RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs Kafila / Al Kahfi Kelas/Semester : VII / 1 KD : 3.1 dan 4.1

Mata Pelajaran : B. INGGRIS Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Pertemuan ke : 9
Materi : Many Things (Singular and Plural Nouns)

A, TUJUAN PEMBELAJARAN

 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B, KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Slide presentasi  Laptop, Handphone, tablet  Buku guru dan siswa

SUMBER
MEDIA

dan lain lain  Modul, bahan ajar, internet,

ALAT

dan sumber lain yang relevan

PENDAHULUAN  Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama (Religious)
 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan mengecek kelengkapan seragam anak didik seperti
kaos kaki, dll.
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
KEGIATAN INTI  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali tentang kosakata berupa benda-benda yang mereka gunakan sehari-hari
seperti alat tulis, alat makan, dll.
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan bagaimana menggunakan kosakata tersebut dalam
kehidupan sehari-hari.
 Peserta didik dijelaskan bahwa benda-benda tersebut ada yang bias dihitung dan tidak bias
dihitung, bahwa benda tersebut ada bentuk jamak dan bentuk tunggalnya.
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Many
Things (Singular and Plural Nouns). Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami (Creativity)
 Guru memberikan game di akhir pelajaran untuk mengecek pengetahuan mereka tentang
materi yang baru saja diajarkan.

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar .

 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C, PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
(berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek dengan rubrik penilain sebagai nilai
ketrampilan.

Mengetahui, 12 Maret 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Drs.Hartono, M.Pd. Muhammad Abdullah, S.Ds