YAYASAN INSPIRASI EL BURHANI

SMP INSPIRASI
Jalan Kartawijaya No. 22, Pamokolan, Cihaurbeuti, Kab Ciamis 46262
NPSN 69987104, Telp 085320157323, Email smp.inspirasi@gmail.com
Website : smp.inspira.or.id

UJIAN SEKOLAH (US) SMP INSPIRASI

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Hari/Tanggal :

Kelas : XI (Sembilan) Waktu : WIB.

A. Rilah tanda silang (X) pada huruf a,b,c atau d pada jawaban yang benar!
1. Perhatikan peta berikut ini!
950BT 1000BT 1050BT 1100BT 1150BT 1200BT 1250BT 1300BT
1350BT 1400BT

100LU 100 LU

50LU 50 LU

00 00

50LS 50LS

100LS 10 0LS

95oBT 100oBT 105oBT 110oBT 115oBT 120oBT 125oBT 130oBT

135oBT 140oBT

Berdasarkan peta tersebut, maka letak wilayah Indonesia secara astronomis adalah ….
A. 95ºBB - 141ºBB dan 6ºLU - 11ºLS
B. 95ºBT - 141ºBT dan 6ºLU - 11ºLS
C. 95ºBT - 141ºBT dan 6ºLU - 11ºLU
D. 95ºBB - 141ºBB dan 6ºLS - 11ºLS

2. Hutan Mangrove (Hutan Bakau) merupakan tipe hutan yang berada di daerah pasang surut
air laut. Saat air pasang , hutan Mangrove digenangi oleh air laut , sedangkan pada air surut ,
bebas dari genangan air laut. Umumnya hutan Mangrove berkembang baik pada pada pantai
yang terlindung , Muara Sungai atau Laguna. Ada dua fungsi hutan mangrove sebagai
potensi sumber daya laut di Indonesia yaitu fungsi ekologis dan fungsi ekonomis.
(1) habitat hewan laut untuk berlindung
(2) bahan pembuat bubur kertas (pulp)
(3) melindungi pantai dari abrasi
(4) memanfaatkan hasil tangkapan hewan laut
Dari pernyataan nomor (1), (2), (3) dan (4), yang merupakan fungsi ekologis
(Lingkungan) Hutan Mangrove adalah ....
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (3)
C. (1) dan (2)
D. (3) dan (4)

3. Setiap suku memiliki seni tari yang berbeda-beda. Seni tari ini menjadi budaya dan ciri khas
suku masing-masing hingga membentuk suatu keragaman budaya. Jenis seni tari khas
tradisional Jawa Barat yang menarik wisatawan dari dalam dan luar negeri adalah….
A. pendet
B. kecak
C. jaipong
D. seudati
4. Amati gambar berikut !

(1) (3)

(2) (4)
Berdasarkan gambar tersebut manakah yang termasuk proses sosial disosiatif ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

5. Pak Dodi seorang pekerja pabrik dengan pendapatan pas-pasan . Sementara itu istrinya yang
bernama Bu Elita adalah seorang Ibu rumah tangga. Oleh karena penghasilan suaminya pas-
pasan, Bu Elita harus mengatur penghasilannya agar cukup untuk dibelanjakan. Oleh karena
itu, ia berbelanja seminggu sekali di pasar tradisional. Berdasarkan pernyataan tersebut,
tindakan yang dilakukan oleh Bu Elita menerapkan….
A. motif ekonomi produsen
B. prinsip ekonomi konsumen
C. prinsip ekonomi produsen
D. motif ekonomi distribusi

6. Peserta didik di sebuah Sekolah Menengah Pertama (SMP) menggunakan dan menghabiskan
alat-alat tulis, pakaian seragam, dan pulsa. Kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik itu
merupakan ….
A. kegiatan produksi
B. kegiatan distribusi
C. kegiatan konsumsi
D. kegiatan ekonomi

7. Zaman batu adalah zaman ketika manusia mulai mengenal alat-alat yang terbuat dari batu. Di
bawah ini beberapa peninggalan dari Zaman Megalitikum, di tunjukkan dengan nomor....

(1). (2). (3).

(4). (5). (6).

A. ( 1), (2), (3)

B. ( 1), (3), (5)
C. (2), (4), (6)
D. (4), (5), (6)

8. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1) Merupakan raja terbesar Kerajaan Kutai.
 2) Kebesarannya dapat dilihat dalam upacara-upacara persembahan kepada para dewa
3) Memberikan hadiah atau sedekah berupa sapi dalam jumlah yang banyak pada para
Brahmana.
Berdasarkan pernyataan tersebut, raja kerajaan kutai yang dimaksud adalah....
A. Ratu Sima
B. Raja Kudungga
C. Raja Asmawarman
D. Raja Mulawarman

9. Perhatikan Peta Asia Tenggara !

Sumber: https://www.google.com

Jika melihat peta di atas, pernyataan yang benar adalah....

A. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 29°LU - 11°LS. Sebelah
selatan berbatasan dengan Australia dan selandia baru .
B. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 29°LU - 93°LU. Sebelah
utara berbatasan dengan samudera Pasifik dan cina
C. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 11°LU - 93°LU. Sebelah
barat berbatasan dengan samudera Pasifik dan Banglades
D. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 29°LU - 11°LS. Sebelah
timur berbatasan dengan samudera Pasifik dan Papua Nugini

10. Sungai Mekong merupakan sungai terpanjang di Asia Tenggara. Sungai Mekong melintasi
beberapa negara, termasuk Negara Laos. Sungai Mekong memegang peranan penting bagi
Laos, dimana pusat perekonomiannya terdapat di sepanjang sungai Mekong, hal ini terjadi
karena….
A. Sungai Mekong berfungsi sebagai batas Negara Laos
B. Banyaknya dermaga pelabuhan di Sungai Mekong
C. Sungai ekong merupakan sungai suci bagi masyarakat Laos
D. Sungai mekong dapat dimanfaatkan untuk mengalirkan limbah industri Laos

11. Adanya Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) memberikan dampak bagi kehidupan negara-
negara yang ada di ASEAN. Bagi negara yang belum siap menghadapi adanya MEA, maka
salah satu dampak yang mungkin terjadi adalah meningkatnya angka pengangguran. Upaya
yang bisa dilakukan oleh Indonesia untuk mencegah dampak buruk oleh adanya MEA
tersebut adalah….
A. menggunakan robot untuk meningkatkan produktivitas industri
B. memudahkan visa kerja untuk tenaga kerja asing
C. menarik tenaga ahli asing untuk bekerja di Indonesia
D. meningkatkan pendidikan dan keterampilan penduduknya

12. Bacalah wacana berikut !

Bapak Amos dahulu adalah seorang pengangguran. Sehari-harinya beliau sangat
kesusahan dalam memenuhi kebutuhannya. Kehidupan yang sangat susah, menjadikan beliau
memiliki tekad kuat untuk mengubah keadaan hidupnya dan menjadikan derajat hidupnya
lebih tinggi.
Tekad besar yang beliau miliki, menjadikan beliau berani untuk merintis usaha
peternakan domba. Pertama kali beternak, beliau hanya memiliki 5 ekor domba. Usaha
peternakan yang beliau mulai, hanya dilakukan dan diurus sendiri. Ketekadan, keuletan, dan
kekonsistenan Bapak Amos akhirnya membuahkan hasil. Kini beliau sudah memiliki kurang
 lebih 10.000 ekor domba dengan pegawai mencapai 200 orang, beliau sekarang menjadi
peternak yang sukses di daerahnya.
Sumber : https://brainly.co.id/tugas/12846596

Berdasarkan wacana tersebut dapat disimpulkan tentang keberhasilan seseorang dalam

merintis usaha peternakan sehingga menjadi berhasil, wacana tersebut merupakan salah satu
contoh bentuk….
A. Mobilitas sosial vertikal ke atas
B. Mobilitas sosial vertikal ke bawah
C. Mobilitas sosial horizontal
D. Mobilitas sosial lateral

13. Perhatikan gambar berikut !

Gambar tersebut menggambarkan terjadinya demostrasi buruh yang menuntut kenaikan upah,
demontrasi tersebut menggambarkan terjadinya konflik antara kelas buruh dengan
pengusaha, merupakan salah satu contoh ….
A. Konflik antar kelas sosial
B. Konflik antar kelompok sosial
C. Konflik idiologi
D. Konflik gender

14. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Rata-rata anggota kelompok masyarakat memiliki pekerjaan yang sama
2) Adanya komunikasi antar anggota masyarakat secara rutin
3) Desa Permai lebih besar mengalami penambahan penduduk dari arus pendatang
4) Jumlah penduduk Kelurahan Agung tercatat yang terpadat
Dari pernyataan di atas yang dapat mempercepat proses terjadinya integrasi ditunjukan
dengan nomor ....
A. 1) dan 2)
B. 2) dan 4)
C. 2) dan 3)
D. 3) dan 4)

15. Perhatikan gambar faktor-faktor produksi !

(1) (2) (3)

(4) (5) (6)

Berdasarkan gambar tersebut faktor produksi modal ditunjukan dengan nomor….
A. (1) dan (5)
B. (2) dan (6)
C. (3) dan (4)
D. (3) dan (5)

16. Perhatikkan pernyataan berikut !

1) Terbatasnya sarana transportasi darat, laut dan udara
 2) Jumlah perusahaan yang sudah terlalu banyak
3) Perbedaan faktor produksi
4) Jumlah penduduk Indonesia yang sangat besar
5) Perbedaan tingkat harga antardaerah
Berdasarkan pernyataan tersebut faktor pendorong perdagangan antarpulau antar daerah
ditunjukan nomor….
A. 1) dan 3)
B. 2) dan 4)
C. 3) dan 5)
D. 4) dan 5)

17. Perhatikan hasil produksi ikan di Kabupaten Minahasa sebagai berikut :

Dari tabel di atas dapat disimpulkan bahwa ….

A. Volume produksi ikan meningkat setiap tahun tapi di bawah target
B. Volume produksi ikan menurun setiap tahun tapi di bawah target
C. Volume produksi ikan meningkat setiap tahun tapi di bawah target
D. Volume produksi ikan menurun setiap tahun tapi di atas target

18. Perlawanan rakyat di berbagai daerah seperti Perang Padri, Perang Diponegoro, Perang
Banjar pada masa penjajahan gagal mengusir penjajah dari Indonesia, hal ini disebabkan oleh
....
A. Tujuan tidak jelas, bersifat kedaerahan, kalah persenjataan
B. Tergantung pada satu pemimpin, mengandalkan kekuatan fisik, bersifat kedaerahan
C. Kalah persenjataan, pemimpin tidak berpendidikan tinggi, semangat perjuangan lemah
D. Tidak memiliki komandan perang yang baik, tergantung pada satu pemimpin, kalah
persenjataan

19. Penerapan politik etis yang dilakukan oleh pemerintah Hindia-Belanda memberikan dampak
yang besar pada kehidupan masyarakat di Hindia-Belanda, di antaranya ....
A. meningkatnya tingkat kejahatan pada masyarakat
B. meningkatnya tingkat kesejahteraan masyarakat golongan bangsawan
C. meningkatnya perlawanan senjata di berbagai daerah
D. masyarakat mendapatkan pasokan air yang melimpah

20. Perhatikan pernyataan berikut !

1) Menetapkan Pancasila
2) Ikrar Sumpah Pemuda tanggal 28 Oktober 1928
3) Menetapkan presiden dan wakil presiden
4) Menetapkan lagu Indonesia Raya citaan WR Supratman sebagai lagu kebangsaan
5) Menetapkan bendera merah putih sebagai lambang negara Indonesia

Berdasarkan pernyataan tersebut putusan Kongres Sumpah Pemuda ditunjukan oleh nomor…
A. 1), 2) dan 3)
B. 2), 3), dan 5)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)

21. Perhatikan peta dunia !

C D
A

E
 Berdasarkan peta tersebut urutan luas benua dimuka bumi dari paling sempit ke paling luas
yang ditunjukan pada kolom….
I II III IV
D C B E
A E A C
B B D B
C A C A
E D A D
A. I B. II C. III D. IV
22. Perhatikan karakteristik benua berikut !
1) Benua dengan jumlah penduduk terbanyak di dunia
2) Pegunungan menjadi batas dengan benua di sebelah baratnya
3) Benua terluas di dunia
4) Seluruh batas wilayahnya dengan benua lainnya adalah samudera
5) Wilayahnya tidak dilalui oleh garis ekuator
Berdasarkan pernyataan tersebut karakterisrtik Benua Asia ditunjukkan dengan nomor....
A. 1), 2) dan 3)
B. 2), 4) dan 5)
C. 1), 3) dan 5)
D. 3), 4) dan 5)

23. Perhatikan pernyataan berikut !

Jepang kaya akan sumber daya perikanan. Ikan merupakan sumber protein bagi penduduk
Negara Jepang. Perikanan merupakan salah satu sektor yang mendukung perekonomian
Jepang menjadi Negara maju.

Berdasarkan pernyataan tersebut salah satu faktor alam yang menyebabkan Jepang kaya akan
sumber daya perikanan adalah....
A. Jepang memiliki dua iklim dan empat musim yang menunjang kehidupan ikan
B. Adanya teluk-teluk yang dapat dijadikan habitat alami bagi ikan
C. Dijumpai beragam jenis ikan laut dan hasil laut lainnya seperti rumput laut
D. Pengaruh pertemuan arus dingin Oyashio denga arus panas Kuroshio

24. Berikut adalah ciri-ciri fisik suku-suku bangsa di Eropa:

1) Memiliki rambut gelap dan banyak terdapat di Rumania
2) Memiliki rambut hitam, mata hitam terdapat di Eropa Selatan
3) Memiliki rambut hitam, mata hitam, tengkorak lebar, dan tidak terlalu tinggi yang
banyak terdapat di Eropa Tengah dan Eropa Selatan
4) Memiliki rambut pirang, mata biru, tengkorak panjang, dan muka sempit yang banyak
tinggal di Eropa Barat dan Eropa Timur
Yang menjelaskan ciri-ciri dari Bangsa Nordik terdapat pada nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

25. Perhatikan pernyataan berikut !.

1) Rendahnya pendidikan perempuan, dan kurangnya fasilitas hiburan atau rekreasi
2) Banyaknya angka kematian yang direspon dengan banyaknya anak
3) Petani cenderung memilih banyak anak agar dapat mengolah lahannya
4) Akses terhadap fasilitas kesehatan juga masih rendah, khususnya alat kontrasepsi
5) Sistem keluarga yang kuat,
Penyebab tingginya angka kelahiran di Afrika yang berhubungan dengan bidang kesehatan
terdapat pada nomor....
A. 1) dan 2)
 B. 2) dan 4)
C. 3) dan 5)
D. 4) dan 5)

26. Perhatikan gambar perubahan sosial budaya !

Berdasarkan gambar tersebut, merupakan perubahan sosial budaya dimana telah terjadi
pembangunan yang dilakukan untuk mempermudah dalam melaksanakan aktifitas manusia
dalam kehidupan sehari-hari, perubahan tersebut sosial budaya tersebut merupakan…
A. Perubahan sosial budaya lambat
B. Perubahan sosial budaya cepat
C. Perubahan sosial budaya pengaruh kecil
D. Perubahan sosial budaya yang direncanakan

27. Indonesia selalu membuka peluang kerjasama dengan negara lain dan organisasi
internasional, misalnya dengan UNESCO yang bergerak di bidang ilmu pengetahuan,
budaya, dan komunikasi. Kerjasama ini juga didukung oleh adanya kemajuan teknologi
informasi, komunikasi dan transportasi di era globalisasi. Kerjasama ini menunjukkan
adanya gejala globalisasi di bidang ….
A.politik
B.hukum
C.ekonomi
D.transportasi

28. Saat ini, tak jarang dijumpai remaja Indonesia mengikuti cara berpakaian ataupun perilaku
selebriti dari berbagai belahan dunia. Hal ini dapat berdampak pada perilaku remaja seperti
tidak mementingkan budaya lokal. Kasus tersebut menunjukkan bahwa dampak negatif
globalisasi dalam kehidupan sosial budaya adalah ….
A. masuknya banyak tenaga kerja asing yang mendominasi tenaga kerja lokal
B. menumbuhkan sikap toleransi antarmasyarakat
C. mudah terpengaruh budaya luar hingga cenderung melupakan budaya lokal
D. memahami konsep multikulturalisme

29. Kenaikan harga BBM mempengaruhi kenaikan berbagai tarif dan harga kebutuhan pokok
masyarakat. Apabila realitas tersebut dikaitkan dengan perubahan sosial, dapat ditarik
kesimpulan bahwa....
A. masyarakat mengalami perubahan kecil akibat kenaikan harga BBM
B. kenaikan harga BBM menimbulkan perubahan besar bagi masyarakat
C. kenaikan harga kebutuhan pokok memicu perubahan evolusi
D. kenaikan BBM membawa perubahan progres bagi masyarakat

30. Perhatikan ciri-ciri perdagangan berikut:

1. Pembeli dan penjual tidak bertemu langsung
2. Dikenakan bea masuk
3. Mata uang berbeda
4. Pembeli dan penjual cenderung bertemu
5. Biaya angkut lebih murah
Yang termasuk ciri-ciri perdagangan internasional adalah ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (2), (3), dan (5)
D. (3), (4), dan (5)
31. Kondisi kekurangan tenaga ahli di suatu negara sehingga tidak mampu memproduksi barang
berkualitas tinggi dan murah merupakan salah satu pendorong terjadinya perdagangan
internasional yaitu disebabkan ....
A. perbedaan upah dan biaya produksi
B. perbedaan budaya suatu bangsa
C. perbedaan kualitas sumber daya manusia
D. perbedaan sumber daya alam

32. Kebijakan pengekspor menjual barang di luar negeri dengan harga yang lebih murah
daripada di dalam negeri merupakan salah satu hambatan dalam perdagangan internasional
yaitu ....
A.proteksi
B.kuota
C. tarif
D. dumping
33. Grafik Perkembangan Ekspor-Impor Indonesia.
Perkembangan ekspor Indonesia mengalami kenaikan tertinggi dilihat dari grafik terjadi
pada tahun ….

A. 2010
B. 2012
C. 2011
D. 2013

34. Peluang produk masyarakat Indonesia menembus pasar internasional sangat besar karena
didukung oleh ....
A. kekayaan sumber daya alam, sumber daya manusia, dan budaya yang melimpah
B. letak wilayah yang strategis sebagai jalur utama perdagangan internasional
C. adanya kemajuan di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi
D. kemampuan melakukan efisiensi produksi sehingga memiliki daya saing tinggi

35. AFTA dibentuk pada waktu Konferensi Tingkat Tinggi (KTT) ASEAN ke IV di Singapura
pada tahun …
A. 1992
B. 1993
C. 1994
D. 1995

36. Kemerdekaan adalah cita-cita bangsa Indonesia. Sebelum Indonesia merdeka terjadi
beberapa peristiwa, diantaranya peristiwa Rengasdengklok. Peristiwa ini terjadi karena ....
A. Perbedaan pendapat antara golongan tua dan muda tentang pelaksanaan proklamasi
B. Soekarno menghendaki pelaksanaan proklamasi setelah Jepang menyerah kepada Sekutu
C. Golongan muda menghendaki proklamasi segera dilaksanakan karena ada kekosongan
pemerintahan
D. Perbedaan pendapat antara golongan tua dan golongan muda tentang siapa yang
memproklamirkan kemerdekaan

37. Upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaannya dilakukan dengan dua
cara, yaitu cara diplomasi dan cara perjuangan fisik (perjuangan bersenjata). Manakah
pernyataan yang benar berdasarkan gambar berikut ini ....
 A. Insiden Hotel Yamato adalah peristiwa perobekan bendera Belanda (merah- putih-biru)
menjadi bendera Indonesia (merah-putih)
B. Serangan umum 1 Maret 1949 yang bertujuan untuk menunjukkan kepada dunia
internasional bahwa Republik Indonesia cukup kuat untuk mempertahankan
kemerdekaan,
C. I Gusti Ngurah Rai pada tanggal 18 November 1946 menyerang kedudukan Belanda di
daerah Tabanan. Satu detasemen polisi lengkap dengan senjatanya berhasil dilumpuhkan
D. Pertempuran Medan Area, sebuah peristiwa perlawanan rakyat terhadap tantara Sekutu
yang terjadi di Medan Sumatra Utara pada tanggal 9 Oktober 1945

38. Sistem Demokrasi Parlementer ternyata membawa akibat yang kurang menguntungkan bagi
stabilitas politik. Berbagai konflik muncul ke permukaan. Partai politik hanya mementingkan
kelompoknya sendiri, sehingga badan legislatif tidak dapat menjalankan tugasnya. Hal ini
mendorong Presiden Soekarno mengeluarkan Dektrit Presiden 5 Juli 1959. Faktor utama
yang menyebabkan dikeluarkannya dekrit tersebut adalah ....
A. Krisis ekonomi yang melanda Indonesia
B. Gagalnya konstituante dalam menyusun UUD baru
C. Adanya konfrontasi antara Indonesia dengan Malaysia
D. Pengaruh PKI yang semakin kuat dalam pemerintahan

39. Salah satu alasan lahirnya gerakan reformasi yang pada akhirnya mengakhiri masa Orde Baru
adalah…
A. Penyelewengan dan perlakuan tidak adil pada era Orde Baru
B. Munculnya mahasiswa yang cerdas dan terampil
C. Semakin rendahnya pendidikn rakyat
D. Kembalinya pengikut dan ajaran Bung Karno

40. Sejak dimulainya masa reformasi hingga saat ini, telah terjadi beberapa perubahan kehidupan
masyarakat Indonesia dibidang sosial, budaya, politik, ekonomi, salah satu perubahan yang
mendasar dalam bidang pendidikan setelah reformasi adalah….
A. Terjadinya berbagai konflik sosial yang bersifat etnis ditengah-tengah masyarakat
B. Memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya 20% dari anggaran
pendapatan belanja Negara (APBN)
C. Mendaftarkan warisan budaya Indonesia ke United Nations Educational Scintific, and
Cultural Oganization (UNESCO)
D. Nilai rupiah terhadap dolar Amerika berhasil distabilkan dan berdampak pada
terkendalinya harga-harga barang

A. Uraian Jawaban (lembar belakang bisa digunakan untuk menuliskan jawaban) !

41. Dalam memenuhi kebutuhan pendidikan yang berkualitas, para pemuda di Indonesia tidak
segan-segan sampai menempuh pendidikan ke luar negeri. Data dari PPI ( Perhipunan pelajar
Indonesia ) saat ini terdapat 86.420 beberapa diantaranya tersebar diberbagai negara seperti
Australia sekitar 19.000 pelajar. Disusul Tiongkok dengan sekitar 13.350 pelajar. Lalu
Kanada sekitar 8.000 pelajar. Keempat, yaitu negara tetangga sendiri Malaysia sekitar 7.925
pelajar. Terakhir, Britania Raya alias UK dengan jumlah sekitar 6.000 pelajar. Sebutkan
minimal 2 (dua) alasan mereka memilih di negara tersebut dibandingkan di Indonesia !
42. Jelaskan 3 kaitan adanya transportasi umum online (ojek dan taksi) dengan perubahan sosial
secara positif!
43. Globalisasi membawa dampak positif dan prubahan dalam kehidupan masyarakat secara
menyeluruh, berikan 3 contoh manfaat dalam bidang transportasi dalam kehidupan sehari hari
yang biasa kamu lakukan.
44. Pada masa demokrasi parlementer Indonesia melaksanakan Pemilu yang pertama dengan
sukses. Namun ternyata kesuksesan Pemilu tersebut tidak mampu memenuhi harapan rakyat,
mengapa hal tersebut bisa terjadi? Jelaskan!
45. Pusat keunggulan ekonomi di Indonesia seperti PT. Freeport, perusahaan tambang minyak,
ataupun karya Batik Indonesia berpengaruh besar dalam berbagai kehidupan sehingga mampu
meningkatkan pendapatan negara. Tuliskan 3 pengaruh positif adanya pusat keunggulan bagi
masyarakat Indonesia!
 KUNCI JAWABAN US IPS
I. PILIHAN GANDA

No Jawaban No Jawaban No Jawaban No Jawaban

1 B 11 D 21 D 31 C
2 A 12 A 22 A 32 D
3 C 13 A 23 D 33 B
4 D 14 B 24 D 34 B
5 B 15 A 25 B 35 A
6 C 16 C 26 D 36 A
7 D 17 B 27 A 37 A
8 D 18 B 28 D 38 B
9 D 19 C 29 D 39 A
10 B 20 D 30 C 40 B

II. URAIAN
No Jawaban Skor
41 1. Mendapatkan pengalaman di dunia internasional 4
2. Mempelajari kebudayaan baru
3. Pengetahuan dan wawasan yang luas
4. Dan lainnya di sesuaikan dengan jawaban peserta didik
42 1. Mengurangi penumpukan tenaga kerja di kota yang disebabkan 4
oleh derasnya arus Urbanisasi
2. Mendorong berkembangnya penemuan-penemuan baru di bidang
teknologi internet dengan mengembangkan aplikasi yang berbasis
transportasi
3. Mengurangi konflik-konflik social yang disebabkan oleh
mobilitas penduduk dengan segala macam dinamika, seperti
masalah keamanan
43 1. Kendaraan Umum dan canggih semakin canggih 4
2. Kenyamanan Berkendara
3. Meningkatnya biaya transportasi semakin murah
4. Efektivitas dan efesiensi waktu
5. Dan lainnya di sesuaikan dengan jawaban peserta didik
44  Karena masing-masing partai yang terpilih masih mementingkan 4
partainya daripada untuk kepentingan rakyat, oleh karena itu
masih mengalami krisis politik dan berakibat lahirnya demokrasi
terpimpin
45 1. Pemerataan jumlah penduduk 4
2. Meningkatkan kesejahteraan penduduk
3. Mengurangi jumlah pengangguran
4. Mengurangi kepadatan penduduk dalam suatu wilayah
5. Menambah devisa negara
Jumlah Skor 20
 KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenis Sekolah : SMP Inspirasi

Mata Pelajaran : IPS
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 45 Soal (40 Pilihan Ganda/5 Uraian )
Bentuk Soal : Pilihan Ganda / Uraian

Level Nomor Bentuk

No Kompetensi Dasar (KD) Kelas Materi
Indikator Soal Kognitif Soal Soal

1 3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, VII/1 Letak Indonesia Disajikan Peta Indonesia, peserta mampu dapat L1/C2 1 PG
distribusi, potensi, iklim, menjelaskan letak astronomis wilayah Indonesia
bentuk muka bumi, geologis,
flora dan fauna) dan interaksi VII/1 Potensi kemaritiman Mengidentifikasi fungsi hutan Mangrove L1/C2 2 PG
antarruang di Indonesia serta Indonesia
pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam
VII/1 Keragaman Etnik dan Memberi contoh tarian daerah di Indonesia L1/C2 3 PG
aspek ekonomi, sosial, budaya,
Budaya
dan pendidikan.

2 3.2. Menganalisis interaksi sosial VII/1 Bentuk- bentuk interaksi Disajikan gambar, peserta didik mampu menganalisis L3/C4 4 PG
dalam ruang dan pengaruhnya sosial bentuk proses sosial
terhadap kehidupan sosial,
ekonomi dan budaya dalam
nilai dan norma serta
kelembagaan sosial budaya.
 Level Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar (KD) Kelas Materi
Kognitif Soal Soal
Indikator Soal
3 3.3 Menganalisis konsep interaksi VII/2 Prinsip Ekonomi Disajikan wacana, peserta didik mampu menentukan L2/C3 5 PG
antar manusia dengan ruang prinsip ekonomi bagi konsumen.
sehingga menghasilkan
berbagai kegiatan ekonomi VII/2 Kegiatan Ekonomi Menentukan kegiatan konsumsi L1/C2 6 PG
(produksi, distribusi dan
konsumsi, penawaran, (Kegiatan Konsumsi)
permintaan) dan interaksi
antarruang untuk kelangsungan
kehidupan ekonomi, sosial,
dan budaya Indonesia
VII/2 Peninggalan-peninggalan Menganalis peningglan zaman batu besar L3/C4 7 PG
zaman praaksara

4 3.4 Memahami kronologi VII/2 Kerajaan Kutai Menentukan raja dari Kerajaan Kutai mencapai L3/C4 8 PG
perubahan, dan kesinambungan kebesarannya
dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek politik, VII/2 Proses masuknya Agama Menjelaskan masuknya Hindu-Budha ke Indonesia L2/C2 41
sosial, budaya, geografis, dan Hindu-Budha ke Indonesia menurut teori arus balik.
pendidikan sejak masa
praaksara sampai masa Hindu-
Budha dan Islam.

5 3.1 Menelaah perubahan VIII/1
keruangan dan interaksi
antarruang di Indonesia dan
negara-negara ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor alam VIII/1
Pengaruh letak astronomis Disajikan Peta Negara-negara ASEAN Peserta didik L2/C3 9 PG
dan letak geografis negara- dapat menginterprestasi jenis iklim akibat letak
negara ASEAN astronomis dan letak geografis
Mengenal negara-negara Disajikan deskripsi tentang Sungai Mekong Peserta L3/C4 10 PG
 Level Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar (KD) Kelas Materi
Kognitif Soal Soal
Indikator Soal
dan manusia (teknologi, ASEAN didik dapat menganalisis peranan Sungai Mekong
ekonomi, pemanfaatan bagi Negara Laos
lahan, politik) dan
pengaruhnya terhadap VIII/1 Pengaruh perubahan ruang Disajikan deskripsi tentang Masyarakat Ekonomi L1/C2 11 PG
keberlangsungan kehidupan dan interaksi antarruang ASEAN (MEA) Peserta didik dapat memberi contoh
ekonomi, sosial, budaya, dan terhadap kberlangsungan salah satu cara untuk mencegah dampak buruk oleh
politik. kehidupan ekonomi di adanya MEA di Indonesia
Negara-negara ASEAN

VIII/1 Pengaruh konvensi lahan Memberikan contoh konversi lahan pertanian L1/C2 42 Uraian
pertanian ke industri dan menjadi pemukiman
pemukiman

6 3.2 Menganalisis pengaruh VIII/1 Bentuk-bentuk mobilitas Disajikan sebuah wacana bentuk mobilitas sosial L1/C2 12 PG
interaksi sosial dalam ruang sosial Peserta didik dapat memberi contoh salah satu
yang berbeda terhadap bentuk mobilitas sosial
kehidupan sosial dan budaya
serta pengembangan VIII/1 Jenis-jenis konflik dalam Disajikan gambar buruh sedang demontrasi menuntut L1/C2 13 PG
kehidupan kebangsaan. kehidupan sosial kenaikan upah kerja Peserta didik dapat memberikan
salah satu contoh jenis konflik antar kelas sosial

VIII/1 Faktor-faktor terbentuknya Disajikan pernyataan Peserta didik dapat menentukan L2/C3 14 PG
integrasi sosial dua faktor yang mempengaruhi cepat lambatnya
proses integrasi sosial.

7 3.3 Menganalisis keunggulan dan VIII/2 Peran pelaku ekonomi dalam Disajikan beberapa gambar faktor produksi Peserta L1/C2 15 PG
keterbatasan ruang dalam perekonomian didik dapat membedakan salah satu faktor produksi
permintaan dan penawaran
serta teknologi, dan VIII/2 Faktor pendorong Disajikan pernyataan faktor pendorong perdangan L2/C3 16 PG
pengaruhnya terhadap interaksi perdagangan antarpulau antarpulau antardaerah Peserta didik dapat
 Level Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar (KD) Kelas Materi
Kognitif Soal Soal
Indikator Soal
antarruang bagi kegiatan antardaerah menentukan faktor pendorong perdagangan antar
ekonomi, sosial, dan budaya di pulau antar daerah
Indonesia dan negara-negara
ASEAN. VIII/2 Potensi ekonomi maritim Menganalisis potensi hasil laut (perikanan) L3/C4 17 PG
Indonesia Indonesia.

8 3.4 Menganalisis kronologi, VIII/2 Perlawanan terhadap Menganalisis penyebab perlawanan rakyat di L3/C4 18 PG
perubahan dan kesinambungan kolonialisme dan berbagai daerah gagal mengusir penjajah dari
ruang (geografis, politik, imperialisme Indonesia
ekonomi, pendidikan, sosial,
budaya) dari masa penjajahan VIII/2 Latar belakang munculnya Memilih salah satu dampak Politis Etis yang paling L3/C4 19 PG
sampai tumbuhnya semangat nasionalisme Indonesia dirasakan dalam pergerakan nasional bangsa
kebangsaan. Indonesia

VIII/2 Tumbuh dan berkembangnya Disajikan pernyataan Peserta didik dapat L1/C2 20 PG
semangat kebangsaan dengan membedakan hasil putusan Kongres Sumpah Pemuda
lahirnya sumpah pemuda 1928 dengan yang bukan hasil Kongres Sumpah
Pemuda 1928

9 3.1. Menelaah perubahan keruangan IX/1 Letak dan luas Benua Asia Disajikan peta dunia, Peserta didik dapat L2/C3 21 PG
dan interaksi antarruang dan benua lainnya mengurutkan benua di dunia dari yang tersempit ke
negara-negara Asia dan benua benua yang terluas
lainnya yang diakibatkan
faktor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap IX/1 Kondisi alam benua-benua di Disajikan pernyataan karakteristik benua-benua di L2/C3 22 PG
keberlangsungan kehidupan dunia bumi, Peserta didik dapat mengklasifikasikan
manusia dalam ekonomi, karakteristik benua Asia
sosial, pendidikan dan politik IX/1 Kondisi alam negar-negara di Disajikan pernyataan Negara Jepang penghasil Ikan L3/C5 23 PG
dunia (Jepang, Amerika terbesar di dunia, Peserta didik dapat
 Level Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar (KD) Kelas Materi
Kognitif Soal Soal
Indikator Soal
Serikat, Inggris, Australia, menghubungkan faktor alam arus laut di Negara
dan Mesir) Jepang dengan perolehan hasil perikanan

IX/1 Dinamika penduduk Benua- Disajikan ciri-ciri etnik bangsa Eropa, peserta didik L2/C3 24 PG
benua di dunia (dinamika dapat menentukan salah satu etnik penduduk di
penduduk Asia, Amerika, benua Eropa
eropa, Afrika dan Australia)

IX/1 Faktor penghambat Menjelaskan terjadinya perubahan sosial budaya jika L1/C2 43 Uraian
perubahan sosial budaya suatu masyarakat menutup diri dari dunia luar

IX/1 Dinamika penduduk Benua- Disajikan pernyataan tentang penyebab tingginya L3/C4 25 PG
benua di dunia (dinamika angka kelahiran, peserta didik dapat menganailis
penduduk Asia, Amerika, penyebab tingganya angka kelahiran disalah satu
eropa, Afrika dan Australia) benua

10 3.2 Menganalisis perubahan IX/1 Bentuk-bentuk perubahan Disajikan gambar tentang perubahan sosial budaya L3/C4 26 PG
kehidupan sosial budaya sosial budaya peserta didik dapat menganalisis salah satu
Bangsa Indonesia dalam perubahan sosial budaya berdasarkan
menghadapi arus globalisasi perencanaannya
untuk memperkokoh
kehidupan kebangsaan. IX/1 Faktor penghambat Disajikan wacana kehidupan sosial budaya L3/C4 27 PG
perubahan sosial budaya masyarakat tradisional Peserta didik peserta didik
dapat, menyimpulkan salah satu faktor penghambat
perubahan sosial

IX/1 Dampak positif dan negatig Disajikan pernyataan dampak globalisasi peserta L2/C3 28 PG
didik dapat menentukan dampak negatif globalisasi
 Level Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar (KD) Kelas Materi
Kognitif Soal Soal
Indikator Soal
globalisasi dari aspek ekonomi

IX/1 Dampak Positif globalisasi Memberikan salah satu contoh kegiatan masyarakat L2/C3 29 PG
akibat globalisasi dibidang IPTEK yang efektif dan
efesien

IX/1 Upaya menghadapi Mengidentifikasi salah satu cara untuk menghadapi L1/C1 30 PG
globalisasi dampak negatif globalisasi

11 3.3 Menganalisis ketergantungan IX/2
antarruang dilihat dari konsep
ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, harga, pasar) dan
pengaruhnya terhadap migrasi
penduduk, transportasi, lembaga IX/2
sosial dan ekonomi, pekerjaan,
pendidikan, dan kesejahteraan
masyarakat
IX/2
Manfaat dan hambatan Disajikan tabel manfaat perdagangan peserta didik L3/C4 31 PG
perdagangan internasional dapat menganalisis dampak positif dan dampak
negatif perdagangan antarnegara yang dirasakan oleh
produsen dalam negeri
Manfaat dan hambatan Peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu L1/C1 32 PG
perdagangan internasional hambatan perdangan internasional
Upaya pemerintah Menjelaskan 4 cara yang dilakukan oleh pemerintah L2/C3 44 Uraian
meningkatkan ekonomi dalam upaya meningkatkan ekonomi kreatif
kreatif

IX/2 Konsep ekonomi kreatif Disajikan gambar contoh bentuk kerajinan hasil L1/C1 33 PG
kreatifitas, Peserta didik dapat menyebutkan konsep
ekonomi kreatif

IX/2 Memanfaatkan persaingan Disajikan pernyataan tentang kemampuan Indonesia L2/C4 34 PG

sebagai peluang meraih dan Australia, Peserta didik dapat membedakan jenis
keunggulan ekonomi bangsa keunggulan komparatif dua negara
 Level Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar (KD) Kelas Materi
Kognitif Soal Soal
Indikator Soal
IX/2 Dampak positif dan negatif Menganalisis dampak negatif dalam era perdagangan L3/C3 35 PG
perdagangan pasar bebas pasar bebas

12 3.4 Menganalisis kronologi, IX/2 Peristiwa Renggasdengklok Mendeskripsikan faktor penyebab terjadinya L1/C3 36 PG
perubahan dan kesinambungan peristiwa Rengasdengklok
ruang (geografis, politik,
ekonomi, pendidikan, sosial,
budaya) dari awal kemerdekaan IX/2 Perjungan mempertahankan Disajikan gambar Insiden Hotel Yamato Peserta L1/C4 37 PG
sampai awal reformasi kemerdekaan (Perjuangan didik, dapat mendeskripsikan Insiden Hotel Yamato
Fisik dan Perjungan dengan upaya mempertahankan kemerdekaan
diplomasi)

IX/2 Perjungan mempertahankan Menjelaskan arti strategis Serangan Umum 1 Maret L1/C1 45 Uraian
kemerdekaan (Perjuangan 1949 baik ke dalam negeri maupun ke luar negeri
Fisik dan Perjungan
diplomasi)

IX/2 Masa Demokrasi Terpimpin Disajikan wacana sistem demokrasi parlementer L1/C3 38 PG
(1950-1959) Peserta didik dapat mendeskripsikan faktor utama
penyebab dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959

IX/2 Lahirnya gerakan reformasi Mendeskripsikan salah satu alasan lahirnya gerakan L2/C3 39 PG
reformasi di Indonesia

IX/2 Kehidupan masyarakat Menjelaskan salah satu perubahan yang mendasar L2/C2 40 PG
Indonesia pada masa sejak dimulainya masa reformasi dibidang
reformasi (kehidupan sosial, pendidikan
pendidikan, dan budaya)
Cihaurbeuti, 23 Maret 2022

Guru Mata Pelajaran IPS,

Tika Santika Sari, S.Pd