4 Tema P5 (Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) PAUD :

1. Aku sayang bumi

Tujuan untuk memupuk rasa cinta dan kepedulian terhadap lingkungan.
contoh kegiatan yang dapat dilakukan dalam tema ini :
1. membuat dan menghias tempat sampah dari barang bekas,
2. membuat karya seni atau mainan dari bahan alam,
3. menjalankan projek membersihkan lingkungan,
4. merawat tanaman, dan
5. mengunjungi Taman atau Kebun Botani.
2. Aku Cinta Indonesia
tujuan untuk membangun rasa cinta tanah air dan mengenalkan kekayaan budaya dan
karakteristik Indonesia kepada peserta didik.
Contoh kegiatan yang dapat dilakukan antara lain:
projek membuat atau memainkan mainan tradisional,
projek karnaval dengan pakaian adat/budaya daerah,
mengunjungi tempat bersejarah, dan
mengenal berbagai makanan khas serta tokoh-tokoh daerah.
3. Bermain dan bekerjasama / Kita Semua Bersaudara
tujuan untuk membentuk rasa kebersamaan dan toleransi di antara peserta didik.
Sejalan dengan tema "Bhinneka Tunggal Ika" dalam Pendidikan Dasar dan
Menengah, tema ini mengajak peserta didik untuk belajar menghargai perbedaan dan
kerjasama.
Contoh kegiatan yang dapat dilakukan meliputi :
menciptakan karya untuk teman,
bermain peran yang menunjukkan perilaku menolong,
mengunjungi teman saat hari raya,
serta berkolaborasi dalam proyek bersama yang melibatkan penelitian atau
pemecahan masalah.
4. Imajinasi dan Kreativitasku
tujuan untuk membantu peserta didik mengembangkan imajinasi dan kreativitas
mereka.
contoh dalam tema ini meliputi
membuat lukisan bersama untuk hiasan kelas,
membuat mainan kreatif dari bahan bekas,
mengadakan pameran karya seni di sekolah, dan
mengunjungi UMKM berbasis karya kreatif dan inovatif.
HomeTEMA DAN SUB TEMA PAUDTopik Kurikulum Merdeka PAUD TK KB +
Subtopik 1 Tahun Full
Contoh Topik Kurikulum Merdeka PAUD TK KB dan contoh Subtopik 1 Tahun Full
bisa didapatkan melalui halaman ini. Pembelajaran menggunakan topik sesuai dengan
pola kerja otak, karena dapat mengembangkan berbagai aspek perkembangan.
Penentuan topik PAUD Kurikulum Merdeka tidak sekadar mudah diterapkan, tetapi
perlu memperhatikan beberapa prinsip agar pembelajaran yang dilaksanakan lebih
menarik dan mendalam.

Peta Konten hide

1 Apa itu Topik Pembelajaran PAUD
1.1 Prinsip Memilih Topik PAUD
2 4 Topik Utama Kurmer PAUD
2.1 1. Aku Sayang Bumi
2.2 2. Aku Cinta Indonesia
2.3 3. Bermain dan Bekerjasama / Kita Semua Bersaudara
2.4 4. Imajinasiku / Imajinasi dan Kreativitasku
3 Contoh Topik Subtopik PAUD 1 Tahun
3.1 Topik Kurikulum Merdeka TK/KB Semester 1
3.2 Topik Kurikulum Merdeka TK/KB Semester 2
Apa itu Topik Pembelajaran PAUD
Topik adalah ide, gagasan, konsep, atau inspirasi yang hendak diperkenalkan,
dibangun, dan dieksplorasi bersama anak.

Kurikulum merdeka juga menggunakan topik untuk digunakan dalam pembelajaran.

Topik atau tema adalah muatan pembelajaran yang membingkai konsep dan kegiatan
pembelajaran melalui kegiatan bermain. Topik PAUD menjadi payung untuk
mengintegrasikan seluruh konsep dan muatan pembelajaran melalui kegiatan main
dalam mencapai capaian pembelajaran atau tingkat perkembangan yang diharapkan.

Prinsip Memilih Topik PAUD

Topik bukan merupakan tujuan pembelajaran melainkan sarana untuk
mengintegrasikan keseluruhan sikap dalam pengetahuan dan keterampilan yang ingin
dibangun. Ada beberapa prinsip dalam memilih dan mengembangkan topik yang
dipilih yaitu sebagai berikut :

Kedekatan, artinya topik hendaknya dipilih mulai dari hal-hal yang terdekat dengan
kehidupan anak. Dekat dimaksud dapat dekat secara fisik dan juga dekat secara emosi
atau minat anak.
Kesederhanaan, artinya topik yang dipilih yang sudah dikenal anak agar anak mudah
memahami pokok bahasan dan dapat menggali lebih banyak pengalamannya.
Kemenarikan, artinya topik yang dipilih harus menarik bagi anak dan mampu menarik
minat belajar anak.
Keinsidentalan, artinya pemilihan topik tidak selalu yang direncanakan di awal tahun,
dapat juga menyisipkan kejadian luar biasa yang dialami anak, misalnya peristiwa
banjir yang dialami anak dapat dijadikan topik insidental menggantikan topik yang
sudah direncanakan sebelumnya.
Baca Juga: Tema Subtema PAUD TK Kurikulum 2013 Lengkap 1 Tahun
4 Topik Utama Kurmer PAUD
Ada 4 topik utama atau bisa disebut sebagai tema besar dalam kurikulum merdeka
PAUD dan ini bisa dikembangkan menjadi beberapa topik maupun sampai subtopik
sesuai dengan konteks wilayah serta karakteristik peserta didik. Ke-empat tema besar
tersebut adalah :

1. Aku Sayang Bumi

Tema ini bertujuan untuk mengenalkan peserta didik pada isu lingkungan, eksplorasi
dalam mencari solusi kreatif yang dapat dilakukan oleh peserta didik, serta memupuk
kepedulian terhadap alam sebagai perwujudan rasa sayang terhadap ciptaan Tuhan
Yang Maha Esa.

2. Aku Cinta Indonesia

Tema ini bertujuan agar peserta didik mengenal identitas dan karakteristik negara,
keberagaman budaya dan ciri khas lainnya tentang Indonesia, sehingga mereka
memahami identitas dirinya sebagai anak Indonesia, serta bangga menjadi anak
Indonesia.

3. Bermain dan Bekerjasama / Kita Semua Bersaudara

Tema ini bertujuan untuk mengajak peserta didik untuk mampu berinteraksi dengan
teman sebaya, menghargai perbedaan, mau berbagi, dan mampu bekerja sama.

4. Imajinasiku / Imajinasi dan Kreativitasku

Tema ini bertujuan untuk mengajak peserta didik belajar mengenali dunianya melalui
imajinasi, eksplorasi, dan eksperimen. Pada tema ini peserta didik distimulasi dengan
serangkaian kegiatan yang dapat membangkitkan rasa ingin tahu, memperkaya
pengalamannya, dan menguatkan kreativitasnya.

Contoh Topik Subtopik PAUD 1 Tahun

Ayah bunda dapat menggunakan diagram mindmap, diagram webbing, diagram
fishbone, atau diagram lainnya untuk mencurahkan ide topik PAUD kurikulum
merdeka ke dalam tulisan. Berikut ini adalah contoh topik kurikulum merdeka PAUD
TK / KB selama 2 semester yang dibuat menggunakan fishbone diagram (buka
gambar di tab baru untuk tampilan besar lebih jelas) :
Topik Kurikulum Merdeka PAUD TK KB + Subtopik 1 Tahun Full
Topik yang dibuat mengikuti tema besar yang jumlahnya ada empat. Masing-masing
tema besar diturunkan menjadi topik dan subtopik yang disusun berdasar visi misi dan
karakteristik sekolah. Topik ini disusun berdasar kalender dan musim yang terjadi di
sekolah sehingga tidak mungkin kami bagi 2 tema di semester 1 dan 2 tema lagi di
semester 2 biar imbang; juga tidak 4 tema di semester 1 dan 4 tema di semester biar
rata.

Baca Juga: Contoh Menurunkan Sub Tema Lingkunganku Untuk PAUD

Sehingga penyusunan topik tersebut juga tidak perlu ambil pusing, let it flow biarkan
mengalir saja mengikuti karakteristik sekolah dan hasilnya diagram di atas sebagai
berikut pembagiannya :

Topik Kurikulum Merdeka TK/KB Semester 1

Minggu Ke Bulan Topik Subtopik

1 Juli Sekolah Asyik Ayo
Berkenalan
2 Juli Sekolah Asyik Bekerja Sama
3 Agustus Indonesiaku Negaraku
4 Agustus Indonesiaku Kebinekaan
5 Agustus Indonesiaku Pahlawan
6 Agustus P5 Merayakan
Kemerdekaan
7 September
8 September
9 September
10 September
11 Oktober Alam Semesta Ruang Angkasa
12 Oktober Alam Semesta Bulan
13 Oktober Alam Semesta Bintang
14 Oktober Alam Semesta Matahari
15 November Apa Saja di Sekolahku
Sekitarku
16 November Apa Saja di Keluargaku
Sekitarku
17 November Apa Saja di Guruku
Sekitarku
18 November Apa Saja di Perpustakaan
Sekitarku
19 Desember Kesenian
Lokal
PETA KONSEP
PERMAINAN

PERMAINAN TRADISIONAL PERMAINAN MODERN

1. Layangan 1. Gadget
2. Engklek 2. Playstation
3. Gibak sodor 3. Tamiya
4. Lompat tali 4. Boneka barbie

PETA KONSEP

BENTUK UKURAN BAHAN

PERMAINAN TRADISIONAL
Lompat tali

CARA MEMBUAT CARA MEMAINKAN

8 September Mitigasi Bencana Saat Kebakaran

9 September Mitigasi Bencana Saat Banjir
10 September Mitigasi Bencana Saat Gempa Bumi
CATATAN ANEKDOT adalah catatan singkat hasil observasi untuk merekam
perilaku atau performa yang sekiranya penting untuk dicatat, disertai latar belakang
kejadian dan hasil analisis atas observasi yang dilakukan.
Catatan ini mendokumentasikan berbagai perilaku di berbagai bidang seperti nilai
agama dan budi pekerti, jati diri, dan literasi & steam.
Aturan Menulis Catatan Anekdot
Beberapa pedoman penulisan Catatan Anekdot:

1. Mulailah dengan pernyataan, pengaturan, tanggal, waktu, nama, dan usia anak
(identitas asesmen)
2. Jelaskan perilaku anak BUKAN apa yang Pendidik pikirkan tentang perilaku
tersebut
3. Gunakan deskripsi peristiwa anak seperti tindakan atau komentar anak
4. Tuliskan kata-kata yang tepat yang digunakan dalam percakapan
 5. Bersikap positif dan objektif, dan menggunakan bahasa deskriptif juga penting
untuk diingat saat menulis catatan anekdot.

“Ini nasi dan ikan buat nda”, kata Kio sambil menyodor- kan kepadaku sepiring lego.
Sebentar nda Kio mau bikin kereta panjang, kemudian ia berlari menuju legonya

“Nda, Riko pernah ke dokter gigi dan dicabut giginya, Riko nunggu lama dan dicabut pakai
tang, sakitt“ Begitu ceritanya ketika ditanya siapa yang pernah ke dokter gigi dan diminta
menceritakan apa yang dilakukan disana.

Saat kegiatan membuat wedang jahe, Riko terlihat antusias dan membantu menuangkan gula
ke dalam gelas. “Nda gelasnya ada 7” celetuknya ketika selesai menuang gula. Tak sabar ia
meminumnya dan ia meminta mengajukan diri untuk memimpin doa minum wedang jahe