LK 2.

4 Instrumen Evaluasi

Nama : SRINAWA, S.Pd.

Asal Sekolah : SMP Negeri 3 Alas

LEMBAR PENILAIAN PROSES

PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN
KLASIKAL

A. Identitas :
1. Kelas : 7A
2. Topik Layanan : Nilai Suatu Sikap Kejujuran
3. Tanggal Layanan : …………………………….
B. Petunjuk Pengisian :
1. Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda centang (√) pada kolom sesuai
dengan apa yang terjadi dalam proses kegiatan Layanan Bimbingan Klasikal yang
dilakukan!
2. Skor angka 1 = kurang, 2 = cukup, 3 = baik, 4 = sangat baik
SKOR
NO PERNYATAAN 1 2 3 4
1 Peserta didik terlihat antusias dalam menerima materi
dengan topik Nilai Suatu Sikap Kejujuran
2 Peserta didik fokus memperhatikan guru BK dalam
penyampaian layanan
3 Peserta didik dapat menyampaikan pendapat/gagasan
tentang nilai suatu sikap kejujuran
4 Peserta didik berpartisipasi aktif dalam pelaksanaan
kegiatan layanan
5 Peserta didik mampu menjelaskan kembali materi / topik
yang diberikan
6 Peserta didik berdiskusi untuk mengumpulkan informasi
sesuai dengan LKPD yang diberikan
7 Peserta didik melaksanakan kegiatan layanan sesuai
aturan/langkah-langkah yang sudah
disampaikan/ditetapkan
8 Peserta didik mampu menyampaikan kesimpulan dari topik
layanan yang diberikan
Total Skor :
Cara Penskoran :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 8 = 8, dan skor tertinggi adalah 4 x 8 = 32
2. Kategori hasil:
• Sangat baik : 25 – 32
• Baik : 17 - 24
• Cukup : 9 - 16
• Kurang :≤8
Alas……………….
Guru BK

Srinawa, S.Pd.
 LEMBAR PENILAIAN HASIL
PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN
KLASIKAL
TOPIK : NILAI SUATU SIKAP KEJUJURAN

Nama Konseli/Peserta didik : …………………………………………………..

Kelas/No. Absen : …………………………………………………..
Hari/Tanggal Pelaksanaan : …………………………………………………..

Petunjuk :
1. Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda centang (√) pada kolom sesuai dengan
apa hasil yang anda dapatkan dalam mengikuti kegiatan Layanan Bimbingan Klasikal
yang dilakukan!
2. Skor angka 1 = kurang, 2 = cukup, 3 = baik, 4 = sangat baik

NO PERNYATAAN SKOR
1 2 3 4
1. Saya mampu menganalisis penyebab terjadinya
ketidakjujuran
2. Saya mampu mengklasifikasikan alternatif-alternatif/solusi
tersebut dalam mengatasi sikap tidak jujur
3. Saya mampu menggunakan alternatif-alternatif tersebut
untuk mengatasi sikap tidak jujur
4. Saya mampu menunjukkan nilai suatu sikap kejujuran
5. Saya merasa senang dalam mengikuti layanan bimbingan
klasikal dengan topik suatu nilai sikap kejujuran
5. Saya merasa mudah memahami apa yang disampaikan oleh
guru BK terkait dengan topik nilai suatu sikap jujur
6. Kegiatan layanan bimbingan klasikal dengan topik nilai
suatu sikap kejujuran sangat menarik dan menyenangkan
7. Kegiatan layanan bimbingan klasikal dengan topik nilai
suatu sikap kejujuran memberikan saya manfaat untuk
pengembangan diri saya
Total Skor :

Cara Penskoran :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 8 = 8, dan skor tertinggi adalah 4 x 8 = 32
2. Kategori hasil :
 Sangat baik : 25– 32
 Baik : 17 – 24
 Cukup : 9 – 16
 Kurang :≤8

Mengetahui, Alas,………………………
Guru BK/ Konselor Peserta didik/ Konseli

Srinawa, S.Pd. ......................................

Lampiran 3 : Lembar Refleksi Kegiatan Bimbingan Klasikal

LEMBAR REFLEKSI KEGIATAN BIMBINGAN KLASIKAL

A. Identitas :
1. Kelas : 7A
2.Topik Layanan : Nilai Suatu Sikap Kejujuran
3. Tanggal Layanan : …………………………….

Petunjuk :
Bacalah pernyataan dibawah ini dan berilah tanda centang (√ ) pada kolom skor sesuai
dengan apa yang terjadi dalam kegiatan bimbingan klasikal yang dilakukan!

No Pernyataan Skor
1 2 3 4
1. Materi yang disampaikan dalam bimbingan
klasikal dibutuhkan oleh peserta didik

Peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan

2.
Layanan
3. Peserta didik tertarik dengan media yang
Digunakan
4. Peserta didik senang mengikuti kegiatan
bimbingan klasikal yang dilakukan
5. Kegiatan bimbingan klasikal memberikan
manfaat bagi peserta didik
6. Alokasi waktu dalam pelaksanaan bimbingan
klasikal mencukupi
CATATAN :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Keterangan :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 6 = 6, dan skor tertinggi adalah 6 x
4= 24
2. Kategori hasil :
• Sangat baik = 18 - 24
• Baik = 12 - 18
• Cukup = 6 - 12
• Kurang = 1-6

Alas,
Guru BK

Srinawa, S.Pd.