RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMPIT MADINAH AL FATIH Kelas/Semester : IX / 1 KD : 3.3 dan 4.3

Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuan ke :1
Materi : Pewarisan Sifat

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat :
 Mendefinisikan pewarisan sifat pada makhluk hidup
 Menjelaskan struktur DNA dan RNA
 Membandingkan kromosom pada laki-laki dan perempuan
 Membuat model DNA
 Menunjukkan hubungan antara kromosom, DNA, RNA terhadap karakteristik makhluk hidup

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

SUMBER
MEDIA

 Laptop  Buku guru dan siswa

ALAT

 Gambar yang berhubungan

 Papan tulis  Modul, bahan ajar, internet,
 Slide presentasi (mind maping) dan sumber lain yang relevan
 Spidol

PENDAHULUAN  Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama (Religious)
 Guru mengecek kehadiran peserta didik
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

KEGIATAN INTI  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi bahan bacaan terkait materi Pewarisan sifat (Literasi)(Telaah)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus
tetap berkaitan dengan materi Pewarisan sifat. (HOTS)(Eksplorasi)
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi dan saling
bertukar informasi mengenai Pewsrisan sifat (Collecting information and Problem solving)
(Rumuskan)
 Peserta didik mengomunikasikan pendapatnya kemudian ditanggapi peserta didik yang lainnya
(Communication)(Presentasikan)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Pewarisan
sifat, Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal- hal yang belum
dipahami (Creativity)(Aplikasi)
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar (Duniawi)
 Guru mengaitkan materi pembelajaran dengan ayat dalam Al Qur’an yang artinya (Ukhrrowi)
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan (berupa
tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek dengan rubrik penilain sebagai nilai ketrampilan.

Mengetahui, Pauh Kambar, 1 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SYAFRIZAL, N, S.Pd.I PUTRI DZULHIJJAH, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMPIT MADINAH AL FATIH Kelas/Semester : IX / 1 KD : 3.3 dan 4.3

Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuan ke :2
Materi : Pewarisan Sifat

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat :
 Mendeskripsikan hukum pewarisan sifat
 Menjelaskan persilangan monohibrid
 Menjelaskan persilangan dihibrid
 Mengidentifikasi pewarisan sifat pada warna kulit
 Mengidentifikasi pewarisan sifat pada bentuk pertumbuhan rambut pada dahi
 Mengidentifikasi pewarisan sifat pada tipe perlekatan cuping telinga


B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama (Religious)
Guru mengecek kehadiran peserta didik
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

KEGIATAN INTI Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi bahan bacaan terkait materi Pewarisan sifat (Literasi)(Telaah)
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Pewarisan sifat. (HOTS)(Eksplorasi)
Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi dan saling bertukar
informasi mengenai Pewsrisan sifat (Collecting information and Problem solving)(Rumuskan)
Peserta didik mengomunikasikan pendapatnya kemudian ditanggapi peserta didik yang lainnya
(Communication)(Presentasikan)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Pewarisan
sifat, Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal- hal yang belum
dipahami (Creativity)(Aplikasi)

PENUTUP Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar (Duniawi)

Guru mengaitkan materi pembelajaran dengan ayat dalam Al Qur’an yang artinya (Ukhrrowi)
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan (berupa
tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek dengan rubrik penilain sebagai nilai ketrampilan.

Mengetahui, Pauh Kambar, 1 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SYAFRIZAL, N, S.Pd.I PUTRI DZULHIJJAH, S.Pd