KISI – KISI SOAL UAM IPA T.

P
2020/2021

KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs.

KABUPATEN BONE BOLANGO
 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH
KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KABUPATEN BONE BOLANGO
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 1 Bone Bolango Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : IPA Jenis Soal : Pilihan Ganda
Kurikulum : 2013 Jumlah Soal : 25 Nomor

TINGKAT
NO. RANAH NO.
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL KESUKARAN SOAL JAWABAN
KD KOGNITIF SOAL
MD SD SK
3.1 Memahami konsep Disajikan tabel √ C3 1 Perhatikan tabel berikut! B
pengukuran berbagai besaran dan satuan, N Nama Satuan Alat ukur
besaran yang ada pada peserta dapat o Besaran
diri, makhluk hidup, dan mengidentifikasi 1 Panjang Kelvin Mistar
lingkungan fisik sekitar satuan atau alat ukur 2 Massa Kilogram Neraca mekanik
sebagai bagian dari suatu besaran. 3 Waktu Sekon Stopwatch
observasi, serta 4 Suhu Meter Termometer
pentingnya perumusan Berdasarkan tabel di atas, besaran dengan satuan
satuan terstandar (baku) dalam sistem internasional dan alat ukur yang
dalam pengukuran sesuai ditunjukkan oleh nomor …
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (3) dan (4)

3.4 Memahami konsep suhu, Disajikan ilustrasi √ C4 2 Siti memanaskan pelat almunium hingga B
pemuaian, kalor, cerita, peserta didik mengalami kenaikan suhu 60°C di laboratorium.
perpindahan kalor, dan dapat menghitung Jika luas awal pelat 1 m2 dan koefisien muai
penerapannya dalam besaran pada panjang 0,0000255/°C, luas pelat setelah
kehidupan sehari-hari pemuaian benda. dipanaskan adalah …..
termasuk mekanisme a. 1,00213 m2
menjaga kestabilan suhu b. 1,00306 m2
tubuh pada manusia dan c. 1,00412 m2
hewan d. 1,00513 m2
3.11 Menganalisis sistem tata Disajikan ciri-ciri √ C4 3 Perhatiakan ciri-ciri planet berikut! D
surya, rotasi dan revolusi planet, siswa dapat (1) Termasuk planet jovian
bumi, rotasi dan revolusi mengidentifikasi (2) Periode revolusinya 29,5 tahun
bulan, serta dampaknya benda langit (3) Periode rotasinya 10,6 jam
bagi kehidupan di bumi berdasarkan ciri- (4) Satelit terbesar bernama Titan
cirinya. Berdasarkan ciri-ciri tersebut, planet yang dimaksud
adalah ….
a. Mars
b. Jupiter
c. Uranus
d. Saturnus
3.2 Menganalisis gerak lurus, Disajikan ilustrasi √ C3 4 Jono, Doni, dan Budi mendorong balok dengan C
pengaruh gaya terhadap cerita, siswa dapat massa tertentu. Gaya Jono, Doni, dan Budi
gerak berdasarkan hukum menganalisis berturut-turut 15 N, 20 N, dan 30 N.kegiatan yang
Newton, dan besaran gerak lurus dilakukan mereka untuk mendapatkan nilai
penerapannya pada gerak berdasarkan grafik percepatan paling besar adalah ….
benda dan gerak makhluk a. Joni dan Doni mendorong balok ke kiri,
hidup sedangkan Budi mendorong ke kanan
b. Joni dan Budi mendorong balok ke kanan,
sedangkan Doni mendorong ke kiri
c. Budi dan Doni mendorong balok ke kiri,
sedangkan Joni mendorong ke kanan
d. Joni dan Doni mendorong balok ke kanan,
sedangkan Budi mendorong ke kiri
 Menjelaskan konsep Disajikan ilustrasi √ C4 5 Pak Muklis akan memindahkan kayu seberat 800 B
usaha, pesawat cerita, siswa dapat N. Pak Muklis menggunakan tuas yang memilki
sederhana, dan menghitung besaran lengan kuasa sepanjang 2,5 m dan lengan beban
penerapannya dalam pada pesawat sepanjang 1 m. Gaya minimal adak Pak Muklis
kehidupan sehari-hari sederhana dapat mengangkat kayu adalah ….
termasuk kerja otot pada a. 280 N
struktur rangka manusia b. 320 N
c. 400 N
d. 420 N

3.8 Memahami tekanan zat Disajikan gambar, √ C4 6 Perhatikan gambar berikut! A

dan penerapannya dalam siswa dapat
kehidupan sehari-hari, menentukan besaran
termasuk tekanan darah, yang berhubungan
osmosis, dan kapilaritas dengan tekanan.
jaringan angkut pada
tumbuhan

Perbandingan luas penampang pertama dan kedua

sebesar 2 : 9. Jika gaya F1 sebesar 450 N, beban
maksimal mobil yang mampu diangkat sebesar …..
a. 2.025 N
b. 1.800 N
c. 900 N
d. 100 N
 Mendeskripsikan konsep Disajikan gambar √ C3 7 Perhatikan gambar di bawahini. D
getaran dan gelombang gelombang pada
serata parameter- sebuah tali, peserta
parameternya. didik dapat
menghitung salah
satu besaran
gelombang yang
terdapat pada
gambar tersebut
Dari gambar gelombang tersebut. Jika waktu A
sampai K adalah 2,5 sekon frekwensi gelombang a
dalah.....
a. 12,5 hz
b. 5,0 hz
c. 2,5 hz
d. 1,0 hz

3.4 Menjelaskan konsep listrik Disajikan gambar, √ C3 8 Perhatikangambar di bawahini ! A

statis dan gelajanya siswa dapat
dalam kehidupan sehari- mendeskripsikan
hari, termasuk kelistrikan contoh gejala
pada sistem saraf dan kelistrikan yang
hewan yang mengandung terjadi dalam
listrik. kehidupan sehari-
hari

Batang plastik setelah digosok dengan kain, maka

batang plastik dapat menarik serpihan kertas
karena ….
a. Batang plastik bermuatan Negatif, karena
menerima elektron dari kain P
b. Batang plastik bermuatan positif, karena
melepaskan elektron kekain Q
c. Batang plastik bermuatan Negatif, karena
menerima elektron darikain Q
d. Batang plastik bermuatan Negatif, karena
melepaskan elektron kekain P

Disajikan cerita, √ C3 9 Dua benda bermuatan listrik masing-masing +2q C

siswa dapat dan –3q. Keduanya berjarak 3 cm. Kedua benda
menghitung besaran tarik-menarik dengan gaya F. Muatan kedua benda
yang berhubungan diubah menjadi +6q dan –12q dan jarak kedua
dengan gaya benda dijauhkan menjadi 6cm. Gaya tarik-menarik
Coloumb kedua benda menjadi ….
a. 24 F
 b. 6 F
c. 3 F
d. 1,5 F

3.6 Mendeskripsikan Disajikan gambar √ C3 10 Perhatikan rangkaian listrik brikut! A

karakteristik rangkaian rangkaian listrik,
listrik, transmisi energy siswa dapat
listrik, sumber-sumber Mengitung besaran
energi listrik alternatif seperti arus,
(termasuk bioenergi), ber hambatan dan
bagai upaya dalam tegangan pada
menghemat energi listrik, rangkaian seri,
serta penggunaan paralel, atau
teknologi listrik di campuran
lingkungan sekitar

Jika rangkaian tersebut diberi tegangan 2,2 V, arus

yang mengalir melalui rangkaian tersebut sebesar
…..
a. 0,5 A
b. 1 A
c. 2 A
d. 4 A

3.6 Mendeskripsikan Disajikan tabel, √ C3 11 Perhatikan penggunaan alat listrik di rumah Pak A
karakteristik rangkaian siswa dapat Heru berikut!
listrik, transmisi energy Menghitung biaya
listrik, sumber-sumber dan energi listrik
energi listrik alternatif Alat Daya Waktu
(termasuk bioenergi), ber Jumlah
Listrik (watt) Penggunaan
bagai upaya dalam Lampu 10 8 8 jam/perhari
menghemat energi listrik, Televisi 100 2 4 jam/hari
serta penggunaan Setrika 300 1 2 jam/perminggu
teknologi listrik di
lingkungan sekitar
Jika biaya listrik Rp750,00/kWh, tagihan listrik 1
bulan yang harus dibayar Pak Heru sebesar ….
a. Rp43.200,00
b. Rp45.500,00
c. Rp48.300,00
d. Rp52.400,00
3.6 Menerapkan konsep Disajikan gambar, √ C3 12 Transformator dihubungkan pada sebuah lampu A
kemagnetan, induksi siswa dapat seperti gambar berikut.
elektromagnetik, dan Menghitung besaran
pemanfaatan medan yang berhubungan
magnet dalam kehidupan dengan trafo
sehari-hari termasuk
pergerakan/navigasi
hewan untuk mencari
makanan dan migrasi

Kuat arus yang mengalir pada kumparan yang

terhubung lampu adalah ….
a. 0,88 A
b. 2,20 A
c. 4,40 A
d. 5,50 A

4.3 Menyajikan hasil Disajikan ilustrasi √ C3 13 Perhatikan ilustrasi percobaan berikut! C

penyelidikan atau karya percobaan larutan
tentang sifat larutan, asam dan basa,
perubahan fisika dan siswa dapat
perubahan kimia atau menunjukkan sifat
pemisahan campuran larutan asam, basa,
dan garam
berdasarkan data
percobaan.

Larutan yang besifat asam ditunjukkan oleh ….

a. 1) dan 2)
b. 1) dan 3)
c. 2) dan 4)
 d. 3) dan 4)

3.6 Menjelaskan berbagai zat Disajikan ciri-ciri √ C2 14 Ciri-ciri yang menggunakan zat adiktif/psikotoprika C
aditif dalam makanan dan pengguna zat adiktif (1) Menjadi ganas dan tingkah laku yang brutal
minuman, zat adiktif, serta atau psikotropika, (2) Lamban kerja
dampaknya terhadap siswa dapat (3) Mual-mual dan muntah
kesehatan mengklasifikasikan (4) Pengkhayal
jenis zat adiktif (5) Gangguan pada sistem syaraf
berdasarkan ciri dan (6) Hilang kepercayaan diri
gejala pada
pengguna serta Ciri-ciri psikis orang pengguna zat
pengaruhnya adiktif/psikotoprika adalah ….
terhadap tubuh a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (4), dan (5)
c. (1), (4), dan (6)
d. (3), (4), dan (6)

3.8 Memahami konsep Disajikan gambar, √ C2 15 Perhatikan gambar model atom di bawah ini! D
tentang atom, ion dan siswa dapat
molekul mengidentifikasi
partikel dasar partikel
atom melalui gambar
yang disajikan.

Yang disebut elektron ditunjukkan oleh no....

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
3.7 Menganalisis interaksi Disajikan gambar √ C3 16 Perhatikan skema jaring-jaring makanan dalam A
antara makhluk hidup dan jaring-jaring ekosistem sungai berikut!
lingkungannya serta makanan pada suatu
dinamika populasi akibat ekosistem,
interaksi tersebut menganalisis
dampak yang akan
terjadi jika salah satu
komponennya
mengalami
gangguan.

Apabila dalam ekosistem tersebut buaya banyak

diburu untuk diambil kulitnya, peristiwa yang
mungkin terjadi adalah ….
a. Populasi ikan gabus tetap stabil
b. Penurunan populasi burung elang
c. Peningkatan populasi burung pelikan
d. Penurunan populasi ikan badar secara
drastis

3.8 Menganalisis terjadinya Disajikan ilustrasi √ C4 17 Dewasa ini kebutuhan kayu makin meningkat, A
pencemaran lingkungan cerita, siswa dapat misalnya untuk membuat perlengkapan rumah
dan dampaknya bagi membandingkan tangga, bahan bagunan, bahan dasar pembuatan
ekosistem kelebihan atau kertas, sebagai bahan bakar. Akibatnya,
kelemahan upaya penebangan hutan secara liar makin marak
yang dilakukan untuk dilakukan. Kegiatan tersebut dapat memicu
mengatasi kerusakan terjadinya banjir dan pemanasan global. Oleh
lingkungan. karena itu, pemerintah menerapkan kebijakan
tebang pilih dan mereboisasi hutan-hutan yang
gundul. Kelebihan dari upaya tersebut bagi
lingkungan adalah ….
a. Ekosistem hutan menjadi stabil
b. Konsentrasi gas CFC di udara berkurang
c. Pendapatan produsen bahan bangunan
meningkat
 d. Populasi hama penyebab penyakit pada
tanaman berkurang

3.1 Menganalisis gerak pada Disajikan gambar, √ C1 18 Perhatikan gambar di bawah ini! B
makhluk hidup, sistem siswa dapat
gerak pada manusia, dan menyebutkan jenis-
upaya menjaga kesehatan jenis sendi dan atau
sistem gerak arah gerak sendi
berdasarkan gambar
atau pernyataan
yang disajikan.

Jenis sendi dan arah gerak sendi yang terdapat

diantara tulang M dan N seperti yang ditunjukkan
pada gambar tersebut adalah ……
a. Sendi peluru, gerakan kesegala arah
b. Sendi pelana, gerakan dua arah
c. Sendi engsel, gerakan ke satu arah
d. Sendi putar, gerakan memutar

3.5 Menganalisis sistem Disajikan gambar, √ C1 19 Perhatikan gambar berikut! C

pencernaan pada siswa dapat
manusia dan memahami menyebutkan nama
gangguan yang organ atau bagian
berhubungan dengan dari sistem
sistem pencernaan, serta pencernaan
upaya menjaga kesehatan berdasarkan gambar
sistem pencernaan atau pernyataan
yang disajikan.
 Organ pencernaan yang ditunjuk huruf K dan L
adalah …
a. Hati dan usus halus
b. Pankreas dan usus besar
c. Lambung dan usus halus
d. Lambung dan usus besar

3.7 Menganalisis sistem Disajikan ilustrasi √ C3 20 Jari tangan Intan tergores pisau saat mengupas A
peredaran darah pada cerita, siswa dapat buah sehingga mengeluarkan darah. Namun,
manusia dan memahami menerapkan beberapa saat kemudian darah berhenti keluar dari
gangguan pada sistem pengetahuan tentang luka yang diderita Intan. Peristiwa tersebut
peredaran darah, serta mekanisme menunjukkan terjadinya proses …..
upaya menjaga kesehatan peredaran darah. a. Pembentukan fibrin oleh keping darah
sistem peredaran darah b. Pembentukan antibodi oleh sel limfosit
c. Penyembuhan dari peradangan oleh sel
darah putih
d. Pengikatan dan peredaran oksigen oleh sel
darah merah

3.9 Menganalisis sistem Disajikan ilustrasi, √ C2 21 Penyakit pada organ pernapasan berikut yang B
 pernapasan pada siswa dapat terjadi karena ketidaknormalan susunan alveolus
manusia dan memahami mengidentifikasi adalah …
gangguan pada sistem gangguan atau a. TBC, ditandai dengan adanya bintik-bintik
pernapasan serta upaya penyakit yang dapat pada dinding alveolus
menjaga kesehatan menyerang sistem b. Emfisema, ditandai dengan hilangnya
sistem pernapasan pernapasan elastisitas alveolus
c. Pleuritis, ditandai terjadinya akumulasi
cairan pada pleura
d. Pneumonia, ditandai dengan adanya cairan
kental di kantong alveolus

3.1 Menghubungkan sistem Disajikan ilustrasi √ C2 22 Seorang pria mengalami diare kronis, demam tinggi B
reproduksi pada manusia cerita, siswa dapat berkepanjangan, pembengkakan kelenjar getah
dan gangguan pada Menginterpretasi bening di seluruh tubuh, dab berat badan menurun
sistem reproduksi dengan jenis kelainan atau dalam waktu singkat. Setelah dilakukan cek darah
penerapan pola hidup penyakit pada sistem di laboratorium tubuh pria tersebut terserang virus
yang menunjang reproduksi manusia HIV yang merusak sel darah putih. Akibatnya
kesehatan reproduksi kekebalan tubuh terhadap penyakit makin menurun.
Berdasarkan hasil pemeriksaan tersebut, jenis
penyakit beserta cara pencegahannya yang tepat
adalah …..
a. sifilis, membersihakan alat kelamin secara
teratur
b. AIDS, menghindari penggunaan jarum
suntik secara bergantian
c. herpes genitalis, menjaga kebersihan alat
kelamin
d. gonore, mengindari pergaulan bebas

3.3 Menerapkan konsep Disajikan ilustrasi √ C3 23 Seorang pencinta bunga ingin menyilangkan A
pewarisan sifat dalam cerita, siswa dapat tanaman bunga mawar berwarnamerah (RR)
pemuliaan dan Membandingkan dengan tanaman mawar berwarna putih (rr). Dari
kelangsungan makhluk keturunan persilangan tersebut dihasilkan keturunan dengan
hidup berdasarkan hukum fenotipe merah muda. Apabila keturunan F1 yang
Mendel pada diperoleh disilangkan dengan sesamanya akan
pemuliaan makhluk menghasilkan keturunan dengan presentase…..
hidup. a. 25% merah, 50% merah muda, dan 25%
putih
b. 50% merah, 25% merah muda, dan 25%
putih
c. 50% merah dan 50% merah muda
d. 75% merah dan 25% putih

3.7 Menerapkan konsep Disajikan ciri-ciri √ C2 24 Perhatikan ciri-ciri bioteknologi berikut ini! B
 bioteknologi dan perannya bioteknologi, siswa 1) Biaya produksi murah
dalam kehidupan manusia dapat 2) Diproduksi dalam skala besar
Mengidentifikasi ciri- 3) Kualitas hasilnya brlum terjamin
ciri bioteknologi 4) Perbaikan sifat genetik dapat diarahkan
konvensional atau 5) Proses pembuatan dilakukan dengan
modern. menyisipkan gen
6) Memerlukan teknologi dan peralatan yang
masih sederhana

Ciri-ciri bioteknologi konvensional ditunjukkan oleh

nomor …..
a. 1), 2), dan 5)
b. 1), 3), dan 6)
c. 2), 5), dan 6)
d. 3), 4), dan 5)

3.2 Menganalisis Disajikan gambar, √ C2 25 Perhatikan gambar di bawah ini! C

perkembangbiakan pada siswa dapat
tumbuhan dan hewan Menginterpretasi
cara reproduksi atau
perkembangbiakan
hewan/tumbuhan
berdasarkan gambar
atau pernyataan
yang disajikan Hewan tersebut berkembangbiak dengan cara ….
a. membelah diri
b. membentuk tunas
c. melakukan fragmentasi
d. melakukan partenogenesis

Mengetahui Bone Bolango, 03 Maret 2021

Kepala Madrasah Team Penyusun

Yurdan Puluraga, S.Ag.,M.Pd.I. Guru IPA MTs. Kab. Bone Bolango

NIP. 197306132003121003