FR.IA.11.

CEKLIS MENINJAU INSTRUMEN ASESSMEN

Judul LEVEL Il PADA KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, Klaster Desain

Skema Sertifikasi : Grafis
(KKNI/Okupasi/Klaster)
Nomor :
TUK : Sewaktu/Tempat Kerja/Mandiri*
Nama Asesor :
Nama Asesi :
Tanggal :
*Coret yang tidak perlu

PANDUAN BAGI PENINJAU/ASESOR

 Isilah tabel ini sesuai dengan informasi sesuai pertanyaan/pernyataan dalam table dibawah
ini.
 Beri tanda centang () pada hasil penilaian instrumen asesmen berdasarkan tinjauan anda
dengan jastifikasi professional anda.
 Berikan komentar dengan jastifikasi profesional anda

Kode Unit : TIK.MM01.007.01

Unit Kompetensi Memilih dan Memakai Software dan Hardware untuk
Judul Unit :
Multimedia

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi
asesmen diidentifikasi dengan jelas ☐ ☐
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐
 Kegiatan asesmen membahas persyaratan
bukti untuk kompetensi atau kompetensi ☐ ☐
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan
berhitung sesuai dengan tingkat unit ☐ ☐
kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan
kompetensi atau kompetensi yang diases. ☐ ☐
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis
asesmen tersedia untuk digunakan dalam ☐ ☐
pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang
diidentifikasi dalam Komentar) ☐ ☐
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐
 Kode Unit : TIK.MM01.012.01
Unit Kompetensi Mengikuti Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan
Judul Unit :
Kerja

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi
asesmen diidentifikasi dengan jelas ☐ ☐
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐
 Kegiatan asesmen membahas persyaratan
bukti untuk kompetensi atau kompetensi ☐ ☐
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan
berhitung sesuai dengan tingkat unit ☐ ☐
kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan
kompetensi atau kompetensi yang diases. ☐ ☐
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis
asesmen tersedia untuk digunakan dalam ☐ ☐
pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang
diidentifikasi dalam Komentar) ☐ ☐
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐

Kode Unit : TIK.MM02.032.01

Unit Kompetensi
Judul Unit : Membuat, Memanipulasi dan Menggabung Gambar 2D

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi
asesmen diidentifikasi dengan jelas ☐ ☐
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐
 Kegiatan asesmen membahas persyaratan
bukti untuk kompetensi atau kompetensi ☐ ☐
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan ☐ ☐
 berhitung sesuai dengan tingkat unit
kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan
kompetensi atau kompetensi yang diases. ☐ ☐
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis
asesmen tersedia untuk digunakan dalam ☐ ☐
pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang
diidentifikasi dalam Komentar) ☐ ☐
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐

Kode Unit : TIK.MM02.053.01

Unit Kompetensi
Judul Unit : Membuat Dan Memanipulasi Gambar-Gambar Digital

Kegiatan Asesmen Ya/Tidak Komentar

 Instruksi perangkat asesmen dan kondisi
asesmen diidentifikasi dengan jelas ☐ ☐
 Informasi tertulis dituliskan secara tepat ☐ ☐
 Kegiatan asesmen membahas persyaratan
bukti untuk kompetensi atau kompetensi ☐ ☐
yang diases
 Tingkat kesulitan bahasa, literasi, dan
berhitung sesuai dengan tingkat unit ☐ ☐
kompetensi yang dinilai.
 Tingkat kesulitan kegiatan sesuai dengan
kompetensi atau kompetensi yang diases. ☐ ☐
 Contoh, benchmark dan / atau ceklis
asesmen tersedia untuk digunakan dalam ☐ ☐
pengambilan keputusan asesmen.
 Diperlukan modifikasi (seperti yang
diidentifikasi dalam Komentar) ☐ ☐
 Tugas asesmen siap digunakan: ☐ ☐

Nama Peninjau Tanggal Tanda Tangan Komentar

Peninjau
Diadopsi dari templat yang disediakan di Departemen Pendidikan dan Pelatihan, Australia.
Merancang alat asesmen untuk hasil yang berkualitas di VET. 2008