SOAL UAS BIOLOGI TIPE-01

KELAS X AKSELERAS

1. Seorang siswa mempelajari kehidupan yang terjadi di masa lampau seperti yang ditunjukkan dalam
sebuah fosil di dalam museum. Ilmu yang harus dipelajari oleh siswa tersebut adalah….
a. Patologi c. Parasitologi e. Ontogeni
b. Palaentologi d. Entomologi

2. TBC disease in Indonesia is increase now. The branch of Biology that can be used to solve that
problem is….

a. Virology c. Bacteriology e. Zoology

b. Morfology d. Taxonomy

3. Seorang siswa melakukan percobaan membuat tempe. Indera yang digunakan untuk menilai
keberhasilan pembuatan tempe yang dilakukan oleh siswa tersebut adalah….
a. Pelihat, peraba, dan pengecap d. Pelihat, pencium, dan pengecap
b. Pelihat, pencium, peraba, dan pengecap e. Pelihat dan pengecap
c. Pencium, peraba, dan pengecap

4. Berikut ini adalah tingkatan organisasi makhluk hidup:

1) Sel 4) Organ 7) Jaringan

2) Ekosistem 5) Sistem organ 8) Biosfer
3) Populasi 6) Komunitas 9) Individu

Urutan tingkatan makhluk hidup dari tingkatan paling rendah ke paling tinggi adalah…

a. 1) – 7) – 5) – 4) – 9) – 3) – 6) – 2) – 8) d. 1) – 7) – 4) – 5) – 9) – 3) – 2) – 6) – 8)
b. 1) – 4) – 5) – 7) – 9) – 3) – 6) – 2) – 8) e. 1) – 7) – 4) – 5) – 9) – 3) – 2) – 8) – 6)
c. 1) – 7) – 4) – 5) – 9) – 3) – 6) – 2) – 8)

5. A group of the individual from one species that place in one area is called….
a. Individual b. Ecosystem c. Biome d. Communities e. biosfeer
6. PopulationThe relationship between living things and the environment is studied in specific study,
that is….
a. Zoology b. Ecology c. Botany d. Embryology e. Ornitology
7. Biotechnology Kapang jenis Penicillium sp. dapat digunakan untuk membuat antibiotik penisilin.
Pernyataan tersebut diperoleh berdasarkan….
a. Pengujian hipotesis c. Hukum dan teori e. Rumusan masalah
b. Observasi d. Percobaan

8. HipotesisAlasan suatu percobaan harus sering diulang adalah….

a. Untuk memeriksa ulang hasil-hasil percobaan tersebut
b. Untuk menunjukkan kepada saintis lain cara kerja percobaan tersebut
c. Untuk memamerkan hasil percobaan tersebut kepada saintis lain
d. Untuk mengetahui bila data yang diperoleh dalam percobaan tersebut tidak hilang
e. Agar percobaan yang dilakukan dapat direkam oleh kamera film
9. Urutan langkah-langkah metode ilmiah yang benar adalah….
a. Identifikasi masalah - hipotesis - rumusan masalah – melakukan eksperimen - menganalisis data -
menarik kesimpulan
b. Identifikasi masalah - rumusan masalah - melakukan eksperimen - menentukan hipotesis -
menganalisis data - menarik kesimpulan

UAS gasal kls X (akselerasi) 2013 Halaman 1

 c. Identifikasi masalah - rumusan masalah - hipotesis - melakukan eksperimen - menganalisis data -
menarik kesimpulan
d. Menentukan rumusan masalah - menentukan variabel - identifikasi masalah - menentukan
hipotesis - melakukan eksperimen - menganalisis data - menarik kesimpulan
e. Menentukan rumusan masalah - menentukan hipotesis - Identifikasi masalah - melakukan
eksperimen - menganalisis data - menarik kesimpulan
10. Seorang siswa akan meneliti pengaruh sinar matahari terhadap pertumbuhan kecambah. Dari kegiatan
ini, yang tergolong variabel bebas adalah….
a. Jenis kecambah d. Air
b. Intensitas sinar matahari e. Jenis media tanam
c. Pertumbuhan kecambah
11. Berdasarkan struktur tubuhnya, virus merupakan….
a. materi genetik (DNA atau RNA) yang terbungkus dalam selubung kapsid
b. sel makhluk hidup yang paling kecil dibandingkan dengan prokariot atau eukariot lain
c. organisme yang bisa melakukan sintesis untuk menghasilkan virus baru
d. organisme yang selalu mempunyai selubung sampul
e. organisme yang mempunyai DNA
12. Virus memiliki sifat-sifat berikut, kecuali ….
a. hanya memiliki satu macam asam inti (DNA atau RNA) d. virus dapat aktif pada makhluk hidup
spesifik
b. tidak memiliki sitoplasma, inti, dan selaput plasma e. bentuk dan ukuran virus bervariasi
c. semua virus memiliki sampul virus
13. Virus dibedakan dari makhluk hidup (organisme) karena….
a. virus hanya bisa hidup pada sel inang berupa hewan, tumbuhan dan manusia
b. virus bukan merupakan sel (aseluler)
c. virus mempunyai dinding sel yang tersusun dari kapsomer
d. virus bisa menjadi kristal dalam tubuh makhluk hidup
e. virus tidak mempunyai inti sel
14. Virus flu menyerang sel-sel saluran pernafasan atas dan tidak menyerang sel-sel yang lain karena ... .
a. virus lebih mudah untuk keluar tubuh lewat saluran pernafasan
b. virus lebih mudah masuk ke dalam tubuh melalui saluran pernafasan
c. hanya saluran pernafasan yang mempunyai komponen-komponen yang diperlukan untuk
replikasi virus
d. sel lain tidak mempunyai reseptor untuk virus flu
e. sel lain memiliki kekebalan yang lebih tinggi dibandingkan sel saluran pernafasan
15. Gambar di samping merupakan gambar virus yang menginfeksi sel... .
a. saluran pernafasan manusia d. protista
b. bakteri e. hewan
c. tanaman tembakau

16. Perhatikan bagian-bagian virus berikut ini:

1. Kapsid 3. Sampul 5. RNA
2. Kapsul 4. DNA 6. Glikoprotein
Bagian virus yang ada pada semua virus adalah….
a. 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 c. 1, materi genetiknya 4 atau 5 e. 1 dan 3
b. 1, 3 dan 5 d. 1, 3 dan 6
17. Berikut ini merupakan virus …. dan bagian yang ditunjukkan pada gambar (a) virus berikut berfungsi
untuk….
a. virus HIV, berfungsi untuk mengkode sifat

UAS gasal kls X (akselerasi) 2013 Halaman 2

 b. virus influenza, berfungsi untuk mengkode sifat
c. virus HIV, berfungsi untuk tempat menyintesis protein
d. virus influenza, berfungsi untuk tempat menyintesis protein
e. virus influenza, berfungsi untuk melindungi materi genetik
18. Untuk membiakkan virus, kultur yang paling sesuai adalah ...
a. kaldu steril c. garam fisiologis steril e. embrio ayam hidup
b. medium agar d. telur ayam
19. Yang dimaksud dengan bakteriofage adalah ...
a. Bakteri yang menyerang virus d. Virus yang menyerang
bakteri
b. Bakteri yang menjadi inang virus e. Virus yang bereproduksi dengan cara litik
c. Virus yang bisa bereproduksi dengan cara litik dan lisogenik
20. HIV merupakan virus yang membahayakan tubuh manusia. HIV menyerang….
a. Sistem saraf dan kulit d. Sistem peredaran darah dan pernafasan
b. Sistem kekebalan tubuh e. Sistem pencernaan dan peredaran darah
c. Sistem peredaran darah
21. Salah satu cara untuk membuktikan bahwa bakteri merupakan suatu benda hidup dilakukan dengan ...
a. mengamati dengan mikroskop adanya proses pernafasan
b. mengamati dengan mikroskop elektron adanya DNA
c. mengamati dengan mikroskop elektron bentuk strukturnya
d. membiakkan pada medium yang sesuai
e. menganalisa unsur-unsur kimia pembentuk tubuhnya
22. Meningkatnya populasi bakteri berikut yang bisa digunakan sebagai indikator pencemaran perairan
oleh tinja adalah ...
a. Euglena viridis c. Amoeba proteus e. Trypanosoma
gambiense
b. Escherichia coli d. Paramaecium caudatum
23. Makhluk hidup yang dapat mengurangi sampah organik yang berasal dari tumbuhan mati dan
bangkai adalah ...
a. jamur dan rayap c. bakteri dan jamur e. cacing tanah dan ulat
b. bakteri dan ganggang d. ganggang dan cacing tanah
24. Perhatikan gambar di samping!
Gambar a yang ditunjuk dengan tanda panah adalah….
a. flagella d. DNA
b. fimbriae e. plasmid
c. RNA

25. Di bawah ini kelompok bakteri yang menguntungkan:

1) Nitrobacter 3) Nitrosomanas 5) Clostridium pasteurianum
2) Nitrosococcus 4) Micrococcus denitrificans
Bakteri yang mengoksidasi amonia menjadi nitrit adalah ...
a. 1, 2, dan 3 c. 1, 4, dan 5 e. 2, 4, dan 5
b. 1, 3, dan 4 d. 2, 3, dan 4
26. Genetic variation in bacterial populations cannot result from ...
a. transduction c. Meiosis e. conjugation
b. transformation d. mutation
27. Alat sel bakteri yang menghubungkan antara satu bakteri dengan bakteri di sampingnya adalah ...
a.Flagel b. fimbriae c. DNA

UAS gasal kls X (akselerasi) 2013 Halaman 3

 d. phili e. RNA

28. All protists are ...

a. Prokaryotes b. Eukaryotes c. Algae d. Bacteria e. Protozoa
29. Organisme yang tergolong dalam protista memiliki ciri ...
a. Terdiri atas satu sel atau banyak sel yang belum terdiferensiasi
b. Mirip tumbuhan, mirip hewan, mirip jamur dan mirip bakteri
c. Berklorofil sehingga dapat berfotosintesis
d. Memiliki dinding sel dan membrane inti
e. Bersifat saprofit dan parasit
30. Kingdom Protista yang begitu beragam, mempunyai sedikit persamaan antar anggotanya yaitu ..
a. berdinding sel, eukariot
b. mendapatkan makanan secara heterotrof, eukariot
c. mendapatkan makanan secara heterotrof, prokariot
d. pengambilan makanan secara autotrof, eukariot
e. melakukan respirasai aerobik seluler dalam mitokondria
31. Amoeba mengeluarkan ampas makanan dengan cara….
a. Ampas makanan berdifusi keluar melalui membran plasma
b. Ampas makanan berosmosis keluar melalui membran plasma
c. Vakuola makanan menepi dan membrane plasma pecah
d. Vakuola kontraktil memompa ampas makanan keluar
e. Vakuola makanan berubah fungsi menjadi vakuola kontraktil
32. Melalui pengamatan dengan mikroskop tampak adanya gerakan air di sekitar tubuh Paramecium.
Gerakan ini ditimbulkan oleh ...
a. Gerakan sitoplasma c. Getaran silia sebagai alat gerak e. Gerakan vakuola makanan
b. Gerakan membrane sel d. Getaran banyak flagela
33. Melalui pengamatan dengan mikroskop tampak adanya gerakan air di sekitar tubuh Paramecium.
Gerakan ini ditimbulkan oleh ...
a. Gerakan sitoplasma c. Getaran silia sebagai alat gerak e. Gerakan vakuola makanan
b. Gerakan membrane sel d. Getaran banyak flagela
34. Jamur tidak diklasifikasikan ke dalam kelompok tumbuhan karena jamur ...
a. Tidak berklorofil dan tidak memiliki dinding sel
b. Memperoleh makanan dengan cara parasit
c. Tidak berklorofil dan dinding sel terdiri dari zat kitin
d. Menyusun zat organic dari zat anorganik
e. Tidak memiliki akar, batang dan daun sejati
35. Rizoid pada jamur berfungsi untuk ...
a. Membentuk gamet c. Menyerap makanan dari substrat e. Reproduksi vegetatif
b. Membentuk spora d. Membentuk tubuh buah
36. The strong polysaccharide found in the cell walls of fungi is called ………………
a. Haustoria c. Mycelium e. Cellulose
b. Hyphae d. Chitin
37. A fungi called … if absorbs nutrients from the living cells of a host organism.
a. Saprophytic fungi c. Pathogenic fungi e. Septate
b. Parasitic fungi d. Sporangium
38. Asexual spore-producing hyphae are called ...
a. Conidiophores c. Basidiocarp e. Lichen
b. Sacs d. Basidium
39. Jamur Saccharomyces ada yang tampak berbentuk seperti rantai karena….
a. Berkembangbiak dengan fragmentasi d. Tubuhnya tersusun dari banyak sel
b. Sel-selnya membelah berkali-kali e. Sebagian tubuhnya berbentuk filamen
c. Kuncup-kuncup baru tidak terlepas dari induknya
40. Untuk mengamati struktur jamur Rhizopus oryzae, dapat dilakukan pengamatan terhadap bahan
amatan berupa...

UAS gasal kls X (akselerasi) 2013 Halaman 4

 a. Potongan roti c. Potongan keju e. Irisan tempe
b. Irisan bawang d. Irisan oncom

KUNCI JAWABAN TIPE A

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kunci B C A C - B A A C B
No. 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Kunci A C B C B C A E D B
No. 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Kunci D B C D A A D B B E
No. 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Kunci C C C C C D B A C E

UAS gasal kls X (akselerasi) 2013 Halaman 5