RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDK St. Yoseph 2

Kelas / Semester : III /2
Mata Pelajaran : Pengetahuan Lingkungan dan Sosial Budaya
Alokasi waktu : 3 JP (3 X 35) Menit

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Pengetahuan dan Kepercayaan  Menjelaskan sistem kepercayaan
Penduduk Nusa Tenggara Timur Jaman  Menjelaskan Dewa dan dewi dalam
Prasejarah Kepercayaan Penduduk
 Mengidentifikansikan Upacara Keagamaan

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan melakukan kegiatan penjelasan siswa mampu mengetahui Menjelaskan sistem
kepercayaan, Dewa dan dewi dalam Kepercayaan Penduduk, dan Upacara Keagamaan

C. MATERI PEMBELAJARAN
 Kepercayaan Penduduk Nusa Tenggara Timur

D. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan :Scientific (Mengamati, Mencoba, Mengasosiasi/ Menalar, dan
Mengkomunikasikan
- Metode : Ceramah dan Tanya Jawab
- Model Pembelajaran : Discovery Learning.
E. MEDIA/ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN
- Media/Alat Pembelajaran
 PPT
- Sumber Pembelajaran
 Buku Siswa dan buku guru Pengetahuan Lingkungan dan Sosial Budaya kelas 3 SD
 Internet

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa.
Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa yang hari
ini datang paling awal. (Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap
saat dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional
lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat Nasionalisme. 15 menit
5. Mengecek kehadiran siswa
6. Mempersiapkan materi ajar
7. Menginformasikan tema dan tujuan yang akan disampaikan.
8. Pembiasaan membaca/menulis 15-20 menit Mengaitkan Materi
Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan
dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
9. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Inti Mengamati :
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Guru menampilkan gambar sebagai bahan pengamatan bagi
siswa di power point
 Siswa mengamati gambar yang disediakan dan mengemukakan
hal-hal yang mereka lihat dari gambar tersebut.
Ayo Berdiskusi
 Guru membagikan siswa kedalam enam kelompok (Masing-
masing kelompok enam orang)
 Guru membagikan Lembar Kerja Peserta Didik
 Siswa bersama kelompoknnya, berdiskusi mengidentifkasikan
Kepercayaan Penduduk di Nusa Tenggara Timur
 Siswa mendiskusikan dan mempresentasikan hasil diskusinya di
depan kelas. Kelompok lain mendengarkan dan mencermati hasil
presentasi kelompok lain
 Siswa mencatat hal-hal menarik dari semua presentasi yang
dilakukan oleh kelompok lainnya dan membuatnya menjadi sebuah
kesimpulan

Hasil yang diharapkan :

 Pengetahuan tentang Kepercayaaan Penduduk di Nusa Tenggara
Timur
 Pengetahuan tentang Dewa dan Dewi dalam Kepercayaan
Penduduk, dan
 Upacara Keagamaan
 Keterampilan siswa dalam mengamati dan melaporkan hasil
pengamatan.
Mengamati :
 Siswa mengamati secara seksama gambar yang ditampilkan dan
siswa dapat mengamatinya
 Siswa menyajikan dan mengomunikasikan hasil pengamatannya
dengan benar

Berlatih :
 Setelah memahami tentang gambar dan semua materi yang
dijelaskan oleh guru.
 Siswa diminta untuk mengerjakan soal-soal evaluasi yang ada

Catatan :
 Kegiatan ini merupakan media untuk mengukur seberapa banyak
materi yang sudah dipelajari dan dipahami siswa.
 Pada ativitas ini lebih ditekankan pada sikap siswa setelah
mempelajari materi.
 Sebagai tindaklanjut dari kegiatan ini, guru dapat memberikan
REMEDIAL dan PENGAYAAN sesuai dengan tingkat
pencapaian masing-masing siswa.
Hasil yang diharapkan
- Siswa meningkatkan kegiatan belajarnya sesuai dengan
tingkat pencapaian yang dicapainya.

Kerja Sama Dengan Orang Tua

 Dengan bantuan orang tuanya, siswa mengamati keragaman
yang ada di lingkungan sekitar

Hasil yang diharapkan

 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
- Mengetahui Keragaman yang ada di lingkungan sekitar
- Menambah rasa ingin tahu.
- Kerja sama.
- Keterampilan mengumpulkan dan mengolah data atau
informasi melalui kegiatan pengamatan.
1. Guru mengumpulkan lembar kerja siswa untuk di portofoliokan.
2. Guru memberi tindak lanjut dengan memberi PR.
3. Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan kegiatan
pembelajaran.
4. Bertanya jawab dengan siswa tentang kegiatan pembelajaran
(refleksi).
5. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
6. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
7. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

G. PENILAIAN (ASESMEN)
1. TEKNIK PENILAIAN :
a. Penilaian Sikap
- Percaya diri, peduli, tanggung jawab, disiplin
b. Penilaian Pengetahuan
- Tes Tertulis
c. Penilaian Keterampilan
- Unjuk Kerja

H. BENTUK INSTRUMEN PENILAIAN

a. Penilaian Sikap Disiplin,
- Disiplin, Tanggung Jawab, Peduli, Percaya diri
b. Penilaian Pengetahuan
- Siswa mengerjakan soal latihan tertulis (LKS), remedial, dan pengayaan pada buku
siswa.

Kupang, 19 Januari 2023

Mengetahui Guru PLSBD
Kepala Sekolah,

Ignasius Penggu,S.Pd.
Maria A.S Kala, S.Pd.SD NIK. 111 321 388
NIP 19630815 198607 2 001