KISI-KISI PENULISAN SOAL LUS 2023
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3
Disajikan gambar suatu kegiatan
pengukuran, peserta didik dapat
1
Besaran dan Satuan menentukan nilai besaran dan satuan
hasil pengukuran tersebut dengan benar
2 Zat dan Perubahannya
Disajikan diagram perubahan wujud zat,
peserta didik dapat menganalisis jenis
perubahan wujud zat
Berdasarkan hasil pengukuran di atas, maka selisih panjang tubuh kedua hewan tersebut adalah…
A. 1,0 cm
B. 1,8 cm
C. 1,0 m
D. 1,8 m
Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) Pengolahan singkong menjadi tapai
2) Pengolahan gula menjadi caramel
3) Proses pembuatan teh
4) Proses pembuatan keju
Yang termasuk perubahan fisika dan perubahan kimia secara berurutan adalah…
A. (1) (2) dan (3) (4)
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3
B. (2) (3) dan (1) (4)
C. (1) (4) dan (2)(3)
D. (3) (4) dan (1) (2)

Disajikan gambar alat rumah tangga

yang memanfaatkan prinsip kerja keping
3
Suhu dan Pemuaian bimetal, peserta didik dapat
menganalisis fenomena pemuaian pada
keping bimetal tersebut

4 Kalor
Peserta didik mampu menjelaskan
konsep termoregulasi sebagai
mekanisme menjaga kestabilan suhu
tubuh
Kebanyakan pasien Covid-19 mengalami kenaikan suhu tubuh >37,5°C karena…
A. Karena pada saat itu virus masuk kedalam tubuh manusia dan disitulah daya tahan tubuh kita
mengeluarkan imun untuk melawan infeksi
B. Karena virus suka suhu yang panas
C. karena merupakan upaya virus menyerang tubuh manusia
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3
D. karena suhu dari virus covid 19 diatas 37°C

Disajikan peristiwa/pernyataan tentang

5 energi, Peserta didik dapat menganalisis
Energi
hubungan kecepatan dengan energi
kinetic

6 Tata Surya Disajikan gambar posisi bulan saat Perhatikan gambar matahari, bumi, dan bulan berikut!
mengelilingi bumi, peserta didik dapat
menentukan posisi terjadinya pasang
perbani dengan benar.

Gerhana matahari dan gerhana bulan dapat terjadi jika bulan terletak pada posisi...
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3
D. 3 dan 4

Sebuah benda bermassa 5 kg mula-mula diam, kemudian bergerak selama 3 s, kecepatannya menjadi 18
Disajikan gambar benda bermassa dan m/s. Jika benda mengalami gerak lurus beraturan, maka besarnya gaya yang bekerja adalah ….
memiliki percepatan, peserta didik dapat A. 15 N
7
Gerak Benda menghitung besar gaya yang dibutuhkan B. 30 N
untuk menggerakkan benda tersebut C. 90 N
dengan benar. D. 270 N

Disajikan pernyataan terkait kerja otot

8 dan rangka, peserta didik dapat
Pesawat Sederhana
menentukan jenis penerapan prinsip
pesawat sederhana yang sesuai
Prinsip kerja pesawat sederhana pada saat seseorang mengangkat barbel merupakan ciri dari pengungkit
jenis…
A. I
B. II
C. III
D. I & III

9 Tekanan Disajikan sebuah pernyataan/peristiwa Seuah kayu yang berbentuk balok memiliki massa 10 kg dengan panjang 50 cm, lebar 40 cm dan tinggi 20
yang berkaitan dengan tekanan pada zat cm dan tinggi 20 cm. Kayu tersebut diletakkan di atas lantai. Tekanan pada dasar kayu terhadap lantai
padat, Peserta didik dapat menghitung adalah…
besar tekanan yang terjadi. A. 50 Pa
B. 125 Pa
C. 500 Pa
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3
D. 5000 Pa
Gelombang merambat dengan data seperti gambar

Disajikan gambar gelombang transversal,

10 peserta didik dapat menentukan nilai
Getaran dan Gelombang
dari variabel-variabel gelombang
Frekuensi dan cepat rambat gelombang tersebut adalah ...
tersebut dengan benar.
A. 2,5 Hz dan 100 cm/s
B. 5 Hz dan 200 cm/s
C. 5 Hz dan 150 cm/s
D. 10 Hz dan 200 cm/s

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

Disajikan beberapa pernyataan, peserta
11 didik dapat menentukan pernyataan
Bunyi
yang berhubungan dengan terjadinya
peristiwa resonansi
1) Saat gitar akustik dipetik, maka akan berbunyi
2) Radio dinyalakan dan terdengar suara lagu
3) Suara beduk yang ditabuh.
Pernyataan yang menunjukan peristiwa resonansi bunyi adalah…
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (1) dan (3)
D. 1 saja

12 Cahaya disajikan gambar sebuah benda Benda terletak di depan cermin cekung seperti gambar, ternyata bayangan yang terbentuk bersifat nyata
diletakkan didepan cermin cekung, dan diperbesar 3 kali.
Peserta didik dapat menentukan jarak
bayangan dan sifat bayangan, yang
terjadi dengan benar.
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3

Benda kemudian digeser 10 cm menjauhi cermin, maka bayangan yang dihasilkan sekarang bersifat ….
A. 30 cm, Nyata, terbalik, diperbesar
B. 30 cm, Nyata, terbalik, diperkecil
C. 60 cm, Nyata, terbalik, sama besar
D. 60 cm, Maya, tegak, diperbesar

Diberikan data benda bermuatan listrik

dan jaraknya, peserta didik dapat
13
Listrik Statis menghitung besarnya gaya tarik/gaya
tolak (gaya coulomb) yang terjadi pada
benda tersebut.
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3

Disajikan gambar rangkaian listrik,

14 peserta didik dapat menentukan
Listrik Dinamis
besarnya hambatan pengganti rangkaian
tersebut.

Pak Iwan setiap hari menggunakan alat-alat listrik sebagai berikut.

Disajikan data pemakaian alat-alat listrik
15 dalam rumah tangga, peserta didik dapat
Energi dan Daya Listrik
menentukan besarnya biaya rekening
listrik yang harus dibayar.
1. 4 buah lampu 10 W menyala 10 jam,
2. sebuah setrika 300 W dipakai 1 jam,
3. sebuah TV 100 W hidup selama 6 jam,
Jika harga per kWh Rp1.000, rekening listrik yang harus dibayar Pak Iwan selama 30 hari adalah…
A. Rp. 29.000
B. Rp. 30.500
C. Rp. 39.000
D. Rp. 40.500

16 Disajikan gambar cara membuat magnet, Perhatikan pembuatan magnet berikut ini!
Kemagnetan
peserta didik dapat menentukan kutub-
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3

kutubnya.
Cara pembuatan dan nama kutub magnet dari batang besi K-L yang tepat adalah...
A. induksi, K kutub Utara
B. induksi, K kutub Utara
C. elektromagnet, L kutub Utara
D. elektromagnet, L kutub Selatan

Perhatikan gambar berikut!

Diberikan gambar/pernyataan yang

17 berkaitan dengan gaya Lorentz, peserta
Gaya Lorentz
didik dapat menentukan besar dan arah
gaya Lorentz dengan benar
Jika arus listrik I dialirkan pada kawat AB , maka arah gaya magnetik yang dialami kawat AB adalah ….
A. ke kiri
B. ke kanan
C. tegak lurus masuk bidang kertas
D. tegak lurus keluar bidang kertas

“keadaan elektron pada saat tertentu tidak dapat ditentukan secara pasti, yang ada hanyalah peluang atau
probabilitasnya.” Teori ini dikemukakan oleh….
A. Broglie
18 Peserta didik dapat menjelaskan teori
Atom, Ion dan Molekul B. Heinsberg
atom modern dengan benar
C. Schrodinger
D. Rutherford
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3
Aktivitas penambangan emas secara terus menerus dapat memberikan dampak buruk bagi tanah. Di
Disajikan pernyataan mengenai kegiatan bawah ini yang bukan merupakan dampak buruk pada tanah dari aktivitas tersebut adalah….
manusia terkait penggunaan tanah, A. Erosi tanah
19
Tanah dan Kehidupan peserta didik dapat menentukan dampak B. Meningkatnya ancaman tanah longsonr
buruk yang terjadi bagi keberlangsungan C. Hilangnya vegetasi penutup tanah
kehidupan dengan tepat. D. Tanaman di sekitar tempat penambangan menjadi subur

Disajikan Paragraf yang berkaitan

dengan produk teknologi, peserta didik
20 Produk Teknologi Ramah
dapat menganalisis proses dan produk
Lingkungan
teknologi ramah lingkungan untuk
keberlanjutan kehidupan.

Sekilas, mobil hybrid akan tampak sama seperti kendaraan mobil pada umumnya. Namun, mobil ini
sebenarnya menggunakan cara kerja yang berbeda. Yang dimaksud dengan mobil hybrid adalah …
A. Mobil yang menggabungkan pemanfaatan mesin dengan tenaga bensin dan motor listrik tenaga baterai
B. Mobil yang menggunakan satu atau lebih motor listrik dengan baterai untuk menyimpan tenaga listrik
C. Mobil yang energi utamanya berasal dari sinar matahari dan disimpan ke dalam baterai atau
penyimpan energi lainnya
D. Mobil yang menggunakan gas hydrogen sebagai bahan bakar penggerak mesin

21 Klasifikasi Makhluk Hidup Disajikan gambar kunci dikotomi suatu

organisme, peserta didik dapat Perhatikan kunci determinasi berikut ini!
menentukan kunci dikotomi yang tepat
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3

Berdasarkan kunci dikotomi di atas, maka urutan kunci dikotomi yang tepat untuk siput adalah....
A. 1a - 2b
B. 1b - 3b
C. 1b - 3a - 4a
D. 1b - 3a - 4b

Disajikan diagram percobaan

22 fotosintesis, peserta didik dapat
Fotosintesis
memprediksi peristiwa yang akan terjadi
akibat perlakuan tertentu

23 Sistem Organisasi Disajikan gambar penampang batang

Kehidupan tumbuhan, peserta didik dapat Perhatikan gambar penampang batang tumbuhan berikut !
menentukan jenis jaringan berdasarkan
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3

fungsi yang diterangkan

(karakteristiknya)
Bagian yang berfungsi mengedarkan glukosa ke seluruh tubuh tumbuhan adalah nomor...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

Disajikan diagram jaring-jaring makanan,

24 Interaksi antar makhluk peserta didik dapat memprediksi akibat
hidup yang akan muncul dari punahnya salah
satu komponen penyusun ekosistem

25 Pencemaran Lingkungan Disajikan grafik hubungan pertumbuhan Perhatikan grafik pertumbuhan penduduk berikut!
penduduk dengan pencemaran
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3
lingkungan, peserta didik dapat
menganalisis hubungkan antara kedua
faktor tersebut
Disajikan beberapa pernyataan
mengenai kegiatan manusia, peserta
26
Perubahan Iklim didik dapat menganalisis dampak
kegiatan manusia tersebut terhadap
perubahan iklim
27 Mitigasi Bencana Diberikan pernyataan/paragraf yang
berkaitan dengan bencana, peserta didik
dapat menentukan tindakan yang tepat
dalam penanggulangan risiko ancaman
bencana yang terjadi (di daerahnya)
Berdasarkan grafik pertumbuhan tersebut, adanya pertambahan jumlah penduduk yang tinggi suatu
daerah membawa dampak terhadap sumber daya alam. Pertambahan jumlah penduduk mengakibatkan
hutan yang awalnya merupakan habitat dari berbagai macam jenis hewan dan tumbuhan berubah menjadi
pemukiman lahan pertanian. Akibat dari perubahan hutan menjadi pemukiman dan lahan pertanian
adalah…
A. Jumlah air yang banyak
B. Oksigen semakin banyak
C. Menyebabkan banjir dan erosi
D. Suhu udara menjadi lebih dingin
Di bawah ini merupakan aktivitas manusia yang dapat memberikan dampak pada perubahan iklim global,
kecuali ….
A. Penggunaan alat transportasi
B. Meningkatkan industry peternakan
C. Penggunaan bahan bakar fosil
D. Kegiatan reboisasi
Gempa cianjur merupakan salah satu peristiwa bencana alam yang dampaknya begitu dirasakan. Gempa
yang terasa hingga Jakarta ini menelan korban jiwa hingga 600 orang. Seperti diketahui, gempa bumi
terjadi pada Senin (21/11/2022) siang berpusat di Kabupaten Cianjur, Jawa Barat. Gempa dengan
magnitudo (M) 5,6. Gempa berpusat di 10 km arah barat daya dari Kabupaten Cianjur dengan kedalaman
gempa 10 km. Titik gempa berada di 6,84 Lintang Selatan dan 107,05 Bujur Timur. Gempa ini terjadi pada
pukul 13.21 WIB.
Sumber: news.detik.com
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3

Jika saat terjadinya gempa dan anda berada dalam ruangan gedung, upaya penyelamatan yang tepat
adalah…
A. Berpegangan pada benda yang kukuh
B. Berdiam di dalam ruangan
C. Berteriak minta tolong
D. Mencari perlindungan

Akar tumbuhan di dalam tanah akan bergerak menuju pusat bumi. Gerakan akar ini disebut gerak ….
Disajikan data aktivitas gerak berbagai
A. Kemotropisme
28 Gerak Pada Makhluk organisme, peserta didik dapat
B. Geotropisme positif
Hidup mengklasifikasikan jenis gerak dari suatu
C. Hidrotropisme
organism
D. Geotropisme negatif

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Tulang lengan atas
2) Tulang pengumpil
3) Tulang kering
4) Tulang betis
Disajikan data jenis-jenis tulang, peserta
29 5) Tulang pergelangan tangan
Gerak pada Manusia didik dapat mengidentifikasi tulang
penyusun anggota gerak
Dari pernyataan di atas, yang merupakan tulang penyusun anggota gerak atas adalah…
A. (1) (2) dan (4)
B. (1) (2) dan (5)
C. (1) (3) dan (5)
D. (2) (3) dan (5)

30 Struktur Jaringan Disajikan gambar preparat batang dua

Tumbuhan jenis tumbuhan, peserta didik dapat Perhatikan gambar kedua penampang melintang batang berikut!
menentukan jenis tumbuhan yang
dimaksud.
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3

Pernyataan yang benar mengenai gambar di atas adalah ….

A. Bagian I berperan dalam pertumbuhan melebar batang
B. Bagian G sama dengan bagian E dan merupakan jaringan dasar atau jaringan parenkim
C. Bagian D pada tanaman dikotil dapat dibedakan menjadi korteks dan empulur
D. A berfungsi untuk pengangkutan zat hara dan air dari akar

Perhatikan gambar berikut ini!

Disajikan tabel enzim dan peranannya,

31 System Pencernaan
peserta didik dapat menentukan jenis
Makanan
dan letak enzim
Proses pencernaan makanan secara kimiawi dengan bantuan enzim maltase terjadi pada bagian ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

32 Zat Aditif Disajikan data berbagai bahan tambahan

makanan, peserta didik dapat Perhatikan beberapa zat pemanis berikut ini.
mengidentifikasi jenis bahan tambahan (1) Aspartam
makanan (2) Sakarin
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3
(3) Sukrosa
(4) Siklamat
Yang bukan merupakan pemanis buatan adalah…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

LSA (Lysergic acid amide) dan LSD (Lysergic acid diethylamide) merupakan obat psikotropika yang dapat
Disajikan beberapa pernyataan
memberikan efek khayal seperti mendengar atau melihat sesuatu yang sebenarnya tidak nyata atau
mengenai pengaruh zat adiktif, peserta
disebut dengan ….
33 didik dapat menentukan pernyataan
Zat Adiktif A. Rileks
yang tepat mengenai pengaruh zat
B. Euforia
adiktif yang tergolong ke dalam jenis
C. Halusinasi
psikotropika.
D. Halusinogen

Disajikan gambar skema jantung dan

34 Sistem Peredaran Darah pembuluh darah, peserta didik dapat
Manusia menentukan urutan peredaran darah
besar dan kecil dengan benar
Mekanisme peredaran darah pada nomor 4 – 6 – 8 – 3 sesuai dengan gambar di atas adalah ….
A. darah kaya karbondioksida dari seluruh tubuh masuk ke serambi kanan, kemudian dialirkan ke bilik
kanan, dan dipompa ke seluruh tubuh
B. darah kaya karbondioksida dari seluruh tubuh masuk ke serambi kanan, kemudian dialirkan ke bilik
kanan, dan dipompa ke paru-paru
C. darah kaya oksigen dari seluruh tubuh masuk ke serambi kiri, kemudian dialirkan ke bilik kiri, dan
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3
dipompa ke seluruh tubuh
D. darah kaya oksigen dari seluruh tubuh masuk ke serambi kiri, kemudian dialirkan ke bilik kiri, dan
dipompa ke paru-paru

Disajikan gambar percobaan pernafasan,

35 Sistem Pernapasan
peserta didik dapat memprediksi proses
Manusia
yang akan terjadi
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3

Penyakit pada sistem pencernaan yang disebabkan oleh penyerapan air yang berlebihan oleh usus
penyerapan (ileum) menyebabkan air pada usus besar sedikit sehingga susah buang air besar disebut....
Disajikan wacana gejala sakit pada
36 A. Diare
Sistem Ekskresi seseorang, peserta didik dapat
B. Sembelit/konstipasi
menentukan jenis penyakit yang diderita
C. Kolik
D. Tukak lambung

Perhatikan gambar organ reproduksi berikut!

Disajikan gambar organ reproduksi

37 Sistem Reproduksi wanita, peserta didik dapat
Manusia mengidentifikasi fungsi organ yang
ditunjukkan dengan benar. Fungsi bagian yang ditandai oleh nomor 4 adalah…
A. melindungi ovum yang keuar dari ovarium
B. menghasilkan ovum dan horman yang keluar pada wanita
C. menghubungkan ovarium dan uterus
D. tempat berkembangnya zigot menjadi janin

38 Teknologi Reproduksi Disajikan gambar siklus hidup serangga,

tumbuhan dan hewan peserta didik dapat mengidentifikasi
proses metamorphosis dengan benar

Tahapan daur hidup pada capung yang benar adalah ….

A. telur – larva – pupa – imago
No Materi Pokok Indikator Soal
1 2 3
B. telur – pupa – imago – larva
C. telur – nimfa – imago
D. telur – imago – nimfa

Sifat keriting ditentukan oleh gen C dan bersifat dominan terhadap rambut lurus yang ditentukan oleh gen
Disajikan data persilangan hewan, c. Persentase munculnya individu keriting bila terjadi perkawinan antara Cc dengan cc adalah….
39 peserta didik dapat menghitung A. 25%
Pewarisan Sifat
persentase hewan dengan fenotif B. 50%
tertentu C. 75%
D. 100%

Disajikan data proses/kegiatan
40 Bioteknologi, peserta didik dapat
Bioteknologi
mengklasifikasikan jenis bioteknologi
yang diterapkan
Bioteknologi yang memanfaatkan secara langsung mikroorganisme seperti bakteri maupun jamur secara
langsung, enzim yang dihasilkan mikroorganisme dan melibatkan proses fermentasi untuk menghasilkan
produk atau jasa disebut…
A. Bioteknologi konvensional
B. Bioteknologi modern
C. Bioteknologi mikroorganisme
D. Rekayasa genetika