Kisi-kisi Soal PAS Kimia Semester Ganjil TP.

2023/2024
Kelas XII Kimia TL

MULTIPLE CHOICE
1. Indikator soal:
Siswa dapat menentukan sifat koligatif
Contoh soal:
Di antara sifat larutan di bawah ini, yang tidak termasuk sifat koligatif larutan adalah…
a. Penurunan tekanan uap
b. Kenaikan titik didih
c. Penurunan titik beku
d. Kenaikan titik beku
e. Tekanan osmotik

2. Indikator soal:
Siswa dapat menentukan tekanan uap jenuh larutan nonelektrolit berdasarkan data yang diketahui
Contoh soal:
Sebanyak 180 gram glukosa (Mr = 180) dilarutkan dalam 162 gram air (Mr =18) pada suhu 30oC mempunyai
tekanan uap sebasar…(tekanan uap jenuh air = 25 mmHg)
a. 2,5 mmHg
b. 5,0 mmHg
c. 22,5 mmHg
d. 25 mmHg
e. 27 mmHg

3. Indikator soal:
Siswa dapat menentukan arah aliran molekul-molekul pelarut dalam suatu peristiwa osmosis berdasarkan
gambar yang diberikan
Contoh soal:
Diagram berikut ini adalah corong listel dengan dinding semipermeabel yang memisahkan dua larutan kanji yang
berbeda konsentrasinya. Sebelum mencapai keseimbangan, aliran molekul-molekul melalui dinding
semipermeabel adalah ....

a. Molekul air bergerak dari larutan X ke larutan Y

b. Molekul air bergerak dari larutan Y ke larutan X
c. Molekul kanji bergerak dari larutan X ke larutan Y
d. Molekul kanji bergerak dari larutan Y ke larutan X
e. Tidak terjadi perpindahan molekul

4. Indikator soal:
Siswa dapat menentukan tekanan osmosis larutan non elektrolit berdasarkan data yang ada
Contoh soal:
Tekanan osmosis larutan yang dibuat dengan melarutkan 12 gram zat X (Mr = 60) dalam 500 mL air pada suhu 27
o
C adalah …
a. 2,46 atm
b. 4,92 atm
c. 9,84 atm
 d. 19,68 atm
e. 39,36 atm

5. Indikator soal:
Siswa dapat menentukan massa molekul relatif suatu zat nonelektrolit jika diketahui titik didih larutannya
Contoh soal:
Sebanyak 18 gram zat nonelektrolit dilarutkan dalam 100 gram air. Larutan yang terjadi mendidih pada suhu
101,56oC. Massa molekul relatif zat nonelektrolit ini adalah… (Kbair = 0,52o/molal)
a. 60
b. 90
c. 120
d. 180
e. 342

6. Indikator soal:
Siswa dapat menentukan perbandingan titik didih dari beberapa larutan non elektrolit
Contoh soal:
Sebanyak 25 gram senyawa berikut dalam 250 gram air yang mempunyai titik beku tertinggi adalah ....
a. Urea (Mr = 60)
b. Dietil eter (Mr = 74)
c. Etilena glikol (Mr = 110)
d. Glukosa (Mr = 180)
e. Sukrosa (Mr = 342)

7. Indikator soal:
Siswa dapat menentukan perubahan bilangan oksidasi suatu unsur dalam suatu reaksi redoks
Contoh soal:
Pada persamaan reaksi redoks berikut:
MnO2 + 2H2SO4 + 2NaI → MnSO4 + NaSO4 + 2H2O + I2
bilangan oksidasi Mn berubah dari…
a. +14 menjadi +8
b. +7 menjadi +2
c. +7 menjadi +4
d. -2 menjadi +2
e. -2 menjadi +2

8. Indikator soal:
Siswa dapat menentukan reaksi yang termasuk reaksi redoks
Contoh soal:
Diketahui persamaan reaksi:
1) Fe(s) + H2SO4(aq) → FeSO4(aq) + H2(g)
2) MgO(s) + H2(g) → Mg(s) + H2O(g)
3) H2S(g) + 2H2O(l) + 3Cl2(g) → SO2(g) + 6HCl(g)
4) 2SO2(g) + O2(g) → 2SO3(g)
Yang termasuk reaksi redoks adalah…
a. (1), (2) dan (3)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (4) saja
e. (1), (2), (3) dan (4)
9. Indikator soal:
Siswa menentukan jumlah elektron yang dilepaskan dalam suatu reaksi oksidasi
Contoh soal:
Oksidasi 1 mol Mn2+ menjadi MnO42- melepaskan elektron sebanyak ....
a. 1 mol
b. 2 mol
c. 3 mol
d. 4 mol
e. 5 mol

10. Indikator soal:

Siswa dapat menyetarakan persamaan reaksi redoks
Contoh soal:
Cu + a NO3- + b H+ → c Cu2+ + d NO + 4H2O
Harga koefisien reaksi a , b , c dan d adalah…
a. 2, 8, 3 dan 2
b. 2, 8, 3 dan 4
c. 2, 8, 2 dan 3
d. 2, 8, 2 dan 5
e. 2, 8, 2 dan 6

11. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan zat yang berperan sbg oksidator/reduktor dalam suatu reaksi redoks
Contoh soal:
Pada reaksi redoks di bawah ini:
H2SO4 + HI → H2S + I2 + H2O, yang berperan sebagai reduktor adalah…
a. H2SO4
b. HI
c. H2S
d. I2
e. H2O

12. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan bilangan oksidasi unsur logam dalam suatu ion poliatomik
Contoh soal:
Unsur logam yang mempunyai bilangan oksidasi +3 terdapat pada ion…
a. SbO43-
b. MnO4-
c. Fe(CN)63-
d. CrO42-
e. Cr2O72-

13. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan perbandingan mol antara dua zat jika diketahui suatu reaksi redoks yang belum setara
Contoh soal:
Diberikan persamaan reaksi: MnO4- + H+ + H2C2O4 → Mn2+ + H2O + CO2.
Perbandingan mol H2C2O4 terhadap mol H2O pada reaksi setara adalah…
a. 5 : 8
b. 5 : 6
c. 8 : 3
d. 3 : 8
e. 5 : 3
14. Indikator soal:
Siswa dapat parameter-parameter terkait suatu reaksi redoks
Contoh soal:
Pada reaksi: Fe2+ + SO42- → Fe3+ + S2-
(1) Fe2+ merupakan reduktor
(2) SO42- merupakan oksidator
(3) Bilangan oksidasi S berubah dari +6 menjadi -2
(4) Setengah reaksi reduksinya adalah SO4- → S2-
Pernyataan yang benar adalah…
a. (1), (2) dan (3)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (4) saja
e. (1), (2), (3) dan (4)

15. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan jumlah mol zat yang diperlukan untuk mengoksidasi/mereduksi zat yang lain dalam
suatu reaksi redoks
Contoh soal:
Asam oksalat dapat dioksidasi oleh KMnO4 menurut persamaan:
C2O42-(aq) + MnO4-(aq) + H+(aq) → Mn2+(aq) + H2O(l) + CO2(g)
Untuk mengoksidasi 5 mol ion C2O42- diperlukan ion MnO4-sebanyak…
a. 0,3 mol
b. 0,5 mol
c. 0,7 mol
d. 0,8 mol
e. 2,0 mol

16. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan parameter-parameter terkait suatu sel Volta berdasarkan harga potensial elektrode
standar
Contoh soal:
Suatu sel volta disusun dari elektrode Mg dan Sn.
Jika diketahui:
Mg2+(aq) + 2e- → Mg(s) Eo = -2,37 volt
2+ -
Fe (aq) + 2e → Fe(s) Eo = -0,44 volt
Berdasarkan data tersebut, maka:
(1) Katodenya adalah Fe
(2) Elektron mengalir dari elektrode Mg menuju Fe
(3) Anodenya adalah Mg
(4) Potensial selnya adalah +1,93 volt
Pernyataan yang benar adalah…
a. (1), (2) dan (3)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (4) saja
e. (1), (2), (3) dan (4)

17. Indikator soal:

Siswa dapat menuliskan notasi sel Volta yang benar berdasarkan gambar yang diketahui
Contoh soal:
Perhatikan gambar sel Volta berikut!
 Notasi sel yang paling tepat sesuai dengan gambar tersebut adalah…
a. Zn/Zn2+//Cu2+/Cu
b. Zn/Zn2+//Cu/Cu2+
c. Cu/Zn//Cu2+/Zn2+
d. Cu/Cu2+//Zn2+/Zn
e. Zn2+/Zn//Cu/Cu2+

18. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan reaksi yang dapat berlangsung spontan berdasarkan deret Volta
Contoh soal:
Berdasarkan deret Volta, reaksi elektrokimia yang dapat berlangsung secara spontan adalah…
a. Sn(s) + Fe2+(aq) → Sn2+(aq) + Fe(s)
b. Zn2+(s) + Fe(aq) → Zn(aq) + Fe2+(s)
c. Pb(s) + Zn2+(aq) → Pb2+(aq) + Zn(s)
d. 3Mg2+(aq) + 2Al(s) → 3Mg(s) + 2Al3+(aq)
e. Pb(s) + 2Ag+(aq) → Pb2+(aq) + 2Ag(s)

19. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan harga potensial sel Volta berdasarkan data potensial reduksi standar
Contoh soal:
Diketahui potensial reduksi standar sebagai berikut:
Ca2+ + 2e- → Ca Eo = -2,87 V
Cr3+ + 3e- → Cr Eo = -0,71 V
Potensial sel untuk reaksi:
3Ca + 2Cr3+ → 3Ca2+ + 2Cr adalah…
a. -3,58 V
b. -2,16 V
c. +1,21 V
d. +2,16 V
e. +3,58 V

20. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan notasi sel dari reaksi yang dapat berlangsung spontan berdasarkan data potensial
reduksi standar
Contoh soal:
Diketahui harga potensial sel dari:

Notasi sel yang tidak berlangsung spontan adalah…

a. Fe/Fe2+//Cu2+/Cu
b. Zn/Zn2+//Fe2+/Fe
c. Mg/Mg2+//Cu2+/Cu
d. Al/Al3+//Zn2+/Zn
e. Cu/Cu2+//Fe2+/Fe
21. Indikator soal:
Siswa dapat menentukan logam yang tepat untuk melindungi besi dari korosi dengan proteksi katodik dari harga
potensial reduksi standarnya
Contoh soal:
Perhatikan diagram sel Volta dengan elektrode besi dan elektrode X berikut:

Tabel berikut adalah harga potensial elektrode standar dari beberapa logam:

Jika harga potensial elektrodestandar besi adalah -0,44 Volt, maka dapat disimpulkan bahwa logam yang paling
efektif digunakan untuk proteksi katodik besi adalah…
a. P
b. Q
c. R
d. S
e. T

22. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan sifat reduktor berdasarkan reaksi redoks yang ada
Contoh soal:
Diketahui potensial reduksi standar sebagai berikut:

Berdasarkan harga potensial sel di atas dapat disimpulkan bahwa urutan sifat reduktor yang semakin bertambah
adalah…
a. Pb, Zn, Cu
b. Zn, Pb, Cu
c. Cu, Zn, Pb
d. Cu, Pb, Zn
e. Zn, Cu, Pb

23. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan reaksi yang terjadi di anode pada elektrolisis larutan menggunakan elektrode tak inert
Contoh soal:
Pada elektrolisis larutan zink (II) sulfat dengan elektrode zink, di anode terjadi reaksi…
a. Zn2+(aq) + 2e- → Zn(s)
b. Zn(s) → Zn2+(aq) + 2e-
c. 2H2O(l) + 2e- → 2OH-(aq) + H2(g)
d. 2H2O(l) → 4H+(aq) + O2(g) + 4e-
e. SO42-(aq) → SO2(g) + O2(g) + 2e-

24. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan parameter yang ada pada elektrolisis larutan menggunakan elektrode grafit
 Contoh soal:
Larutan AgNO3 dielektrolisis dengan elektrode grafit menggunakan arus listrik 50 Ampere selama 193 detik
(Ar Ag = 108)
(1) Jumlah listrik yang digunakan setara dengan 0,1 Faraday
(2) Di katode diendapkan logam seng sebanyak 10,8 gram
(3) Reaksi di anode adalah oksidasi air
(4) Volum gas yang dihasilkan di anode pada keadaan standar adalah 560 mL
Pernyataan yang benar adalah…
a. (1), (2) dan (3)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (4) saja
e. (1), (2), (3) dan (4)

25. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan zat yang dihasilkan di katode dan anode pada elektrolisis cairan suatu garam
Contoh soal:
Pada elektrolisis cairan CaCl2 di katode dan anode berturut-turut dihasilkan…
a. H2 dan Cl2
b. H2 dan O2
c. O2 dan Cl2
d. Ca dan Cl2
e. Ca dan O2

26. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan elektrolisis larutan yang menghasilkan gas oksigen di anode
Contoh soal:
Perhatikan proses elektrolisis berikut!

Elektrolisis yang akan menghasilkan gas O2 di anode ditunjukkan oleh nomor…

a. (1), (2) dan (3)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (4) saja
e. (1), (2), (3) dan (4)

27. Indikator soal:

Siswa dapat menghitung massa logam yang dihasilkan di katode pada elektrolisis lelehan suatu garam
Contoh soal:
Pada elektrolisis lelehan CaCl2 dengan elektrode karbon digunakan arus sebesar 20 Ampere selama 965 detik.
Massa kalsium yang dihasilkan di katode adalah…(Ar Ca = 40)
a. 2,0 gram
b. 4,0 gram
c. 8,0 gram
d. 16,0 gram
e. 20,0 gram

28. Indikator soal:

Siswa dapat menghitung massa salah satu logam yang diendapkan jika dua buah larutan dielektrolisis dengan
arus listrik yang sama
 Contoh soal:
Arus listrik yang sama dialirkan ke larutan CuSO4 dan NiCl2 menghasilkan endapan logam nikel sebanyak 11,8
gram. Endapan tembaga yang terbentuk adalah…(Ar Ni = 59, Cu = 63,5)
a. 1,27 gram
b. 2,54 gram
c. 3,175 gram
d. 6,35 gram
e. 12,7 gram

29. Indikator soal:

Siswa dapat menghitung jumlah listrik semua ion logam dalam larutan dengan volume dan konesntrasi tertentu
Contoh soal:
Untuk mengendapkan semua ion besi pada elektrolisis 50 mL larutan FeSO4 1 M diperlukan arus lisrik sebesar…
a. 0,1 Faraday
b. 0,2 Faraday
c. 0,3 faraday
d. 0,4 Faraday
e. 0,5 Faraday

30. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan cara yang tepat untuk memproduksi logam alkali
Contoh soal:
Pernyataan yang paling tepat mengenai cara memperoleh logam alkali adalah…
a. Mereduksi garam kloridanya
b. Mengoksidasi garam kloridanya
c. Mengelektrolisis larutan garam kloridanya
d. Mengelektrolisis leburan garam kloridanya
e. Menghidrolisis larutan garam kloridanya

31. Indikator soal:

Siswa menentukan persaingan antar spesi dalam larutan untuk mengalami oksidasi dan reduksi pada suatu sel
elektrolisis
Suatu larutan mengandung FeCl2 dan ZnBr2 dengan konesntrasi yang sama. Berdasarkan data potensial elektrode
standar berikut:

Jika larutan tersebut dielektrolisis dengan baterai 9 Volt dan elektrode grafit, maka yang pertama kali terbentuk
pada setiap elektrode adalah…
a. Fe(s) di katode dan Cl2(g) di anode
b. Zn(s) di katode dan Br2(g) di anode
c. Fe(s) di katode dan Br2(g) di anode
d. Zn(s) di katode dan Cl2(g) di anode
e. Zn(s) di katode dan Cl2(g) di anode

32. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan faktor-faktor yang menentukan jumlah endapan logam yang dihasilkan di katode pada
proses elektrolisis
Contoh soal:
Di bawah ini yang bukan merupakan faktor yang berpengaruh pada jumlah mol logam yang diendapkan selama
proses elektrolisis adalah...
a. Arus listrik yang digunakan
 b. Lamanya elektrolisis
c. Muatan ion
d. Massa molar
e. Muatan listrik

Benar/Salah
33. Indikator soal:
Siswa dapat ment molalitas larutan dengan kadar tertentu
Contoh soal:
Larutan asam sulfat 49% mempunyai molalitas 9,8 m (Mr H2SO4 = 98) (B – S)

34. Indikator soal:

Siswa dapat membandingkan tekanan osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit pada konesntrasi yang sama
Contoh soal:
Larutan KBr 0,2 M mempunyai tekanan osmotik yang sama dengan larutan urea 0,2 M (B – S)

35. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan jumlah elektron yang dilepaskan pada suatu reaksi oksidasi
Contoh soal:
Pada oksidasi 1 mol ion Cl- menjadi ion ClO3- dilepaskan 7 mol elektron (B – S)
Ans: Yes

36. Indikator soal:

Siswa dapat mendeskripsikan pengertian reduktor dan oksidator
Contoh soal:
Reduktor adalah zat yang mengalami oksidasi, sedangkan oksidator adalah zat yang mengalami reduksi (B – S)

37. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan perubahan bilangan oksidasi dalam suatu reaksi redoks
Pada reaksi redoks

bilangan oksidasi Cr berubah dari +6 menjadi +3 (B – S)

38. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan muatan elektrode pada sel Volta
Contoh soal:
Dalam sel Volta, katode merupakan kutub positif dan anode merupakan kutub negatif (B – S)

39. Indikator soal:

Siswa dapat menentukan menentukan gas yang dihasilkan di katode dan anode pada elektrolisis air
Contoh soal:
Perhatikan gambar berikut!

Pada elektrolisis air dengan elektrode karbon, di katode dihasilkan gas oksigen dan di anode dihasilkan gas
hidrogen (B – S)
40. Indikator soal:
Siswa dapat mendeskripsikan terjadinya proteksi katodik untuk mencegah korosi pada pipa-pipa dalam tanah
Contoh soal:
Perhatikan gambar berikut!

Untuk melindungi pipa-pipa besi di dalam tanah, maka dilakukan proteksi katodik dimana pipa-pipa besi tersebut
dihubungkan dengan dengan logam lain yang memiliki potensial reduksi lebih kecil dibandingkan besi (B – S)