Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Satuan Pendidikan : SMKN 2 Pelaihari Kelas/Semester : XI/II KD : 3.6 dan 4.6

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2020/2021 Pertemuan ke :1
Materi Pokok : Proposal Alokasi Waktu : 3 × 45 menit Moda : Daring

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi isi dari teks proposal yang berkaitan dengan bidang pekerjaan dengan tepat
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi sistematika dari teks proposal yang berkaitan dengan bidang pekerjaan
dengan baik
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi kebahasaan yang digunakan pada teks proposal yang berkaitan dengan
bidang pekerjaan dengan tepat

B. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Media : Alat/Bahan :
1. Google Classroom 1. Komputer/laptop/Gawai
2. Whatsapp

 Guru menyapa peserta didik dengan ucapan salam

 Guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama sebelum memulai pembelajaran
PENDAHULUAN
 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topic yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
 Peserta didik diberi panduan oleh guru untuk melihat, mengamati dan membaca terkait dengan
materi yang akan dipelajari dari berbagai sumber belajar yang ada
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
hal yang belum dipahami dan merumuskan permasalahan dari bahan bacaan, dimulai dari
KEGIATAN INTI pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pembelajaran.
 Peserta didik secara individu atau kelompok diinstruksikan untuk berdiskusi, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai materi
pembelajaran
 Peserta didik mempresentasikan dan mengemukakan pendapat atas hasil kerjanya atau hasil
kerja kelompoknya kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok lainnya
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait dengan
materi pembelajaran. Kemudian peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali
hal-hal yang belum dipahami
 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik yang aktif dan memberi motivasi untuk yang
PENUTUP
lainnya
 Guru menyampaikan materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan peserta didik diminta
mengumpulkan informasi terkait materi tersebut
 Guru mengajak peserta didik berdoa untuk mengakhiri kegiatan pembelajaram
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam

C. Penilaian
Pengetahuan : Tes dan penugasan Sikap : Lembar pengamatan Keterampilan : Proyek atau Portofolio

Pelaihari, Januari 2021

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 2 Pelaihari Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Rodi Hartono, M.Pd. Risdiana, S.Pd.

 NIP. 19670610 199412 1 004 NIP. 19800302 200801 2 017

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Satuan Pendidikan : SMKN 2 Pelaihari Kelas/Semester : XI/II KD : 3.6 dan 4.6
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2020/2021 Pertemuan ke :2
Materi Pokok : Proposal Alokasi Waktu : 3× 45 menit Moda : Daring

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu membuat kerangka untuk teks proposal yang berkaitan dengan bidang pekerjaan dengan
baik
2. Peserta didik mampu membuat proposal berdasarkan unsur-unsur proposal, pendahuluan, latar belakang masalah,
metode, pelaksanaan dengan memperhatikan isi dan kebahasaannya sesuai dengan kerangka proposal tersebut
dengan cermat
B. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Media : Alat/Bahan :
1. Google Classroom 1. Komputer/laptop/Gawai
2. Whatsapp

 Guru menyapa peserta didik dengan ucapan salam

 Guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama sebelum memulai pembelajaran
PENDAHULUAN
 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topic yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
 Peserta didik diberi panduan oleh guru untuk melihat, mengamati dan membaca terkait dengan
materi yang akan dipelajari dari berbagai sumber belajar yang ada
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
hal yang belum dipahami dan merumuskan permasalahan dari bahan bacaan, dimulai dari
KEGIATAN INTI pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pembelajaran.
 Peserta didik secara individu atau kelompok diinstruksikan untuk berdiskusi, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai materi
pembelajaran
 Peserta didik mempresentasikan dan mengemukakan pendapat atas hasil kerjanya atau hasil
kerja kelompoknya kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok lainnya
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait dengan
materi pembelajaran. Kemudian peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali
hal-hal yang belum dipahami
 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik yang aktif dan memberi motivasi untuk yang
PENUTUP
lainnya
 Guru menyampaikan materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan peserta didik diminta
mengumpulkan informasi terkait materi tersebut
 Guru mengajak peserta didik berdoa untuk mengakhiri kegiatan pembelajaram
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam

C. Penilaian
Pengetahuan : Tes dan penugasan Sikap : Lembar pengamatan Keterampilan : Proyek atau Portofolio

Pelaihari, Januari 2021

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 2 Pelaihari Guru Mata Pelajaran,
Drs. H. Rodi Hartono, M.Pd. Risdiana, S.Pd.
NIP. 19670610 199412 1 004 NIP. 19800302 200801 2 017