan/pernyataan dalam table dibawah
ini.
 Beri tanda centang () pada hasil penilaian MUK berdasarkan tinjauan anda dengan
jastifikasi professional anda.
 Berikan komentar dengan jastifikasi profesional anda

Kode Unit : OTO.KR02.014.01

Unit Kompetensi 10
Judul Unit : Memelihara /Servis Sistem Bahan Bakar Bensin

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi ☐ ☐

asesmen diidentifikasi dengan jelas
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐

 Kegiatan asesmen membahas persyaratan

☐ ☐
bukti untuk kompetensi atau kompetensi
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan
☐ ☐
berhitung sesuai dengan tingkat unit
kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan ☐ ☐
kompetensi atau kompetensi yang diases.
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis
☐ ☐
asesmen tersedia untuk digunakan dalam
pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang ☐ ☐
diidentifikasi dalam Komentar)
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐
 Kode Unit : OTO.KR02.017.01
Unit Kompetensi 11
Judul Unit : Memelihara/Servis Sistem Injeksi Bahan Bakar Diesel

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi ☐ ☐

asesmen diidentifikasi dengan jelas
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐

 Kegiatan asesmen membahas persyaratan

☐ ☐
bukti untuk kompetensi atau kompetensi
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan
☐ ☐
berhitung sesuai dengan tingkat unit
kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan ☐ ☐
kompetensi atau kompetensi yang diases.
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis
☐ ☐
asesmen tersedia untuk digunakan dalam
pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang ☐ ☐
diidentifikasi dalam Komentar)
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐

Kode Unit : OTO.KR02.020.01

Unit Kompetensi 12
Judul Unit : Pemeliharaan/Servis Sistem Kontrol Emisi

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi ☐ ☐

asesmen diidentifikasi dengan jelas
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐

 Kegiatan asesmen membahas persyaratan

☐ ☐
bukti untuk kompetensi atau kompetensi
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan
☐ ☐
berhitung sesuai dengan tingkat unit
kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan ☐ ☐
kompetensi atau kompetensi yang diases.
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis ☐ ☐
asesmen tersedia untuk digunakan dalam
 pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang ☐ ☐
diidentifikasi dalam Komentar)
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐

Kode Unit : OTO.KR04.001.01

Unit Kompetensi 17 Perakitan dan pemasangan system rem dan komponen
Judul Unit :
komponennya

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi ☐ ☐

asesmen diidentifikasi dengan jelas
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐

 Kegiatan asesmen membahas persyaratan

☐ ☐
bukti untuk kompetensi atau kompetensi
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan
☐ ☐
berhitung sesuai dengan tingkat unit
kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan ☐ ☐
kompetensi atau kompetensi yang diases.
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis
☐ ☐
asesmen tersedia untuk digunakan dalam
pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang ☐ ☐
diidentifikasi dalam Komentar)
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐

Kode Unit : OTO.KR04.002.01

Unit Kompetensi 18
Judul Unit : Pemeliharan /servis system rem

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi ☐ ☐

asesmen diidentifikasi dengan jelas
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐

 Kegiatan asesmen membahas persyaratan

☐ ☐
bukti untuk kompetensi atau kompetensi
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan ☐ ☐
berhitung sesuai dengan tingkat unit
 kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan ☐ ☐
kompetensi atau kompetensi yang diases.
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis
☐ ☐
asesmen tersedia untuk digunakan dalam
pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang ☐ ☐
diidentifikasi dalam Komentar)
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐

Kode Unit : OTO.KR04.003.01

Unit Kompetensi 19
Judul Unit : Perbaikan Sistem Rem

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi ☐ ☐

asesmen diidentifikasi dengan jelas
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐

 Kegiatan asesmen membahas persyaratan

☐ ☐
bukti untuk kompetensi atau kompetensi
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan
☐ ☐
berhitung sesuai dengan tingkat unit
kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan ☐ ☐
kompetensi atau kompetensi yang diases.
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis
☐ ☐
asesmen tersedia untuk digunakan dalam
pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang ☐ ☐
diidentifikasi dalam Komentar)
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐

Kode Unit : OTO.KR04.004.01

Unit Kompetensi 20 Memelihara/Servis dan Memperbaiki Sistem Penggerak Control
Judul Unit :
Elektronik

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi ☐ ☐

asesmen diidentifikasi dengan jelas
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐
 Kegiatan asesmen membahas persyaratan
☐ ☐
bukti untuk kompetensi atau kompetensi
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan
☐ ☐
berhitung sesuai dengan tingkat unit
kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan ☐ ☐
kompetensi atau kompetensi yang diases.
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis
☐ ☐
asesmen tersedia untuk digunakan dalam
pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang ☐ ☐
diidentifikasi dalam Komentar)
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐

Kode Unit : OTO.KR40.009.01

Unit Kompetensi 21
Judul Unit : Memelihara/Servis Sistem Kemudi

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi ☐ ☐

asesmen diidentifikasi dengan jelas
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐

 Kegiatan asesmen membahas persyaratan

☐ ☐
bukti untuk kompetensi atau kompetensi
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan
☐ ☐
berhitung sesuai dengan tingkat unit
kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan ☐ ☐
kompetensi atau kompetensi yang diases.
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis
☐ ☐
asesmen tersedia untuk digunakan dalam
pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang ☐ ☐
diidentifikasi dalam Komentar)
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐

Kode Unit : OTO.KR40.014.01

Unit Kompetensi 22
Judul Unit : Memelihara/Servis Sistem Suspensi

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi ☐ ☐
asesmen diidentifikasi dengan jelas
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐

 Kegiatan asesmen membahas persyaratan

☐ ☐
bukti untuk kompetensi atau kompetensi
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan
☐ ☐
berhitung sesuai dengan tingkat unit
kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan ☐ ☐
kompetensi atau kompetensi yang diases.
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis
☐ ☐
asesmen tersedia untuk digunakan dalam
pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang ☐ ☐
diidentifikasi dalam Komentar)
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐

Kode Unit : OTO.KR04.015.01

Unit Kompetensi 23
Judul Unit : Melaksanakan Pekerjaan Pelurusan Roda/Spooring

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi ☐ ☐

asesmen diidentifikasi dengan jelas
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐

 Kegiatan asesmen membahas persyaratan

☐ ☐
bukti untuk kompetensi atau kompetensi
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan
☐ ☐
berhitung sesuai dengan tingkat unit
kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan ☐ ☐
kompetensi atau kompetensi yang diases.
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis
☐ ☐
asesmen tersedia untuk digunakan dalam
pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang ☐ ☐
diidentifikasi dalam Komentar)
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐
 Kode Unit : OTO.KR04.016.01
Unit Kompetensi 24
Judul Unit : Mem balance Roda/Ban

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi ☐ ☐

asesmen diidentifikasi dengan jelas
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐

 Kegiatan asesmen membahas persyaratan

☐ ☐
bukti untuk kompetensi atau kompetensi
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan
☐ ☐
berhitung sesuai dengan tingkat unit
kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan ☐ ☐
kompetensi atau kompetensi yang diases.
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis
☐ ☐
asesmen tersedia untuk digunakan dalam
pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang ☐ ☐
diidentifikasi dalam Komentar)
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐

Kode Unit : OTO.KR04.017.01

Unit Kompetensi 25
Judul Unit : Melepas, Memasang dan Menyetel Roda

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi ☐ ☐

asesmen diidentifikasi dengan jelas
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐

 Kegiatan asesmen membahas persyaratan

☐ ☐
bukti untuk kompetensi atau kompetensi
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan
☐ ☐
berhitung sesuai dengan tingkat unit
kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan ☐ ☐
kompetensi atau kompetensi yang diases.
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis ☐ ☐
asesmen tersedia untuk digunakan dalam
 pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang ☐ ☐
diidentifikasi dalam Komentar)
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐

Nama Peninjau Tanggal Tanda Tangan Komentar

Peninjau

Diadopsi dari templat yang disediakan di Departemen Pendidikan dan Pelatihan, Australia. Merancang
alat asesmen untuk hasil yang berkualitas di VET. 2008