MATA PELAJARAN : ILMU A.

Indonesia memiliki iklim tropis dengan

PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) mendapatkan sinar matahari sepanjang
waktu.
B. Indonesia dilalui angin monsun yang
KURIKULUM : KURIKULUM MERDEKA berganti arah setiap 6 bulan sekali
C. Indonesia menjadi daerah rawan gempa
KELAS : VII (TUJUH) bumi.
D. Indonesia memiliki beraneka ragam
budaya
1. Peristiwa keluarga yang
terjadi pada masa lampau dapat 4. Perhatikan gambar peta di
diamati pada masa sekarang bawah ini!
dengan melihat jejak-jejaknya di
Jika Siswa SMP Cendrawasih
antaranya kebiasaan dan
Provinsi Papua berkunjung ke
norma. Peristiwa tersebut
SMP Nusantara di Kab.
berguna sebagai ....
A. memori hidup B. pedoman hidup Pandeglang tiba pukul 14.00 WIB
C. bayangan hidup D. pengalaman hidup dengan lama perjalanan 5 jam,
2. Kabupaten Pandeglang maka mereka berangkat dari
merupakan salah satu Papua pukul ....
kabupaten di wilayah Provinsi A. 07.00 WITA B. 07.00 WIT
Banten. Letaknya barada di C. 08.00 WITA D. 09.00 WIT
5. Iklim berpengaruh dalam
ujung paling barat Pulau
kehidupan manusia seperti pada
Jawa dengan luas wilayah
sektor pertanian. Unsur-unsur
2.746,89 km². Konsep lokasi
iklim yang dapat memengaruhi
yang sesuai dengan pernyataan
tanaman adalah….
tersebut adalah….
a. suhu, angin, dan tanah
A. relative B. tetap
b. kelembaban, curah hujan, dan angin
C. absolut D. jarak tempuh
c. arah angin, vegetasi, dan curah hujan
3. Perhatikan peta dibawah ini! d. curah hujan, manusia, dan arah angin

Pernyataan di bawah ini yang 6. Diketahui jarak dari kota A

merupakan dampak atau ke kota B pada peta 2 cm,
pengaruh dari letak astronomis dengan skala 1 : 100.000. Jarak
Indonesia adalah... sebenarnya dari kota A ke Kota
B adalah…
A. 0,2 km B. 2 km
C. 20 km D. 200 km
7. Salah satu komponen
pada peta adalah simbol.
Berikut ini yang merupakan
simbol jalan raya adalah .... digolongkan dalam tiga jenis
yaitu sumber tertulis, sumber
lisan, dan sumber benda
(artefak)

A
Di bawah ini yang merupakan
sumber tertulis adalah…
A. Prasasti, silsilah keluarga, buku harian
B. Silsilah keluarga, monument, oral history
C. Monument, oral tradition, ornament
D. Oral tradition, oral history, biografi

9. Sumber sejarah
merupakan bahan-bahan yang
dapat digunakan untuk
mengumpulkan informasi
B
tentang peristiwa yang terjadi
pada masa lampau. Tanpa
sumber sejarah, kejadian atau
kisah di masa lalu tak akan
pernah bisa direkonstruksi
ulang. Oleh sebab itu, sumber
sejarah menjadi syarat mutlak
dalam penelitian.
Pernyataan di bawah ini yang
C merupakan kegiatan
memanfaatkan sumber lisan
adalah…..
A. pelajar kelas VII SMP Garuda sedang
mempelajari prasasti yang ada di museum
B. anak-anak kelas VII E sedang
mewawancarai tokoh sejarah yang ada di
sekitar sekolah
C. pelajar kelas VII SMP Cendekia
mendatangi monument sejarah yang ada di
Jakarta
D. para pelajar ditugaskan mempelajari
D biografi tokoh untuk lebih mengenal tokoh
sejarah
8. Jejak-jejak masa lampau
sebagai sumber sejarah
10. Manusia sebagai mahluk B. Pak Adi tetap menjual makanan
kadaluwarsa agar tidak rugi
social membutuhkan bantuan C. Pak Narto selalu bersikap ramah dan
orang lain, manusia memiliki sopan kepada pelanggannya agar pembeli
suka berbelanja ke warungnya
keterbatasan sumber daya D. sebagai warga yang baik, Bu Rudi tidak
untuk memenuhi kebutuhannya pernah absen datang pada acara arisan
kampungnya
sehingga manusia bergantung
satu dengan yang lainnya. 12. Guru di sekolah tidak hanya
menyampaikan ilmu
Contoh tindakan manusia pengetahuan, tetapi juga
sebagai makhluk sosial yang mengajarkan tentang nilai-nilai
bermoral adalah… karakter yang berguna dalam
A. karena merasa tidak enak, Bu Diana
datang membantu tetangganya yang punya kehidupan anak.
hajat meskipun sambil menggerutu.
B. untuk mengisi malam Minggu, Nanang Fungsi guru sebagai agen
berkumpul dengan teman-temannya di pos
ronda sambil bermain musik keras-keras. sosialisasi pada deskripsi
C. ada acara arisan, Bu Nina membawa tersebut adalah ....
kue-kue kecil buatannya untuk dijual dan A. membantu anak agar masa depannya
ternyata hasil penjualannya laris. lebih sukses
D. Sebagai warga yang baik, Pak Budi B. mengajarkan nilai dan norma sosial
selalu menyempatkan diri meronda bila kepada anak
gilirannya tiba. C. membantu anak agar menguasai materi
pembelajaran
11. Keinginan manusia D. mendewasakan anak agar bisa berperan
untuk dapat memenuhi dalam masyarakat
kebutuhannya merupakan 13. Perhatikan gambar berikut
perwujudan manusia sebagai ini !
mahluk ekonomi. Dalam
pemenuhan kebutuhannya
manusia dibatasi oleh hak-hak
orang lain sebagai perwujudan
mahluk yang bermoral.

Pernyataan di bawah ini yang Salah satu fungsi nilai sosial yang
mencerminkan tindakan terkandung dalam kegiatan
manusia sebagi mahluk ekonomi tersebut adalah
yang bermoral adalah… A. memberi harapan yang baik dalam
A. Ibu Ina mengurangi timbangan barang kehidupan masyarakat
yang dijualnya untuk memperoleh B. mengarahkan masyarakat dalam berpikir
keuntungan yang lebih besar dan berperilaku
C. menjadi alat untuk meningkatkan 16. Kota G merupakan
solidaritas sosial masyarakat
D. memotivasi masyarakat untuk wilayah industri tekstil yang
berperilaku sesuai nilai dan norma menghasilkan berbagai produk
14. Perhatikan gambar tekstil untuk daerah sekitarnya,
pelanggaran lalulintas berikut baik desa maupun kota.
ini! Sayangnya Kota G tidak mampu
memenuhi kebutuhan bahan
baku industri secara
mandiri.Akhirnya Kota G bekerja
sama dengan Desa H yang kaya
bahan baku industri tekstil.Desa
H memenuhi kebutuhan
Dari gambar di atas maka sandangnya dari Kota G dan
penyebab terjadinya pelanggaran
Kota G memperoleh bahan baku
tersebut adalah ....
A. Pemotor yang melewati trotoar dari Desa H.
melanggar norma kesopanan sehingga
harus diberi sangsi yang berat Faktor yang mempengaruhi
B. Alasan pemotor melewati trotoar bisa
diterima karena sedang terburu-buru, interaksi antara Kota G dengan
sedangkan jalan raya padat kendaraan Desa H adalah
C. Pelanggaran terjadi karena jumlah motor A. saling melengkapi
yang tidak tertampung dijalan dan mental B. saling keterkaitan
pengendara yang buruk C. kemudahan transfer
D. Pemotor naik ke trotoar karena pejalan D. kemudahan intervensi
kaki sedikit sehingga aman dan lebih cepat
sampai tujuan 17. Penduduk yang tinggal di
15. Ketika sedang makan daerah dataran tinggi
bersama, tanpa sengaja Andi membutuhkan cangkul, bibit
bersendawa sangat keras. Hal tanaman, dan pupuk. Hal ini
ini membuatnya ditegur oleh menunjukkan kebutuhan
teman-temannya dan menjadi manusia dipengaruhi oleh
pusat perhatian di sekitarnya. faktor ...

A. peradaban B. lingkungan
Berdasarkan peristiwa diatas,
C. adat istiadat D. tingkat pendidikan
Andi melakukan pelanggaran 18. Berikan ilustrasi gambar
norma .... barang substitusi atau
A. hokum B. agama
C. kesusilaan D. kesopanan komplementer
Perhatikan gambar di bawah ini! pencemaran udara yang cukup
tinggi karena aktivitas
Berdasarkan berdasarkan penduduknya yang cukup
hubungannya dengan barang banyak menggunakan
lain, gambar di atas disebut alat kendaraan bermotor. Sebaliknya
pemuas kebutuhan… di kota-kota yang pencemaran
A. barang subtitusi B. barang bebas
C. barang produksiD. barang komplementer udaranya rendah mempunyai
19. Alat pemuas aktivitas penduduk yang
kebutuhan berdasarkan proses cenderung sedikit menggunakan
pembuatannya dibedakan kendaraan bermotor dalam
menjadi barang mentah, barang aktivitas sehari-harinya.
setengah jadi dan barang jadi.
Maka dapat disimpulkan bahwa
Berikut ini yang termasuk
kota-kota metropolitan...
contoh barang setengah jadi
A. mempunyai sumbangan yang kecil
adalah .... terhadap pencemaran udara dibandingkan
A. roti, baju, dan sepatu kota-kota kecil
B. mesin, bambu, dan padi B. mempunyai sumbangan yang sama
C. kayu gelondongan, meja dan kursi dengan pencemaran udara yang terjadi di
D. papan kayu, kain, dan tepung terigu kota-kota kecil
C. mempunyai sumbangan yang cukup
20. Menurut para ahli, terhadap pencemaran udara yang terjadi di
proses perkembangan bumi kota-kota kecil
D. mempunyai sumbangan yang besar
terjadi dalam empat tahapan terhadap pencemaran udara dibandingkan
masa, yaitu masa Arkaekum, kota-kota kecil
Paleozoikum, Mesozoikum, dan 22. Perhatikan gambar di
Neozoikum. Masa Paleozoikum bawah ini!
disebut juga zaman primer
karena pada zaman ini ....
A. bumi muncul pertama kali
B. es mencair dalam volume besar
C. makhluk hidup muncul pertama kali
D. bumi dalam proses menuju kestabilan

21. Perhatikan ilustrasi berikut Solusi yang dapat dilakukan untuk

ini! mengatasi pencemaran air tersebut
adalah…
A. membangun pabrik pengolahan plastik di
Kota-kota metropolitan seperti sekitar sungai
Jakarta, Surabaya, dan B. menanam berbagai macam pohon di
sepanjang sungai
Bandung mempunyai
C. membiarkan segala aktivitas 1) Yusuf sedang
pembuangan sampah dan limbah,
D. mengedukasi masyarakat akan menuliskan pengalamannya hari
pentingnya menjaga kebersihan lingkungan ini pada buku hariannya
23. Perhatikan gambar di
2) Tiara berolahraga
bawah ini!
menggunakan sepeda statisnya
di rumahnya

3) Hafiyan menjabat
tangan Randyka sebagai ucapan
simpati atas keberhasilannya

4) Alvin mengirim aplikasi

pendaftaran ke universitas di
Gambar di atas menunjukkan
luar negeri melalui email
bentuk komunikasi…
A. Primer langsung
B. Primer tidak langsung 5) Hafidz
C. Sekunder langsung mempresentasikan hasil
D. Sekunder tidak langsung
penelitiannya kepada tim juri
24. Febrian memberi lomba penulisan ilmiah
salam kepada juri dan para
penonton dengan Pernyataan yang menunjukkan
menganggukkan kepala di interaksi sosial terdapat pada
tengah panggung setelah nomor...
A 1), 2), dan 3) B. 1), 3), dan 5)
memainkan alat drum. Pada saat C. 2), 4), dan 5) D. 3), 4), dan 5)
itu para juri dan penonton 26. Perhatikan gambar berikut!
memberi tepuk tangan kepada
peserta lomba. Ciri yang Pernyataan yang sesuai dengan
menonjol dalam interaksi gambar tersebut adalah….
tersebut adalah...
A. terjadinya komunikasi
B. munculnya kepuasan pribadi
C. adanya persaingan yang kompetitif
d. adanya ketertiban dalam komunikasi

25. Perhatikan
pernyataan berikut!
A. Gambar 1 dan 2 mengarah pada
persatuan
B. Gambar 1 dan 3 merupakan interaksi
sosial asosiatif
C. Gambar 2 dan 3 merupakan interaksi
sosial disosiatif
D. Gambar 3 dan 4 merupakan bentuk
kontravensi

27. Terjadinya konflik antara

pemerintah dengan warga
daerah sekitar pinggiran sungai B
untuk meninggalkan daerah
tempat tinggalnya yang
sebenarnya merupakan daerah
di larang untuk dijadikan
perkampungan. Akhirnya
pemerintah terpaksa melakukan
penggusuran terhadap rumah
warga yang dibangun tanpa izin
di tempat tersebut. Bentuk
C
penyelesaian konflik dalam
deskripsi tersebut adalah…
A. mediasi B. arbitasi
C. koersi D. kompromi
28. Alat pendukung
kebudayaan masa bercocok
tanam adalah ....

29. Pernyataan di bawah ini

yang sesuai dengan diaspora
(penyebaran) bangsa Indonesia
adalah...
A. Suku Dayak kemungkinan besar menjadi
A salah satu diaspora bangsa Indonesia ke
Madagaskar karena menjadi tawanan poltik
Belanda
B. Suku Bugis bermigrasi ke daerah
semenanjung malaya dan Kalimantan
bagian utara karena terjadi bencana alam
C. Suku Bugis pergi ke Australia Utara
untuk mencari tripang yang kemudian di
ekspor ke Tiongkok
D. Suku Dayak berlayar dengan perahu ke
Samudra Hindia dan di asingkan di Afrika
Selatan untuk membangun koloni oleh
pemerintah Belanda

30. Pembangunan
berkelanjutan berprinsip bahwa
pemanfaatan sumber daya alam
harus memperhatikan
kepentingan generasi
mendatang. Contoh tindakan
yang sesuai prinsip
pembangunan berkelanjutan
adalah..
A. memperluas hutan tanaman industri
untuk meningkatkan ekspor kertas
B. memanfaatkan kekayaan sumber daya
flora dan fauna di hutan secara eksploitatif
C. menetapkan sebagian hutan sebagai
taman nasional dan daerah cagar alam
D. memperbanyak penangkaran buaya
untuk diambil kulitnya sebagai bahan baku
tas dan sepatu