Satuan Pendidikan : MIN 3 Tanah Laut Kelas/Semester : VI/II KD : 3.6 dan 4.6
Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 3 × 45 menit Pertemuan ke : 1, 2 dan 3
Materi : Bangun Ruang
A. Tujuan Pembelajaran
1. Diberikan beberapa bentuk bangun ruang, peserta didik dapat mengidentifikasi bangun ruang tersebut
dengan tepat
2. Diberikan beberapa gambar bangun ruang, peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur bangun ruang
dengan tepat
Media : Alat/Bahan :
1. Worksheet atau lembar kerja peserta didik 1. Papan tulis 3. Penggaris
2. Lembar Penilaian 2. Spidol
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pembelajaran.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai materi pembelajaran
Communication Peserta didik mempresentasikan dan mengemukakan pendapat atas hasil kerja
kelompoknya kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok lainnya
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
dengan materi pembelajaran. Kemudian peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
PENUTUP Guru menyampaikan materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan peserta didik
diminta mengumpulkan informasi terkait materi tersebut
Guru dan peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa
C. Penilaian
Sikap : Lembar Pengamatan Pengetahuan : LK peserta didik Keterampilan : Kinerja & Observasi