Surya rana kelompok 2 kelas 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP kartika X-I

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester : VII/1(satu)
Materi Pokok : Kegiatan ekonomi
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2x40 Menit)

A. KOMPETENSI INTI :

1) Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2) Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3) Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4) Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/ teori

B. KOMPETENSI DASAR:

1.3 Menghargai Karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan
lingkungannya.
2.1 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli, menghargai, dan bertanggungjawab
terhadap kelembagaan sosial, budaya, ekonomi, dan politik
3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan, dan politik)\
Indikator : Menjelaskan hubungan antara konsumsi dengan produksi
Mengevaluasi permasalahan manusia hubungannya dengan kegiatan ekonomi
4.1 menyajikan hasil aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup
regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial, budaya,
pendidikan dan politik)
Indikator : Mengobservasi kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi), Membuat
rencana tindak untuk menganggulangi permasalahan pada kegiatan konsumsi,
Mengevaluasi fenomena kegiatan ekonomi melalui peristiwa sehar-hari,
Mempresentasikan data hasil observasi hubungannya dengan kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi, konsumsi
Surya rana kelompok 2 kelas 7

C. TUJUAN PEMBELAJAR

1. Menjelaskan pengertian mobilitas penduduk

2. Menjelaskan sarana dan prasarana pendukung mobilitas penduduk indonesia
3. Menjelaskan rute mobilitas penduduk indonesia

INDIKATOR
 Menjelaskan pengertian mobilitas penduduk
 Menjelaskan sarana dan prasarana pendukung mobilitas penduduk indonesia
 Menjelaskan rute mobilitas penduduk indonesia

D. MATERI AJAR (Rincian dari Materi Pokok)

 Mobilitas penduduk antar wilayah indonesia
 Pengertian dan bentuk mobilitas penduduk.
 Urbanisasi atau migrasi penduduk desa dan kota
 Sarana dan pra sarana mobilitas penduduk

E. METODE PEMBELAJARAN (Rincian dari Kegiatan Pembelajaran)

 Pendekatan Sientifik
 Metode diskusi dengan model Problem Based Learning

F. MEDIA , ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

Media:
- Artikel : berita koran
- Alat : LCD Proyektor, Laptop
- Sumber : Buku paket siswa dan buku pegangan lain
-
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

WAKTU
Pendahuluan Pertemuan ke-1 (2 x 40 menit) 80 menit
a. Persiapan psikis dan fisik, membuka pelajaran 10 menit
dengan mengucapkan salam dan berdoa
bersama, kemudian memeriksa kehadiran
peserta didik
b. Menginformasikan tujuan yang akan dicapai
selama pembelajaran
c. Menyampaikan secara singkat garis besar
materi yang akan disajikan selama
pembelajaran
Surya rana kelompok 2 kelas 7

d. Memberi motivasi siswa untuk aktif dalam

proses pembelajaran
e. Meminta siswa untuk duduk berkelompok
Inti
a. Mengamati

Amati gambar berikut, kemudian baca wacana

yang ada, untuk bahan diskusi dengan teman
yang ada di kelompokmu

b. Menanya

Lakukan diskusi (bertanya jawab) tentang

informasi/ permasalahan di atas. Jika ada hal-
hal yang tidak dapat kamu pahami, bertanyalah
pada guru
Surya rana kelompok 2 kelas 7

c. Mengumpulkan data/informasi

Gunakan buku/sumber lain yang dapat

membantumu menjawab pertanyaan :
 Jelaskan makna judul dari informasi di
atas : Produk Aqua Galon Langka
Karena Konsumsi Meningkat
 Mengapa konsumsi aqua gallon
meningkat dan apa hubungan nya
dengan mobilitas penduduk?
 Renungkan sebentar tentang aktivitasmu
dalam kehidupan sehari-hari . adakah
mobilitas penduduk berakibat terhadap
meningkatnya konsumsi?
 Identifikasi kegiatan semua aktivitas
kelompokmu itu yang dapat
mengakibatkan meningkatnya
mobilitas penduduk di indonesia?
 Apa yang kamu lakukan sebagai upaya
agar mobilitas penduduk indonesia
tetap stabil?
 Menurut prediksi kamu, perlukah orang
di Indonesia mengubah pola aktivitas
kehidupan dengan hubungan mobilitas
penduduk indonesia.
 Bagaimana mengatasi masalah yang ada

d. Mengasosiasi

 Susun semua informasi di kegiatan no 3

diatas menjadi laporan secara tertulis
 Tuliskan sumber lain (judul, pengarang,
penerbit) yang kamu jadikan rujukan
dalam mengumpulkan informasi
 Tambahkan gambar, ilustrasi/ sketsa yang
dapat memperjelas jawabanmu

e. Mengomunikasikan

 Lakukan pemanjangan hasil diskusi

kelompok
 Presentasikan di depan kelas secara
bergiliran
Surya rana kelompok 2 kelas 7

Penutup 1) Kesimpulan :
Peserta didik bersama guru membuat
kesimpulan hasil pembelajaran
2) Evaluasi :
Tuliskanlah contoh kegiatan ekonomi dalam
kehidupan sehari-hari
3) Refleksi :
a. Peserta didik diminta menjawab pertanyaan
relfektif misalnya : apakah pembelajaran hari
ini menyenangkan ?
b. Pengetahuan berharga / baru apa yang kamu
peroleh dari pembelajaran kita hari ini?
Bagaimana sebaiknya sikap kita jika
memperoleh sesuatu yang berharga/ baru
(Jawaban ditulis di buku catatan peserta didik)
4) Menyampaikan materi yang akan datang

PENILAIAN
a. Rubrik Penilaian Sikap
No. Nama Sikap Sikap Sosial Total nilai
Spiritual
Menghayati Tanggung Rasa Peduli
Karunia Tuhan Jawab ingin
tahu

Ket : Nilai sikap siswa : jumlah nilai yang diperoleh dibagi 4

b. Penilaian Pengetahuan

No. Butir Pertanyaan

1
2
3
4
5

Keterangan :
Tiap nomor diberi nilai 2 maka nilai pengetahuan adalah 5x2
Surya rana kelompok 2 kelas 7

c. Penilaian keterampilan

Rubrik Penilaian keterampilan (Presentasi)

No. Nama peserta Kemampuan Kemampuan Kemampuan Penguasaan Jumlah

didik Presentasi Berargurmentas menjawab Materi nilai
1-4 i 1 - 4 1 - 4
1 - 4
1
2
3
4
5

Keterangan :

1.skor rentang antara 1-4

1 = kurang
2 = cukup
3 = baik
4 = amat baik
2.Nilai = jumlah nilai dibagi 4

Rubrik penilaian diskusi

Aspek
Nama Jumlah
No Kerja menjawa Etika Nilai Ket
Siswa betanya kedisiplinan Skor
sama b berbicara
1
2
3
4

Keterangan Skor :
Kriteria Nilai
Baik Sekali =4 A= 80 - 10 : Baik Sekali
Baik =3 B= 70 - 79 : Baik
Cukup =2 C=60 – 69 : Cukup
Kurang =1 D= < 60 : Kurang
Surya rana kelompok 2 kelas 7

Skor perolehan
Nilai = ------------------- X 100
Skor Maksimal

Rubrik Penilaian Presentasi

Aspek
Nama Ketrampilan Menghargai
No Kesesuaian Jumlah Nilai ket
Siswa penampilan menjawab pendapat
subtansi skor
pertanyaan teman
1
2
3
4
Keterangan Skor :
Kriteria Nilai
Baik Sekali =4 A= 80 - 10 : Baik Sekali
Baik =3 B= 70 - 79 : Baik
Cukup =2 C=60 – 69 : Cukup
Kurang =1 D= < 60 : Kurang
Skor perolehan
Nilai = ------------------- X 100
Skor Maksimal

H. Penilaian Hasil Belajar

- Tehnik penilaian proses : instrumen penilaian diskusi dan presentasi
- Bentuk penilaian hasil : tulisan kerja kelompok

Guru mata Pelajaran

Surya rana,S.Pd
Surya rana kelompok 2 kelas 7