1. Mesin karet-bola mengeluarkan bola karet merah, hitam, atau hijau.

Jelaskan ruang sampel yang

sesuai. Buat daftar semua kemungkinan kejadian. Jika R adalah acara "merah," maka daftar hasilnya di R
'. Jika G adalah acara "hijau," lalu apa itu R r 'G?

2. Dua bola karet diperoleh dari mesin dalam Latihan I dari dua percobaan. Urutan hasil adalah penting.
Asumsikan bahwa setidaknya dua bola dari setiap warna ada di mesin, Berapa ruang sampel yang tepat?
Berapa banyak kemungkinan peristiwa yang ada yang mengandung delapan hasil? Ekspresikan peristiwa
berikut sebagai persatuan acara dasar. C1 = mendapatkan bola merah pada percobaan pertama, C2 =
mendapatkan setidaknya satu bola merah, C1 n C2, C'1 n C2. 3. Ada empat kelompok darah dasar: O, A,
B, dan AB. Biasanya, siapa pun dapat menerima darah donor dari kelompok mereka sendiri. Juga, siapa
pun dapat menerima darah donor dari grup O, dan salah satu dari keempat jenis ini dapat digunakan
oleh penerima dari grup AB.

Kompresi PDF, OCR, pengoptimalan web menggunakan salinan evaluasi watermark dari CVISION
PDFCompressor

44 BAB 1 KEMUNGKINAN

Semua kemungkinan lain tidak diinginkan. Percobaan terdiri dari menggambar satu pint darah dan
menentukan jenisnya untuk masing-masing dari dua donor berikutnya yang masuk ke bank darah. Buat
daftar hasil yang mungkin (dipesan) dari percobaan ini. Buat daftar hasil yang sesuai dengan kejadian
bahwa donor kedua dapat menerima darah dari donor pertama. Buat daftar hasil yang sesuai dengan
peristiwa bahwa setiap donor dapat menerima darah yang lain.

4. Percobaan terdiri dari menggambar bola karet dari mesin gum-bola sampai bola merah diperoleh.
Jelaskan ruang sampel untuk eksperimen ini.

5. Jumlah partikel alfa yang dipancarkan oleh sampel radioaktif dalam interval waktu tetap dihitung.
Berikan ruang sampel untuk eksperimen ini. Waktu yang berlalu diukur sampai partikel alpha pertama
dipancarkan. Berikan ruang sampel untuk eksperimen ini.

6. Percobaan dilakukan untuk menentukan pecahan logam adalah emas. Berikan ruang sampel untuk
eksperimen ini.

7. Baterai mobil yang dipilih secara acak diuji dan waktu kegagalan dicatat. Berikan ruang sampel yang
sesuai untuk eksperimen ini.

8. Kami mendapatkan 100 bola karet dari sebuah mesin, dan kami mendapatkan 20 bola karet merah
(R), 30 hitam (B), dan 50 bola hijau (G). Bisakah kita menggunakan, sebagai model probabilitas untuk
warna bola karet dari mesin, yang diberikan oleh p3 = P (R) = 0,2, P2 P (B) = 0,3, dan p3 = P (G) = 0,5?
Misalkan kita kemudian melihat bahwa beberapa bola karet kuning (Y) juga ada di mesin. Bisakah kita
menggunakan sebagai model p1 0,2, P2 = 0,3, p3 0,5, dan p4 = P (Y) = 0,1?
9. Dalam Latihan 2, anggaplah bahwa masing-masing dari sembilan hasil yang mungkin dalam ruang
sampel sama-sama mungkin terjadi. Hitung masing-masing berikut ini: P (keduanya red) P (C1).

P (C2). P (C1 n C2), P (C'L n C2). P (C1 u C2).

10. Pertimbangkan Latihan 3. Anggaplah, untuk kelompok ras tertentu, keempat jenis darah itu
kemungkinan sama akan terjadi. Hitung probabilitas bahwa donor kedua dapat menerima darah dari
donor pertama. Hitung probabilitas bahwa setiap donor dapat menerima darah dari yang lain. Hitung
probabilitas bahwa keduanya tidak dapat menerima darah dari yang lain.

11. Buktikan bahwa P (Ø) = 0. Petunjuk: Biarkan A = 0 untuk semua i dalam persamaan (1.3.3).

Kompresi PDF, OCR, pengoptimalan web menggunakan salinan evaluasi watermark dari CVISION
PDFCompressor

LATIHAN 45

12. Buktikan persamaan (1.3.5). Petunjuk: Biarkan A Ø untuk semua i> k dalam persamaan (1.3.3).

13. Ketika percobaan dilakukan, satu dan hanya satu dari peristiwa A1, A2, atau A3 akan terjadi.
Temukan P (A1), F (A2), dan P (A3) di bawah masing-masing asumsi berikut: P (A1) = P (A2) P (A3). P (A1)
= P (A2) dan P (A3) = 1/2. P (A1) = 2P (A2) = 3P (A3).

14. Koin yang seimbang dilempar empat kali. Buat daftar kemungkinan hasil dan hitung probabilitas
masing-masing kejadian berikut: tepat tiga kepala. setidaknya satu kepala. jumlah kepala sama dengan
jumlah ekor. jumlah kepala melebihi jumlah ekor.

15. Dua guru paruh waktu dipekerjakan oleh departemen matematika dan masing-masing ditugaskan
secara acak untuk mengajar kursus tunggal, dalam trigonometri, aljabar, atau kalkulus. Buat daftar
hasilnya di ruang sampel dan temukan probabilitas bahwa mereka akan mengajarkan kursus yang
berbeda. Asumsikan bahwa lebih dari satu bagian dari setiap kursus ditawarkan.

16. Buktikan Teorema 1.4.4. Petunjuk: Tulis A u B u C = (A u B) u Cand menerapkan Teorema 1.4.3.

17. Buktikan Teorema 1.4.5. Petunjuk: Jika A B, maka kita dapat menulis B = A u (B n A '), sebuah serikat
putus sambung

18. Jika A dan B adalah peristiwa, tunjukkan bahwa: P (A n B ') = P (A) - P (A n B). P (A u B) = i - P (A 'n B').

19. Misalkan P (A) = P (B) = 1/3 dan P (A n B) 1/10, Temukan P (B ') berikut. P (Au B '). P (B n A '). P (A 'u
B').

20. Biarkan P (A) = 1/2, P (B) 1/8, dan P (C) = 1/4, di mana A, B, dan C saling eksklusif. Temukan yang
berikut: P (A u B u C). P (A 'n B' n C ').

21. Peristiwa yang tepat salah satu peristiwa Aor B terjadi dapat diwakili sebagai (A n B ') u (A' n B).
Tunjukkan bahwa P [(A nB) u (A nB)] = P (A) -i-P (B) -2P (AnB)